CÔNG NGHÊ TRỒNG TROT

- Hãy quan sát H1/SGK - Cho lớp hoạt động nhóm để trả lời vai trò và vị trí của nghề trồng cây ăn quả trong cuộc sống và sản xuất?. Triển vọng của nghề: Hiện nay nghề trồng cây ăn quả đ

Ngày soạn: 04/09/2009

Ngày giảng: 10/09/2009

Tiết 1: giới thiệu nghề trồng cây ăn quả

I./ Mục tiêu:

Kiến thức liên quan

III./ Nội dung trọng tâm:

Vai trò và đặc điểm của nghề trồng cây ăn quả

IV./ Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động 1: Giới thiệu bài học.

- GV nêu mục tiêu bài thực hành

Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò, nhiệm

vụ của nghề trồng cây ăn quả.

- Em hãy kể tên một số giống cây ăn

quả có giá trị ở nớc ta mà em biết?

- Hãy quan sát H1/SGK

- Cho lớp hoạt động nhóm để trả lời vai

trò và vị trí của nghề trồng cây ăn quả

trong cuộc sống và sản xuất?

- Hãy liên hệ tại gia đình em trồng cây

ăn quả có vai trò nh thế nào?

Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm và

yêu cầu của nghề.

- Cho học sinh đọc thông tin phần II

trong SGK

- Đối tợng lao động của nghề là gì?

- Hãy kể tên các công việc lao động của

nghề?

- Hãy nêu tên các dụng cụ dùng cho

nghề trồng cây ăn quả?

- Trồng cây ăn quả là một nghề góp phần nâng cao chất lợng bữa ăn hàng ngày, cung cấp nguyên liệu cho chế biến, đồng thời là nguồn thu nhập đáng kể

- Nghề trồng cây ăn quả có từ lâu đời, nhân dân ta đã tích luỹ đợc nhiều kinh nghiệm

I Vai trò, vị trí của nghề trồng cây ăn

quả:

- Cung cấp cho ngời tiêu dùng

- Cung nguyên liệu cho công nghiệp chế biến đồ hộp, nớc giải khát

- Cung cấp hàng hoá cho xuất khẩu

II Đặc điểm và yêu cầu của nghề:

1 Đặc điểm của nghề:

- Đối tợng lao động: Là các loại cây ăn

quả lâu năm có giá trị dinh dỡng và kinh tế cao

- Nội dung lao động: Bao gồm các công việc Nhân giống, làm đất, gieo trồng, chăm bón, thu hoạch, bảo quản, chế biến

- Dụng cụ lao động: Dao, cuốc, kéo cắt cành, xẻng, bình tới …

- Điều kiện lao động:

- Nghề trồng cây ăn quả có điều kiện lao

động nh thế nào?

- Quan sát H2 và cho biết sản phẩm của

nghề là những loại quả nào?

- Nghề trồng cây ăn quả có những yêu

cầu gì?

- Tại sao phải có những yêu cầu nh vậy?

- Trong những yêu cầu đó thì yêu cầu

nào là quan trọng nhất?

Hoạt động 4: Tìm hiểu triển vọng phát

+ Làm việc thờng xuyên ngoài trời

+ Tiếp xúc trực tiếp với hoá chất

+ T thế làm việc luôn thay đổi

- Phải yêu nghề, yêu thiên nhiên, cần cù, chịu khó, ham học hỏi, năng động, sáng tạo Có khả năng quan sát, theo dõi sự sinh trởng, phát triển của cây

- Có sức khoẻ tốt, dẻo dai, thích nghi với công việc hoạt động ngoài trời …

III Triển vọng của nghề:

Hiện nay nghề trồng cây ăn quả đang

đợc khuyến khích phát triển nhằm tạo thêm việc làm và thu nhập cho ngời lao

động, sản xuất nhiều hàng hoá cho ngời tiêu dùng, nguyên liệu, hàng xuất khẩu

Ngày soạn: 14/09/2009

Ngày giảng: 17/09/2009

Tiết 2: một số vấn đề chung về cây ăn quả (T1)

I./ Mục tiêu:

Kiến thức liên quan

III./ Nội dung trọng tâm:

Đặc điểm thực vật và yêu cầu ngoại cảnh của cây ăn quả.

IV./ Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động 1: Giới thiệu bài học.

Tiết 2: một số vấn đề chung về cây ăn

quả (T1)

Trồng cây ăn quả có ý nghĩa to lớn đối với con ngời, xã hội, thiên nhiên, con

Hoạt động 2: Tìm hiểu giá trị của việc

trồng cây ăn quả.

- Cho HS đọc nội dung trong SGK

- Hãy cho biết giá trị nào là quan trọng

nhất? Vì sao?

(Nguồn nguyên liệu cho các nhà máy

chế biến, là hàng hoá xuất khẩu có giá

trị kinh tế cao Vì nghề trồng cây ăn quả

ngoài các giá trị trên thì mục đích chính

là đem lại hiệu quả kinh tế)

Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm thực

vật và yêu cầu ngoại cảnh của cây ăn

quả

- Cho học sinh đọc thông tin phần 1

trong SGK

- Cho HS quan sát 1 cây ăn quả thực tế

- Hãy kể tên các bộ phận của cây?

- Hãy phân biệt điểm giống và khác

nhau giữa hai loại rễ?

- Hãy kể tên một số loại cây ăn quả

không phải là thân gỗ? (Chuối, thanh

long, dừa …)

- Hãy cho biết tác dụng của từng loại

ngời Trong quá trình trồng các yếu tố ngoại cảnh tác động rất lớn đến chất l-ợng, năng xuất cây trồng

I giá trị của việc trồng cây ăn quả:

- Giá trị dinh dỡng

- Một số bộ phận của một số cây có khả năng chữa bệnh thông thờng

- Nguồn nguyên liệu cho các nhà máy chế biến, là hàng hoá xuất khẩu có giá trị kinh tế cao

- Có tác dụng bảo vệ môi trờng sinh thái, bảo vệ đất

II Đặc điểm thực vật và yêu cầu ngoại cảnh

của cây ăn quả:

1 Đặc điểm thực vật:

a Rễ: Có hai loại

- Rễ mọc thẳng xuống đất (Rễ cọc) giúp cho cây đứng vững, hút nớc, chất dinh d-ỡng nuôi cây

- Rễ mọc ngang, nhỏ và nhiều có tác dụng hút nớc, chất dinh dỡng nuôi cây

b Thân: Đa phần cây ăn quả là thân gỗ,

hoa? (Hoa đực thụ phấn, Hoa cái và hoa

- Loại đất nào thích hợp nhất cho cây ăn

quả? (Đất dỏ Bazan, đất phù sa)

2 Yêu cầu ngoại cảnh.

a Nhiệt độ: Với nhiều loại cây khác

nhau nên nhiệt độ thích hợp cho từng loại cây khác nhau (250C – 300C)

d Chất dinh dỡng: Cần cung cấp đầy

đủ chất dinh dỡng theo các thời kỳ để có năng suất, chất lợng cao

e Đất: Thích hợp với các loại đất có

tầng dày, kết cấu tốt, nhiều chất dinh ỡng, ít chua, dễ thoát nớc

d-Ngày soạn: 20/09/2009

Ngày giảng: 24/09/2009

Tiết 3: một số vấn đề chung về cây ăn quả (T2)

I./ Mục tiêu:

Kiến thức liên quan

III./ Nội dung trọng tâm:

Kỹ thuật trồng và chăm sóc cây ăn quả.

IV./ Các hoạt động dạy - học.

1 Tổ chức:

9A:

9B:

2 Kiểm tra: 10’

Hãy trình bày đặc điểm thực vật và yêu

cầu ngoại cảnh của cây ăn quả?

Hoạt động 1: Tìm hiểu kỹ thuật trồng

và chăm sóc cây ăn quả

- Cho lớp hoạt động nhóm để điền tên

các loại cây ăn quả vào bảng 2 trong

- Tại sao khi trồng cây ăn quả phải cần

biết đến thời vụ?

- Tại sao lại phải trồng vào các tháng

- Cây ăn quả nhiệt đới

- Cây ăn quả ôn đới

- Cây ăn quả á nhiệt đới

- Miền nam: Đầu mùa ma (tháng 4-5)

b Khoảng cách trồng:

Trồng dày hợp lý để tiết kiệm diện tích

đất, dễ chăm sóc, dễ thu hoạch, cây phát triển tốt, năng xuất cao

c Đào hố, bón phân lót:

- Đào hố trớc khi trồng 15 đến 30 ngày, kích thớc hố tuỳ theo từng loại cây

- Cho học sinh đọc quy trình trồng cây

Cây ăn quả đợc trồng theo quy trình:

Đào hố trồng Bóc vỏ bầu Đặt cây vào hố Lấp đất Tới nớc

Ngày giảng: 01/10/2009

Tiết 4: một số vấn đề chung về cây ăn quả (T3)

I./ Mục tiêu:

Kiến thức liên quan

III./ Nội dung trọng tâm:

Kỹ thuật trồng và chăm sóc cây ăn quả.

IV./ Các hoạt động dạy - học.

1 Tổ chức:

9A:

9B:

2 Kiểm tra:

Hãy cho biết các phơng pháp nhân

giống cây ăn quả? Các loại cây sử dụng

các phơng pháp nhân giống vô tính?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu kỹ thuật trồng

và chăm sóc cây ăn quả (Tiếp)

- Các phơng pháp nhân giống:

+ Nhân giống bằng phơng pháp hữu tính bằng hạt

- Cho HS đọc nội dung phần chăm sóc.

- Làm cỏ dại có tác dụng gì?

- Tại sao phải bón phân thúc? Bón vào

những thời kì nào?

- Khi nào ta nên tới nớc cho cây?

- Hãy cho biết thế nào là tạo hình, sửa

a Làm cỏ, vun xới: Có tác dụng diệt

cỏ dại, làm mất nơi ẩn náu của sâu bệnh,

đất tơi xốp

b Bón phân thúc:

- Bón vào hai thời kì:

+ Trớc và khi đang ra hoa

+ Sau khi thu hoạch quả

- Bón phân thúc bằng phân hoá học, phân chuồng, đất phù sa…

- Bón phân theo rãnh hoặc theo hố

- Sửa cành: Loại bỏ những cành nhỏ, sâu bệnh … làm cho cây thông thoáng

- Tiến hành vào 3 thời kì:

g Sử dụng chất điều hoà sinh trởng: Đợc

sử dụng trong khi nhân giống, tạo giống cây mới, khi sử dụng phải dùng chất có trong danh mục cho phép của nhà nớc

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu

hoạch, bảo quản và chế biến sản phẩm

- Quả hái về đợc làm sạch, phân loại và

để nơi râm mát

2 Bảo quản;

- Quả phải đợc sử lý bằng hoá chất, chiếu tia phóng xạ, gói giấy mỏng đa vào kho lạnh

- Không chất đống quả khi bảo quản

3 Chế biến: Tuỳ theo mỗi loại quả mà

có cách chế biến khác nhau

Ngày giảng: 08/10/2009

Tiết 5: Các phơng pháp nhân giống cây ăn quả (T1)

I./ Mục tiêu:

* Kiến thức:

 Biết đợc đợc kỹ thuật xây dựng vời ơm cây ăn quả.

Kiến thức liên quan

III./ Nội dung trọng tâm:

- Cách thiết kế vờn ơm.

- Phơng pháp nhân giống hữu tính

IV./ Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách xây dựng

vờn ơm cây ăn quả.

- Cho HS biết đợc ơm cây là một khâu

quan trọng trong sự phát triển của nghề

những tiêu chuẩn nào?

- Đất nào là thích hợp nhất cho ơm cây

ăn quả?

- Cho HS quan sát H4 trong SGK

- Hãy cho biết vờn ơm thờng thiết kế

làm mấy phần?

- Hãy cho biết ý nghĩa, công dụng của

các khu trong vờn ơm?

Hoạt động 2: Tìm hiểu các phơng

pháp nhân giống cây ăn quả

- Hãy cho biết u, nhợc điểm của phơng

2 Thiết kế vờn ơm:

Đợc chia làm 3 khu:

- Khu cây giống

- Khu nhân giống

- Khu luân canh

ii./ Các phơng pháp nhân giống cây ăn

+ Gieo hạt lấy cây làm gốc ghép.

+ Dùng đối với loại cây cha có phơng

Tiết 6: Các phơng pháp nhân giống cây ăn quả (T2)

I./ Mục tiêu:

* Kiến thức:

 Biết đợc các phơng pháp nhân giống cây ăn quả

Kiến thức liên quan

III./ Nội dung trọng tâm:

Phơng pháp nhân giống vô tính

IV./ Các hoạt động dạy - học.

và hiệu quả

I Các phơng pháp nhân giống cây ăn

quả (Tiép)

- Cho HS quan sát hình vẽ các phơng

pháp nhân giống vô tính

- Hãy quan sát hình và cho biết đặc

điểm của phơng pháp chiết cành?

- Cành chiết nên chọn nh thế nào cho

đảm bảo?

- Hãy cho biết thời vụ của chiết cành?

- Hãy quan sát hình và cho biết đặc

điểm của phơng pháp giâm cành?

- Cành giâm nên chọn nh thế nào cho

đảm bảo?

- Hãy cho biết thời vụ của giâm cành?

- Hãy quan sát hình và cho biết đặc

để tạo cây con.

- Cành chiết có 1-2 năm tuổi, đờng kính 1-1,5cm, không sâu bệnh, nằm giữa tầng tán

- Thời vụ thích hợp: Vụ thu, xuân đối với miền bắc, đầu mùa ma đối với miền nam

b Giâm cành: Là phơng pháp nhân

giống dựa trên khả năng hình thành rễ phụ của các đoạn cành (Hoặc các đoạn rễ) đã cắt rời khỏi cây mẹ

- Thời vụ thích hợp: Vụ thu, xuân đối với miền bắc, đầu mùa ma đối với miền nam

C1: Ghép cành: Là cách áp dụng cho

các loại cây ăn quả khó lấy mắt

+ Thêi vô ghÐp?

- Cho c¸c nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái vµo

vë theo néi dung t×m hiÓu trong SGK

* GhÐp nªm: Thêng ¸p dông cho c¸c

lo¹i c©y ¨n qu¶ nh: Nh·n, æi, mÝt …

TiÕt 7: Thùc hµnh Gi©m c©y (TiÕt 1)

I./ Môc tiªu:

 Yêu thích môn học, ham tìm hiểu thực tế.

Kiến thức liên quan

III./ Nội dung trọng tâm:

Biết cách giâm cành và các thao tác theo quy trình giâm cành

IV./ Các hoạt động dạy - học.

+ Giâm cành

+ Ghép: - Ghép cành ( áp, nêm, chẻ bên)

- Ghép mắt ( Cửa sổ, T, I, mắt nhỏ có gỗ)

- Đặc điểm: Là phơng pháp nhân giống vô tính bằng cách tách cành từ cây mẹ

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành.

- GV nêu mục tiêu bài thực hành

Hoạt động 2: Giới thiệu các dụng cụ

và vật liệu cần có cho bài.

- GV giới thiệu các dụng cụ và vật liệu

cần thiết cho bài thực hành

Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình thực

hành.

- Cho HS quan sát quy trình trong SGK

- Hãy cho biết để giâm một cành đúng

quy trình kỹ thuật cần theo mấy bớc?

- Cho HS quan sát H10.a

- Lu ý HS thời vụ giâm tốt nhất (MB: Vụ

thu và vụ xuân; MN vào đầu mùa ma)

Tại sao phải cắt bớt phiến lá? (Giảm sự

thoát hơi nớc)

- Cho HS quan sát H10.b và đọc các yêu

cầu khi xử lý cành giâm?

- GV làm thao tác cho HS quan sát

- Cho HS quan sát H10.c và đọc các yêu

cầu khi cắm cành giâm?

- GV làm các thao tác cho HS quan sát

để tạo cây con

Tiết 7: Thực hành giâm cây (Tiết 1)

đ-cm, trên cành giâm có 2-4 lá

- Bỏ ngọn và cành sát thân cây mẹ, cắt bớt phiến lá

B2: Xử lý cành giâm

Nhúng cành giâm vào thuốc kích thích

ra rễ với độ sâu 1-2 cm, trong thời gian 5-10 giây Sau đó vẩy cho khô

B3: Cắm cành giâm

- Cắm cành giâm hơi chếch so với mặt luống đất hoặc cát với độ sâu 3-5cm, khoảng cách các càch là 5x5 hoặc 10x10

- Cho học sinh nhắc lại quy trình.

- Cho đại diện 1-2 HS lên làm lại các

thao tác

5 Dặn dò:

- Về nhà học bài

- Chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ, vật liệu

cần thiết cho bài thực hành giờ sau

- Nếu cắm vào bầu thì mỗi bầu cắm 1 cành và xếp bầu cạnh nhau

B4: Chăm sóc cành giâm

- Tới nớc thờng xuyên dới dạng sơng mù

đảm bảo đất, cát đủ độ ẩm

- Phun thuốc trừ nấm và vi khuẩn

- Sau 15 ngày nếu thấy rẽ mọc nhiều và hơi chuyển từ màu trắng sang vàng thì chuyển ra vờn ơm hoặc bầu đất

Ngày giảng: 29/10/2007

Tiết 8: Thực hành giâm cây (Tiết 2)

I./ Mục tiêu:

 Có ý thức kỷ luật, trật tự, vệ sinh, an toàn lao động trong và sau khi thực hành.

- Bình tới có hoa sen

III./ Nội dung trọng tâm:

Biết và làm đợc các thao tác của quy trình giâm cành

IV./ Các hoạt động dạy - học.

1 Tổ chức:

9A:

9B:

2 Kiểm tra:

Hãy kể tên các bớc của quy trình giâm

cành? Hãy kể tên một số loại cây ăn quả

- GV nêu mục tiêu bài thực hành.

- Lu ý: Trong điều kiện khí hậu nớc ta,

th-ờng áp dụng phơng pháp xử lý nhanh chất

kích thích ra rễ ở nồng độ hoá chất cao từ

2000 - 8000ppm (Tùy từng loại cây), với

thời gian từ 5 - 10 giây

- Cho 1 - 2 học sinh nhắc lại quy trình

giâm cành

- Cho các nhóm tiến hành làm thực hành

tại khu vực đợc phân công

- Thờng xuyên theo dõi, uấn nắn những sai

sót của học sinh trong khi làm thực hành

- Hớng dẫn thu dọn, vệ sinh khu vực thực

hành

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả.

- Giáo viên đa ra các tiêu chí để các nhóm

tự đánh giá kết quả của nhau

- Các nhóm đánh giá kết quả chéo của

nhau theo các tiêu chí đánh giá của GV đa

Tiết 9: Thực hành chiết cành (Tiết 1)

I./ Mục tiêu:

Kiến thức liên quan

III./ Nội dung trọng tâm:

Biết cách chiết cành và các thao tác theo quy trình chiết cành

IV./ Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành.

- GV nêu mục tiêu bài thực hành

Hoạt động 2: Giới thiệu các dụng cụ

và vật liệu cần có cho bài.

- GV giới thiệu các dụng cụ và vật liệu

cần thiết cho bài thực hành

Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình thực

- Là phơng pháp nhân giống vô tính bằng cách tách cành từ cây mẹ để tạo cây con

Tiết 9: Thực hành chiết cành (Tiết 1)

- Cho HS quan sát quy trình trong SGK

- Hãy cho biết để chiết một cành đúng

quy trình kỹ thuật cần theo mấy bớc?

- Cho HS quan sát H11.a

- Hãy cho biết chọn cành chiết nh thế

nào là tốt nhất?

- Lu ý HS thời vụ chiết tốt nhất (MB: Vụ

thu và vụ xuân; MN vào đầu mùa ma)

- Cho HS quan sát H11.b và đọc các yêu

cầu khi khoanh vỏ?

- GV làm thao tác cho HS quan sát

- Lu ý HS khi khoanh vỏ cần dùng dao

sắc, tránh làm dập phần vỏ còn lại

- Giải thích cho HS tại sao phải cạo lớp

vỏ trắng sát phần gỗ (Cho rễ ra nhanh)

- Tại sao phải trộn đất mùn, bèo tây vào

hỗn hợp bó bầu? ( Làm đất đợc tơi xốp,

giữ đợc độ ẩm, rễ phát triển thuận lợi)

- Cho HS quan sát H11.c

- GV làm các thao tác cho HS quan sát

- Tại sao bọc bầu bằng PE trong mà

không phải lại khác? (Tiện cho việc

quan sát ra rễ của cành chiết)

- Nằm giữa tầng tán và vơn ra ánh sáng, không bị sâu bệnh

PE trong rồi buộc hai đầu

- Kích thớc bầu tuỳ thuộc vào loại cây,

đờng kính cành chiết

B5: Cắt cành chiết:

- Sau 30 - 60 ngày quan sát bầu đất thấy

đã có rễ.

4 Củng cố:

- GV nhắc lại các bớc tiến hành bó bầu

theo quy trình

- Cho học sinh nhắc lại quy trình

- Cho đại diện 1-2 HS lên làm lại các

thao tác

5 Dặn dò:

- Về nhà học bài

- Chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ, vật liệu

cần thiết cho bài thực hành giờ sau

rễ xuất hiện và có màu vàng ngà thì cắt cành chiết ra khỏi cây

Bóc vỏ PE bó bầu rồi đem giâm ở vờn

-ơm

Ngày giảng: 12/11/2007

Tiết 10: Thực hành chiết cành (Tiết 2)

I./ Mục tiêu:

2 Học sinh:

- Đất để bó bầu

- Cành chiết

- Dao nhỏ sắc

- Mảnh PE trong, dây buộc

III./ Nội dung trọng tâm:

Biết và làm đợc các thao tác của quy trình chiết cành

IV./ Các hoạt động dạy - học.

1 Tổ chức:

9A:

9B:

2 Kiểm tra:

Hãy kể tên các bớc của quy trình chiết

cành? Hãy kể tên một số loại cây ăn quả

sử dụng phơng pháp chiết cành?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành.

- GV nêu mục tiêu bài thực hành

- GV cho HS nhắc lại các dụng cụ, vật

liệu cần có cho bài

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- Lu ý: Trong điều kiện khí hậu nớc ta,

thờng áp dụng phơng pháp xử lý nhanh

chất kích thích ra rễ ở nồng độ hoá chất

cao từ 2000 - 8000ppm (Tùy từng loại

- Thờng xuyên theo dõi, uấn nắn những

sai sót của học sinh trong khi làm thực

hành

- Hớng dẫn thu dọn, vệ sinh khu vực

thực hành

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả.

- Giáo viên đa ra các tiêu chí để các

nhóm tự đánh giá kết quả của nhau

- Các nhóm đánh giá kết quả chéo của

nhau theo các tiêu chí đánh giá của GV

KiÕn thøc liªn quan

III./ Néi dung träng t©m:

Biết cách chiết cành và các thao tác theo quy trình ghép cành.

IV./ Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành.

- GV nêu mục tiêu bài thực hành

Hoạt động 2: Giới thiệu các dụng cụ

và vật liệu cần có cho bài.

- GV giới thiệu các dụng cụ và vật liệu

cần thiết cho bài thực hành

Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình thực

hành.

- Cho HS quan sát quy trình trong SGK

- Hãy cho biết để ghép một cành đúng

quy trình kỹ thuật cần theo mấy bớc?

- Cho HS quan sát H12

- Là phơng pháp nhân giống vô tính bằng cách gắn một đoạn cành (hoặc cành) hay mắt (chồi) lên gốc cây cùng

họ để tạo ra cây mới

- Đảm bảo an toàn trong giờ học

II Dụng cụ và vật liệu:

B2: Chọn vị trí ghép và cắt gốc ghép:B3: Ghép đoạn cành:

B4: Kiểm tra sau khi ghép:

- Hãy cho biết chọn cành ghép nh thế

nào là tốt nhất?

- Lu ý HS thời vụ chiết tốt nhất (MB: Vụ

thu và vụ xuân; MN vào đầu mùa ma)

- Cho HS quan sát H13 và đọc các yêu

cầu khi ghép cành?

- GV làm các thao tác cho HS quan sát

- Phân công vị trí cho các nhóm làm

thực hành

- Phát dụng cụ cho các nhóm

- Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm

- Cho các nhóm làm thực hành theo nội

dungđã hớng dẫn

- Thờng xuyên kiểm tra và hớng dẫn các

nhóm

4 Củng cố:

- Cho các nhóm tiến hành đánh giá chéo

nhau theo các tiêu chí của giáo viên đa

ra

5 Dặn dò:

- Về nhà học bài

- Chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ, vật liệu

cần thiết cho bài thực hành giờ sau

2 Ghép mắt nhỏ có gỗ:

B1: Chọn vị trí và tạo miệng ghép:B2: Cắt mắt ghép:

Ngày soạn: Giỏo Viờn : Đinh ĐươngNgày giảng:

III./ Nội dung trọng tâm:

Biết và làm đợc các thao tác của quy trình ghép mắt nhỏ có gỗ

IV./ Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động của Thầy - Trò Nội dung

1 Tổ chức:

9A:

9B:

2 Kiểm tra:

Hãy kể tên các bớc của quy trình ghép

cành? Hãy kể tên một số loại cây ăn quả

sử dụng phơng pháp ghép cành?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành.

- GV nêu mục tiêu bài thực hành

Hoạt động 2: Tổ chức thực hành.

- Cho HS quan sát quy trình trong SGK

- Hãy cho biết để ghép mắt nhỏ có gỗ

đúng quy trình kỹ thuật cần theo mấy bớc?

- Cho HS quan sát H13

- Hãy cho biết chọn cành ghép nh thế nào

là tốt nhất?

- Lu ý HS thời vụ chiết tốt nhất (MB: Vụ

thu và vụ xuân; MN vào đầu mùa ma)

- Cho HS quan sát H14 và đọc các yêu

B4: Kiểm tra sau khi ghép:

- Một số loại cây sử dụng phơng pháp ghép cành là: Cây chanh, bởi, xoài nhãn …

B4: Kiểm tra sau khi ghép:

- HS đa ra sự chuẩn bị của mình

- Thành lập nhóm theo phân công

- Nhận dụng cụ, vật liệu cho nhóm

- GV làm các thao tác cho HS quan sát.

Hoạt động 3: Tiến hành:

- Phân công vị trí cho các nhóm làm thực

hành

- Phát dụng cụ cho các nhóm

- Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm

- Cho các nhóm làm thực hành theo nội

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả.

- Giáo viên đa ra các tiêu chí để các nhóm

tự đánh giá kết quả của nhau

- Các nhóm đánh giá kết quả chéo của

nhau theo các tiêu chí đánh giá của GV đa

- Về nhà làm lại các bớc của quy trình

ghép mắt nhỏ có gỗ

- Chuẩn bị cho giờ sau

III./ Nội dung trọng tâm:

Biết và làm đợc các thao tác của quy trình ghép mắt nhỏ có gỗ

IV./ Các hoạt động dạy - học.

1 Tổ chức:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành.

- GV nêu mục tiêu bài thực hành

Hoạt động 2: Tổ chức thực hành.

- Cho HS quan sát quy trình trong SGK

- Hãy cho biết để ghép chữ T đúng quy

trình kỹ thuật cần theo mấy bớc?

- Cho HS quan sát H14

- Hãy cho biết chọn cành ghép nh thế nào

là tốt nhất?

- Lu ý HS thời vụ chiết tốt nhất (MB: Vụ

thu và vụ xuân; MN vào đầu mùa ma)

- Cho HS quan sát H14 và đọc các yêu

B4: Kiểm tra sau khi ghép:

- HS đa ra sự chuẩn bị của mình

- Thành lập nhóm theo phân công

- Nhận dụng cụ, vật liệu cho nhóm

III Tiến hành:

- Phát dụng cụ cho các nhóm

- Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm

- Cho các nhóm làm thực hành theo nội

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả.

- Giáo viên đa ra các tiêu chí để các nhóm

tự đánh giá kết quả của nhau

- Các nhóm đánh giá kết quả chéo của

nhau theo các tiêu chí đánh giá của GV đa

- Chuẩn bị cho giờ sau

IV Đánh giá kết quả:

Ngày soạn: Giỏo Viờn : Đinh Đương

Ngày giảng:

Tiết 14: kĩ thuật trồng cây ăn quả có múi

(Cam, chanh, quýt, bởi …) (T1)

I./ Mục tiêu:

- Kiến thức liên quan

III./ Nội dung trọng tâm:

Kĩ thuật trồng và chăm sóc

IV./ Các hoạt động dạy - học.

1 Tổ chức:

9A:

9B:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu giá trị dinh dỡng

của quả cây có múi.

- Em hãy nêu giá trị của quả cây có múi?

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm thực vật

và yêu cầu ngoại cảnh.

- Hãy đọc nội dung đặc điểm thực vật và

hãy cho biết đặc điểm chung của cây ăn

quả có múi?

- Cho HS quan sát sơ đồ (H15) và nêu các

yêu cầu về điều kiện ngoại cảnh của cây

(Cam, chanh, quýt, bởi …) (T1)

I giá trị dinh dỡng của quả cây có múi:

- Có giá trị dinh dỡng và hiệu quả kinh tế cao

- Trong thịt quả có chứa đờng, vitamin, axit hữu cơ và các khoáng chất

- Đợc trồng rộng rãi ở nớc ta

II Đặc điểm thực vật và yêu cầu ngoại

cảnh:

1 Đặc điểm thực vật :

- Thân : Là loại cây thân gỗ, có nhiều cành

- Rễ : Cây có bộ rễ phát triển, rễ cọc cắm sâu xuống đất, rễ con phân bố tập chung ở lớp đất mặt

- Hoa : Thờng nở rộ cùng cành non phát triển, có mùi thơm hấp dẫn

2 Yêu cầu ngoại cảnh :

- Nhiệt độ thích hợp 250C – 270C

- Cây cần đủ ánh sáng nhng không a ánh sáng mạnh

- Độ ẩm không khí 70 – 80%

- Lợng ma thích hợp 1000 – 2000mm / năm

- Loại đất thích hợp : Phù sa ven sông, phù

sa cổ, bazan … Tầng đất dày, độ pH từ 5,5

đến 6,5