KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP(VÂN)

- Đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác của HS – sáng tạo của giáo viên.. - Đáp ứng yêu cầu đổi mới của ngành gióa dục và của xã hội nhằm đào tạo con người xã

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP

DẠY HỌC LỚP 4 - NĂM HỌC: 2009-1010

Họ và tên: Lê Thị Thúy Vân

Chức vụ: Giáo viên

Sinh hoạt tổ CM: Tổ 2

Công việc được giao: Chủ nhiệm lớp 4A

Đơn vị công tác: Trường TH Trần Thị Tâm - Cam Thành - Cam Lộ - Quảng Trị

I.MỤC TIÊU:

- Xây dựng kế hoạch đổi mới phương pháp góp phần giúp HS phát triển toàn diện về trí tuệ - phẩm chất, đạo đức – thể chất

- Đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác của HS – sáng tạo của giáo viên

- Nhằm giúp đỡ HS yếu kém vươn lên hoàn thành yêu cầu học tập

- Nhằm bồi dưỡng HS có năng khiếu phát triển khả năng của mình

- Đáp ứng yêu cầu đổi mới của ngành gióa dục và của xã hội nhằm đào tạo con người

xã hội chủ nghĩa

II.KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP:

1.Công tác chủ nhiệm:

- GVCN đóng vai trò chủ đạo và chỉ đạo trong việc tổ chức mọi hoạt động của HS

- HS là người chủ động thực hiện các hoạt động

- Xây dựng ban cán sự lớp và rèn thói quen tự quản, tự kiểm tra đánh giá lẫn nhau, nhận xét và xếp loại cuối mỗi tuần cụ thể với từng thành viên của lớp

- Xây dựng mô hình quản lí lớp theo sơ đồ sau:

GVCN

Lớp trưởng Tổ trưởng Nhóm trưởng Bàn trưởng

- Phối hợp với Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức các hoạt động của HS ngay từ đầu năm

- GVCN lên kế hoạch cụ thể theo chủ điểm của từng tháng

+VD: Tháng 12- chủ điểm “ Uống nước nhớ nguồn” Phát động PT thi đua lập thành tích chào mừng chủ điểm và bám kế hoạch HĐ của trường, đội để HS hưởng ứng tốt các hoạt động đề ra một cách tự giác và có kết quả như: thi đua lập thành tích chào mừng chủ điểm, tham gia xây dựng môi trường học tập thân thiện và trang trí theo chủ điểm, giữ gìn VSCN và VS trường lớp…

- Phấn đấu 25 em đạt danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ của Chi đội, trong đó 5 em xuất sắc đại diện Chi đội đi dự đại hội Cháu ngoan Bác Hồ của Liên đội

II.Công tác chất lượng :

- Bám theo hướng dẫn đổi mới phương pháp dạy học của Bộ GD-ĐT để thực hiện

- Giáo viên là người tổ chức, hướng dẫn, điều chỉnh hoạt động học của HS

- HS là chủ thể của quá trình học tập

- Sơ đồ minh họa:

Quá trình dạy học

Giáo viên Học sinh

- Đổi mới phương pháp trong từng tiết học, từng môn học

- GV thực hiện đầy đủ CT chính khóa, bám mục tiêu dạy học của từng tiết học để thực hiện

- Bám mục tiêu đổi mới: đào tạo con người toàn diện đáp ứng nhu cầu của xã hội.

- Lập nhóm HT từ đầu năm, cử nhóm trưởng, thư kí để tổ chức hoạt động HT

- Lập nhóm HT ở nhà, có nhận xét, báo cáo hàng tuần

- Tổ chức cho HS kiểm tra, đánh giá lẫn nhau

- Tổ chức cho HS tự sưu tầm DDHT có xung quanh cuộc sống của mình và tự thuyết trình lại những gì đã thu thập được

- Tổ chức dạy phụ đạo HS yếu của lớp vào tiết 4 chiều thứ 3,5 tuần 2,4 trong các tháng

- Tổ chức dạy bồi dưỡng HS giỏi của lớp vào tiết 4 chiều thứ3,5 tuần 1,3 trong các tháng

- Thực hiện KT đánh giá HS theo chuẩn kiến thức kĩ năng

3.Đăng kí chỉ tiêu:

HỌC

LỰC

HẠNH

KIỂM

Thực hiện đầy đủ Thực hiện chưa đầy đủ

- Kết quả cụ thể (Chất lượng cuối năm):

HỌC

LỰC

HẠNH

KIỂM

Thực hiện đầy đủ Thực hiện chưa đầy đủ

Trên đây là toàn bộ kế hoạch xây dựng đổi nới phương pháp dạy học ở lớp 4 Rất mong nhận được sự góp ý của đồng chí, đồng nghiệp

Cam Lộ, Ngày 12.5 2010 Giáo viên lập kế hoạch

Lê Thị Thúy Vân