Tiếng việt 3 tuần 34

TUẦN 34 Thứ 2 Tập đọc – kể chuyện Sự tích chú Cuội cung trăng I.Mục đích yêu cầu: Tập đọc: -biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, cụm tứ.. Kể chuyện: -HS kể lại được từng đoạn của

TUẦN 34

Thứ 2

Tập đọc – kể chuyện

Sự tích chú Cuội cung trăng I.Mục đích yêu cầu:

Tập đọc:

-biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, cụm tứ

-Hiểu nội dung ý nghĩa: Ca ngợi tình thủy chung, tấm lịng nhân hậu của chú Cuội ; giải thích các hiện tượng thiên nhiên và mơ ước bay lên cung trăng của lồi người

-HS trả lời được các câu hỏi trong SGK

Kể chuyện:

-HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý trong SGK

II.Đồ dùng dạy-học:

-Tranh

III.Hoạt động dạy –học :

Tập đọc

1.Bài mới : GT bài

2.Luyện đọc :

a/ GV đọc diễn cảm toàn bài Gợi ý cách đọc

b/ HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Hs đọc từ từ khó ( bỗng đâu, liều mạng, vung rìu, lăn quay, bã trầu, cựa quậy, vẫy đuơi, …)

-Hs đọc nối tiếp câu

-Hs đọc đọc nối tiếp đoạn, kết hợp giải nghĩa từ

-Hs đọc nhóm

- HS đọc đồng thanh cả bài

3.HDHS tìm hiểu bài

-Hs đọc thầm đoạn 1:

+Nhờ đâu chú Cuội phát hiện ra ây thuốc quí? (Do tình ờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ con bằng lá thuốc, Cuội phát hiện ra cây thuốc quý.)

-HS đọc đoạn 2 : Trả lời câu hỏi

Chú cuội dùng cây thuốc vào việc gì? (Cuội dùng cây thuốc cứu sống mọi người…… )

+Thuật lại những việc đã xảy ra với vợ chú Cuội (HS thuật lại: Vợ chú Cuội

bị trược chân ngã vỡ đầu…………Vở Cuội sống nhưng lại mắc chứng hay quên)

1

-HS đọc đoạn 3 : trả lời câu hỏi

Vì sao Cuội bay lên cung trăng? (Vợ Cuội quên lời chồng dặn, đem nước giải tưới cho cây thuốc ………cây thuốc cứ bay lên, đưa Cuội lên tận cung trăng.)

+Em hãy tượng chú Cuội sống trên cung trăng như thế nào? (HS nêu) 4.Luyện đọc lại :

-GV đọc diễn cảm bài

-GV HD HS đọc, HS đọc tiếp nối 3 đoạn văn

-Một HS đọc cả bài

Kể chuyện :

1.Gv nêu nhiệm vụ : Dựa vào gợi ý sách giáo khoa kể lại câu chuyện 2.HDHS kể chuyện :

Hs đọc gợi ý câu chuyện

-GV gọi HS kể từng đoạn

-3HS kể 3 đoạn

-Hs thi nhau kể

-Nhận xét tuyên dương

Củng cố :

-Một Hs đọc lại câu chuyện, một HS kể lại câu chuyện

-Nhận xét

Rút kinh nghiệm :

Thứ 3

Chính tả

Thì thầm I.Mục đích yêu cầu :

-Nghe –viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ

-Làm đúng BT 2b

II.Đồ dùng dạy-học :

-Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2b

III.Hoạt động dạy-học :

1.Bài mới : Gv giơí thiệu bài nêu yêu cầu bài

2.HDHS chuẩn bị viết chính tả

a/HDHS chuẩn bị

-Hai HS đọc đoạn thơ

-HDHS nắm lại nội dung bài

+Những dòng thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa ? (Hạt mưa ủ trong vườn Thành mỡ màu của đất Hạt mưa trang mặt đất Làm gương cho trăng soi.)

+Những câu thơ nào nói lên sự tinh nghịch của hạt mưa ? (Hạt mưa đến là nghịch … Rồi ào ào đi ngay.)

-Hs nhận xét hiện tượng chính tả (HS viết hoa những chữ đầu dòng thơ.)

-Hs tìm từ khó (gió, ong bướm, mênh mơng …)

-HS luyện viết từ khó

b/ HDHS viết bài

-Gv cho HS ghi đầu bài và HD cách trình bày

-Hs gấp sách Gv đọc bài cho HS viết

-Hs rà soát lỗi chính tả

-Gv chấm điểm chữa bài nhận xét từng phần

3 HDHS làm bài tập :

Bài 2 : Hs nêu yêu cầu bài và làm bài VBT

-Hai HS lên bảng làm bài HS sinh ở lớp làm bài VBT

(Ma-lai-xi-a, Mi-an-ma, Phi-líp-pin, Xin-ca-po, Thái lan, Lào……)

-GV cùng HS nhận xét tuyên dương

Bài 3b : Hs nêu yêu cầu bài và làm bài VBT

-Hs làm bài theo nhĩm

-HS trình bày

(Lời giải: đằng trước - ở trên “Lời giải câu đố: cái chân”

Đuổi “Lời giải câu đố: cầm đũa và cơm vào miệng)

-Nhận xét

4.Củng cố:

-HS nêu lại bài tập 3

-Nhận xét

Rút kinh nghiệm

3

Thứ 4

Tập đọc

Mưa I.Mục đích yêu cầu:

-Biết ngắt nhịp hợp lí, khi đọc các dịng thơ khổ thơ

-Hiểu nội dung: Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sin hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn mưa, thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả

-HS trả lời được các câu hỏi trong SGK và thuộc lịng 2-3 khổ thơ

II.Đồ dùng dạy -học :

-Tranh

III/ Các hoạt động dạy- học:

1/ Bài mới: Giới thiệu bài

2/ HDHS luyện đọc:

a/ GV đọc diễn cảm toàn bài

b/ HDHS luyện đọc, giải nghĩa từ khó

-Hs đọc từ khó (lũ lượt, lật đật, xỏ kim, lửa reo, tí tách, bác ếch, lặn lội, …) -HS nối tiếp đọc câu

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó

-HS đọc nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh

3/ HDHS tìm hiểu bài

-HS đọc thầm ba khổ thơ đầu, tìm những hình ảnh gợi tả cơn mưa trong bài

thơ (khổ thơ 1 tả cảnh trước cơn mưa: mây đen lũ lượt kéo về; mặt trời chui

vào trong mây Khổ thơ 2, 3 tả mưa dơng đang xảy ra: chớp, mưa nặng hạt, cây lá xịe ra hứng làng giĩ mát; giĩ hát giọng trầm giọng cao; sấm rền, chạy trong mưa rào, )

-HS đọc thầm khổ thơ 4:

+Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng như thế nào? (Cả nhà ngồi bên bếp lửa, bà xỏ kim khâu, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai)

-HS đọc khổ thơ 5 :

+Vì sao mọi người thương bác ếch? (Vì bác lặn lội trong mưa để xem từng cụm lúa phất cờ lên chưa.)

+Hình ảnh bác ếch gợi cho em nhớ đến ai? (nhớ đến các bác nơng dân đang làm ngồi đồng ruộng.)

4/HDHS đọc thuộc lòng:

-GVHDHS đọc thuộc lòng từng đoạn

-Hs đọc thuộc lòng

-Các nhóm thi đua đọc

-Nhận xét, tuyên dương

5/ Củng cố:

-Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ và nêu lại nội dung bài

-Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:

Thứ 5 Chính tả Dịng suối thức I.Mục đích yêu cầu: -HS nghe -viết đúng bài chính tả; trình bày đúng thể thức thơ lục bát -HS làm được bài tập 2b, 3b II.Đồ dùng dạy-học : -Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2b 3b III.Hoạt động dạy-học : 1.Bài mới : Gv giơí thiệu bài nêu yêu cầu bài 2.HDHS chuẩn bị viết chính tả a/HDHS chuẩn bị -Hai HS đọc đoạn thơ -HDHS nắm nội dung bài +Tác giả tả giấc ngủ của muơn vật trong đêm như thế nào? (mọi vật điều ngủ ; ngơi sao ngủ với bầu trời; em bé ngủ với bà trong tiếng à ơi; giĩ ngủ ở tận thung xa; con chim ngủ la đà ngọn cây,… )

+Trong đêm dịng suối thức làm gì? (suối thức để nâng nhịp cối giã gạo- cối lợi dụng sức nước ở miền núi.)

-Hs nhận xét hiện tượng chính tả (HS viết hoa những chữ đầu dòng thơ.)

-Hs tìm từ khó ( ngơi sao, thung xa, tiếng sao1`, dịng suối, thậm thình …)

-HS luyện viết từ khó

5

b/ HDHS viết bài

-Gv cho HS ghi đầu bài và HD cách trình bày

-Hs gấp sách Gv đọc bài cho HS viết

-Hs rà soát lỗi chính tả

-Gv chấm điểm chữa bài nhận xét từng phần

3 HDHS làm bài tập :

Bài 2b: HS nêu yêu cầu bài và làm bài VBT

-HS nêu kết quả (vũ trụ - tên lửa)

Nhận xét

Bài 3b: HS nêu yêu cầu bài và làm bài

-HS lên bảng làm bài

(Lời giải b: cũng – cũng – cả - điểm – cả - điểm – thể - điểm)

-Nhận xét

4.Củng cố:

-HS nêu lại bài tập

-Nhận xét

Rút kinh nghiệm

Thứ 5

LTVC

Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên Dấu chấm dấu chấm phẩy I.Mục đích yêu cầu:

-Nêu được một số từ ngữ nĩi về lợi ích của thiên nhiên đối với con người và vai trị của con người đối với thiên nhiên (BT 1, 2)

-Điền dấu chấm, dấu chấm phẩy vào chổ thích hợp trong đoạn văn (BT 3)

II.Đồ dùng dạy - học:

-Bảng phụ, phiếu học tập

III.Hoạt động dạy- học:

1.Bài mới: GT bài, nêu yêu cầu bài học

2.HD HS làm bài tập:

Bài 1: Hs nêu yêu cầu bài tập, HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn, đoạn thơ và thảo luận nhĩm làm bài

-Hs trình bày

Lời giải : Trên mặt đất: cây cối, hoa lá, rừng, núi, muông thú, sông ngòi, ao,

hồ, biển cả, thực phẩm nuôi sống con người (gao, lạc, đỗ, rau, quả, ca1`,

tôm,… )

Lời giải b: Trong lòng đất: mỏ than, mỏ dầu, mỏ vàng, mỏ sắt, mỏ đồng, mỏ kim cương, đá quý, …

-GV cùng HS nhận xét tuyên dương Bài 2: Hs nêu yêu cầu bài tập, HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn, đoạn thơ và thảo luận nhóm làm bài -Các nhóm thi nhau lên bản làm bài (Gv cho HS chơi trò chơi tiếp sức) -Con người làm cho trái đất ngày càng giàu đẹp hơn bằng cách nào? (Lời giải: xây dựng nhà cửa, lâu đài, cung điện , những công trình kiến trúc lộng lẩy, làm thơ, sáng tác âm nhạc,… +xây dựng nhà máy, xí nghiệp, công trường, sáng tạo ra máy bay, tàu thủy, tàu du hành vủ trụ,… +Xây dựng trường học để dạy dỗ con em để thành người có ích +Xây dựng bệnh viện, trạm x1 để trị bệnh cho người ốm… +Gieo trồng, gặt hái, nuôi gia cẩm, gia súc,…bảo vệ môi trường, trồng cây, …) -Gv cùng HS nhận xét tuyên dương Bài 3: Hs nêu yêu cầu bài tập, làm bài nhóm đôi -HS nêu kết quả (Kết quả: Tuấn lên bảy tuổi Em rất hay hỏi Một lần , em hỏi bố: - Bố ơi, con nghe nói trái đất quay quanh mặt trời Có đúng không bố? - Đúng đấy con ả! – Bố đáp - Ban đêm không có mặt trời thì sao? -GV cùng HS nhận xét bổ sung 3.Củng cố: HS nêu một số từ ngữ về thiên nhiên -Nhận xét Rút kinh nghiệm

Thứ 6

TLV

Nghe – kể : Vươn tới các vì sao

Ghi chép sổ tay

I.Mục đích yêu cầu:

7

-Nghe và nĩi lại được thơng tin trong bài Vươn tới các vì sao.

-Ghi vào sổ tay ý chính của một trong ba thơng tin nghe được

II.Đồ dùng dạy –học:

-Tranh ảnh

III.Hoạt động dạy –học :

1.GT bài : nêu yêu cầu của tiết học

2.HDHS làm bài :

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài

-HS quan sát từng hình ảnh minh họa (tàu vũ trụ Phương Đơng I)

-GV nhắc HS chuẩn bị giấy bút, chăm chú nghe để ghi lại cho chính xác -Gv đọc bài (giọng chậm rãi, tự hào) Đọc xong từng mục, hỏi HS:

+Ngày, tháng, năm nào, Liên Xơ phĩng thành cơng tàu vũ trư Phương Đơng

I ? (Ngày 12 – 4 – 1961)

+Ai là người bay trên con tàu đĩ ? (Ga-ga-rin)

+Con tàu bay mấy vịng quanh trái đất ? (1 vịng)

+Ngày nhà du hành vũ trụ Am-xto7-rơng được tàu vũ trụ A-pơ-lơ đưa lên mặt trăng là ngày nào ? (Ngày 21 – 7 – 1969)

+Anh hùng Phạm Tuân tham gia chuyến bay vũ trụ trên con tàu Liên Hợp của Liên Xơ năm nào ? (Năm 1980)

-GV đọc lần 2, lần 3 trước khi đọc Gv nhắc HS chú ý lắng nghe

-GV cho HS thực hành nĩi

-HS trao đổi với nhau theo nhĩm đơi

GV quan sát giúp đỡ những nhĩm yếu

-HS các nhĩm trình bày trước lớp

-Nhận xét tuyên dương

Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài và làm bài

-GV nhắc HS chựa chọn và ghi vào sổ tay những ý chính

-HS làm bài

-HS đọc lại bài làm của mình

-NHận xét bổ sung

3.Củng cố:

-Hs đọc lại bài của mình

-Nhận xét

Rút kinh nghiệm