CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1.Ổn Định : hỏt , chuẩn bị đồ dựng HT.. Biết cỏch xử lý cỏc tỡnh huống theo hướng tốt nhất .Em là học sinh
Trang 1Ngày dạy : 05/04/2010
Môn : Đạo đức 1
I MỤC TIấU :
- Hệ thống lại cỏc kiến thức đạo đức đó học trong HK II
- Nhận biết phõn biệt được những hành vi đỳng , hành vi sai Biết cỏch xử
lý cỏc tỡnh huống theo hướng tốt nhất
- Vận dụng tốt vào thực tế đời sống
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh bài 10.11.12
- Hệ thống cõu hỏi ụn tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1.Ổn Định : hỏt , chuẩn bị đồ dựng HT
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Cần núi lời cảm ơn – xin lỗi như thế nào ?
- Nhận xột học sinh
3.Bài mới :
+ Hụm nay Cụ và cỏc em sẽ tiếp tục tỡm hiểu
về hệ thống lại cỏc kiến thức đạo đức đó học
trong HK II Nhận biết phõn biệt được những
hành vi đỳng , hành vi sai Biết cỏch xử lý cỏc
tỡnh huống theo hướng tốt nhất Em là học sinh
lớp 1, gọn gàng sạch sẽ, giữ gỡn sỏch vở đồ dựng
học tập, gia đỡnh em, lễ phộp với anh chị,
nghiờm trang khi chào cờ, đi học đều và đỳng
giờ Qua bài : ễn tập cuối HK2
+ Giỏo viờn ghi tựa bài học lờn bảng lớp
TIẾT :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Mt :Học sinh nắm được tờn bài học , nội
dung cần học ụn
- Trong HKII em đó học được bao nhiờu
bài , gồm những bài gỡ ?
- Hỏt - ổn định lớp để vào tiết học
+ 03 Học sinh lờn bảng thực hiện trả lời KT theo yờu cầu giỏo viờn
+ Học sinh khỏc nhận xột trả lời của bạn
+ - Học sinh lắng nghe giỏo viờn thiệu bài
+ 03 học sinh nờu lại tựa bài
- Hs nhớ lại cỏc bài đó học : Lễ phộp võng lời thầy cụ giỏo , Em và cỏc bạn , Đi bộ đỳng quy định , Cảm ơn và
ễN TẬP HK II
Trang 2- Giáo viên giới thiệu 2 bài cần ôn trong
thực hành luyện tập tiết địa phương (Bài
32, 33)
- Giáo viên ghi tựa các bải liệt kê trên bảng
Hoạt động 2 :
Mục tiêu :Giúp Học sinh hệ thống lại các
kiến thức đạo đức đã học ở 3 bài 10,11,12
- Giáo viên đặt câu hỏi :
+ Khi gặp thầy cô giáo trên đường em phải
làm gì ?
+ Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy cô
giáo , em phải có thái độ như thế nào ?
+ Nói năng với thầy cô như thế nào ?
+ Khi thầy cô dạy bảo hay giao việc em
phải làm gì ?
+ Vì sao em cần có bạn cùng học cùng
chơi ?
+ Em phải cư xử như thế nào với bạn khi
cùng học cùng chơi ?
+ Khi đi bộ trên đường em phải đi ở phần
đường nào ? Vì sao ?
+ Ở đường nông thôn không có lề đường em
đi ở đâu ?
+ Khi qua ngã 3 ,ngã 4 em cần nhớ điều gì ?
+ Đi bộ đúng quy định có lợi gì ?
xin lỗi , Chào hỏi và tạm biệt , Bảo
vệ hoa và cây nơi công cộng + Bài Bảo vệ của công , Cảm ơn – xin lỗi
+ Học sinh quan sát lắng nghe
- Học sinh suy nghĩ trả lời
- Đứng nghiêm trang ngả mũ nón chào thầy cô
- Em đưa và nhận bằng 2 tay với thái độ lễ phép
- Nói năng nhẹ nhàng , lễ phép
- Vâng lời và làm theo những điều thầy cô dạy bảo
- Có bạn cùng học cùng chơi thì vui hơn
- Thương yêu nhường nhịn giúp đỡ bạn
- Đi sát lề bên phải
- Sát lề đường bên phải
- Chú ý đèn hiệu và đi vào vạch dành cho người đi bộ
- An toàn cho bản thân và cho người khác
- Mỗi nhóm 3 em lên thi đua phân biệt các tranh và gắn theo nhóm đúng sai
Trang 3*Hoạt động 3: Luyện tập
Mục tiêu : Học sinh luyện tập phân biệt
đúng sai qua các hoạt động của các bạn
trong tranh
- Giáo viên sử dụng một số tranh trong các
bài tập trước để cho Học sinh thi đua
theo nhĩm, lên xếp những tranh cĩ hành
vi đạo đức đúng qua 1 nhĩm , tranh cĩ
hành vi đạo đức sai qua 1 nhĩm
- Giáo viên nhận xét tuyên dương đội xếp
đúng xếp nhanh
* Hoạt đợng 4 : Đĩng vai
Mục tiêu :Biết cách xử lý phù hợp với các
tình huống
- Giáo viên đưa ra 2 tình huống yêu cầu
Học sinh chia nhĩm thảo luận , đĩng vai
1/ Trên đường đi chơi với bố mẹ , em gặp cơ
giáo ở cơng viên
2/ Bạn em chạy chơi bị vấp ngã , em đứng
gần đĩ sẽ làm gì ?
- Giáo viên kết luận từng tình huống
4.Củng cố dặn dị :
- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh
hoạt động tốt
- Dặn Học sinh thực hiện tốt những điều đã
học , ơn lại các bài đã học
- Cả lớp nhận xét bổ sung
- Hs thảo luận nhĩm
- Cử đại diện lên đĩng vai
- Cả lớp nhận xét bổ sung
- Lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tổng kết tiết học
- Học sinh ghi nhớ dặn dị của giáo viên
Ch÷ ký BGH