Mỹ thuật 7 da soan

Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức *HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát GV: cho học sinh tập ước lượng tỷ lệ - Treo tranh minh họa các bước vẽ.. Kết hợp treo tranh minh họa

Trang 1

Tuần 1

Ngày soạn:08/ 03/09

Tiết ppct: 1

BÀI 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT:

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI TRẦN

(1226 - 1400)

A Mục tiêu

- Học sinh hiểu và nắm được một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần

- Học sinh nhận thức đóng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc

- Biết trân trọng, yêu quý vốn cổ của cha ông để lại

II Kiểm tra bài củ: Không kiểm tra.

III Bài mới

HĐ1: Tìm hiểu vài nét về bối cảnh lịch

- Nêu một số công trình KT cung đình

1 Vài nét về bối cảnh xã hội.

- Vào đầu thế kỉ XIII có những biến động quyền trÞ vì đất nước tơ Lý -> Trần

- Châ độ trung ương tập quyền được củng

Một số công trình: (sgk)

b Điêu khắc trang trí

• Điêu khắc: phát triển về tượng tròn, hình rồng mập mạp, uốn khúc hơn mĩ thuật thời Lý

• Trang trí chạm khắc:

Chạm khắc chủ yếu để trang trí, làm cho các công trình kiến trúc đẹp hơn

Trang 2

HĐ3: Tìm hiểu đặc điểm chung của mĩ

thuật thời Trần.5’

- GV: So sánh điêu khắc của mĩ thuật thời

Trần Và thời Lý có gì khác nhau?

HS: trả lời

GV: cho một vài em nêu đặc điểm

chung của mĩ thuật thời Trần, sau đã

giáo viên tổng kết lại

Chạm khắc trang trí bệ đá hoa sen rất phổ biến ở thời Trần

c Đồ gốm:

So với thời Lý, bên cạnh việc phát huy được truyền thống trước đây, gốm thời Trần đã có một số nét nổi bật như: xương gốm dày, thô và nặng hơn; dồ gốm gia dông phát triển mạnh

3 Đặc điểm chung.

- Mĩ thuật thời Trần mang hào khí thượng vâ của dân tộc với ba lần chiến thắng quân Mông Nguyên, thể hiện được

vẻ đẹp ở sự khoáng đạt và kháe mạnh

- Tuy thơa kế mĩ thuật thời Lý nhưng mĩ thuật thời Trần gần hiện thực, giản dị và đôn hậu hơn

Trang 3

- Học sinh biết cách vẽ hình tơ bao quát đến chi tiết.

- Vẽ được hình cái cốc và quả dạng hình cầu

- Hiểu được vẽ đẹp của bố côc và tương quan tỉ lệ ở mẫu

B Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Vật mẫu: cái cốc và quả ( Táo)

- Tranh: các bước vẽ, bài vẽ của học sinh

II Kiểm tra bài củ:4’

Câu hỏi: nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần?

III Bài mới

Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức

*HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát

GV: cho học sinh tập ước lượng tỷ lệ

- Treo tranh minh họa các bước vẽ

GV: vâa hướng dẫn vâa vẽ lên bảng

b Ước lượng tỷ lệ các bộ phận

- xác định các bộ phận của cái cốc và quả để vẽ

c Vẽ phác bằng các nét thẳng mê

Trang 4

GV: nhắc lại cách vẽ đã học ở lớp 6 kết

hợp sữ dông đồ dựng trực quan để hướng

dẫn cho học sinh nhớ lại cách vẽ phác

*HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực

hành.25’

Yêu cầu: thể hiện được 3 độ cơ bản

HS: làm bài

GV: hướng dẫn đến tơng học sinh

GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa

đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để

Trang 5

Tuần 3

Ngày soạn:08/ 03/09

Tiết ppct: 3

BÀI 3: VẼ TRANG TRÍ TẠO HỌA TIẾT TRANG TRÍ

A Mục tiêu

- Học sinh hiểu thế nào là họa tiết trang trí và họa tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí

- Biết tạo họa tiết đơn giản và áp dông làm các bài tập trang trí

- Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc

B Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ các họa tiết phãng to

- Tranh: các bước đơn giản và cách điệu

II Kiểm tra bài củ:

Chấm bài vẽ theo mẫu

III Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát

nhận xét 5’

GV: treo tranh các họa tiết và nêu tầm

quan trọng của nã trong trang trí

HS: quan sát

HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ 7’

GV: đưa ra một số họa tiết ở các mẫu vật,

rồi hướng dẫn học sinh lựa chọn

- Chọn những mẫu ưng ý rồi vẽ

c Tạo họa tiết.

- Đơn giản: là lược bá các chi tiết không cần thiết

- Cách điệu: Sắp xếp lại các chi tiết hình

Trang 6

GV: treo tranh các bước vẽ

- Phân tích cho học sinh hiểu thế nào là

đơn giản và cách điệu

HS: quan sát

HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành

23’

HS: làm bài

đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt

để động viên

và nét sao cho hài hòa, cân đối râ ràng hơn; còng có thể thêm hoặc bớt một số nét, nhưng phải giữ ffược đặc trưng của hình dáng mẫu

Trang 7

- Biết biết chọn phong cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản

có bố côc và màu sắc hài hòa

- Học sinh thêm yêu mÂn cảnh đẹp quê hương đất nước

II Kiểm tra bài củ:

* Câu hái: Nêu cách tạo họa tiết trang trí?

III Bài mới:

1 Tìm và chọn nội dung đề tài.

- Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẽ đẹp của thiên nhiên bằng cảm xúc và tài năng của người vẽ

- Tranh phong cảnh đẹp thể hiện được đầy đủ các yếu tố về bố côc, hình khối, màu sắc và tình cảm của người vẽ

- Có nhiÒu đề tài về phong cảnh VD: sông núi, biển cả, nhà cữa, cây cối

- Có thể vẽ thêm người, loài vật cho sinh động

2 Chọn cảnh và cắt cảnh.

Tìm và chọn gãc cảnhcó bố côc đẹp,

có những hình ảnh điển hình để vẽ.

Trang 8

HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành

30’

GV: treo tranh các bước vẽ

HS: quan sát

HS: làm bài

GV: hướng dẫn cách vẽ đến tơng học

sinh

đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để

động viên

3 Thể hiện.

- Vẽ phác toàn cảnh

- vẽ tơ bao quát đến chi tiết

- Lược bá những chi tiết không cần thiết

- Vẽ màu

Bài tập

Vẽ tranh phong cảnh

Trang 9

Tuần 5

Ngày soạn:08/ 03/09

Tiết ppct: 5

BÀI 5: VẼ TRANG TRÍ TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ LỌ CẮM HOA

- Các lọ hoa có hình dáng khác nhau hoặc ảnh chôp một số lọ hoa

- Một số bài vẽ của học sinh năm trước

II Kiểm tra bài củ

Chấm bài vẽ tranh phong cảnh:

III Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát

nhận xét.

GV: cho học sinh xem một số lọ hoa

HS: quan sát - nhận xét về cấu tạo, hình

thức trang trí

HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ.

GV: ? họa tiết trang trí trên lọ hoa như thế

nào?

HS: trả lời như bên

GV: đặt câu hái về tạo dáng liên quan đến

1 Quan sát - nhận xét.

- Có rất nhiÒu lọ hoa với hình dáng kích thước khác nhau nhưng nhèn chung có cấu tạo cân đối theo trôc thẳng đứng

- Trang trí trên lọ hoa rất phong phú

- Họa tiết thường là hoa hoa lá, chim thú, cảnh thiên nhiên

2 Cách tạo dáng và trang trí lọ cắm hoa.

Trang 10

bài vẽ theo mẫu Kết hợp treo tranh minh

họa để học sinh hiểu rá các bước tạo dáng

GV: cho học sinh tự tìm hiểu cách trang

trí, sau đã giáo viên treo tranh minh họa

đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt

để động viên

- Dựa vào hình dáng để sắp xếp họa tiết

- Vẽ màu: khoảng 4 -> 5 màu là vâa, khi chọn màu cần liên tưởng đến chất liệu men

Trang 11

Học sinh biết cách vẽ lọ hoa và quả.

Vẽ được hình gần giống mẫu

Nhận ra vẽ đẹp của mẫu qua bố côc, qua nét vẽ hình

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Vật mẫu: lọ hoa và quả ( đu đủ)

II Kiểm tra bài củ

Chấm một số bài tạo dáng và trang trí lọ hoa.

III Bài mới

* Đặt vấn đề: Các em đã được vẽ rất nhiÒu mẫu, trên cơ sở ấy hôm nay các em cựng vẽ lọ hoa và quả bằng chè.

- Vị trí của lọ hoa và quả

- Tỷ lệ của lọ hoa so với quả

GV: đặt mẫu

HS: quan sát GV: đặt câu hái để học sinh

Trang 12

b Ước lượng tỷ lệ các bộ phận.

- xác định các bộ phận của lọ hoa và quả để vẽ

c Vẽ phác bằng các nét thẳng mê

Yêu cầu: cần nhấn mạnh một số điểm khi vẽ chi tiết

HS: làm bài

GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng

cố, cho điểm một số bài tốt

Trang 13

a Mục tiêu

- Học sinh biết nhận xét về màu của lọ hoa và quả

- Học sinh vẽ được lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm thô riêng

- Nhận ra vẽ đẹp của tranh tỉnh vật màu

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Vật mẫu: 2 hoặc 3 mẫu để học sinh vẽ theo nhãm

- Tranh: các bước vẽ, bài vẽ màu của học sinh, của họa sĩ

Trang 14

- ánh sáng nơi bày mẫu.

- Màu sắc chính của mẫu ( lọ hoa và quả)

- Màu của lọ, màu của quả

- Màu đậm, màu nhạt ở lọ và quả

- Màu sắc ảnh hưởng qua lại giữa các vật mẫu

- Màu nền và màu bãng đổ của vật mẫu

2 Cách vẽ.

- Nhèn mẫu để phác hình (bằng chè hoặc bằng màu nhạt)

- Phác các mảng màu đậm, nhạt chính ở lọ, quả, nền

- Vẽ màu điÒu chỉnh cho sát với mẫu

3 Bài tập.

Vẽ cái cốc và quả, vẽ màu

GV: đặt câu hái để học sinh nhận xét mẫu như bên

GV: cho học sinh quan sát một số tranh tỉnh vật và nhận xét

GV: Treo tranh minh họa các bước vẽ

- Gợi ý cánh vẽ bằng các chất liệu màu

GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên

1’ IV Nhận xét - Dặn dò

Nhận xét tiết học

Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau

-*-*-* -Ngày soạn: / / 2007

Ngàygiảng: / / 2007

Tiết 8

Thường thức mĩ thuật

Trang 15

Một số công trình mĩ thuật thời trần

4’ II Kiểm tra bài củ

Chấm bài vẽ theo mẫu:

III Bài mới:

* Đặt vấn đề: Ở tiết 1 chúng ta đã có dịp làm quen với mĩ thuật thời

- Về hình dáng: Tháp có mặt bằng hình vuông, càng lên cao càng thu nhá dần

+ Các tầng trên đều trổ cữa bốn mặt, mái các tầng hẹp

+ Tầng dưới cao hơn các tầng trên cao

- Về trang trí: Bên ngoài tháp, các tầng được trang trí bằng các hoa văn khá phong phú

b Khu lăng mộ An Sinh

- Đây là khu lăng mộ lớncủa các vua Trần được xây dựng ở sát rìa các chân núi

- Bố côc các lăng mộ thường đăng

GV: cho học sinh đọc SGK?

? kiến trúc thời Trần thông qua những thể loại kiến trúc nào?

HS: thảo luận tìm hiểu về tháp Bình Sơn

GV: đánh giá kết luận kết quả thảo luận của học sinh

GV: phân tích diôn giải

về xuất xứ và đặc điểm của khu lăng mộ

Trang 16

- Khu lăng mộ của Trần Thủ Độ được xây dựng vào năm 1264 tại Thái Bình, ở lăng có tạc một con hổ.

- Tượng có kích thước gần như thật, thân hình thon, bộ ức nở nang

và những bắp vÂ căng tròn

* Thông qua hình tượng con hổ các nghệ sĩ điêu khắc thời xưa đã nắm bắt và lột tả được tính cách, vẽ đường bệ, lẫm liệt của thái sư Trần Thủ Độ

b Chạm khắc gỗ ở chựa Thái Lạc.

- Nội dung diôn tả chủ yếu là cảnh dâng hoa, tấu nhạc với những nhân vật trung tâm là về nữ, nhạc công hay con chim thần thoại

Được sắp xếp cân đối, không đơn điệu, buồn tẻ với đội nông sâu khác nhau

? Trần Thủ Độ là ai? ông

có vai trò gì đối với thời Trần?

GV: cho học sinh tự tìm hiểu và giới thiệu vài nét

về thái sư Trần Thủ Độ

GV: cho một vài em nêu đặc điểm của một số tác phẩm khắc gỗ ở chựa Thái Lạc

GV: tóm tắt lại nội dung chính của bài

1’ IV Dặn dò

Học bài và chuẩn bị cho bài sau

Trang 17

( Bài kiểm tra )

II Kiểm tra bài cũ

Không kiểm tra

III Bài mới

TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 18

3' * Chọn bài đẹp đạt yêu cầu và chưa đạt để

củng cố

- Quan sát và nhận xét một số bài vẽ

Trang 19

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Đồ dựng dạy học vẽ tranh đề tài

- Sưu tầm tranh của các họa sĩ và học sinh về đề tài này

- Sưu tầm ảnh đẹp về phong cảnh đất nước và các hoạt động của con người ở các vựng, miền khác nhau

4’ II Kiểm tra bài củ

Không kiểm tra - trả bài kiểm tra 1 tiết

III Bài mới

* Đặt vấn đề: Xung quanh chúng ta có nhiều hoạt động,cuộc sống luôn diôn ra và có sự thay đổi không ngơng bài học này các em cựng tìm hiểu

và vẽ một đề tài đã và đang diôn ra xung quanh chúng ta.

VD: - Về đề tài gia đình: đi chợ, nấu ăn, lau nhà, quyết sân

- Nhà trường: đi học, học nhãm

- Xã hội: giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp

c Vẽ hình

- Tơ những hình tượng đã chọn phác hình lên mảng

Chú ý: hình tượng phải sinh

GV: treo các tranh về phong cảnh thiên nhiên và con người

HS: quan sát -> rút ra nhận xét về nội dung

GV: cho học sinh tự tìm

ra một số nội dung và giới thiệu một số hoạt động gần gòi với học sinh

GV: cho học sinh xem tranh về nhiÒu chủ đề khác nhau

GV: Hướng dẫn lên bảng kết hợp treo tranh các bước vẽ

GV: vâa hướng dẫn vâa vẽ lên bảng một số hình dángHS: quan sát

Trang 20

GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên.

Trang 21

Vẽ được lọ hoa và quả gần giống mẫu về hình và độ đậm nhạt.

Nhận ra vẽ đẹp của mẫu qua bố côc, qua nét vẽ hình

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Vật mẫu: lọ hoa và quả ( đu đủ)

(4’) II Kiểm tra bài củ

Câu hái: Chấm bài vẽ tranh đề tài

III Bài mới

*Đặt vấn đề: GV cho HS quan sát một số vật mẫu về lọ hoa và quả

Đặt câu hái: Mẫu vẽ gồm những gì,muốn vẽ chúng ta phải tiến hànhnhưthế nào?

HS trả lời,GV bổ sung và đi vào bài mới

TL Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức

Trang 22

GV: cho học sinh tập ước lượng tỷ lệ

- Treo tranh minh họa các bước vẽ

* Hoạt động 3:

HS thực hành

- GV: hướng dẫn đến tơng học sinh

* Hoạt động 4:

.GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và

chưa đạt để củng cố, cho điểm một số

b Ước lượng tỷ lệ các bộ phận

- xác định các bộ phận của lọ hoa và quả để vẽ

để hướng dẫn cho học sinh nhớ lại cách vẽ phác

Yêu cầu: cần nhấn mạnh một số điểm khi vẽ chi tiết

a Mục tiêu

- Học sinh biết nhận xét về màu của lọ hoa và quả

- Học sinh vẽ được lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm thô riêng

- Nhận ra vẽ đẹp của tranh tỉnh vật màu

Trang 23

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Vật mẫu: 2 hoặc 3 mẫu để học sinh vẽ theo nhãm

- Tranh: các bước vẽ, bài vẽ màu của học sinh, của họa sĩ

III Bài mới

* Đặt vấn đề: Trong bài học tríớc các em đã dựng hình vật mẫu lọ hoa và quả,trên cơ sở ấy hôm nay các em quan sát và vẽ đậm nhạt bằng màu.

GV: đặt câu hái để học sinh nhận xét

mẫu như bên

* Hoạt động 2:

GV: cho học sinh quan sát một số tranh

tỉnh vật và nhận xét

- Gợi ý cánh vẽ bằng các chất liệu màu

GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và

chưa đạt để củng cố, cho điểm một số bài

tốt để động viên

1 Quan sát - nhận xét.

- Vị trí của các vật mẫu

- ánh sáng nơi bày mẫu

- Màu sắc chính của mẫu ( lọ hoa

và quả)

- Màu của lọ, màu của quả

- Màu đậm, màu nhạt ở lọ và quả

- Màu sắc ảnh hưởng qua lại giữa các vật mẫu

- Màu nền và màu bãng đổ của vật mẫu

2 Cách vẽ.

- Nhèn mẫu để phác hình (bằng chè hoặc bằng màu nhạt)

- Phác các mảng màu đậm, nhạt chính ở lọ, quả, nền

- Vẽ màu điÒu chỉnh cho sát với mẫu

3 Bài tập.

Vẽ cái lọ hoa và quả, vẽ màu

4 đánhgiákết quả học tập

Trang 24

II Kiểm tra bài củ

Chấm bài vẽ theo mẫu:

III Bài mới

* Đặt vấn đề: GV cho HS quan sát một số kiểu chữ( hoa,thường,chữ có chân )

Đặt câu hái: Chữ dựng để làm gì,các kiểu chữ có giống nhau không ?

HS trả lời, GV bổ sung và đi vào bài mới

Trang 25

25’

4’

-GV: cho học sinh xem một số lọ hoa

HS: quan sát - nhận xét về cấu tạo,

kiểu dáng khác nhau bằng cách thêm,

bớt nét và chi tiết hoặc lồng ghÐp các

GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và

chưa đạt để củng cố, cho điểm một số

bài tốt để động viên

- Có rất nhiÒu chữ trang trí khác nhau

- Chữ không chỉ có vai trò thông tin về nội dung mà hình dáng, đường nét, cách trang trí của nã còn đem lại cảm xúc thẩm mĩ cho người đọc

- Các con chữ cựng một nội dung được cách điệu một cách nhất quán

2: Cách tạo chữ trang trí

GV: đặt câu hái về tạo dáng liên quan đến bài vẽ theo mẫu Kết hợp treo tranh minh họa để học sinh hiểu rá các bước tạo dáng

GV: cho học sinh tự tìm hiểu cách trang trí, sau đã giáo viên treo tranh minh họa GV: vâa hướng dẫn vâa vẽ lên bảngHS: quan sát

Trang 26

Nhận thức đóng đắn và càng thêm yêu quý các tác phẩm hội hoạ, phản ánh về

4’ Chấm bài vẽ tạo chữ trang trí?

III Bài mới

* Đặt vấn đề: Việt Nam tơ cuối thế kỉ X I X đến đầu năm 1954 có nhiều sự kiện quan trọng trong hoàn cảnh đó các họa sĩ đã lên đường tham gia kháng chiến

Sự hình thành và phát triển của mĩ thuật Việt Namnhưthế nào bài học này

chúng ta cựng tìm hiểu

10' * Hoạt động 1

GV: cho học sinh đọc SGK?

? nêu đặc điểm của lịch sữ Việt

Nam giai đoạn cuối TK XIX đến

1954

HS: thảo luận?

- Cho học sinh thảo luận và đưa ra

hiểu biết của mình về chất liệu, tác

phẩm và tác giả

1 Vài nét về bối cảnh xã hội.

- Nước ta bị thực dân Pháp đô hộ, nhân dân sống dưới 2 tầng áp bức là thực dân và phong kiến

- Với chính sách nô dịch về văn hoá, thực dân pháp khai thác triệt để truyền thống mĩ nghệ của dân tộc ta để phục vô cho Pháp

- Các hoạ sĩ đã hăng hái tham gia chiến đấu giải phãng dân tộc trên mặt trận chiến đấu,

Trang 27

- Khi toàn quốc kháng chiến, các hoạ sĩ còng

đã nhanh chãng có mặt trên khắp các nẻo đường của mặt trận

* Tác phẩm tiêu biểu:

+ Bác Hồ làm việc ở Bắc Bộ Phủ - sơn dầu của Tô Ngọc Vân

+ Bát nước - màu bột của Sĩ Ngọc

+ Trận Tầm Vu - tranh màu bột của Nguyôn Hiêm

+ Giặc đốt làng tôi - tranh sơn dầu của Nguyôn Sáng

+ Em Thuý - trang sơn dầu của Trần Văn Cẩn.+ ThiÂu nữ bên hoa phự dung, trong vườn - tranh sơn mài của Nguyôn Gia Trí

Trang 28

- Một số tranh về nội dung của các đề tài.

- Một số bài vẽ của học sinh năm trước

III Bài mới

TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

' - Treo một số tranh vẽ

* Giáo viên ra đề bài: vẽ tranh: Đề tài tự chọn

- Hướng dẫn học sinh chọn nội dung đề tài

Học sinh biết trang trí bìa lịch treo tường

Trang trí được bìa lịch treo tường theo ý thích để sữ dông trong dịp tơt Nguyên Đán

Học sinh hiểu biết hơn về việc trang trí ứng dông mĩ thuật trong cuộc sống hằng ngày

Trang 29

Trả bài kiểm tra học kì

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS

Ngoài mục đÍch để biết thời gian, lịch còn để trang trí cho căn phòng đẹp hơn

- Có thể dựng các chất liệu sẵn có: bìa cứng, gỗ, kÝnh, đá lát, tre nứa ghÐp thành tấm

- Bìa lịch có thể hình vuông, hình chữ nhật hay hình tròn

- Bìa lịch thường có ba phần chính:

+ Phần hình ảnh: tranh hoặc ảnh

+ Phần chữ: tên năm (bằng chữ hoặc bằng số), tên và biểu tượng của cơ quan, ban ngành, NXB

- Màu sắc: nên dựng màu sắcc

GV: giới thiệu về bìa lịch

và giá trÞ thẩm mĩ của bìa lịch, rất cần thiết để treo trong nhà

GV: giới thiệu các mẫu, các hình ảnh về bìa lịch

HS: quan sát - nhận xét về cấu tạo, hình thức trang trí

GV: ? hình dáng chung của bìa lịch như thế nào?

HS: trả lời như bên

GV: thông thường bìa lịch gầm những phần nào?

HS: gồm 3 phần

GV: cho học sinh tự tìm hiểu cách trang trí, sau đã giáo viên treo tranh minh họa

Trang 30

kết hợp với vẽ màu.

3 Bài tập.

Tạo dáng và trang trí lọ cắm hoa

HS: quan sát

HS: làm bài

GV: hướng dẫn đến tơng học sinh Chú ý đến cách chọn bố côc

GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng

- Học sinh biết thế nào là kÝ họa và cách kÝ họa

- KÝ họa được một số đồ vật, cây, hoa, các con vật quen thuộc

- Thêm yêu quý cuộc sống xung quanh

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Một số kÝ họa về cây cối, về con người, gia súc

- Hình minh họa hướng dẫn cách kÝ họa

Trang 31

d Tiến trình lên lớp

I Ổn định tổ chức:

Điểm danh:

Chấm bài vẽ trang trí bìa lịch treo tường

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS

- KÝ họa giúp quan sát và thực hiện tốt bài vẽ theo mẫu

- Chọn hình dáng đẹp điển hình để kÝ họa

- So sánh, đối chiÂu để ước lượng tỉ lệ, kích thước

GV: Phân tích

GV: Cho học sinh một số tranh kÝ họa về nhiÒu chất liệu khác nhau

GV: Đặt mẫu và minh họa lên bảng

- Gợi ý cánh vẽ bằng các chất liệu khác

HS: quan sát

HS: làm bài

GV: Hướng dẫn đến tơng học sinh

GV: Chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng

để động viên

IV Nhận xét - Dặn dò

Định dạng
Số trang	63
Dung lượng	566 KB