HÐNGLL thang 4T

HƯớng dẫn học sinh chuẩn bị - Cán bộ lớp họp để thống nhất trơng trình và phân công + Ngời điều khiển, th ký, ngời mời đại biểu + Lớp trởng dự thảo và trình bày kế hoạch của lớp III.. Tổ

Trang 1

A Yêu cầu giáo dục:Giúp học sinh:

+ Hiểu vị trí và nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm lớp 8

+ Tự giác quyết tâm cao trong học tập

+ Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

B Tổ chức giờ học:

I Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung: - Xác định vị trí của năm học lớp 8.

- Những nhiệm vụ trong năm học này

- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

2 Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận, văn nghệ,…

II Chuẩn bị hoạt động:

1 Ph ơng tiện hoạt động :

• Câu hỏi thảo luận

Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8 ? ( vị trí, vai trò, trách nhiệm)

Câu 2: Bạn thấy mình cần phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao?

Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó theo bạn phải có những biện pháp nào?

• Giấy, bút, phiếu làm việc cá nhân

• Một vài tiết mục văn nghệ

2 Tổ chức:- Giáo viên chủ nhiệm phổ biến yêu cầu, nội dung hoạt động.

- Họp cán bộ lớp (cũ) để phân công chuẩn bị

- Phân công chuẩn bị các phơng tiện hoạt động

- Phân công ngời điều khiển chơng trình, th kí

Trang 2

- Mỗi tổ chuẩn bị ít nhất một tiết mục văn nghệ.

- Phân công trang trí lớp, kê bàn ghế,

III Tiến trình hoạt động:

a, Nêu câu hỏi ( Các câu hỏi ở trên phần chuẩn bị)

- Học sinh trao đổi thảo luận theo tổ

- Tổ trởng ghi tóm tắt thảo luận

- Đại diện từng tổ trình bày kết quả ( sau khi đã thống nhất) của mình

Trang 3

- Biểu diễn 1 hoặc 2 tiết mục văn nghệ 3 phút

IV Kết thúc hoạt động: ( 2 phút): GVCN khái quát lại nội quy và nhiệm vụ năm học,

động viên học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

Ngày giảng: /9 /20

Tiết 2:XÂy dựng kế hoạch phát huy tryền thống

của lớp , của trờng

A Yêu cầu giáo dục:

B Nội dung và hình thức hoạt động:

I Nội dung và hình thức hoạt động

1 Nội dung _ Những truyền thống của lớp, của trờng

_ Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trờng

_ Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của trờng

Trang 4

- Một số câu hỏi thảo luận

Câu 1: Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trờng

Câu 2: Do đâu có đợc truyền thống đó

Câu 3: Nêu các truyền thống của lớp

Câu 4: Nêu những học sinh tiêu biểu đã góp phần xây dựng truyền thống của lớp , của trờng

-Bản kế hoạch phát huy truyền thống của lớp , của trờng, của tổ, của cá nhân

-Một số tiết mục văn nghệ

2 Tổ chức

-GVCN nêu yêu cầu về nội dung,kế hoạch HƯớng dẫn học sinh chuẩn bị

- Cán bộ lớp họp để thống nhất trơng trình và phân công

+ Ngời điều khiển, th ký, ngời mời đại biểu

+ Lớp trởng dự thảo và trình bày kế hoạch của lớp

_ Mời đại diện mỗi tổ báo cáo kết quả thảo luận một câu hỏi

_ Cả lớp góp ý kiến

_ Ngời điều khiển tổng kết

20 phút

Trang 5

_ Ngời điều khiển giao nhiệm vụ cho các tổ:

xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ để phát huy các truyền thống của lớp , của trờng

_ Học sinh thảo luận theo tổ, góp ý cho bản

dự thảo kế hoạch của tổ Tổ trởng ghi kết quả

thảo luận của tổ mình Sau đó đại diện từng

tổ lên báo cáo trớc lớp, các tổ khác góp ý kiến bổ sung

_ Lớp trởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp Cả lớp thảo luận

_ Lớp trởng tiếp thu ý kiên của các thành viên và tổng kết lại

- Ngời dẫn chơng trình mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến

- Ngời dẫn chơng trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN Chúc tất cả các bạn học tập tốt, đạt kết quả cao trong năm học mới

Ngày giảng: / 9 / 20

Tiết 3:Thi hát các bài truyền thống

- Hoạt động thi hát các bài hát truyền thống nhằm giáo dục học sinh

- Biết thởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi thầy cô, bạn bè,

- Yêu thích văn nghệ, , phấn khởi, lạc quan, yêu mến gắn bó với trờng lớp,

quý trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tốt

1 Nội dung: Hát các bài hát truyền thống do Nhà trờng quy định

Trang 6

2 Hình thức hoạt động: - Thi hát giữa các tổ.

- Thi các tiết mục tự chọn của tổ ( Cá nhân, nhóm, )

1 Ph ơng tiện hoạt động : - Những bài hát truyền thống

- Trang phục biểu diễn

+ Ngời điều khiển ( dẫn chơng trình) và th kí

+ Ban giám khảo ( mỗi tổ cử một học sinh làm ban giám khảo)

+ Xây dựng biểu điểm ( Ban giám khảo)

+ Trang trí lớp ( Tổ 3)

- Lớp phó văn

nghệ cùng cả lớp

- Lớp trởng

1 khởi động:

- Hát tập thể bài: “ Em yêu trờng em ”

- Dẫn dắt giới thiệu nội dung, chơng trình gồm các phần:

+ Giới thiệu đại biểu

+ Thi hát đồng đội giữa các tổ

+ Thi các tiết mục tự chọn của tổ

Trang 7

- Mỗi tổ chọn từ đến 3 tiết mục.

- BGK cho điểm công khai

- Tổ nào đợc điểm cao nhất thì tổ đó sẽ thắng

- Các tổ

- BGK

3 Thi các tiết mục tự chon của tổ:

- Mỗi tổ biểu diễn một tiết mục tự chọn

+ Bầu ra đợc cán bộ lớp có đủ lòng nhiệt huyết ,nhiệt tình với lớp

+ Cán bộ lớp quản lý lớp một cách tự giác đúng đắn

+ Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

1 Nội dung: - Bầu cán bộ lớp

- Những biện pháp để quản lý lớp tốt để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

2 Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận – Bầu cán bộ lớp , văn nghệ,…

Trang 8

• Câu hỏi thảo luận.

Câu 1: Vị trí vai trò của ngời cán bộ lớp nh thế nào?

Câu 2: Bạn thấy trong lps mình có những bạn nào dủ năng lực làm cán bộ lớp?

Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ ngời cán bộ lớp theo bạn phải có những biện pháp nào?

• Giấy, bút, phiếu làm việc cá nhân

• Một vài tiết mục văn nghệ

2 Tổ chức:- Giáo viên chủ nhiệm phổ biến yêu cầu, nội dung hoạt động.

- Họp cán bộ lớp (cũ) phân công chuẩn bị

- Phân công chuẩn bị các phơng tiện hoạt động

- Phân công ngời điều khiển chơng trình, th kí

- Mỗi tổ chuẩn bị ít nhất một tiết mục văn nghệ

- Phân công trang trí lớp, kê bàn ghế,

Trang 9

Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch đợc những gì?

Câu 2: Em tự xếp loại mình đạt loại nào?

Trang 10

Tiết 5:Làm thế nào để học tốt theo lời bác dạy

Giúp học sinh:- Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm về phơng pháp học tập khoa học để đạt đợc kết quả tốt nh Bác Hồ hằng mong muốn

- Khiêm tốn học giỏi, có thái độ học tập tích cực

- Rèn luyện và thực hiện các phơng pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tập

1 Nội dung:- Nội dung và ý nghĩa của việc “ Học tập tốt “.

- Có kinh nghiệm để học tốt các môn

- Các phơng pháp cụ thể để học tốt các môn

2 Hình thức hoạt động:

Thảo luận, trao đổi, văn nghệ…

- Các báo cáo về phơng pháp, kinh nghiệm học tốt do cá nhân tự chuẩn bị

- Phấn, bảng để các cá nhân tự trình bày, minh họa, các mô hình, dụng

cụ học tập

2 Tổ chức:

- Nhiệm vụ của GVCN:

+ Nêu nội dung yêu cầu và hình thức hoạt động với chủ đề: “ Làm thế nào để

học tốt “, để giúp học sinh định hớng

+ Yêu cầu tất cả học sinh chuẩn bị: Viết báo cáo về kinh nghiệm và phơng

pháp học tập của mình

+ Hớng dẫn các em viết báo cáo, cách lựa chon môn học

+ Quy định về thời gian nộp báo cáo

+ Phân công lớp trởng điều khiển chung, lớp phó học tập điều khiển thảo

luận

+ Chuẩn bị chơng trình để hoạt động, hớng dẫn lớp trởng, lớp phó học tập

Trang 11

cách thức phối hợp điều khiển.

+ Phân công th ký ghi biên bản

+ Phân công chuẩn bị chơng trình văn nghệ

+ Phân công trang trí

+ Dự kiến giáo viên bộ môn làm cố vấn

- Nhiệm vụ của học sinh:

+ Thực hiện các yêu cầu đợc giao

+ Lớp phó học tập thu các báo cáo của các tổ – Lựa chọn các học sinh khá - giỏi có kinh nghiệm làm hạt nhân trao đổi thảo luận

+ Trả lại báo cáo cho các cá nhân

+ Trao đổi thảo luận

+ Biểu diễn các tiết mục tự chọn của các tổ, cá

2 Trao đổi thảo luận:

- Nêu cách tiến hành trao đổi, thảo luận

- Lần lợt nêu các vấn đề để lớp trao đổi thảo luận:+ Làm thế nào để hộc tốt môn ?…

+ Bạn học yếu nhất môn nào? Tại sao? Hớng khắc phục?

- Sau mỗi vấn đề lớp trởng nêu lên, lớp phó học tập điều khiển thảo luận

- Tổng kết tóm tắt

25 phút

Trang 12

- GVCN nhận xét đánh giá tinh thần, thái độ hoạt động

- Ngời dẫn chơng trình cảm ơn đại biểu đã đến dự, bế mạc

Tiết 6 :Lễ giao ớc thi đua

“Học tập tốt, rèn luyện tốt ” giữa các tổ, cá nhân.

+ Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ớc thi đua

+ Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ, động cơ học tập tốt

+ Đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập, rèn luyện, biết thực hành phơng pháp học tập tích cực

1 Nội dung:- Những lời dạy của Bác về học tập, rèn luyện tốt.

- Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, của các cá nhân học sinh

- Các biện pháp để thực hiện giao ớc thi đua

2 Hình thức hoạt động: - Các tổ, cá nhân giao ớc thi đua.

- Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện

Trang 13

- Phơng tiện, trang trí.

2 Tổ chức:

- Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

+ Nêu nội dung, yêu cầu, kế hoạch tổ chức hoạt động “ Lễ giao ớc thi đua cho cả lớp

+ Phân công giúp đỡ cán bộ lớp, học sinh chuẩn bị các công việc cụ thể: Xây dựng các chỉ tiêu thi đua, và các chỉ tiêu phấn đấu

Xây dựng chuẩn bị thang điểm đánh giá

Ngời điều khiển chung, ngời phụ trách văn nghệ

Trang trí lớp ( tổ 4)

Th ký ghi biên bản: Bùi Thị Thanh Hoan

- Nhiệm vụ của học sinh:

+ Bàn bạc, thực hiện các công việc đợc phân công

+ Chuẩn bị tốt các bản giao ớc thi đua của cá nhân

2 Giao ớc thi đua:

- Nêu thể lệ giao ớc thi đua

- Các tổ giao ớc thi đua ( Bản giao ớc cần nêu rõ nội dung, chỉ tiêu phấn đấu chung)

- Tổ viên giao ớc thi đua

- Trình bày tóm tắt chơng trình thi đua của lớp và

15 phút

Trang 14

- Lớp trởng biện pháp thực hiện để lớp thảo luận.

- GVCN đánh giá, nhận xét cung về tinh thần thái độ và kết quả của hoạt động; khen ngợi

tổ, cá nhân tham gia tốt, rút kinh nghiệm cho hoạt động lần sau

Ngày giảng:

Tiết 7: THI Tìm hiểu NHữNG tấM GơNG họC tập tốT

A.Yờu cầu giỏo dục:Qua những gơng sáng học tốt:

_ Giáo dục cho học sinh tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vợt khó để vơn lên chiếm lĩnh trí thức và đạt kết quả cao trong học tập

_Rèn luyện kĩ năng, phơng pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí, năng lực học tập, năng lực t duy sáng tạo theo các gơng học tập tốt

_ Các hiện tợng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan đến rèn luyện năng lực nhận thức, năng lực t duy sáng tạo

b) Hình thức hoạt động

_ Tìm hiểu thi kể chuyện

Trang 15

_ Văn nghệ xen kẽ.

a GVCN

- Họp cỏn bộ lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động

- Nờu nội dung yờu cầu, cỏch thức tổ chức hoạt động với chủ đề “ những tấm gương học tốt” tỡm hiểu quan niệm những tấm gương học tốt để học tập để noi theo

- Yờu cầu mỗi tổ tự tổ chức việc tỡm hiểu của mỡnh theo cỏc cõu hỏi đó được gợi ý

- Hướng dẫn gợi ý cho học sinh tỡm nguồn tư liệu, cỏch trả lời cõu hỏi

- Gợi ý về cỏch tổ chức

- Giao nhiệm vụ cho cỏn bộ lớp xõy dựng chương trỡnh hoạt động

b Học sinh

- Hội ý thống nhất về cụng việc

+ Cử người điều khiển chương trỡnh

+ Cử ban giỏm khảo

+ Giao nhiệm vụ cho tổ trực nhật chuẩn bị những phương tiện cần thiết

+ Giao một số học sinh chuẩn bị một số tiết mục văn nghờ

- Dẫn dắt và giới thiệu hoạt động, giới thiệu các

tổ tham gia cuộc thi

đố, ví dụ: “ Bạn hãy kể một câu chuyện về gơng vợt khó vơn lên trong học tập” ; “ Trờng ta có bao nhiêu học sinh giỏi liên từ lớp 6 đến lớp 9?

Bạn hãy kể một tấm gơng cụ thể” ; “Vì sao một

đàn chim lớn có thể đổi hớng bay trong khoảnh khắc?” ; “Bạn hãy trình bày một bài hát hoặc một bài thơ mà bạn yêu thích”

_ Đội nào có câu trả lời trớc sẽ đánh tín hiệu xin trả lời (rung chuông hoặc cắm cờ), nếu không, ngời dẫn chơng trình sẽ mời từng đội

_ Ban giám khảo chấm điểm Điểm đợc công bố ngay và th kí giám khảo sẽ ghi lên ô điểm của từng đội trên bảng

_ Trong tình huống một câu hỏi nào đó không có

đội nào trả lời đợc, ngpời dẫn chơng trình sẽ hỏi

25 phút

Trang 16

- BGK

- Lớp trởng

các cổ động viên; cổ động viên trả lời đúng sẽ có phần thởng và đợc tính điểm Điểm đó đợc tính vào ô điểm của đội nhà

_ Ban giám khảo công bố tổng số điểm của từng

đội và công bố đội đạt giải nhất, nhì, ba

_ Ngời dẫn chơng trình mời giáo viên chủ nhiệm hoặc đại biểu lên trao giải thởng cho các đội

Ngày giảng:

Tiết 8:Hoạt động 4 Hát về mái trờng và quê hơng

_ Phát triển tiềm năng văn nghệ, biết thêm các bài hát về tuổi học trò, về mái trờng thân yêu và quê hơng đất nớc Kích thích phong trào văn nghệ của lớp

_ Có tình cảm với trờng lớp, quê hơng, càng thêm yêu cụôc sống hồn nhiên tuổi học trò_Lạc quan, tự tin trong học tập và rèn luyện

B Tổ chức giờ học

a) Nội dung:Các bài hát, bài thơ về nhà trờng, về quê hơng, về tuổi học trò

b) Hình thức hoạt động: Thi hát theo chủ đề “Mái trờng và quê hơng”

1 Chuẩn bị về phương tiện hoạt động.

- Phần thưởng

- Khăn trải bàn, bỡnh hoa

- Một số cõu hỏi thi hỏt theo chủ đề nhà trường và quờ hương

2 Chuẩn bị về tổ chức:

- Giao cho mỗi tổ tự chuẩn bị cỏc tiết mục văn nghệ với nội dung về học tập, nhà trường, quờ hương

- Thành lập ban tổ chức với nhiệm vụ đụn đốc kiểm tra việc thực hiện, nhận đăng

kớ tiết mục của cỏc tổ, tổ chức cuộc thi, đỏnh giỏ rỳt kinh nghiệm

- Dự kiến ban giỏm khảo

Trang 17

- Phõn cụng cụ thể

+ Người điều khiển+ Trang trớ lớp

III.Tiến hành hoạt động

- Lớp phó văn

nghệ cùng cả

lớp

1 Khởi động: Hát tập thể bài hát “ lớp chúng mình ”

_ Ngời dẫn chơng trình lần lợt giới thiệu các bạn

có tiết mục lên trình diễn

_ Ban giám khảo cho điểm và ghi lên bảng

_ Công bố kết quả, trao thởng và tặng hoa cho cá nhân, nhóm đạt giải nhất, nhì, ba

V Đánh giá kết quả hoạt động:

1 HS tự đánh giá xếp loại:

Câu 2: Em tụ xếp loại mình đạt loại nào?

Tốt Khá TB Yếu

2 Tổ đánh giá xếp loại:

Tốt Khá TB Yếu

3 GVCN đánh giá xếp loại:

Trang 18

Tốt Khá TB Yếu

Chủ điểm tháng 11:tôn s trọng đạo

Tiết 9-HĐ 1: Tình nghĩa thầy trò

Giúp học sinh thấy đợc công lao to lớn của thầy giáo Có thái độ biết ơn và kính trọng thầy giáo Từ đó có đợc những hành động cụ thể , thể hiện lòng biết ơn đối với thầy, cô giáo

1 Nội dung:+ Tìm hiểu về nghề “ S Phạm”

+ Thảo luận về công lao to lớn của thầy cô giáo

2 Hình thức hoạt động: - Thảo luận.

Trang 19

- Hát tập thể bài: “ Khi tóc thầy bạc ”

+ Thảo luận về tình thầy trò

2 Thảo luận về tình thầy trò:

+ Phát biểu cảm nghĩ về thầy cô giáo

+ Thầy cô giáo mong mỏi ở HS điều gì?

+ Làm gi? Nh thế nào để đền đáp công lao to lớn của thầy cô giáo?

+ Phát động đăng ký “tuần lễ học tốt” lập thành tích chào mừng ngày NGVN 20 – 11

20 phút

- Các tổ

- BGK

- Các tổ lần lợt biểu diễn

- BGK cho điểm và công bố kết quả

15 phút

IV Kết thúc hoạt động: ( 5 phút)

Ngày giảng:

Tiết 10 – HĐ 2: thi sáng tác theo đề tài

“công ơn thầy cô”

Trang 20

A Yêu cầu giáo dục:Giúp học sinh

_ Khắc sâu những biểu tợng cao đẹp về thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy trò

_ Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trò, tôn vinh nghề dạy, biết ơn thầy cô giáo

_ Rèn luyện các kĩ năng viết, vẽ để phát huy năng lực sáng tạo và khả năng thẩm mỹ của học sinh

1 Chuẩn bị về phương tiện

- Những phương tiện cần thiết để làm bỏo tường

- Tư liệu tham khảo để học sinh viết bài

- Cỏc bài của học sinh về thầy cụ giỏo, về tỡnh cảm thầy trũ

- Một số tiết mục văn nghệ

2.Chuẩn bị về tổ chức

a.Giỏo viờn chủ nhiệm.

- Họp cỏn bộ lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động

- Nờu nội dung, yờu cầu, hỡnh thức tổ chức hoạt động với chủ đề “ thi sỏng tỏc

về cụng ơn thầy cụ”

- Yờu cầu mỗi cỏ nhõn tự sỏng tỏc theo những vấn đề đó được gợi ý

- Giao nhiệm vụ cho cỏn bộ lớp xõy dựng chương trỡnh chi tiết của tiết sinh hoạt, cử người điều khiển

b.Học sinh

- Phổ biến nhiệm vụ, yờu cầu để cỏc bạn chuẩn bị

- Giao nhiệm vụ cho một số cỏ nhõn chuẩn bị haotj động

- Sỏng tỏc một số tỏc phẩm theo khả năng, sở thớch

- Tập hợp cỏc bài của cỏc bạn trong tổ thành bỏo tường, tập san

- Một số học sinh thực hiện nhiệm vụ của lớp giao cho

III Tiến hành hoạt động

- Lớp trởng a) Khởi động

_ Giới thiệu ban giám khảo, ban cố vấn cuộc thi 5 phút

- Đại diện tổ

b) Thi trng bày_ Các tổ trng bày tác phẩm Mỗi tổ có thời gian tối đa là 5 phút để trng bày và giới thiệu tác

Trang 21

_ Các tổ cử đại diện lên trình bày, thể hiện các tác phẩm đó Thời gian tối đa dành cho mỗi tổ là

5 phút

_ Ban giám khảo chấm điểm

_ Trình diễn văn nghệ xen kẽ với phần trình bày của các tổ

- BGK công bố kết quả

20 phút

IV Kết thúc hoạt độn ( 5 phút)

- Ngời dẫn chơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu dơng và rút kinh nghiệm

Ngày giảng:

Tiết 11- HĐ 3 :tổ chức kỷ niệm ngày nhà giáo việt nam 20 - 11

A Yêu cầu giáo dục:Giúp HS :

+ Hiểu đợc truyền thống “ Tôn s trọng đạo” của dân tộc việt nam

+ Học sinh biết mình phải làm gì? nh thế nào để đền đáp công ơn dạy bảo của thầy cô giáo

I Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:+ Chào cờ.

+ Tổ chức lễ kỷ niệm

Trang 22

+ Thi các tiết mục báo tờng, tranh vẽ về chủ đề ngày NGVN 20 – 11.…

2 Hình thức hoạt động: + Lễ kỷ niệm ngày NGVN.

+ Thi báo tờng, tranh vẽ

II Chuẩn bị hoạt động:

- Mời đại biểu trớc 4 ngày: Thầy cô giáo trong trờng, các thầy cô giáo đã về hu ở địa

ph-ơng

III Tiến trình hoạt động:

+ Phát biểu ý kiến của các vị đại biểu, thầy cô

giáo và đại diện học sinh

+ Thi báo tờng, tranh vẽ

5 phút

- Lớp trởng

(ngời DCT)

+ GVCN, th

2 Giới thiệu đại biểu:

+ Các thầy cô giáo trong nhà trờng

+ Các thầy cô giáo đã nghỉ hu ở địa phơng 5 phút

Trang 23

3 Diễn văn khai mạc - phát biểu ý kiến:

- Đọc diễn văn khai mạc lễ kỷ niệm ngày NGVN

- Phát biểu ý kiến của thầy cô giáo

- Phát biểu ý kiến của đại diện các nhà giáo đã

15 phút

- ĐD tổ

- BGK, th ký

- Th ký

4 Thi báo tờng, tranh vẽ.

- Các tổ treo báo tờng của tổ mình lên bảng

- Các tổ treo tranh vẽ: “Ngôi trờng mơ ớc của mình lên

- Ban giám khảo chấm theo tiêu chí đã xây dựng trớc

- Tổng kết Công bố kết quả

15 phút

Ngày giảng:

Tiết 12 – HĐ4 :lễ đăng kí “tuần học tốt”

A Yêu cầu giáo dục:

Trang 24

a) Nội dung

_ Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp

_ Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện và phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân và tổ

_ Các biện pháp để thực hiện tuần học tốt

1 Chuẩn bị về phương tiện học tập

- Bản đăng kớ thi đua của từng cỏ nhõn, từng tổ theo cỏc chỉ tiờu như:

+ Chuẩn bị tốt bài học, làm bài tập về nhà đầy đủ

+ Thực hiện tốt trật tự, kĩ luật trong giờ học

+ Tớch cực tham gia phỏt biểu xõy dựng bài

+ Đạt kết quả cao trong học tập

- Bản giao ước thi đua chung của cả lớp

- Những cõu hỏi thảo luận và đỏp ỏn

- Một số tiết mục văn nghệ, mẫu chuyện, tấm gương về học tập

- Anh bỏc, bỡnh hoa, khăn bàn

2 Chuẩn bị về tổ chức

a GVCN:Giao nhiệm vụ cho cỏn bộ lớp , đội, tổ phối hợp với nhau để xỏc định

những chỉ tiờu thi đua

b Học sinh:Dự kiến khỏch mời

- Phõn cụng: người điều khiển, người đọc bản đăng kớ thi đua của tổ và lớp, người chuẩn bị tiết mục văn nghệ, người trang trớ lớp

III.Tiến hành hoạt động

_ Lần lợt mời tổ trởng lên đọc đăng kí “Tuần học tôt”

_ Tổ trởng sau khi nêu các chỉ tiêu đăng kí của tổ

sẽ thay mặt tổ kí vào bản chơng trình hành động của lớp để thực hiện quyết tâm phấn đáu của tổ

_ Các tổ viên nộp bảng đăng kí cá nhân cho tổ trởng để quản lí theo dõi

20 phút

c) Thảo luận_ Ngời điều khiển lần lợt nêu các chỉ tiêu phấn

Trang 25

- Lớp trởng.

- Th ký

đấu của lớp và các biện pháp thực hiện

_ Động viên tnh thân xung phong của các bạn để cả lớp phát biểu ý kiến

_ Ngời điều khiển tóm tắt các ý kiến của lớp và lấy biểu quyết

_ Th kí ghi vào biên bản

10 phút

- Lớp trởng

d) Văn nghệNgời điều khiển văn nghệ giới thiệu lần lợt các bạn có tiết mục đã đăng kí lên trình diễn, tạo

IV Kết thúc hoạt động (2 phút)

_ Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến

_ Nhận xét kết quả hoạt động và hớng dẫn học sinh cho lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11

V Đánh giá kết quả hoạt động:

4 HS tự đánh giá xếp loại:

Câu 2: Em tự xếp loại mình đạt loại nào?

Trang 26

Tiết 13 – hđ 1:thảo luận về ”truyền thống cách mạng địa

phơng”

A Yêu cầu giáo dục:Giúp HS :

+ Hiểu đợc truyền thống “ Uống nớc nhớ nguồn” của dân tộc việt nam

+ Học sinh biết mình phải làm gì? nh thế nào để đền đáp công ơn to lớn của các anh hùng liệt sĩ đã hy sinh vì độc lập dân tộc

1 Nội dung:- Các câu chuyện về lịch sử nớc ta từ thời Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng

đến nớc Đại Việt thời Trần và thời Lê

- ý nghĩa của các câu chuyện đó

2 Hình thức hoạt động: - Các tổ thi kể chuyện.

- Trò chơi ô chữ, tìm ẩn số

- Su tầm các câu chuyện lịch sử

- Các tranh, ảnh về các anh hùng, các tài liệu lịch sử

- Mời các đại biểu là anh hùng lực lợng vũ trang, bà mẹ anh hùng, các thơng binh địa

ph-ơng

2 Tổ chức:- GVCN yêu cầu nội dung, kế hoạch hạot động và hớng dẫn hs tìm hiểu lựa

chọn, chuẩn bị nội dung các câu chuyện để dự thi, liên hệ với giáo viên dạy môn lịch sử

để đợc cố vấn thêm về nội dung

Trang 27

- HS thảo luận để thống nhất chơng trình.

2 Giới thiệu đại biểu:

+ Các thầy cô giáo trong nhà trờng

- Các tổ cử đại diện thi kể chuyện

- Ban giám khảo chấm theo tiêu chí đã xây dựng trớc

- Tổng kết Công bố kết quả

Ngày giảng:

Tiết 14 – HĐ 2:hát về quê hơng - đất nớc

Giúp học sinh

_ Biết hát và biết thởng thức các bài hát, bài thơ ca ngợi quê hơng, đất nớc

_ Có tinh thân yêu thích văn nghệ, yêu quê hơng đất nớc, phát triển tình cảm thẩm mỹ

B Tổ chức giờ học

a) Nội dung

_ Ca ngợi quê hơng đất nớc

_ Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng

_ Ca ngợi các anh hùng, liệt sỹ, các mẹ Việt Nam anh hùng

b) Hình thức hoạt động

Trang 28

_ Thi hát cá nhân.

_ Thi trả lời câu đố vui, câu hỏi

_ Thi hát giữa các tổ

II.Chuẩn bị hoạt động:

1 Chuẩn bị về phương tiện hoạt động

- Những bài hỏt, thơ ca ngợi quờ hương, đất nước, quõn đội ta, về cỏc anh hựng liệt sĩ, thương binh

- Một số cõu đố vui

2 Chuẩn bị về tổ chức

a Giỏo viờn chủ nhiệm

- Nờu nọi dung, yờu cầu, hỡnh thức tổ chức hoạt động với chủ đề “ hỏt về quờ hương đất nước”

- Phõn cụng cho cỏc tổ, tập dượt những bài, nội dung phự hợp với chủ đề quy định

- Hướng dẫn học sinh tỡm nguồn tư liệu phự hợp với chủ đề

- Giao nhiệm vụ cho cỏn bộ lớp xõy dựng chương trỡnh hoạt động

b Học sinh

- Tổ trực nhật chuẩn bị phương tiện chuẩn bị

- Phối hợp với GVCN mời một số đại biểu tham dự

- Một số học sinh thực hiện nhiệm vụ của lớp giao cho

_ Các tổ lần lợt thực hiện

_ Bài hát trùng với tổ bạn đã hát trớc không đợc tính điểm

_ Sau 3 đến 4 lợt, tổ nào hát đợc đến cuối cùng là

c) Tìm ẩn số của các bài hát bài thơ

_ Yêu cầu tìm nhanh, tìm đúng, tổ nào tìm đợc nhiều ẩn số là tổ đó thắng

_ Ngời dẫn chơng trình nêu từng ẩn số

Ví dụ:

Bạn hãy trình bày một đoạn bài hát có câu:

15 phút

Trang 29

đúng thì chỉ đợc 10 điểm Không tổ nào trả lời

đúng thì mời khán giả nêu ý kiến của mình

_ Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi

điểm của từng tổ lên bảng

Giữa các hoạt động là các câu hỏi, câu đố vui dành cho khán giả Đại diện các tổ trực tiếp đọc câu hỏi (theo thứ tự bốc thăm hoặc theo chỉ định của ngời điều khiển) cho cả lớp nghe Sau khi khán giả xung phong trả lời, đại diện tổ (ra câu hỏi đó) nhận xét đánh giá câu trả lời của khán giả

và nêu rõ đáp án.

10 phút

IV Kết thúc hoạt động :

- Ngời dẫn chơng trình mời đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến.

- Ngời dẫn trơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu dơng và rút

kinh nghiệm

- Ngời dẫn chơng trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN và tất cả các bạn.

Trang 30

Tiết 15- HĐ 3 :Hội vui học tập

Hoạt động thi hát các bài hát truyền thống nhằm giáo dục học sinh

- Biết thởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi các anh hùng, ca ngợi truyền thống tốt đẹp của quê hơng, đất nớc,

- Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, yêu mến gắn bó với trờng lớp,

Với quê hơng đất nớc, tự tin và quyết tâm học tốt

1 Nội dung:Hát các bài hát truyền thống.

2 Hình thức hoạt động: - Thi hát giữa các tổ.

- Thi các tiết mục tự chọn của tổ ( Cá nhân, nhóm, )

1 Ph ơng tiện hoạt động : - Những bài hát truyền thống

- Trang phục biểu diễn

+ Xây dựng biểu điểm ( Ban giám khảo)

- Lớp phó văn

1 khởi động:

- Hát tập thể bài: “ Em yêu trờng em ”

Trang 31

nghệ cùng cả

lớp

- Lớp trởng - Dẫn dắt giới thiệu nội dung, chơng trình gồm

các phần:

+ Thi hát đồng đội giữa các tổ

- Các tổ bốc thăm theo thứ tự đã chọn

- Mỗi tổ chọn từ 2 đến 3 tiết mục

- BGK cho điểm công khai

- Tổ nào đợc điểm cao nhất thì tổ đó sẽ thắng

20 phút

- Các tổ

- BGK

Định dạng
Số trang	62
Dung lượng	426 KB

HÐNGLL thang 4T

Nội dung và hình thức hoạt động:

Kết thúc hoạt động: (3 phút)