giao an cong nghe 8 cuc hay

- Nêu đợc cấu tạo và nguyên lý làm việc của đèn sợi đốt, các đặc điểm của đèn sợi đốt.- Nêu đợc cấu tạo và nguyên lý làm việc các đặc điểm của đèn huỳnh quang.. Nguyên lý làm việc SGK HĐ

- Phát biểu đợc khái niệm vật liệu dẫn điện , vật liệu cách điện , vật liệu dẫn từ

- Nêu đợc nguyên lý biến đổi năng lợng điện và chức năng của mỗi nhóm đồ dùng điện

- Đọc đợc các số liệu kĩ thuật của đồ dùng điện và ý nghĩa của chúng, đặc tính và côngdụng của mỗi loại vật liệu kĩ thuật điện

1.Giao viên: Tranh vẽ các đồ dùng điện gia đình và các dụng cụ bảo vệ an toàn điện, các

mẫu vật về dây điện, các thiết bị điện và đồ dùng điện gia đình, máy biến áp, chuông

Giới thiệu bài: GV đa tranh vẽ các đồ dùng điện sau đó giới thiệu:

Trong đời sống, các đồ dùng điện gia đình, các thiết bị điện, các dùng cụ bảo vệ an toàn

điện đều làm bằng vật liệu kĩ thuật điện Vậy vật liệu kĩ thuật điện là gì? Để trả lời câuhỏi đó chúng ta sẽ cùng nghiên cứu bài: “Vật liệu kĩ thuật điện”

HĐ 1: Tìm hiểu vật liệu dẫn điện(8p)

* Mục tiêu : Nêu đợc khái niệm và đặc điểm của vật liệu dẫn điện

* Đồ dùng : dây nhôm , đồng , kẽm

* Cách tiến hành: vấn đáp

Dựa vào tranh vẽ và mẫu

HS trả lời theo gợi ý SGK

HĐ 2: Tìm hiểu vật liệu cách điện(8p)

* Mục tiêu : Nêu đợc khái niệm và đặc điểm của vật liệu cách điện

cách li 2 lõi dây dẫn điện

với nhau và cách li với

HS trả lời theo gợi ý SGK

HS ghi các kết luận của

Cho học sinh quan sát

tranh và mẫu vật máy

biến áp, chuông điện sau

đó đặt câu hỏi:

? Ngoài tác dụng làm lõi

để quấn dây dẫn điện, lõi

thép còn có tác dụng gì?

- HS quan sát, tiếp thu

HS có thể trả lời: nhờ códòng điện nên lõi thépsinh ra từ trờng Vậy tácdụng của lõi thép là dùng

để dẫn từ

III Vật liệu dẫn từ

- Giáo viên kết luận về

đặc tính và công dụng

của vật liệu dẫn từ

- HS lắng nghe, tiếp thu,

HĐ 4: Phân loại đồ dùng điện gia đình(7p)

* Mục tiêu : Phân loại đợc các đồ dùng điện trong nhà và nêu đợc công dụng của chúng

HS có thể trả lời: Năng ợng đầu vào cho cả 3thiết bị là điện năng

l-Năng lợng đầu ra:

+ Quạt điện: Cơ năng+ Nồi cơm điện: nhiệtnăng

+ Đèn điện: Quang năng

HS lắng nghe, ghi chépsau đó thực hiện điền vàobảng 37.1

I Phân loại đồ dùng điện gia

đình.

- Gồm 3 loại:

+Đồ dùng loại điện - quang.+Đồ dùng loại điện – cơ

+Đồ dùng loại điện – nhiệt

HĐ 5: Tìm hiểu các số liệu kĩ thuật của đồ dùng điện(8p)

* Mục tiêu : Đọc đợc các số liệu kĩ thuật và ý nghĩa của các số liệu đó trong các đồ dùng

HS thảo luận đa ra câutrả lời

- HS lắng nghe, ghi chép

Các nhóm thảo luận và

đ-a rđ-a đáp án:

+ 220V: điện áp địnhmức là 220V

+ 100W: công suất địnhmức là 100W

+ 5A: Dòng điện địnhmức là 5 Ampe

HS thảo luận đa ra câutrả lời

II Các số liệu kĩ thuật

* Số liệu kĩ thuật do nhà sản xuấtquy định để sử dụng đồ điện đợctốt

1 Các đại lợng điện định mức.

+ Điện áp định mức U - đơn vị V+ Dòng điện định mức I - đơn vịA

+ Công suất định mức P - đơn vịW

2 ý nghĩa của các số liệu kĩ thuật

có điện áp phù hợp với

l-ới điện và công suất phùhợp với yêu cầu của đènhọc

- HS lắng nghe, tiếp thu,ghi chép

Các số liệu KT giúp ta lựa chọn

- GV: Yêu cầu 1 HS đọc ghi nhớ

? Trong các đồ dùng điện trong gia đình chúng ta thờng có những nhóm loại đồ dùngnào?

? Các đại lợng định mức ghi trên nhãn đồ dùng điện là gì? ý nghĩa của chúng?

VI H ớng dẫn về nhà(1p)

- Tìm hiểu bóng đèn chiếu sáng mà gia đình các em đang sử dụng, đọc trớc họcBài38/SGK ở nhà

- Nêu đợc cấu tạo và nguyên lý làm việc của đèn sợi đốt, các đặc điểm của đèn sợi đốt.

- Nêu đợc cấu tạo và nguyên lý làm việc các đặc điểm của đèn huỳnh quang

- Nêu đợc u, nhợc điểm của mỗi loại đèn để biết lựa chọn hợp lý đèn chiếu sáng trongnhà

2 Kiểm tra bài cũ:(5p)

? Trong các đồ dùng điện trong gia đình chúng ta thờng có những nhóm loại đồ dùngnào?

? Các đại lợng điện định mức ghi trên nhãn đồ dùng điện là gì? ý nghĩa của chúng?

3 Bài mới.

Giới thiệu bài:

Năm 1879, nhà bác học ngời Mỹ Thomas Edison đã phát minh ra đèn sợi đốt đầu tiên.Sáu mơi năm sau (1939), đèn huỳnh quang suất hiện để khắc phục những nhợc điểm của

đèn sợi đốt Vậy, những nhợc điểm đó là gì? Chúng ta cùng nghiên cứu bài: “Đồ dùngloại điện quang - đèn sợi đốt”

HĐ 1: Tìm hiểu cách phân loại đèn điện (6p)

* Mục tiêu : Phân loại đợc các loại đèn điện

* Đồ dùng : tranh vẽ hình 38.1

* Cách tiến hành: vấn đáp

GV yêu cầu HS quan sát

- HS: Đèn điện tiêu thụ

điện năng và biến đổithành quang năng

HS suy nghĩ trả lời

I Phân loại đèn điện

GV nhận xét và đi đến

kết luận HS lắng nghe và ghi cáckết luận vào vở - Có 3 loại đèn điện chính:+ Đèn sợi đốt

+ Đèn huỳnh quang

+ Đèn phóng điện

HĐ 2: Tìm hiểu cấu tạo và nguyên lý làm việc của đèn sợi đốt (6p)

* Mục tiêu : Nêu đợc cấu tạo và nguyên lý làm việc của đèn sợi đốt, các đặc điểm của

? Em hãy mô tả cấu tạo

của bóng thuỷ tinh?

sau đó đặt câu hỏi:

?Em hãy phát biểu tác

dụng phát quang của

dòng điện?

GV hớng dẫn HS và cho

nghiên cứu tại SGK

HS quan sát vật mẫu vàtranh vẽ để trả lời

- HS dựa vào hình vẽ vàvật mẫu để trả lời

- HS: Sợi đốt là dây kimloại có dạng lò xo xoắn,

Vônfram

- HS: Vì chịu đợc đốtnóng ở nhiệt độ cao

+ Sợi đốt: là dây kim loại códạng lò xo xoắn, thờng làm bằngVônfram

+ Bóng thuỷ tinh: đợc làm bằngthuỷ tinh chịu nhiệt, phía tronghút hết không khí và bơm khí trơlàm tăng tuổi thọ bóng

+ Đuôi đèn: làm bằng đồng hoặcsắt tráng kẽm và đợc gắn chặt vớibóng thuỷ tinh Trên đuôi có 2cực tiếp xúc, có 2 kiểu đuôi: đuôingạnh và đuôi xoáy

2 Nguyên lý làm việc (SGK) HĐ 3: Tìm hiểu đặc điểm, số liệu kĩ thuật và sử dụng đèn sợi đốt.(6p)

* Mục tiêu : Nêu đợc các đặc điểm và số liệu kĩ thuật của đèn sợi đốt

* Đồ dùng :

* Cách tiến hành: vấn đáp

Cho HS nghiên cứu SGK

và đặt câu hỏi:

?Đèn sợi đốt có những HS nghiên cứu, thảo luậncó thể trả lời nh sau:

3 Đặc điểm của đèn sợi đốt.

+ Hiệu suất phát quangthấp

+ Tuổi thọ thấp

- HS lắng nghe, tiếp thu

và ghi các ý chính vàovở

- HS có thể trả lời: điện

áp định mức và công suất

định mức

- HS quan sát và giảithích:

+ Tuổi thọ thấp: 1000 giờ

4 Số liệu kĩ thuật.

- Điện áp định mức:U(V)-Công suất định mức: P(W)

loại này Ngoài ra còn có

các loại có chiều dài

- HS lắng nghe, ghi chép

- HS có thể trả lời: Lớpbột này tác dụng với tia

tử ngoại sinh ra ở hai đầubóng khi đèn sáng đểphát ra ánh sáng

(Điện cực nằm ở hai đầu

bóng) Sau đó giáo viên

- GV cho HS thảo luận

nhóm theo câu hỏi sau:

? Em hãy nêu đặc điểm

ra điện tử

HS lắng nghe, ghi các ýchính vào vở

- HS đọc phần 2

- HS trả lời nh SGK

Các nhóm thảo luận vàtrả lời

- HS lắng nghe, ghi chépcác ý chính

- HS đọc SGK và tiếp thucả hai phần

đợc hút hết không khí bơm vàomột ít khí trơ, hơi thuỷ ngân

b Điện cực

Làm bằng Vonfram dạng lò xoxoắn phía ngoài điện cực phủmột lớp BariOxit để phát ra điệntử

- Tuổi cao: 8000 giờ

- Phải mồi phóng điện

4 Các số liệu KT (SGK)

5 Sử dụng (SGK)

HĐ 5: Tìm hiểu đèn com pact huỳnh quang(4p)

* Mục tiêu : Nêu đợc cấu tạo nguyên lí làm việc của đèn ống huỳnh quang

II Đèn compact huỳnh quang

- Cấu tạo: Gồm bóng đèn và đuôi

đèn (có chấn lu đặt bên trong)

- Nguyên lý làm việc: giống đènHQ

- Ưu điểm: Kích thớc gọn nhẹ và

dễ sử dụng, có hiệu suất phátquang gấp 4 lần đèn sợi đốt.

HĐ 6: So sánh đèn sợi đốt và đèn huỳnh quang (5p)

* Mục tiêu : So sanh đợc các đặc điểm của đèn sợi đốt và đèn huỳnh quang

III So sánh đèn sợi đốt và đèn huỳnh quang.

V Củng cố - luyện tập (3p)

* Mục tiêu : Củng cố cho học sinh về đen sợi đốt và đèn huỳnh quang

* Đồ dùng :

* Cách tiến hành: vấn đáp

- GV: Cho 1 HS đọc ghi nhớ trong SGK

? Phát biểu đặc điểm và nguyên lí làm việc của đèn huỳnh quang?

? Vì sao ngời ta thờng dùng đèn huỳnh quang để chiếu sáng?

VI H ớng dẫn về nhà

- Chuẩn bị trớc báo cáo thực hành trang 142/ SGK/

-*** -Ngày soạn :21/02/2010

Ngày giảng: 8A : 23/02/2010

8B : 24/01/2010

Tiết 39 thực hành Đèn ống huỳnh quang

I Mục tiêu bài học:

1.Kiến thức

- Nhắc lại đợc cấu tạo của đèn ống huỳnh quang, chấn lu và tắc te

- Nêu đợc nguyên lý làm việc và cách sử dụng đèn ống huỳnh quang

- GV: + Thiết bị: 1 đèn ống huỳnh quang 220V, loại 0,6m, 1 bộ máng đèn cho loại 0,6m,

1 chấn lu, 1 tắc te,1 phích cắm điện

+ Vật liệu:1 cuộn băng dính cách điện, 2m dây dẫn điện 2 lõi

+ Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, tua vít Nguồn 220V lấy ở ổ điện

- HS: Mỗi tổ chuẩn bị trớc 1 báo cáo thực hành

Kiểm tra bài cũ: (7p)

* Mục tiêu : Củng cố cho học sinh về đèn sợi đốt và đèn huỳnh quang

* Đồ dùng :

* Cách tiến hành: vấn đáp

? Nêu cấu tạo của đèn huỳnh quang? Trên đèn huỳnh quang thờng ghi các thông số nào?

? Đèn huỳnh quang có đặc điểm gì? Vì sao ngời ta thờng dùng đèn huỳnh quang đểchiếu sáng?

3 Bài mới.(1p)

Giới thiệu bài:

Nh bài trớc chúng ta đã thấy, nguồn sáng do đèn sợi đốt tạo ra có năng suất phát quangthấp Để khắc phục nhợc điểm này ngời ta đã chế tạo ra loại đèn cho năng suất phátquang cao hơn hẳn Đó là đèn ống huỳnh quang Vậy chúng ta sẽ quan sát, tìm hiểu các

bộ phận chính và sơ đồ mạch điện của bộ phận đèn ống huỳnh quang, quá trình mồiphóng điện và đèn phát sáng làm việc GV ghi đầu bài lên bảng: “Thực hành đèn ốnghuỳnh quang”

HĐ 1: Tìm hiểu đèn ống huỳnh quang(12p)

* Mục tiêu : Nêu đợc cấu tạo nguyên lí làm việc và cách sử dụng đèn ống huỳnh quang

* Đồ dùng : đèn ống huỳnh quang

* Cách tiến hành: vấn đáp, hoạt động nhóm

? Hãy đọc và giải thích ýnghĩa số liệu KT ghi trênống huỳnh quang?

- GV kết luận, Y/C HSghi vào mục 1 báo cáo

- GV yêu cầu HS cácnhóm thảo luận nêu cấutạo và chức năng từng bộ

- HS nhắc lại cấu tạo

- HS thảo luận và trả lời

- HS thảo luận trong 5 phút

- HS lắng nghe và ghi vào báocáo

+ Cấu tạo: Gồm dây quấn

và lõi thép

+ Chức năng: Tạo sự tăng

thế ban đầu để làm việc,

giới hạn dòng điện qua

Yêu cầu học sinh ghi nhớsơ đồ và vẽ lại sơ đồ vào

vở bài tập

HĐ 2: Quan sát sơ đồ mạch điện của đèn ống huỳnh quang(10p)

* Mục tiêu : Đọc đợc sơ đồ mạch điện của đèn ống huỳnh quang

đầu dây của bộ đèn)

- GV: Yêu cầu HS ghinhớ và vẽ lại sơ đồ mạch

điện vào bản báo cáo

- HS thảo luận và chi vào mục 3của báo cáo thực hành

- HS thực hiện vẽ lại sơ đồ vàobản báo cáo

HĐ 3: Quan sát sự mồi phóng điện và đèn phát sáng(10p)

* Mục tiêu : Mô tả đợc hiện tợng xảy ra khi đóng điện

điện, quan sát thấy đènphát sáng bình thờng

- GV: Yêu cầu HS nhắclại quá trình diễn ra cho

đến khi đèn sáng sau đóyêu cầu HS điện vào mục

4 báo cáo thực hành

HS quan sát, lắng nghe chỉ dẫncủa GV

HS nhắc lại và hoàn thành báocáo

Giáo viên hớng dẫn học sinh tự đánh giá kết quả thực hành của mình theo mục tiêu bàihọc

- GV: Thu báo cáo thực hành về chấm

Tiết 40 đồ dùng loại điện nhiệt

Bàn là điện , Bếp điện , nồi cơm điện

I Mục tiêu bài học:

1.Kiến thức

- Nêu đợc nguyên lý làm việc của đồ dùng điện loại điện nhiệt

- Nêu đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc và cách sử dụng bàn là điện, bếp điện nồi cơm

- GV:Tranh vẽ và mô hình đồ dùng loại điện – nhiệt (bàn là điện, bếp điện, nồi cơm

điện),bàn là điện còn tốt và các bộ phận của bàn là điện

- HS: Đọc trớc bài học và tìm hiểu bàn là điện trớc ở nhà

2 Kiểm tra bài cũ:(5p)

? Đồ dùng điện gồm những loại nào? Đồ dùng điện - nhiệt là đồ dùng hoạt động nh thếnào?

HĐ 1: Tìm hiểu nguyên lý biến đổi năng l ợng của đồ dùng điện – nhiệt(5p)

* Mục tiêu : Phát biểu đợc nguyên lí làm việc của đồ dùng loại điện nhiệt

* Đồ dùng :

* Cách tiến hành: vấn đáp

HĐ của thầy HĐ của trò Ghi bảng

? Hãy nêu tác dùng nhiệt

điện: Dòng điện chạytrong dây đốt nóng biến

đổi điện năng thành nhiệtnăng

HS lắng nghe, tiếp thughi chép

HS có thể trả lời:

+ Năng lợng đầu vào là

điện năng+ Năng lợng đầu ra lànhiệt năng

I Đồ dùng loại điện - nhiệt.

1 Nguyên lý làm việc

Nguyên lý biến đổi năng lợngcủa đồ dùng loại điện - nhiệt dựavào tác dụng nhiệt của dòng

điện: Dòng điện chạy trong dây

đốt nóng biến đổi điện năngthành nhiệt năng

+ Năng lợng đầu vào là điệnnăng

+ Năng lợng đầu ra là nhiệt năng

HĐ 2: tìm hiểu các yêu cầu kĩ thuật của dây đốt nóng(5p)

* Mục tiêu : nêu đợc các yêu cầu kĩ thuật của dây đốt nóng

HS lắng nghe, tiếp thu

HS thảo luận trả lời:

- Vì điện trở suất tỉ lệ vớicông suất

- Vì đảm bảo yêu cầu củathiết bị là nhiệt lợng toả

ra lớn

2 Dây đốt nóng.

a Điện trở của dây đốt nóng

l R S

 ; (l: chiều dài dây, s: tiếtdiện dây,  : điện trở xuất)

b Các yêu cầu KT của dây đốtnóng

- Có điện trở suất lớn

- Chịu đợc nhiệt độ cao

HĐ 3: Tìm hiểu cấu tạo và nguyên lý làm việc, số liệu kĩ thuật và cách sử dụng bàn

? Em hãy cho biết cấu

tạo bàn là điện có mấy bộ

phận chính?

- HS quan sát

- HS: gồm 2 bộ phậnchính: dây đốt nóng và

vỏ bàn là

II Bàn là điện.

1 Cấu tạo

a Dây đốt nóng

HS trả lời nh SGK

- Làm bằng hợp kim Niken-Crômchịu đợc nhiệt độ cao

b Vỏ bàn là

- Cấu tạo gồm đế và nắp+ Đế: làm bằng gang hoặc hợpkim nhôm đợc đánh bóng hoặcmạ Crôm

+ Nắp: làm bằng đồng, thép mạcrôm hoặc nhựa chịu nhiệt Trên

có gắn tay cầm bằng nhựa cứngchịu nhiệt

2 Nguyên lý làm việc (SGK)

3 Các số liệu KT

+ Điện áp định mức+ Công suất định mức

4 Sử dụng (SGK) HĐ 4: Tìm hiểu cấu tạo, số liệu kĩ thuật, công dụng của bếp điện.(10p)

* Mục tiêu : Nêu đợc cấu tạo , số liệu kĩ thuật , công dụng của bếp điện

? Bếp điện có mấy loại?

GV kết luận và cho ghi

? So sánh 2 loại bếp điện

- HS quan sát tranh vàbếp điện

- HS: Có 2 bộ phậnchính: Dây đốt nóng vàthân bếp

- HS: Niken - Crom hoặc

Fe - Crom

Có 2 loại: kiểu hở (dây

đốt nóng quấn thành lò

xo và để hở), kiểu kín(Dây đốt nóng đợc đúckín trong ống)

- Bếp điện kiểu hở kém

I Bếp điện.

1 Cấu tạo

- Có 2 bộ phận chính: Dây đốtnóng và thân bếp

+ Dây đốt nóng thờng làm bằngNiken - Crom hoặc Fe - Crom

* Bếp điện kiểu hở: dây đốt nóngquấn thành lò xo và để hở

* Bếp điện kiểu kín: Dây đốtnóng đợc đúc kín trong ống

- HS: Điện áp định mức

và công suất định mức

1 HS đọc các em kháctheo dõi SGK

HĐ 5: Tìm hiểu cấu tạo, số liệu kĩ thuật, công dụng của nồi cơm điện.(8p)

* Mục tiêu : Nêu đợc cấu tạo số liệu kĩ thuật công dung của nồi cơm điện

* Đồ dùng : nồi cơm điện

* Cách tiến hành: vấn đáp

Sử dụng tranh vẽ, nồi

- HS: Để cách nhiệt bênngoài và giữ nhiệt bêntrong

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS: Làm bằng hợp kimnhôm, phía trong phủmột lớp men chống dính

- HS: Làm bằng hợp kimNiken - crom, gồm 2 dây(dây đốt nóng chính vàdây đốt nóng phụ)

* Soong:

Làm bằng hợp kim nhôm, phíatrong phủ một lớp men chốngdính

Cần sử dụng đúng điện

áp định mức, bảo quảnnơi khô ráo

- GV: Yêu cầu 1 HS đọc ghi nhớ

? Dựa vào nguyên lí chung của đồ dùng loại điện - nhiệt hãy nêu nguyên lí hoạt động củabàn là điện ,bếp điện và nồi cơm điện?

? Hãy so sánh công suất, cách đặt và chức năng của dây đốt nóng chính và dây đốt nóngphụ của nồi cơm điện?

I Mục tiêu bài học:

- GV: Tranh vẽ mô hình bàn là điện, nồi cơm điện, bếp điện,

+ Thiết bị: 1 bàn là điện, 1 bếp điện và 1 nồi cơm điện

+ Dụng cụ: kìm, tua vít, nguồn điện 220V, một số vật mẫu của các bộ phận bàn là điện,bếp điện, nồi cơm điện

- HS: Chuẩn bị trớc báo cáo thực hành trang 150/Bài 43 SGK

2 Kiểm tra bài cũ:

? Nêu cấu tạo, nguyên lí hoạt động của nồi cơm điện?

3 Bài mới.

HĐ 1: Chuẩn bị thực hành.(5p)

* Mục tiêu : Sắp xếp các đồ dùng điện theo nội dung thực hành

* Đồ dùng : nồi cơm điện , bếp điện , bàn là điện

* Cách tiến hành: vấn đáp

I Chuẩn bị. - Chia nhóm: chia lớp

thành 3 - 4 nhóm

- Các nhóm kiểm tra việcchuẩn bị báo cáo củanhau

- GV kiểm tra các nhóm,nhắc lại nội quy an toàn

và hớng dẫn trình tự làmbài thực hành

- HS ngồi theo nhóm đã đợc chia

- Các nhóm tiến hành kiểm trachéo

- HS lắng nghe, tiếp thu

II Bàn là điện ? Em hãy đọc và giải

thích ý nghĩa số liệu KTcủa bàn là điện? (ghi vàomục 1 của báo cáo thựchành)

? Em hãy quan sát, tìmhiểu cấu tạo và chứcnăng các bộ phận củabàn là điện?

- GV hớng dẫn HS đi đếnkết luận

- HS thực hiện tìm hiểu và ghivào bản báo cáo thực hành

(Điện áp định mức: 220V Công suất định mức: 1000W

- Dây đốt nóng: làm nóng bàn là

- Vỏ bàn là: che kín dây đốt nóng

- Đế: Dùng để tích nhiệt để có nhiệt độ cao khi là

III Bếp điện ? Em hãy đọc và giải

thích ý nghĩa số liệu KTcủa bếp điện? (ghi vàomục 2 của báo cáo thựchành)

? Em hãy quan sát, tìmhiểu cấu tạo và chứcnăng các bộ phận của bếp

điện?

- Cho HS ghi vào mục 2báo cáo TH

Điện áp định mức: 220VCông suất định mức: 1500W

+ Dây đốt nóng: Biến điện năngthành nhiệt năng

+ Thân bếp: Đỡ dây đốt nóng,lắp đèn báo, công tắc điều chỉnhnhiệt độ

HĐ 4: Tìm hiểu nồi cơm điện.(10p)

* Mục tiêu : Quan sát và nêu đợc cấu tạo , đọc và giải thích đợc các số liệu kĩ thuật của

nồi cơm điện

* Đồ dùng : nồi cơm điện

* Cách tiến hành: hoạt động nhóm

IV Nồi cơm điện.

? Em hãy quan sát, tìmhiểu cấu tạo và chứcnăng các bộ phận của nồicơm điện?

- Cho HS ghi vào mục 2báo cáo TH

Điện áp định mức: 220VCông suất định mức: 1500WDung tích soong: 1,8 l

+ Vỏ: Cách nhiệt+ Soong: Đựng gạo

+ Dây đốt nóng; Biến điện năngthành nhiệt năng là cho cơmchín

HĐ 5: Tìm hiểu cách sử dụng.(7p)

* Mục tiêu : Nêu đợc cách sử dụng các loại đồ dùng trên

* Đồ dùng :

* Cách tiến hành: vấn đáp

V Cách sử dụng - Cho HS trả lời các câu

hỏi sau: ( Cho HS đọclại cách sử dụng bàn là,bếp điện, nồi cơm điện)

? Cần chú ý điều gì khi

sử dụng nồi cơm điện

- GV hớng dẫn HS kiểmtra bên ngoài các đồdụng điện: cho mỗi tổkiểm tra thông mạchmột đồ dùng điện rồibáo cáo kết quả

- HS trả lời các câu hỏi dựa vàcách sử dụng đã đợc học

- HS quan sát GV làm mẫu sau đótiến hành kiểm tra thông mạch đồdùng đã đợc phát

- HS: điền kết quả vào báo cáothực hành

V Củng cố - luyện tập(3p)

* Mục tiêu : Hoàn thành xong bài thực hành , dọn dẹp lớp học sạch sẽ

* Đồ dùng :

* Cách tiến hành: vấn đáp

- Nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ khi thực hành.

- Thu báo cáo về chấm

Tiết 42 Đồ dùng loại điện - cơ : Quạt điện, máy bơm nớc

Thực hành : quạt điện , máy bơm nớc

I Mục tiêu bài học:

1.Kiến thức

- Nêu đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc và công dụng của động cơ điện 1 pha

- Nêu đợc nguyên lý làm việc và cách sử dụng quạt điện, máy bơm nớc

HĐ1:Tìm hiểu cấu tạo của động cơ điện 1 pha.(13p)

* Mục tiêu : Nêu đợc cấu tạo , nguyên lí hoạt động các số liệu kĩ thuật và cách sử dung

động cơ điện 1 pha

* Đồ dùng : động cơ điện 1 pha , tranh vẽ

* Cách tiến hành: vấn đáp

- Cho HS quan sát tranh

- 1 HS đọc bài các emkhác theo dõi SGK

- HS nêu nguyên lý làmviệc theo SGK

- HS lắng nghe, tiếp thu,ghi chép

+ Lõi thép làm bằng lá thép KTĐ+ Dây quấn làm bằng dây điện từ+ Chức năng: tạo ra từ trờng quay

b Rôto

Gồm:

+Lõi thép làm bằng lá thép KTĐ+ Dây quấn: Gồm các thanh dẫn(Cu hoặc Al) vòng ngắn mạch+ Chức năng: Làm quay máy côngtác

2 Nguyên lý làm việc (SGK)

3 Các số liệu kĩ thuật

- Trên động cơ điện thờng ghi điện

áp định mức và công suất địnhmức

4 Sử dụng (SGK)

HĐ 2: Tìm hiểu quạt điện.(10p)

* Mục tiêu : Nêu đợc cấu tạo , nguyên lí làm việc , số liệu kĩ thuật , cách sử dụng quạt

- HS lắng nghe, tiếp thu,ghi chép

-HS: Tạo ra gió khiquay

- HS: Khi đóng điện vàoquạt, động cơ điệnquay, kéo cánh quạtquay theo, tạo ra giólàm mát

- HS: lắng nghe, tiếpthu, ghi chép

II Quạt điện

1 Cấu tạo

- Gồm: động cơ điện và cánh quạt

2 Nguyên lý làm việc

- Khi đóng điện vào quạt, động cơ

điện quay, kéo cánh quạt quaytheo, tạo ra gió làm mát

- HS thảo luận và trả

lời

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS dựa vào SGK vàthực tế trả lời

- HS lắng nghe, tiếp thu,ghi chép

và đồng thời đẩy nớc đến ốngthoát đa đến nơi sử dụng

3 Sử dụng.

- Cần nối đất vỏ bơm, điểm đặtmáy bơm hợp lý, tránh làm cho đ-ờng ống gấp khúc nhiều

HĐ4: Thực hành tìm hiểu quạt điện (10p)

* Mục tiêu : Đọc đợc các số liệu kĩ thuật , sử dụng đợc quạt điện 1 cách an toàn và hiệu

điện, yêu cầu HS cácnhóm đọc và điền vàomục 1 báo cáo TH (5phút)

- GV kiểm tra, uốn nắntừng nhóm

- Trả lời các câu hỏi về

an toàn sử dụng quạt

điện

- Quan sát và tìm hiểu

cách sử dụng quạt điện

- Kiểm tra về toàn bộ

bên ngoài của quạt điện

- Kiểm tra về cơ:

(SGK)

-Kiểm tra về điện:

(SGK)

*Ghi các kết quả kiểm

tra vào báo cáo thực

- Giáo viên đặt câu hỏi

để học sinh liên hệ kiếnthức cũ :

? Em hãy nêu cấu tạo

và chức năng của các bộphận chính vào mục 2báo cáo TH (10 phút)

? Trớc khi cho quạt điệnlàm việc chúng ta cầnlàm gì?

? Để quạt điện làm việc

an toàn và bền ta phảilàm gì?

- GV tiến hành thao tácvận hành quạt điện +giải thích

- GV nêu phơng phápthực hiện và quay thử

độ trơn của trục 1 chiếcquạt sau đó đánh giá độtrơn của quạt

- Gọi các nhóm báo cáokết quả (3phút)

- GV cho HS các nhómtiến hành kiểm tra về

điện cho quạt của nhóm(5 phút)

- GV yếu cầu các nhómghi nội dung kiểm tra vềcơ, điện vào mục 3 báocáo thực hành

- GV tiến hành thu 4quạt không có vỏ vàphát cho HS các nhóm 1chiếc quạt sử dụng đợc

- HS trả lời nh SGK

- Học sinh quan sát giáo viên tháocác chi tiết

- Học sinh các nhóm tiến hànhthực hành

- Một HS trả lời nh SGK

- Một HS trả lời nh phần sử dụngquạt điện bài 44

- HS quan sát

- HS lắng nghe

- Các nhóm tiến hành thực hiện vàbáo kết quả

- Đóng điện cho quạt

làm việc

- GV nêu yêu cầu HS

đóng điện và kiểm tra

sự hoạt động của quạt

- Sử dụng máy biến áp 1 pha theo đúng số liệu kĩ thuật

2 Kiểm tra bài cũ: (5p)

? Trong các loại đồ dùng điện đã học chúng ta đã học những loại đồ dùng điện loại nào? Cho ví dụ và nguyên lí hoạt động của nó?

3 Bài mới.

HĐ1: Tìm hiểu cấu tạo của máy biến áp.(8p)

* Mục tiêu : Nêu đợc cấu tạo của máy biến áp 1 pha

* Đồ dùng : máy biến áp

* Cách tiến hành: vấn đáp

- Cho HS quan sát tranh

thiệu cho học sinh các

kí hiệu của máy biến áp

- HS quan sát, lắngnghe, tiếp thu, ghi chép

1 Cấu tạo.

+ Lõi thép: Làm bằng các lá thép

kĩ thuật điện có lớp cách điện bênngoài ghép lại thành một khối.Dùng để dẫn từ nhằm giảm tổnhao năng lợng

+ Dây quấn: Làm bằng dây điện

từ đợc quấn quanh lõi thép Giữacác vòng dây cách điện với nhau

và cách điện với lõi thép

- Dây sơ cấp : nối với nguồn điện

* Mục tiêu : Nêu đợc nguyên lí hoạt động của máy biến áp , áp dung đợc công thức tỉ số

giữa điện áp và số vòng dây của cuộn sơ cấp và thứ cấp vào giải bài tập

2

1 2 1 1

2 1 2

N

N U U N

N U

2

1 2 1 1

2 1 2

U

U N N U

U N

k N

N U

k : hệ số máy biến áp

HĐ3: Tìm hiểu số liệu kĩ thuật và cách sử dụng.(5p)

* Mục tiêu : Nêu đợc các số liệu kĩ thuật và cách sử dụng máy biến áp 1 pha

kVA) là đại lợng cho ta

biết khả năng cung cấp

công suất cho các tải

của máy biến áp

HĐ4: Th c hành tìm hiểu máy biến áp.(8p)

* Mục tiêu : Chỉ rõ đợc vị trí các bộ phận và chức năng của từng bộ phận trong máy biến

áp

* Đồ dùng :

* Cách tiến hành: hoạt động nhóm