Kiểm tra Văn 9 kì II

Câu 3: Phân tích khổ thơ cuối trong bài thơ Sang thu của Hữu thỉnh để thấy được nét riêng của thời điểm giao mùa từ hạ sang thu đã được tác giả cảm nhận rất tinh tế?.A. Tự luận Câu 1: B

ĐỀ BÀI

I Trắc nghiệm

Câu 1: Nối tên tác phẩm ở cột A với tên tác giả tương ứng ở cột B

Câu 2: Bài thơ Con cò của Chế Lan Viên được sáng tác vào năm nào?

A.1960

B 1961

C 1962

D 1963

Câu 3: Bài thơ Mùa xuân nho nhỏ được viết theo thể thơ nào?

A 5 chữ

B 7 chữ

C 8 chữ

D Tự do

Câu 4: Cách gọi người đồng mình trong bài thơ Nói với con dùng chỉ đối tượng

nào?

A Những người ở cùng làng

B Những người cùng thôn xã

C Những người cùng nhà

D Những người sống cùng miền đất, quê hương

Câu 5: Nhân vật trữ tình trong bài thơ Mây và sóng là ai?

A Mây

B Sóng

C Người mẹ

D Em bé

II Tự luận

Câu 1: Trình bày nội dung chính của bài thơ Mùa xuân nho nhỏ?

câu 2 : Nêu cảm nhận của em về 2 câu thơ sau:

Ngày ngày Mặt trời đi qua trên lăng

Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ

Câu 3: Phân tích khổ thơ cuối trong bài thơ Sang thu của Hữu thỉnh để thấy được

nét riêng của thời điểm giao mùa từ hạ sang thu đã được tác giả cảm nhận rất tinh tế?

Câu 1:

1- c 2 - d 3 - a 4 - b

Câu 2 C

Câu 3 A

Câu 4 D

Câu 5 D

II Tự luận

Câu 1:

Bài thơ " Mùa xuân nho nhỏ" là tiếng lòng tha thiết yêu mến và gắn bó với đất nước với cuộc đời; thể hiện ước nguyện chân thành của nhà thơ được cống hiến cho đất nước, góp một mùa xuân nho nhỏ của mình vào mùa xuân lớn của dan tộc

Câu 2:

- Học sinh phân tích được biện pháp nghệ thuật ẩn dụ trong hai câu thơ Hình ảnh ẩn

dụ nói lên sự vĩ đại của bác Hồ, thể hiện thái độ tôn kính của nhân dân, của nhà thơ đối với Bác

Câu 3:

Học sinh phân tích được mạch cảm xúc tiếp tục dâng cao, tuy vậy đã có bề sâu của

sự đối sánh và chiêm nghiệm Hai câu cuối vừa tả thực, vừa có hàm ý về cuộc đời của mỗi con người: mọi tác động của khách quan đối với người đứng tuổi cũng đã khác xưa Qua thử thách, bản lĩnh con người cứng cỏi hơn vững vàng hơn Tầng sâu chính là ý nghĩa triết lý nhân sinh

Môn : Ngữ văn - Lớp 9

Tiết: 156

ĐỀ BÀI

I Trắc nghiệm

Câu 1: Nối tên tác phẩm ở cột A với tên tác giả tương ứng ở cột B

d, Đi-phô

Câu 2: Tác giả Đi-phô là người nước nào?

A Pháp

B Mĩ

C Anh

D Tây Ban Nha

Câu 3: Nhận xét nào sau đây nói đúng về chân dung của Rô-bin-sơn?

A Xấu xí, dị dạng

B Kì cục, lập dị

C Lố lăng, kệch cỡm

D Kì dị, hài hước

Câu 4 : Hoàn cảnh đáng thương của Xi mông trong đoạn trích Bố của Xi Mông

là gì?

A Sống nghèo khổ, cô đơn

B Không có gia đình

C Không có bố

D không có mẹ

Câu 5: Mô - pa - xăng là nhà văn sống vào gia đoạn lịch sử nào?

A Nửa đầu thế kỉ XIX

B Nửa cuối thế kỉ XIX

C Nửa đầu thế kỉ XX

D Nửa cuối thế kỉ XX

II Tự luận

Câu 1: Phân tích tình huống truyện của truyện ngắn bến quê?

Câu 2 : Cảm nghĩ của em về vẻ đẹp ba cô gái thanh niên xung phong trong truyện

ngắn những ngôi sao xa xôi?

Câu 1

1 - c 2 - b 3 - d 4 - a

Câu 2 C

Câu 3 D

Câu 4 C

Câu 5 B

II Tự luận

Câu 1

Học sinh phân tích được tình huống truyện độc đáo của truyện ngán " Bến quê"

- Nhân vật Nhĩ trong truyện ở vào một hoàn cảnh đặc biệt: căn bệnh hiểm nghèo khiến Nhĩ hầu như bị liệt toàn thân, không thể tự mình di chuyển dù chỉ nhích nửa người trên giường bệnh

- Tình huống của truyện chính là ở cái điều rất trớ trêu như một nghịch lý: Nhĩ làm một công việc đã cho anh có điều kiện đi khắp nơi trên thế giới ấy thế mà, căn bệnh quái ác lại buộc anh vào giường bệnh và hành hạ anh, ngay cả bãi bồi bên kia sông gần ngay đấy mà anh không thể đặt chân đến

- Tạo ra chuỗi những tình huống nghịch lý như vậy, tác giả muốn lưu ý người đọc đến một nhận thức về cuộc đời, chiêm nghiệm một triết lý về đời người

Câu 2

Học sinh cảm nhận được:

- Vẻ đẹp trong tâm hồn của ba nhân vật nữ thanh niên xung phong

- Vẻ đẹp phẩm chất của ba cô gái đặc biệt là Phương Định

Bài viết có đủ mở bài thân bài và kết bài, lấy được dẫn chngs từ văn bản

Trình bày sạch đẹp đúng chính tả

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Môn : Ngữ văn - Lớp 9

Tiết: 159

ĐỀ BÀI

I Trắc nghiệm

câu 1: Ý nào sau đây nêu nhận xét không đúng về khởi ngữ?

A Khởi ngữ là thành phần câu đứng trước chủ ngữ

B Khởi ngữ nêu lên đề tài được nói đến trong câu

C Có thể thêm một số quan hệ từ trước khởi ngữ

D Khởi ngữ là thành phần không thể thiếu được trong câu

Câu 2: trong những từ ngữ sau đây , từ nào có độ tin cậy cao nhất?

II Tự luận

Câu 1: Về hình thức, cácc câu và các đoạn văn có thể liên kết với nhau bàng những biện pháp chính nào?

Câu 2: Hãy viết lại câu sau bằng cách chuyển phần in đậm thành khởi ngữ?

Nó thông minh nhưng hơi cẩu thả.

Câu 3: Tìm các thành phần tình thái, cảm thán trong những câu sau đây?

a, Ôi những cánh đồng quê chảy máu

(Nguyễn Đình Thi)

b, Có vẻ như cơn bão đã qua đi

Câu 4:

a,Tìm thành phần phụ chú trong câu sau và cho biết kiểu quan hệ của thành phần phụ chú với những từ ngữ có liên quan

"Cả bọn trẻ xúm vào, và rất nương nhẹ, giúp anh đi nốt nửa vòng Trái Đất - từ mép tấm đệm ra mép tấm phản, khoảng cách ước chừng năm chục phân."

( Nguyễn Minh Châu, Bến quê)

b, Tìm thành phần gọi đáp trong câu sau và cho biết từ đó được dùng để gọi hay để đáp

" Ngủ ngoan a-kay ơi, ngủ ngoan a- kay hỡi!"

(Nguyễn khoa Điềm, Khúc hát ru ngững

em bé lơn trên lưng mẹ)

Câu 5: Xác định hàm ý trong câu sau:

A : Ngày mai mày có đi xem phim không?

B : Tao còn phải học bài

Câu 1 - D

Câu 2 - D

II Tự luận

Câu 1

Về hình thức các câu và các đoạn văn có thể được liên kết với nhau bằng một số biện pháp chính như sau:

+ Phép lặp từ ngữ

+ Phép đồng nghĩa, trái nghĩa và liên tưởng

+Phép thế

+ Phép nối

Câu 2

Thông minh thì nó cũng thông minh nhưng cẩu thả thì nó cũng hơi cẩu thả.

Câu 3

a, Thành phần cảm thán: Ôi

b, Thành phần tình thái: Có vẻ như

Câu 4

a, Thành phần phụ chú: Từ mép tấm đệm ra mép tấm phản

Kiểu quan hệ: bổ xung nội dung cho cụm từ đứng sau, giải nghĩa cho cụm từ trước nó

b, Thành phần gọi đáp: Ơi, hỡi.Nhứng từ này dùng để gọi

Câu 5

Hàm ý : không đi xem phim