Từ đú, thấy được cuộc đấu tranh gay gắt giữa những con người mạnh dạn đụit mới, cú tinh thần dỏm nghĩ dỏm làm, dỏm chịu trỏch nhiệm với những kẻ mang tư tưởng bảo thủ, lạc hậu trong sự c
Trang 1Giỏo ỏn mụn Ngữ Văn
Lưu Quang Vũ
Ngày soạn: 4/5/09
Ngày dạy: 6/5/09
1.Kiến thức: - Hiểu được phần nào tớnh cỏch của cỏc nhõn vật tiờu biểu: Hoàng
Việt, Nguyễn Chớnh Từ đú, thấy được cuộc đấu tranh gay gắt giữa những con người mạnh dạn đụit mới, cú tinh thần dỏm nghĩ dỏm làm, dỏm chịu trỏch nhiệm với những kẻ mang tư tưởng bảo thủ, lạc hậu trong sự chuyển mỡnh mạnh mẽ của xó hội ta
- Hiểu thờm về đặc điểm thể loại kịch hiện đại
2 Kỹ năng: Rốn kĩ năng đọc phõn vai, phõn tớch nhõn vật qua tỡnh huống kịch
3 Thỏi độ: Giỏo dục HS ý thức trỏch nhiệm cao trong cụng việc
B PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, phõn tớch
C CHUẨN BỊ:
1 Giỏoviờn: Soạn bài, tư liệu về Lưu Quang Vũ và tỏc phẩm
2 Học sinh: Đọc và trả lời cõu hỏi SGK
D TIẾN TRèNH:
I Ổn định: 1’ Sĩ số: Vắng:
II Bài cũ: 2’ ? Nờu xung đột mõu thuẫn cơ bản của vở kịch Bắc Sơn? Qua đú cho
thấy sự chuyển biến như thế nào của nhõn vật Thơm?
III Bài mới:
1.Đặt vấnđề: 1’ GV nờu yờu cầu của tiết học
2.Triểnkhai:
Hoạt động 1: (5’) Hướng dẫn tỡm hiểu tỏc giả, tỏc phẩm
? Nờu những nột chớnh về Lưu Quang Vũ?
* Cho HS đọc phần giới thiệu về kịch
? Em biết gì về vở kịch " Tôi và chúng ta" ? Vị trí
đoạn trích đợc học?
* HS trả lời
* GV giới thiệu về bối cảnh xó hội những năm
80 của thế kỉ XX và vị trớ của đoạn trớch
I Giới thiệu tỏc giả, tỏc phẩm:
1 Tác giả:
- Nhà thơ, nhà sáng tác kịch trởng thành từ quân đội
- Đặc điểm kịch : Đề cập đến thời sự nóng hổi trong cuộc sống đơng thời
-> Xã hội đang đổi mới mạnh mẽ
2 Tác phẩm: 9 cảnh
- Trích trong "Tuyển tập kịch", đoạn trích: Cảnh 3
Hoạt động 2: (20’) Hướng dẫn đọc và tỡm hiểu chỳ thớch.
* GV nờu cỏch đọc: giọng phự hợp với tớnh cỏch
của từng nhõn vật
* GV cho HS đọc phõn vai
II Đọc và tỡm hiểu chỳ thớch.
Trang 2Giáo án môn Ngữ Văn
* Các HS khác nhận xét cáhc đọc của bạn
* GV nhận xét cách đọc và kiểm tra việc hiểu
chú thích của HS
Hoạt động 3: (10’) Hướng dẫn tìm hiểu văn bản.
? So với đoạn trích kịch “Bắc Sơn”, đoạn trích
này có bố cục như thế nào?
- Bắc Sơn: gồm 2 lớp II, III của hồi 4 (trên năm
hồi)
- Tôi và chúng ta: gồm cảnh 3 (trên 9 cảnh,
không chia hồi, lớp)
? Theo em, để giải quyết mâu thuẫn, tác giả nêu
lên vấn đề gì?
? Vậy ý nghĩa nhan đề của vở kịch là gì?
* HS trả lời
* GV bình: Đó là vấn đề thời sự của đất nước ta
những năm 80 của thế kí XX, những năm đầu
của công cuộc đổi mới đất nước
III Tìm hiểu văn bản.
1 Bố cục: Gồm cảnh 3
2 Phân tích:
a) Vấn đề cơ bản và ý nghĩa nhan đề:
- Vấn đề: không thể khư khư giữ lấy các nguyên tác, cơ chế lạc hậu mà phải mạnh dạn thay đổi phương thức tổ chức, quản lí
để thúc đẩy sản suất phát triển
- Ý nghĩa nhan đề: Mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể, chung và riêng cần phải được nhìn nhận mới: không có chủ nghĩa tập thể chung chung, dẫn đến tình trạng
“cha chung không ai khóc”
IV Củngcố: 2’ ? Tóm tắt cốt truyện của cảnh 3 vở kịch?
V Dặn dò: 4’ - Tóm tắt cốt truyện cảu đoạn trích này
- Chuẩn bị: phần 2 (tiếp theo) + Mẫu thuẫn xung đột kịch, xu thế phát triển và kết thúc của xung đột kịch
+ Tính cách các nhân vật trong vở kịch
VI Bổsung: