Giờ đây, chúng ta lại đến với tác giả lớn Giắc Lân-đơn qua đoạn trích trong “Tiếng gọi nơi hoang dã” để tìm hiểu cuộc sống của những con người đi đào vàng ở Bắc Mĩ Ca-na-đa với nhân vật
Trang 1Tiết: 156 CON CHÓ BẤC
(trích)
Ngày soạn: 16/4/2010
Ngày dạy: 19/4/2010
1.Kiến thức: Hiểu được những nhận xét tinh tế kết hợp với trí tưởng
tượng tuyệt vời của G Lân-đơn khi viết về những con chó
2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng tìm hiểu và phân tích nghệ thuật miêu tả con
vật
3 Thái độ: Giáo dục và bồi dường cho HS lòng yêu thương loại vật
B PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, thuyết trình, phân tích
C CHUẨN BỊ:
1 Giáoviên: Soạn bài, tư liệu về tác giả và tiểu thuyết “Tiếng gọi nơi
hoang dã”
2 Học sinh: Đọc và trả lời câu hỏi SGK, tìm đọc tiểu thuyết
D TIẾN TRÌNH:
I Ổn định: 1’ Sĩ số: Vắng:
II Bài cũ: 3’ ? Cảm nhận của em về cậu bé Xi-mông? Qua đó rút ra đựơc
bài học gì về cách ứng xử với bạn bè?
III Bài
mới:
1.Đặt
vấnđề: 1’ Chúng ta đã bước đầu tiếp xúc với nền văn học tiến bộ Mĩ qua tác phẩm “Chiếc lá cuối cùng” Giờ đây, chúng ta lại đến
với tác giả lớn Giắc Lân-đơn qua đoạn trích trong “Tiếng gọi nơi hoang dã” để tìm hiểu cuộc sống của những con người đi đào vàng ở Bắc Mĩ (Ca-na-đa) với nhân vật trọng tâm: Con chó Bấc
2.Triểnkhai:
Hoạt động 1: (5’) Hướng dẫn tìm hiểu tác giả, tác phẩm.
? Hãy nêu vài nét về tác giả và tác phẩm?
* HS trả lời
* GV nhận xét, bổ sung
- Cuộc đời thanh niên nhiều vất vả
- Là người hăng hái đấu tranh bảo vệ quyền lợi
cho người lao động
- Có nhiều tác phẩm nổi tiếng
I Giới thiệu tác giả, tác phẩm.
1 Tác giả:
Nhà văn Mĩ, nổi tiếng với thể loại tiểu thuyết
2 Tác phẩm:
- Đoạn trích “Con chó Bấc” trích trong tác phẩm “Tiếng gọi nơi hoang dã” – chương 6 “Tình yêu thương đối với một con người”
Hoạt động 2: (7’) Hướng dẫn đọc và tìm hiểu chú thích.
II Đọc và tìm hiểu chú thích.
Trang 2* Gv nờu cỏch đọc: giọng thể hiện sự giao cảm
giữa người và chú: nồng nàn, yờu thương
* GV đọc mẫu 1 đoạn
* HS đọc tiếp
* Nhận xột cỏch đọc
* Gv kiểm tra việc hiểu chỳ thớch của HS
* Lưu ý: cỏc chỳ thớch (1,6,8)
Hoạt động 3:(22’) Hướng dẫn tỡm hiểu văn bản.
? Văn bản này có bố cục 3 phần nh sách giáo
khoa đã nêu, em hãy cho biết ranh giới của mỗi
phần?
(phần 1: đoạn 1 Phần 2, đoạn 2 Phần 3, đoạn 3
còn lại)
? Căn cứ vào nội dung và dung lợng mỗi phần
trong bố cục Em có nhận xét nh thế nào về ý
đồ của tác giả
? Cách c sử của Thoóc - Tơn đối với con chó
Bấc có gì đặc biệt?
? Qua những chi tiết trên cho ta thấy tình cảm
của Thoóc - Tơn đối với Bấc?
? Tại sao trớc khi diễn tả tình cảm của Bấc đối
với chủ nhà văn đã diễn tả tình cảm của chủ đối
vơi Bấc?
? Tình cảm của Bấc đối với chủ đợc biểu hiện
nh thế nào?
? Điều đú chứng tỏ tỡnh cảm gỡ của Bỏc đối với
chủ?
? Tìm hiểu chi tiết bộc lộ tâm hồn của Bấc?
III Tìm hiểu văn bản:
1 Bố cục : 3 phần
* Đại ý:
Nói lên tình cảm của Bấc đối với chủ
2 Phõn tớch:
a) Tình cảm của Thoóc - Tơn đối với con chó Bấc:
- Coi Bấc nh là con cái
- Chào hỏi thân mật, nói chuyện tầm phào với nó
-Rủa yêu "tiếng rủa rủ rỉ bên tai"
- Trân trọng "Trời ơi! Đằng ấy hầu
nh biết nói"
=> Sự yêu thơng và lòng nhân từ cao cả
- Làm rõ tình cảm của Bấc đối với anh (anh là 1 ông chủ nhân từ)
b) Những biểu hiện tình cảm của con chó Bấc.
- "Nằm phục" dới chân chủ hàng ngày
- Theo dõi, quan sát từng hành động của chủ
- Cắn vờ Thoóc - Tơn
- Tôn thờ chủ (không rời chủ 1 bớc, không đòi hỏi gì cả)
=> Yêu mến, trung thành với chủ
c) "Tâm hồn" của con chó Bấc.
- "Bấc thấy không có gì vui sớng bằng cái ôm nghì mạnh mẽ ấy"
- " Tởng chừng trái tim mình sắp nhảy
Trang 3? Việc miêu tả "Tâm hồn" con chó Bấc nh vậy
cho thấy điều gì ở nhà văn?
? Qua phân tích em hãy cho biết giá trị nội
dung và nghệ thuật nổi bật của đoạn trích?
* HS trả lời
* GV nhận xột, chốt ghi nhớ, cho HS đọc
khỏi cơ thể"
- " Bấc không muốn rời Thoóc - Tơn 1 bớc
- Lo sợ "sợ Thoóc - Tơn lại biến khỏi cuộc đời nó"
- Nằm mơ "ngay cả ban đêm trong các giấc mơ, nó cũng bị nổi lo sợ này
ám ảnh"
=> Trí tởng tợng tuyệt vời và lòng yêu thơng loài vật của nhà văn
3 Tổng kết: Ghi nhớ SGK trang 154.
IV Củngcố: 2’ ? Từ cõu chuyện, em cảm nhận được những gỡ về tỡnh yờu
thương?
V Dặn dũ: 3’ - Học thuộc lũng ghi nhớ
- Kể túm tắt truyện, tỡm đọc toàn bộ tiểu thuyết
- Chuẩn bị: Kiểm tra tiếng Việt
+ ễn tập kiến thức về ngữ phỏp đó ụn
+ Tập viết đoạn văn ngắn cú sử dụng cỏc kiến thức đú
E Bổsung: