Thế nào là nhóm quyền phát triển của trẻ em?. Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hạiA. Là những quyền đợc đáp ứng các nhu
Trang 1Trường THCS Phỳ Món
Họ và tờn:
Lớp: 6A
KIỂM TRA HỌC KỲ II
Năm học: 2009 – 2010 Mụn: Giỏo dục cụng dõn 6 Thời gian làm bài: 45’
I: Trắc nghiợ̀m : (3đ)
Câu 1: Khoanh chữ cái đứng đầu đáp án em cho là đúng nhất.
1 Thế nào là nhóm quyền phát triển của trẻ em?
A Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối
xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại.
B Là những quyền đợc đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện nh đợc học tập, đợc vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ
C Là những quyền đợc sống và đợc đáp ứng những nhu cầu cơ bản để tồn tại nh đợc nuôi dỡng, đợc chăm sóc sức khoẻ.
D Là quyền đợc tham gia vào những công việc có ảnh hởng đến cuộc sống của trẻ em nh đợc bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình.
2 Biển báo giao thông có mấy loại?
3 Việc học tập đối với mỗi ngời là vô cùng quan trọng Có học tập, chúng ta mới có kiến thức, có hiểu biết, đợc phát triển toàn diện, trở thành ngời có ích cho gia đình và xã hội.
4 Người trong đụ̣ tuụ̉i nào dưới đõy khụng được phép lỏi xe gắn mỏy
A Dưới 15 tuụ̉i B Dưới 16 tuụ̉i
C Dưới 17 tuụ̉i D Dưới 18 tuụ̉i
5 Hãy ghi chữ Đ tương ứng với cõu đúng , chữ S tương ứng với cõu sai vào
ụ trụ́ng trong bảng sau :
A Khi con đờ́n tuụ̉i đi học mới làm khai sinh cho con là vi phạm
quyờ̀n trẻ em
B Nguyờn nhõn chủ yờ́u dõ̃n dờ́n tai nạn giao thụng là do phương
tiợ̀n cơ giới tăng nhanh
C Thư của người thõn nhṍt dù đờ̉ ngỏ cũng khụng được xem
D Khụng ai được phép khỏm xét chụ̃ ở của người khỏc
II Tự luọ̃n:(7đ)
Câu 2: Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em có mấy nhóm quyền? Hãy nêu 4 biểu hiện vi phạm quyền trẻ em Theo em, cần phải làm gì để hạn chế những biểu hiện đó?
Câu 3: Mô tả biển báo cấm và biến báo nguy hiểm.
Trang 2C©u 4: KÓ mét tÊm g¬ng vît khã v¬n lªn häc tËp.
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………