ĐỀ CƯƠNG NGỮ VĂN HKII

ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HKII-NGỮ VĂN 6 A.V ĂN BẢN : HỆ THỐNG HÓA NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG NHỮNG TRUYỆN, KÍ HIỆN ĐẠI ĐÃ HỌC.. TT TÊN VĂN BẢN TÁC GIẢ 1 Bài học đường đời đầu tiên trích Dế Mèn phi

ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HKII-NGỮ VĂN 6

A.V ĂN BẢN : HỆ THỐNG HÓA NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG NHỮNG TRUYỆN, KÍ

HIỆN ĐẠI ĐÃ HỌC.

TT TÊN VĂN BẢN TÁC

GIẢ

1 Bài học đường

đời đầu tiên

(trích Dế Mèn

phiêu lưu kí )

Tô Hoài Truyện

đồng thoại Dế Mèn có vẻ đẹp cường tráng của một chàng dế thanh niên nhưng tính

tình xốc nổi, kiêu căng đã đùa ngỗ nghịch gây ra cái chết thảm thương cho Dế Choắt Dế Mèn hối hận và đã rút ra được bài học đường đời đầu tiên cho mình

2 Sông nước Cà

Mau ( trích Đất

rừng phương

Nam)

Đoàn Giỏi

Truyện dài Cảnh quang độc đáo của vùng Cà

Mau với sông ngòi, kênh rạch bủa giăng chi chít, rừng đước trùng điệp hai bên bờ và cảnh chợ Năm Căn tấp nập, trù phú họp ngay trên mặt sông

3 Bức tranh của

em gái tôi.

Tạ Duy Anh

Truyện ngắn

Tài năng hội họa, tâm hồn trong sáng và lòng nhân hậu ở cô em gái đã giúp cho người anh vượt lên được lòng tự ái và sự tự ti của mình

4 Vượt thác (trích

Quê nội )

Võ Quảng Truyện dài (Đoạn

trích)

Hành trình ngược sông Thu Bồn vượt thác của con thuyền do dượng Hương Thư chỉ huy Cảnh sông nước và hai bên bờ, sức mạnh và vẻ đẹp của con người trong cuộc vượt thác

5 Buổi học cuối

cùng

An-

phông-xơ Đô-đê (Pháp)

Truyện ngắn Buổi học tiếng Pháp cuối cùng của lớp học trường làng vùng An-dát bị

Phổ chiếm đóng và hình ảnh thầy giáo Ha-men qua cái nhìn, tâm trạng của chú bé Phrăng

6 Cô Tô (trích tùy

bút cùng tên)

Nguyễn Tuân Kí (tùy bút) Vẻ đẹp tươi sáng, phong phú của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô

Tô và một nét sinh hoạt của người

dân trên đảo.

7 Cây tre Việt

Nam

Thép Mới Kí- Thuyết minh phim Cây tre là người bạn gần gũi, thân thiết của nhân dân Việt Nam trong

cuộc sống hằng ngày, trong lao động và chiến đấu Cây tre đã thành biểu tượng của đất nước và dân tộc

Truyện ngắn Việt Nam

8 Lòng yêu nước

(trích bài báo

“Thử lửa”)

I-li-a Ê-ren-bua (Nga)

Tùy bút- chính luận Lòng yêu nước khởi nguồn từ lòng yêu những vật bình thường, gần gủi,

từ tình yêu gia đình, quê hương Lòng yêu nước được thử thách và bộc lộ mạnh mẽ trong cuộc chiến đấu bảo vệ tổ quốc

9 Lao xao (trích

“Tuổi thơ im

lặng” )

Duy Khán

Hồi kí tự truyện (đoạn trích )

Miêu tả các loài chim ở đồng quê qua đó bộc lộ vẻ đẹp, sự phong phú của thiên nhiên, làng quê và bản sắc văn hóa dân gian

B.T

ẬP LÀM VĂN :

1 Các loại văn bản và những phương thức biểu đạt đã học trong HKII

1 Miêu tả

Tiểu thuyết (truyện) : Bài học đường đời đầu tiên

(Dế Mèn Phiêu Lưu Kí) ; Vượt Thác (Quê Nội)

Truyện ngắn : Bức tranh của em gái tôi.

Thơ: có nhiều yếu tố tự sự

3 Nghị luận - Văn bản nhật dụng : Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

4 Thuyết minh (giới thiệu) - Văn bản nhật dụng : Động Phong Nha, cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử

5 Hành chính – Công vụ Đơn từ

2 Đặc điểm và cách làm

Tự sự Thông báo, giải thích, nhậnthức

Nhân vật, sự việc, thời gian, địa điểm, diển biến, kết quả Văn xuôi, tự do

Miêu tả Cho hình dung, cảm nhận trạng thái, sự vật, cảnhTính chất, thuộc tính,

vật, con người Văn xuôi, tự do

Đơn từ Để đạt yêu cầu Lí do và yêu cầu Theo mẫu vớiđầy đủ yếu tố

của nó

3.Nội dung và những lưu ý trong cách thể hiện của ba phần : Mở bài, thân bài, kết bài của một bài văn miêu tả và tự sự

1 Mở bài Giới thiệu nhân vật, tìnhhuống, sự việc. Giới thiệu đối tượng miêu tả

2 Thân bài Diển biến tình tiết : A, B, C,D

Miêu tả đối tượng từ xa đến gần, từ bao quát đến cụ thể, từ trên xuống dưới …(theo trật tự quan

sát)

3 Kết bài Kết quả sự việc, suy nghĩ Cảm xúc, suy nghĩ (cảm tưởng)

C.TIẾNG VIỆT:NG VI T:ỆT:

Câu trần

thuật đơn.

Do một cụm C – V tạo thành

Dùng để giới thiệu, tả hoặc kể về một sự việc, sự vật hay để nêu một ý kiến

Tôi/ về, không một chút bận tâm

Mưa / rơi

Câu trần

thuật đơn có

từ “là”.

Là một loại câu có cấu tạo :C – V (là + Cụm DT) (là + Cụm ĐT) (là + Cụm TT)

Bà Đỡ Trần / là

người huyện Đông Triều

Câu trần

thuật đơn

Là một loại câu có cấu tạo :C – V (ĐT, Cụm ĐT)

Chúng tôi / tụ họp ở góc sân

không có từ

“là”.

(TT,Cụm TT) Phú ông / mừng lắm

* Các phép tu từ :

So sánh : là đối

chiếu sự vật, sự việc

này với sự vật, sự

việc khác có nét

tương đồng để làm

tăng sức gợi hình,

gợi cảm cho diển

đạt

Cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh :

- Vế A : Được so sánh

- Vế B : Dùng để

so sánh

- Phương diện so sánh

- Từ so sánh

- So sánh ngang bằng

- So sánh không ngang bằng

Đêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời

Bóng Bác cao lồng lộng

Ấm hơn ngọn lửa hồng

Ẩn dụ: Là gọi tên

sự vật hiện tượng

này bằng tên sự vật

hiện tượng khác có

nét tương đồng với

nó

- Ẩn dụ hình thức

- Ẩn dụ cách thức

- Ẩn dụ phẩm chất

- Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

Ngày ngày mặt trời Thấy một mặt trời Người cha mái tóc bạc

Đốt lửa cho anh nằm

Nhân hóa : Là gọi

hoặc tả nhân vật,

cây cối, đồ vật…

bằng những từ ngữ

vốn được gọi dùng

để gọi hoặc tả con

người … trở nên gần

gũi với con người,

biểu thị được những

suy nghĩ, tình cảm

của con người

- Dùng những từ vốn gọi người để gọi vật

- Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật

- Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người

- Ngoài sông, thím Vạc lặng lẻ mò tôm

- Ông trời Mặc áo giáp đen

Ra trận …

- Trâu ơi, ta bảo …

Hoán dụ : Là gọi

tên sự vật, hiện

tượng, khái niệm

- Bộ phận toàn thể

- Vật chứa đựng – vật bị chứa đựng

- Áo chàm đưa…

- Cầm tay…

Vì sao? trái đất…

vật, hiện tượng,

khái niệm khác có

quan hệ gần gũi với

nó nhằm tăng sức

gợi hình, gợi cảm

cho sự diển đạt

vật – sự vật

- Cụ thể – trừu tượng

CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ -VỊ NGỮ :

I Câu thiếu chủ ngữ - Cách s ửa

* Thêm CN vào cho câu :

a Qua truyện DMèn phiêu lưu kí /em // thấy DMèn biết phục thiện

TN CN VN

* Biến trạng ngữ thành CN.

- Truyện DM phiêu lưu kí // cho thấy DM biết phục thiện

CN VN

* Biến VN thành 1 cụm C –V

Qua truyện DM phiêu lưu kí / tác gỉa Tô Hoài// cho ta thấy DMèn biết phục thiện

TN CN VN

II Câu thiếu Vị Ngữ - Cách s ửa

* Thêm VN vào câu

b Hình ảnh TG ….// đã để lại trong em niềm kính phục

Em // rất thích hình ảnh………….thù

* Thêm 1 cụm từ làm VN

c) Bạn Lan người học giỏi nhất lớp 6A// là bạn thân của tôi

III Câu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ - Cách sửa

* Thêm CN và VN để câu được cấu tạo hoàn chỉnh.

a) Mỗi khi đi qua CLB/ lòng tôi// lại nhớ……

TN CN VN

b) Bằng…… tháng / họ //ï đã cho ra đời 1 robot con mới

IV Câu sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu.- Cách sửa

Khi viết câu cần phải chú ý về quan hệ ngữ nghĩa giữa các vế câu

a) Ta // thấy Dượng Hương Thư ghì trên ….vĩ

CN VN