1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Su 7 cua trang

382 557 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 382
Dung lượng 1,74 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Học lịch sử lớp 6, chúng ta đã biết đợc nguồn gốc và sự phát triển của loài ngời nói chung và dân tộc Việt Nam nói riêng trong thời kì cổ đại, chúng ta sẽ học nối tiếp các thời kì mới:-T

Trang 1

Ngày soạn: 20/8/2009 Ngày giảng:24/8/2009

Tuần 1

Tiết số1 : Khái quát lịch sử thế giới trung đại

Bài 1 : Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến

ở ChâuÂu (thời sơ - trung kì trung

đại )

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

- Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu

- Hiểu khái niệm "lãnh địa phong kiến", đặc trng của nền kinh tế lãnh địa phong kiến

- Nguyên nhân xuất hiện thành thị trung đại Phân biệt sự khác nhau giữa nền kinh tế lãnh địa va nền kinh tế trong thành thị trung đại

2 T tởng

Thấy đợc sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài ngời:chuyển từ xã hội chiếm hữu nô

lệ sang xã hội phong kiến

3 Kĩ năng

Biết xác định đợc vị trí các quốc gia phong kiến châu âu trên bản đồ

Biết vận dụng phơng pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội chiếm hĩu nô lệ sang xã hội phong kiến

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

1

Trang 2

II Thiết bị và đồ dùng dạy học

Bản đồ châu âu thời phong kiến

Tranh ảnh mô tả hoạt động trong lãnh địa phong kiến va thành thị trung đại

Giáo trình lịch sử thế giới trung đại

III Tiến trình giờ dạy

Tổ chức lớp: KTSS

1 Kiểm tra miệng

2 Giảng bài mới

Lịch sử xã hội loài ngời đã phát triển liên tục qua nhiều giai đoạn Học lịch sử lớp 6, chúng ta đã biết đợc nguồn gốc và sự phát triển của loài ngời nói chung và dân tộc Việt Nam nói riêng trong thời kì cổ đại, chúng ta sẽ học nối tiếp các thời kì mới:-Thời trung đại Trong bài học đầu tiên, chúng ta sẽ tìm hiểu"Sự hình thành va phát triển của xã hội phong kiến ở châu âu"

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

2

Trang 3

quốc gia này, lập nên

nhiều vơng quốc mới"Kể

tên một số quốc gia"

Hỏi:Khi tràn vào lãnh thổ

Sau đó ngời Gecman đã

làm gì?

Hỏi: Những việc ấy làm

xã hội phơng tây biến đổi

Hỏi: Quan hệ giữa lãnh

chúa và nông nô ở châu Âu

nh thế nào?

GV mở rộng: XHPK ở

Châu Âu hình thành

Trả lời: Chia ruộng đất,

phong tớc vị cho nhau

+ Bộ máy Nhà nớc chiếm hữu nô lệ sụp đổ

+ Các tầng lớp mới xuất hiện

- Những ngời vừa có ruộng

đất, vừa có tớc vị

- Nô lệ và nông dân

- Cuối thế kỷ V, ngời Gecman tiêu diệt các quốc gia cổ đại

b Biến đổi trong xã hội

- Tớng lĩnh, quý tộc đợc chia ruộng, phong tớc→

các lãnh chúa phong kiến

- Nô lệ và nông dân

- Nông nô phụ thuộc lãnh chúa xã hội phong kiến hình thành

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

3

Trang 4

trên cơ sở của giai cấp

Hỏi: Trình bày đời sống,

sinh hoạt trong lãnh địa?

- HS đọc phần 2

"Lãnh địa" là vùng đất do quý tộc phong kiến chiếm

đợc; "lãnh chúa" là ngời

đứng đầu lãnh địa; "nông nô" là ngời phụ thuộc vào lãnh chúa, phải nộp tô thuế cho lãnh chúa

Miêu tả: Tờng cao, hào sâu, đồ sộ, kiên cố, có đầy

đủ nhà cửa, trang trại, nhà thờ nh một đất nớc thu nhỏ

Lãnh chúa giàu có nhờ bóc

2 Lãnh địa phong kiến

- Là vùng đất rộng lớn do lãnh chúa làm chủ, trong

đó có lâu đài và thành quách

- Đời sống trong lãnh địa:

+ Lãnh chúa: xa hoa, đầy

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

4

Trang 5

Hỏi: Lãnh chúa giao cho

nông nô sẻ dụng đất canh

Hỏi: Đặc điểm chính của

nền kinh tế lãnh địa phong

kiến là gì?

Hỏi: Quyền lực của các

lãnh chúa phong kiến đợc

biểu hiện nh thế nào?

lột tô thuế nặng nề từ nông nô, ngợc lại nông nô hết sức khổ cực và nghèo đói

- Thu tô, thuế rất nặng

- Nông nô không hoàn toàn mất tự do, không hoàn toàn phụ thuộc vào chủ nô nhng thực chất thì

đời sống của họ không hơn nô lệ bao nhiêu

- Tự sản xuất và tiêu dùng, không trao đổi với bên ngoài dẫn đến tự cung tự cấp

- Có quyền sở hữu tối cao

về ruộng đất, có quyền đặt

ra các loại tô , thuế Ngoài

ra lãnh chúa còn đứng đầu

đủ

+ Nông nô: đói nghèo, khổ cực→ chống lãnh chúa

- Hình thức bóc lột: thu tô, thuế rất nặng

- Đặc điểm kinh tế: tự cung tự cấp, không trao

đổi với bên ngoài

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

5

Trang 6

Hỏi: Thành thị trung đại

xuất hiện nh thế nào?

cơ quan pháp luật và thống trị nông nô về tinh thần

- Nổi dậy chống lại các lãnh chúa , đốt cháy kho tàng của các lãnh chúa, có khi bỏ trốn vào rừng, khởi nghĩa vũ trang

- Xã hội cổ đại gồm chủ nô và nô lệ, nô lệ chỉ là

"công cụ biết nói" XHPK gồm lãnh chúa và nông nô, nông nô phải nộp tô thuế cho lãnh chúa

- HS đọc phần 3

- Là các nơi giao lu, buôn bán, tập trung đông dân c-

- Do hàng hoá nhiều→ cần trao đổi, buôn bán→

lập xởng sản xuất, mở

3 Sự xuất hiện các thành thị trung đại

6

Trang 7

đờng giao thông.

- Thợ thủ công và thơng nhân

- Sản xuất và buôn bán, trao đổi hàng hoá

- Thúc đẩy sản xuất và buôn bán phát triển→ tác

động đến sự phát triển của xã hội phong kiến

- Đông ngời, sầm uất, hoạt

động chủ yếu là buôn bán, trao đổi hàng hoá

đời→ thành thị trung đại xuất hiện

b Tổ chức

- Bộ mặt thành thị : phố xá, nhà cửa

- Tầng lớp : thị dân (thợ thủ công + thơng nhân)

c.Vai trò

- Thúc đẩy XHPK phát triển

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

7

Trang 8

3 Củng cố.

Yêu cầu học sinh trả lời:

1 XHPK ở châu Âu đợc hình thành nh thế nào?

2 Vì sao lại có sự xuất hiện của thành thị trung đại? Kinh tế thành thị có gì mới?

Y nghĩa sự ra đời của thành thị ?

4 H ớng dẫn về nhà

Học bài 1 và soạn bài 2

Ngày soạn: 23/8/2009 Ngày giảng:27/8/2009

- Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý, một trong những nhân

tố quan trọng, tạo tiền đề cho sự hình thành quan hệ sản xuất t bản chủ nghĩa

- Quá trình hình thành quan hệ sản xuất chủ nghĩa t bản trong lòng xã hội PK châu Âu

2 T tởng

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

8

Trang 9

- Thấy đợc tính tất yếu, tính quy luật của quá trình phát triển từ XHPK lên xã hôi t bản chủ nghĩa ở châu Âu.

- Mở rộng thị trờng, giao lu buôn bán giữa các nớc là tất yếu

3 Kỹ năng

- Bồi dỡng kỹ năng quan sát bản đồ, chỉ đợc các hớng đi trên biển của các nhà thám hiểm trong các cuộc phát kiến địa lý

- Biết khai thác tranh ảnh lịch sử

II) Thiết bị và đồ dùng dạy học

Bản đồ thế giới

Tranh ảnh về những nhà phát kiến địa lý, tàu thuyền

Su tầm các câu chuyện về những cuộc phát kiến địa lý

III) Tiến trình giờ dạy

1 Tổ chức lớp: KTSS

2 Kiểm tra miệng

địa?

? Vì sao thành thị trung đại lại xuất hiện? Nền kinh tế lãnh địa có gì khác nền kinh tế thành thị?

3 Giảng bài mới

Các thành thị trung đại ra đời đã thúc đẩy sản xuất phát triển, vì vậy yêu cầu về thị ờng tiêu thụ đợc đặt ra Nền kinh tế hàng hoá phát triển đã dẫn đến sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành CNTB ở châu Âu

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

9

Trang 10

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

Yêu cầu: HS đọc SGK

Hỏi: Vì sao lại có các

cuộc phát kiến địa lý?

GV : Cơn sốt vàng của

những ngời tham gia đoàn

thám hiểm là tiền đề đặc

biệt quan trọng của các

cuộc phát kiến địa lý

Hỏi : Cuộc phát kiến địa

- Do khoa học kỹ thuật phát triển : đóng đợc những tàu lớn, có la bàn

- Chủ yếu hớng sang ấn độ

và các nớc phơng Đông

1 Những cuộc phát kiến lớn về địa lý

- Nguyên nhân :

+ Sản xuất phát triển+ Cần nhiên liệu+ Cần thị trờng

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

10

Trang 11

Hỏi: Các cuộc phát kiến

địa lý đợc thực hiện nhờ

những điều kiện nào?

- HS trình bày trên bản đồ:

+ 1487: Điaxơ vòng qua cực Nam châu Phi

+ 1498 Vascô đơ Gama

đến ấn Độ

+ 1492 Côlômbô tìm ra châu Mĩ

+ 1519-1522: Magienlan vòng quanh trái đất

- Các cuộc phát kiến địa lý tiêu biểu (SGK)

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

11

Trang 12

Yêu cầu: Mô tả lại con tàu

Carraven (có nhiều buồm,

to lớn, có bánh lái )

Yêu cầu: Kể tên các cuộc

phát kiến địa lý lớn và nêu

Ma-gien-lăng vòng quanh trái đất

có ý nghĩa nh thế náo đối

với lịch sử nhân loài ?

GV : Trớc đây có những

phát kiến cho rằng trái đất

hình tròn nhng chỉ là giả

thiết cha đợc chứng minh

rõ Nh vậy Ma- gien- lăng

đã tặng nhân loại 1 hiểu

biết mới và vì thế chiến

- Tìm ra những con đờng mới để nối liền giữa các châu lục đem về nguồn lợi cho giai cấp t sản châu Âu

- Chứng minh 1 cách thuyết phục trái đất hình tròn

- Kết quả:

+ Tìm ra những con đờng mới

+ Đem lại những món lợi khổng lồ cho giai cấp t sản châu Âu

+ Đặt cơ sở cho việc mở rộng thị trờng của các nớc châu Âu

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

12

Trang 13

Giảng: Các cuộc phát kiến

địa lý đã giúp cho việc

giao lu kinh tế và văn hoá

đất mới, dân tộc mới

- Là cuộc cách mạng về khoa học kỹ thuật, thúc

đẩy thơng nghiệp phát triển

- HS đọc phần 2

- ý nghĩa:

+ Là cuộc cách mạng về giao thông và tri thức

+ Thúc đẩy thơng nghiệp phát triển

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

13

Trang 14

địa lý đã giúp cho giao lu

kinh tế và văn hoá đợc đẩy

Hỏi: Tại sao quý tộc

phong kiến không tiếp tục

+ Buôn bán nô lệ da đen

+ Đuổi nông nô ra khỏi lãnh địa → không có việc làm → làm thuê

+ Về kinh tế: Hình thức kinh doanh t bản ra đời

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

14

Trang 15

- Lập các công ty thơng mại.

- Lập các đồn điền rộng lớn

+ Hình thức kinh doanh tbản thay thế chế dộ tự cấp

tự túc

+ Các giai cấp mới đợc hình thành

- T sản bao gồm quý tộc, thơng nhân và chủ đồn

điền

- Giai cấp vô sản: những ngời làm thuê bị bóc lột thậm tệ

+ Về xã hội các giai cấp mới hình thành: T sản và vô sản

+ Về chính trị: giai cấp t sản mâu thuẫn với quý tộc phong kiến →đấu tranh chống phong kiến

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

15

Trang 16

* T sản bóc lột kiệt quệ vô sản Quan hệ sản xuất tbản hình thành.

4 Củng cố

1 Kể tên các cuộc phát kiến địa lý và tác động của nó tới xã hội châu Âu?

2 Quan hệ sản xuất TBCN ở châu Âu đợc hình thành nh thế nào?

hậu kỳ trung đại ở Châu Âu

I Mục tiêu bài học

1.Kiến thức

- Nguyên nhân xuất hiện và nội dung t tởng của phong trào Văn hoá Phục hng

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

16

Trang 17

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào Cải cách tôn giáo và những tác động của phong trào này đến xã hội phong kiến châu Âu bấy giờ.

- Phân tích những mâu thuẫn xã hội để thấy đợc nguyên nhân sâu xa của cuộc

đấu tranh của giai cấp t sản chống phong kiến

II Thiết bị và đồ dùng dạy học

1 Bản đồ châu Âu

2 Tranh ảnh về thời kì Văn hoá Phục hng

3 Su tầm tài liệu về nhân vật lịch sử và danh nhân văn hoá tiêu biểu thời Phục ng

III Tiến trình giờ dạy

1 Tổ chức lớp: KTSS

2 Kiểm tra miệng

? Kể tên các cuộc phát kiến địa lý tiêu biểu và nêu của các phát kiến

địa đó tới xã hội châu Âu.

? Sự hình thành của CNTB ở châu Âu đã diễn ra nh thế nào?

3 Giảng bài mới

Ngay trong lòng XHPK, CNTB đã đợc hình thành Giai cấp t sản ngày càng lớn mạnh, tuy nhien, họ lại không có địa vị xã hội thích hợp Do đó, giai cấp t sản đã chống lại phog

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

17

Trang 18

kiến trên nhiều lĩnh vực Phong trào Văn hoá Phục hng là minh chứng cho cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống lại phong kiến.

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

Yêu cầu: HS tự đọc SGK

Hỏi: Chế độ phong kiến ở

châu Âu tồn tại trong bao

hội Trong xã hội chỉ có

trờng học để đào tạo giáo

sĩ Những di sản của nền

văn hoá cổ đại bị phá huỷ

hoàn toàn, trừ nhà thờ và

tu viện Do đó, giai cấp t

sản đấu tranh chống lại sự

- Khôi phục lại giá trị của

1) Phong trào Văn hoá

Phục h ng

*Nguyên nhân:

- Chế độ phong kiến kìm hãm sự phát triển của xã

hội

- Giai cấp t sản có thế lực kinh tế nhng không có địa

vị xã hội

→Phong trào Văn hoá

Phục hng

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

18

Trang 19

Hỏi: Tại sao giai cấp t

sản lại chọn Văn hoá làm

cuộc mở đờng cho đấu

tranh chống phong kiến?

Yêu cầu: Kể tên một số

nhà Văn hoá, khoa học

tiêu biểu mà em biết?

(GV giới thiệu một số t

liệu, tranh ảnh trong thời

Văn hoá Phục hng cho

HS)

Hỏi: Thành tựu nổi bật

của phong trào Văn hoá

nền Văn hóa Hi Lạp và Rôma cổ đại; sáng tạo nền Văn hoá mới của giai cấp

cổ đại là tinh hoa nhân loại, việc khôi phục nó sẽ

có tác động, tập hợp đợc

đông đảo dân chúng để chống lại phong kiến

- Lêona đơ Vanhxi,

Côpecnic, Sêchxpia

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

19

Trang 20

Phôc hng lµ g×?

Hái: Quª h¬ng cña

phong trµo v¨n ho¸ Phôc

Hng lµ ë níc nµo?

Hái: Theo em t¹i sao quª

h¬ng cña phong trµo v¨n

ho¸ Phôc Hng l¹i lµ ë níc

ý?

Hái: Qua c¸c t¸c phÈm

cña m×nh, c¸c t¸c gi¶ thêi

Phôc hng muèn nãi ®iÒu

g×?

- Khoa häc kü thuËt tiÕn

bé vît bËc

- Sù phong phó vÒ v¨n häc

- Thµnh c«ng trong c¸c lÜnh vùc nghÖ thuËt (cã gi¸

- Phª ph¸n XHPK vµ gi¸o

TrÇn ThÞ Thu Trang – Tr êng THCS Mü Hµ

20

Trang 21

GV: Trong phong trào văn

- Cổ vũ quyền tự do cá

nhân, quyền đợc hởng thụ cuộc sống, say mê tri thức con ngời Đó là biểu hiện mãnh liệt nhất của chủ nghĩa nhân văn thời văn hoá Phục hng

* Nội dung t tởng:

- Phê phán XHPK và Giáo hội

- Đề cao giá trị con ngời

* ý nghĩa :

- Tích cực phát động quần chúng đấu tranh

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

21

Trang 22

Hỏi: Tại sao nói phong

trào văn hoá Phục hng là

cuộc cách mạng tiến bộ vĩ

đại?

Yêu cầu: HS đọc SGK

Hỏi: Nguyên nhân nào

dẫn đến phong trào cải

cách tôn giáo?

* GV: Trong suốt hơn

1000 năm giai cấp phong

kiến Châu Âu đã lấy kinh

thánh của đạo Ki tô làm

- Vì đã sản sinh ra những danh nhân văn hoá và các nhà bác học vĩ đại trong nhiều lĩnh vực

- HS đọc phần 2

- Giáo hội cản trở sự phát triển của giai cấp t sản

đang lên

- Phủ nhận vai trò của giáo hội

- Bãi bỏ nghi lễ phiền toái

- Quay về giáo lí Kitô

nguyên thuỷ

- Lan rộng nhiều nớc tây

Âu: Anh, Pháp, Thụy Sĩ

chống XHPK

- Là cuộc cách mạng tiến bộ vĩ đại mở đờng cho

sự phát triển cao hơn của văn hoá

2) Phong trào cải cách tôn giáo

* Nguyên nhân:

- Giáo hội bóc lột nhân dân

- Cản trở sự phát triển của giai cấp t sản

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

22

Trang 23

Hái: Tr×nh bµy néi dung t

tëng cuéc c¶i c¸ch Luth¬

vµ Canvanh?

Gi¶ng: Giai cÊp phong

kiÕn ch©u ¢u dùa vµo gi¸o

kiÕn Gi¸o héi cßn ng¨n

cÊm sù ph¸t triÓn cña khoa

- B·i bá lÔ nghi phiÒn to¸i

- Quay vÒ gi¸o lÝ nguyªn thuû

TrÇn ThÞ Thu Trang – Tr êng THCS Mü Hµ

23

Trang 24

Hỏi: Phong trào " Cải

cách tôn giáo" đã tác

động đến xã hội Châu Âu

nh thế nào?

Hỏi: Tại sao phong trào

cải cách tôn giáo lại

châm ngòi cho cuộc khởi

nghĩa nông dân?

Hỏi: Hạn chế của phong

trào cải cách tôn giáo là

gì?

Hỏi: Thực chất của phong

trào văn hoá Phục hng và

cải cách tôn giáo là gì?

- Vì những ngời nông dân

và dân nghèo không chỉ muốn cải cách tôn giáo

mà còn đòi cải cách toàn

bộ xã hội

- Giai cấp t sản vẫn không thể xoá bỏ tôn giáo mà chỉ thay đổi cho phù hợp với

sự thống trị của mình mà thôi

* Tác động đến xã hội:

- Góp phần thúc đẩy cho các cuộc khởi nghĩa nông dân

- Đạo Kitô bị phân hoá

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

24

Trang 25

Hỏi: Tóm lại cuộc đấu

tranh của giai cấp t sản

- Tấn công trực tiếp vào giáo hội thiên chúa và chế

độ phong kiến, làm bùng

nổ các cuộc đấu tranh

- Bằng các tác phẩm của mình giai cấp t sản lên án nghiêm khắc giáo hội ki tô và phá trật tự xã hội phong kiến

- GCTS khởi xớng phong trào cải cách tôn giáo, chỉ trích mạnh mẽ giáo lí giả

dối của giáo hội

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

25

Trang 26

6 Củng cố

1 Giai cấp t sản chống phong kiến trên những lĩnh vực nào? Tại sao lại có cuộc đấu tranh

đó?

2 ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hng?

3 Phong trào Cải cách tôn giáo tác động nh thế nào đến xã hội châu Âu?

Trung quốc thời phong kiến

I Mục tiêu bài học

1.Kiến thức

- Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc

- Những triều đại phong kiến lớn ở Trung Quốc

- Những thành tựu lớn về văn hoá, khoa học - kỹ thuật của Trung Quốc

2.T tởng

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

26

Trang 27

- Nhận thức đợc Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn ở phơng Đông Là nớc láng giềng với Việt Nam, ảnh hởng không nhỏ tới quá trình lịch sử của Việt Nam.

3.Kĩ năng

- Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc

- Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại, từ đó rút ra bài học lịch sử?

ii Thiết bị và đồ dùng dạy học

1 Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

2 Tranh ảnh một số công trình, lâu đài, lăng tẩm của Trung Quốc

iii Tiến trình giờ dạy

1 Tổ chức lớp: KTSS

2 Kiểm tra miệng

? Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống phong kiến ở châu Âu? Nêu thành tựu và ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hng?

? Phong trào Cải cách tôn giáo tác động đến xã hội châu Âu nh thế nào?

3 Giảng bài mới

Là một trong những quốc gia ra đời sớm và phát triển rất nhanh, Trung Quốc đã đạt đợc nhiều thành tựu rực rỡ trên nhiều lĩnh vực Khác với các nớc châu Âu, thời phong kiến ở Trung Quốc bắt đầu sớm và kết thúc muộn hơn

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

27

Trang 28

bên lu vực sông Hoàng Hà

Với những thành tựu văn

minh rực rỡ thời cổ đại, Trung

Quốc đóng góp lớn cho sự

phát triển của nhân loại

Hỏi: Sản xuất thời kỳ Xuân

Thu - Chiến Quốc có gì tiến

- Xuất hiện giai cấp mới là địa chủ và tá

điền (nông dân lĩnh canh)

- Là giai cấp thống trị trong XHPK vốn là những quý tộc cũ và nông dân giàu có, có nhiều ruộng đất

- Nông dân bị mất ruộng, phải nhận ruộng của địa chủ và

* Những biến đổi trong sản xuất

- Công cụ bằng sắt

→ Năng suất tăng

→ Diện tích gieo trông tăng

* Biến đổi trong xã hội:

- Quan lại, nông dân giàu

→ địa chủ

- Nông dân mất ruộng →

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

28

Trang 29

Kết luận: Quan hệ sản xuất

phong kiến hình thành

Hỏi: Nh vậy quan hệ sản

xuất phong kiến hình thành

Tần Giữa các nớc luôn luôn

có các cuộc đấu tranh kéo dài

vì vậy thống nhất đất nớc là 1

yêu cầu khách quan Về sau

Tần trở thành nớc hùng mạnh

nhất

nộp địa tô

- Do tiến bộ trong sản xuất đã tác động đến xã hội làm cho xã hội biến đổi

- Sự bóc lột của quý tộc đối với nd công xã

thời cổ đại đợc that thế bằng sự bóc lột của địa chủ vớ nd lĩnh canh

- HS đọc phần 2

- HS trình bày theo SGK

29

Trang 30

Hỏi : Tần Thuỷ Hoàng đã

thống nhất đất nớc vào thời

gian nào ? ý nghĩa của cuộc

chiến tranh loạn lạc kéo dài ở TQ, tão điều kiện cho chế độ phong kiến đợc xác lập ở TQ

- Thúc đẩy kinh tế phát triển mạnh, thị tr-ờng xã hội ổn định

- Vạn lí trờng thành, Cung A Phòng, Lăng

l Bắt lao dịch

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

30

Trang 31

Hỏi: Em hãy so sánh thời

gian tồn tại của nhà Tần và

nhà Hán Vì sao lại có sự

chênh lệch đó?

Hỏi: Tác dụng của những

- Rất cầu kì, giống

- Nhà Tần: 15 năm

- Nhà Hán: 426 năm

Vì nhà Hán ban hành các chính sách phù hợp với dân

- Kinh tế phát triển, xã

hội ổn định → thế nớc vững vàng

31

Trang 32

chính sách đó đối với xã hội?

đối ngoại của nhà Đờng?

Hỏi: Sự cờng thịnh của Trung

- HS đọc phần 3

- Ban hành nhiều chính sách đúng đắn:

cai quản các vùng xa,

mở nhiều khao thi để chọn nhân tài, chia ruộng cho nông dân, khuyến khích sản xuất

- Kinh tế phát triển →

đất nớc phồn vinh

- Mở rộng lãnh thổ bằng cách tiến hành chiến tranh (Liên hệ

đối với Việt Nam)

- Đất nớc ổn định

- Kinh tế phát triển

3) Sự thịnh v ợng của Trung Quốc d ới thời nhà

Đ ờng

a) Chính sách đối nội

- Cử ngời cai quản các địa phơng

- Mở khoa thi chọn nhân tài

- Giảm thuế, chia ruộng cho nông dân

b) Chính sách đối ngoại

- Tiến hành chiến tranh xâm lợc → mở rộng bờ cõi, trở thành đất nớc cờng thịnh nhất châu á

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

32

Trang 33

Quốc bộc lộ ở những mặt

nào?

- Bờ cõi đợc mở rộng

4 Củng cố

1 XHPK ở Trung Quốc đợc hình thành nh thế nào?

2 Sự thịnh vợng của Trung Quốc biểu hiện ở những mặt nào dới thời nhà Đờng?

5 H ớng dẫn về nhà

Làm bài tập trong vở bài tập

Ngày soạn : 3 /9/2009 Ngày giảng :

Tuần 3

Tiết 5 Bài 4

(Tiếp theo)

I.Mục tiêu bài học

Tiếp theo của Tiết 4 – Bài 4

II.Thiết bị và đồ dùng dạy học

Bản đồ Trung Quốc phong kiến

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

33

Trang 34

III.TIếN TRìNH DạY HọC

1.Tổ chức lớp: KTSS

2.Kiểm tra miệng

hình thành XHPK ở Trung Quốc có gì khác với phơng Tây?

? Trình bày những nét chính trong chính sách đối nội và đối ngoại của nhà ờng Tác dụng của những chính sách đó?

3 Giảng bài mới

Sau khi phát triển đến độ cực thịnh dới thời nhà Đờng, Trung Quốc lại lâm vào tình trạng

bị chia cắt suốt hơn nửa thế kỷ (từ năm 907 đến năm 960)

Nhà Tống thành lập năm 960, Trung Quốc thống nhất và tiếp tục phát triển, tuy không mạnh mẽ nh trớc

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

Yêu cầu: HS đọc SGK

Hỏi : Quan sát vào niên biểu

lịch sử TQ / 11 , em hãy cho

biết sau thời Đờng xã hội

phong kiến TQ nh thế nào ?

GV giải thích thời Ngũ đại ->

chiến tranh liên miên Năm

960 một đại thần của Hậu chu

là Triệu Khuông Dẫn cớp

ngôi lập nhà Tống

- HS đọc phần 4

- Năm 907 – 960 : Thời Ngũ đại

4) Trung Quốc thời Tống - Nguyên

a) Thời Tống

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

34

Trang 35

Hỏi : Sự ra đời của nhà Tống

- Xoá bỏ miễn giảm su thuế, mở mang các công trình thuỷ lợi, khuyến khích phát triển thủ công nghiệp: khai

mỏ, luyện kim, dệt tơ

lụa, đúc vũ khí

- La bàn, thuốc súng , nghề in

- ổn định đời sống nhân dân sau nhiều năm chiến tranh lu lạc

- Miễn giảm thuế, su dịch

- Mở mang thuỷ lợi

- Phát triển thủ công nghiệp

- Có nhiều phát minh

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

35

Trang 36

châu Âu cũng nh châu á Khi

tiến vào Trung Quốc, ngời

Mông Cổ lập nên nhà

Nguyên

Hỏi: Sự phân biệt đối sử giữa

ngời Mông Cổ và ngời Hán

đ-ợc biểu hiện nh thế nào?

Hỏi: Chính sách cai trị của

- Vua Mông Cổ là Hốt Tất Liệt diệt nhà Tống, lập nên nhà Nguyên ở Trung Quốc

- Ngời Mông Cổ có địa

vị cao, hởng nhiều đặc quyền

- Ngời Hán bị cấm đoán

đủ thứ nh cấm mang vũ khí, thậm trí cả việc họp chợ, ra đờng vào ban

- Nhân dân nổi dậy khởi nghĩa

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

36

Trang 37

nhà Tống và nhà Nguyên có

gì khác nhau?

Yêu cầu: HS đọc SGK

Hỏi: Trình bày diến biến

chính trị của Trung Quốc từ

sau thời Nguyên đến cuối

Thanh?

Hỏi: Xã hội Trung Quốc cuối

thời Minh và nhà Thanh có gì

- XHPK lâm vào tình trạng suy thoái

+ Vua quan ăn chơi xa xỉ

+ Nông dân, thợ thủ công phải nộp tô, thuế nặng nề

+ Phải đi lao dịch, đi phu

+ Xuất hiện nhiều xởng dệt lớn, xởng làm đồ

5) Trung Quốc thời Minh - Thanh

* Thay đổi về chính trị:

- 1368: nhà Minh đợc thành lập

- Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh

- 1644: Nhà Thanh đợc thành lập

* Biến đổi trong xã hội thời cuối Minh và Thanh:

- Vua quan xa đoạ

- Nông dân đói khổ

* Biến đổi về kinh tế:

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

37

Trang 38

TBCN biểu hiện ở những

điểm nào?

Giảng: Thời Minh và thời

Thanh tồn tại khoảng hơn 500

năm ở Trung Quốc Trong

suốt quá trình lịch sử ấy, mặc

dù còn có những mặt hạn chế

song Trung Quốc đã đạt đợc

nhiều thành tựu trên nhiều

lĩnh vực

Yêu cầu: HS đọc SGK

Hỏi: Trình bày những thành

tựu nổi bật về văn hoá Trung

Quốc thời phong kiến?

Hỏi: Kể tên một số tác phẩm

sứ với sự chuyên môn hoá cao, thuê nhiều nhân công

+ Buôn bán với nớc ngoài đợc mở rộng

- HS đọc phần 6

- Đạt đợc thành tựu trên rất nhiều lĩnh vực văn hoá khác nhau: văn học,

sử học, nghệ thuật điêu khắc, hội hoạ

- "Tây du ký", "Tam quốc diễn nghĩa",

- Mầm mống kinh tế TBCN xuất hiện

- Buôn bán với nớc ngoài

đợc mở rộng

6) Văn hoá, khoa học - kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến

a) Văn hoá

- T tởng: Nho giáo

- Văn học, sử học rất phát triển

- Nghệ thuật: hội hoạ, điêu khắc, kiến trúc đều ở trình độ cao

b) Khoa học - kĩ thuật.

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

38

Trang 39

Hỏi: Trình bày hiểu biết của

em về khoa học - kĩ thuật của

Trung Quốc?

"Đông chu liệt quốc"

- Đạt đến đỉnh cao, trang trí tinh xảo, nét vẽ

điêu luyện Đó là tác phẩm nghệ thuật

- Cố cung, Vạn lí trờng thành, khu lăng tẩm của các vị vua

- Gợi ý: đồ sộ, rộng lớn, kiên cố, kiến trúc hài hoà, đẹp

- Có nhiều phát minh lớn đóng góp cho sự phát triển của nhân loại

nh giấy viết, kĩ thuật in

ấn, la bàn, thuốc súng

- Ngoài ra, Trung Quốc còn là nơi đặt nên móng cho các ngành khoa học

- kĩ thuật hiện đại khác:

đóng tàu, khai mỏ, luyện kim

- "Tứ đại phát minh"

- Kĩ thuật đóng tàu, luyện sắt, khai thác dầu mỏ có

đóng góp lớn đối với nhân loại

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

39

Trang 40

6 Củng cố

1 Trình bày những thay đổi của XHPK Trung Quốc thời Minh - Thanh?

2 Văn hoá, khoa học - kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến có những thành tựu gì?

7 H ớng dẫn về nhà

Làm bài tập trong vở bài tập :

Ngày soạn : 7/9/2009 Ngày giảng :

Tiết 6 Bài 5

ấN Độ ThờI PHONG KIếN

i.Mục tiêu bài học

1.Kiến thức

- Các giai đoạn lớn của lịch sử ấn độ từ thời cổ đại đến giữa thế kỉ XIX

- Những chính sách cai trị của những vơng triều và njhuwngx biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt của ấn độ thời phong kiến

- Một số thành tựu của văn hoá ấn độ thời cổ, trung đại

2.T tởng

- Lịch sử ấn độ thời phong kiến gắn sự hng thịnh , li hợp dân tộc với đấu tranh tôn giáo

Trần Thị Thu Trang – Tr ờng THCS Mỹ Hà

40

Ngày đăng: 05/07/2014, 10:00

Xem thêm

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình thành XHPK ở Trung Quốc có gì khác với phơng Tây? - Su 7 cua trang
Hình th ành XHPK ở Trung Quốc có gì khác với phơng Tây? (Trang 34)
Hình thành. - Su 7 cua trang
Hình th ành (Trang 87)
Hình rồng thời Lý đợc coi  là   hình   tợng   nghệ   thuật  độc đáo. - Su 7 cua trang
Hình r ồng thời Lý đợc coi là hình tợng nghệ thuật độc đáo (Trang 128)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w