bài 7 gdqp 10

Sự cần thiết phảI ban hành Luật nghĩa vụ quân sự Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Nêu câu hỏi : Tại sao ban hành Luật NVQS đẩy mạnh CNH – HĐH đất nớc.. Phân tích 3 lý do

Trang 1

- Trang phục thống nhất: Đi giầy, đội mũ cứng

III Tổ chức hoạt động giảng dạy.

Hoạt động 1 Thủ tục giảng dạy (5 phút)

Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên

- Học sinh tập trung : Kiểm

tra ss, trang phục, báo cáo giáo

viên

HS thực hiện động tác

- Phổ biến các quy trình :Phổ biến những quy định nh việc ra và lớp, giữ gìn tác phong học tập

- Kiểm tra nhận thức của học sinh về một số động đội ngũ đã đợc học

trung đội trởng chi định các

thành viên thay nhau làm

tiểu đội, trung đội trởng

- Phổ biến ý định luyện tập: Nêu rõ ràng, mạch lạc ,

đúng trình tự từng nội dung gồm : Mục đích, yêu cầu, nội dung và trọng tâm, thời gian,

- Tổ chức luyện tập :

- Phơng pháp luyện tập:

- GV quan sát , sửu sai cho học sinh

Hoạt động 3 : Kiểm tra đánh giá kết quả ( 20 phút )

1

Trang 2

- HS lắng nghe, chuẩn bị

kiểm tra

- Kiểm tra theo đơn vị tổ

GV tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả

+ Phổ biến ý định kiểm tra, nội dung cụ thể gồm : Nội dung, thời gian, những quy định kiểm tra ( Thang điểm, cách tính thành tích )

+ GV thực hành kiểm tra theo đúng kết hoạch, kiểm tra xong nhận xét, đánh giá kết quả

+ Gọi từng tiểu đội lên thực hiện,

Bài 2 : Luật nghĩa vụ quân sự và trách nhiệm của học sinh

II Chuẩn bị

1 ) Giáo viên

- Bài giảng có phần trợ giúp của máy tính

- Nừu có điều kiện chuẩn bị một số hình ảnh thực hiện Luật nghĩa vụ quân sự để minh hoạ

- Nội dung ghi bảng ( HS tự ghi theo GV )

2 Học sinh

- Chuẩn bị SGK, vở ghi, bút viết

III tổ chức hoạt động dạt học

Hoạt động 1 ( 15 phút ) Sự cần thiết phảI ban hành Luật nghĩa vụ quân sự

- Nêu câu hỏi : Tại sao ban hành Luật NVQS

đẩy mạnh CNH – HĐH đất nớc

Hoạt động 2 ( 30 phút ) Phân tích 3 lý do ban hành Luật nghĩa vụ quân sự

- Cả lớp chia thành 3 nhóm lắng

nghe và ghi câu hỏi của nhóm

mình

- GV nêu câu hỏi đối với từng nhóm:

+ Nhóm 1 : Tại sao ban hành Luật NVQS là để kế thừa

và phát huy truyền thống yêu nớc, chủ nghĩa anh hùnh cách mạng của nhân dân ta.?

+ Nhóm 2 : Tại sao ban hành Luật NVQS là để thực hiệnquyền làm chủ của công dân và tạo điều kiện cho công dân làm tròn nghĩa vụ bảo vệ Tổ Quốc?

+ Nhóm 3 : Tại sao ban hành Luật NVQS là để đáp ứng yêu cầu xây dựng quân đội trong thời kỳ đẩy mạnh CNH

Trang 3

 Hiến pháp nớc CHXHCNVN khẳng định “ Bảo về tổquốc là nghĩa vụ thiêng liêng và cao quý của công dân Công dân có bổ phận làm NVQS và tham gia xây dựng QPTD ”

 Hiến pháp khẳng địng nghĩa vụ và quyền và bảo vệ

tổ quốc của công dân, nói lên vị trí , ý nghĩa của nghĩa vụ và quyền đó Cho nên mỗi công dân có bổnphận thực hiện đầy đủ nghĩa vụ và quyền lợi đó

 Trách nhiệm của cơ quan nhà nớc, tổ chức xã hội, nhà trờng và gia đình phảI tạo điều kiện cho công dân

+ Nhóm 3 : Cần làm rõ 3 ý sau

 Một trong những cức năng, nhiệm vụ của QĐNH

VN là tham gia xây dựng đất nớc ( Đất nớc ta đang trong thời kỳ đẩy mạnh CNH – HĐH )

 Hiện nay quân đội đợc tổ chức thành các binh chủng, quân chủng, có hệ thống học viện… và từng và từng bớc đợc trang bị hiện đại Phơng hớng xây dựng QĐ

là : Cách mạng , tinh nhuệ, chính quy và từng bứơc hiện đại

 Luật

Hoạt động 3 ( 30 phút ) Bố cục của Luật sửa đổi và bổ sung luật NVQS năm 2005

- Cả lớp chia thành 3 nhóm lắng

nghe và ghi câu hỏi của nhóm

mình

- Tứng nhóm đọc SGK, tìm gợi

ý, thảo luận , thống nhất ý kiến

- Chơng I : Những vấn đề chung gồm 11 điều

- Chơng II : Việc phục vụ tại ngũ của hạ sĩ quan và binh

sĩ, gồm 5 điều

- Chơng III : Việc chuẫn bị cho thanh niên phục vụ tại ngũ, gồm 4 điều

- Chơng IV : Việc nhập ngũ và xuất ngũ, gồm 16 điều

- Chơng V: Gồm 8 điều: Việc phục vụ của hạ sỹ quan

- Chơng VIII Gồm 5 điều: Việc đăng ký NVQS

- Chơng IX.Gồm 6 điều: Việc nhập ngũ theo lệnh tổng

động viên hoặc lệnh tổng động vien cục bộ , việc xuấtngũ theo lệnh phục viên

- Chơng X.Gồm 1 điều: Xử lý các vi phạm

3

Trang 4

- Chơng XI Gồm 2 điều: Các điều khoản cuối cùng

Hoạt động 4 ( 15 phút ) Nội dung cơ bản của luật NVQS

- Chuẩn bị cho thanh niên nhập ngũ

- Phục vụ tại ngũ trong thời bình

- Xử lý các vị phạm luật NVQS

Hoạt động 5 ( 30 phút ) Chi tiết nội dung cơ bản của luật NVQS

+ Một số khái niệm : NVQS , làm NVQS, công dân phục

vụ tại ngũ, công dân phục vụ nghạch dự bị+ Nghĩa vụ của công dân tại ngũ và quân nhân dự bị+ ý nghĩa của việc xác định nghĩa vụ quân nhân

- Chuẩn bị cho thanh niên nhập ngũ+ Làm tốt công tác giáo dục chính trị t tởng+ Huấn luyên quân sự phổ thông, theo chơng trình giáo dục QP – AN

+ Đào tạo cán bộ, nhân viên chuyên môn kỷ thuật cho quân đội

+ Đăng ký NVQS và kiểm tra sức khoẻ đôíi với công dân nam đủ 17 tuổi

- Phục vụ tai ngũ trong thời bình+ Lứa tuổi gọi nhập ngũ,Công dân nam từ 18 tuổi đếnhết 25 tuổi( tính theo ngày, tháng, năm sinh)

+ Thời hạn phục vụ tại ngũ trong thời bình:

+ Những công dân sau đây đợc gọi tạm hoãn gọi nhậpngũ trong thời bình:

+ Những công dân sau đây đợc miễn gọi nhập ngũ trongthời bình:

+ Chế độ chính sách đối với hạ sĩ quan, binh sĩ phục vụ tại ngũ

- Xử lý các vị phạm luật NVQS+ Xử lý các vi phạm luật NVQS, nhằm đảm bảo tínhnghiêm minh và triệt để của pháp luật

+ Bất kể ai vi phạm luật NVQS đều bị xử lý theo phápluật tuỳ theo mức độ vi phạm nhẹ hay nặng mà xử lý kỉluật, xử phạt hành chính, bị truy cứu trách nhiệm hình sự

GIễÙI THIEÄU VEÀ LUAÄT BIEÂN GIễÙI QUOÁC GIA

Trang 5

TiÕt 7 , 8 ,9,10,11

I Mục đích

- Cung cấp cho học sinh kiến thức về: Lãnh thổ quốc gia, lãnh thổ quốc gia và chủquyền quốc gia Việt Nam

- Hiểu biết về biên giới nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam

- Những kiến thức cơ bản về xây dựng, quản lý và bảo vệ biên giới quốc gia nướcCộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam

- Biết được trách nhiệm của các cơ quan, chính quyền các cấp và trách nhiệm củacá nhân trong xây dựng, quản lý và bảo vệ biên giới quốc gia

II Yêu cầu:

- Hiểu được các khái niệm về biên giới, lãnh thổ, chủ quyền lãnh thổ

- Liên hệ kiến thức lịch sử vào nội dung bài học

III Tài liệu tham khảo

Tài liệu “Một số nội dung cơ bản về lãnh thổ, biên giới quốc gia”- Vụ Giáo dụcQuốc phòng, Bộ Giáo dục và Đào tạo - Năm 2006

IV Tiến trình huấn luyện

1 Nhận lớp

2 Kiểm tra bài củ:

Gọi 2 HS lên trả lời:

- Em hãy cho biết ý nghĩa của Luật nghĩa vụ đối với nhiệm vụ cách mạngcủa người Việt Nam hôm nay

- Theo em trách nhiệm của học sinh hôm nay phải làm tốt những gì để cóthể hoàn thành tốt nghĩa vụ đối với Luật Nghĩa vụ Quân sự

3 Bài mới:

Nhận thức về lãnh thổ, biên giới quốc gia và chủ quyền lãnh thổ quốc gia

Hoạt động dạy và học Nội dung bài học

5

Trang 6

GV: Yêu cầu HS nêu những

quan điểm của mình về

Lãnh thổ quốc gia

Nhấn mạnh và chốt lại

những điểm quan trọng để

xây dựng bài học

Học sinh tích cực tham gia

xây dựng bài học

Giảng ý nghĩa lịch sử

GV: Giảng

HS: Chú ý lắng nghe, ghi

chép, có thể thắc mắc nếu

I LÃNH THỔ QUỐC GIA VÀ CHỦ QUYỀNLÃNH THỔ QUỐC GIA

1 Khái niệm Lãnh thổ Quốc gia:

Lãnh thổ quốc gia là một phần của tráiđất, bao gồm vùng đất, vùng nước, vùng trời trênvùng đất, vùng nước cũng như lòng đất dướichúng thuộc chủ quyên hoàn toàn và riêng biệtcủa một quốc gia nhất định

2 Chủ quyền lãnh thổ quốc gia

Chủ quyền lãnh thổ quốc gia là cơ sởđảm bảo cho việc thực hiện chủ quyền quốc gia.Đó là chủ quyền đầy đủ về các mặt sau: chính trị,kinh tế, văn hóa, an ninh quốc phòng, …

3 Lãnh thổ quốc gia và chủ quyền lãnh thổ quốc gia Việt Nam.

a Sự hình thành lãnh thổ:

- Nước Việt Nam có nguồn gốc là nước VănLang của Hùng Vương

- Năm 179 An Dương Vương mất cảnh giácđể rơi vào sự đô hộ qua các triều đại phong kiếncủa Trung Quốc

- Năm 938, Ngô Quyền đã lấy lại nền độc lậpcho dân tộc, từ đó trải qua bao thăng trầm vàsóng gió của lịch sử đến năm 1945 chấm dứt thờiđại phong kiến, Việt Nam trở thành nước XHCNvới lãnh thổ như ngày nay

b Sự khẳng định chủ quyền lãnh thổ:

- Năm 1077, Lý Thường Kiệt với bài thơThần, đó là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên củaViệt Nam, nói rỏ:

“Sông núi nước Nam vua Nam ởRành rành đã định ở sách trờiCớ sao lũ giặc sang xâm phạmChúng bây sẽ bị đánh tơi bời”

- Năm 1288, Nguyễn Trải với Bình Ngô đạicáo, viết: “ Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần bao đời gâynền độc lập, cùng Hán, Đường, Tống, Nguyênmỗi bên hùng cứ một phương” một lần nữa khẳng

Trang 7

có vấn đề chưa rỏ.

GV: Giảng bài cung cấp

kiến thức cho HS, dùng

phương pháp kích thích tư

duy để HS có thể liên hệ

những hiểu biết thực tế

Giáo viên giảng bài và trao

đổi với HS để tránh những

quan điểm sai lầm của HS

định chủ quyền dân tộc

- Năm 1945, Dưới sự lãnh đạo của ĐảngCộng sản, Giai cấp Công – Nông Việt Nam đãhoàn thành sứ mệnh lịch sử của mình khi đã đưađất nước thoát khỏi ba tầng xiềng xích của Phát-xít, Thực dân và phong kiến

II BIÊN GIỚI QUỐC GIABiên giới quốc gia là ranh giới phân định lãnhthổ của quốc gia này với lãnh thổ quốc gia kháchoặc các vùng mà quốc gia có chủ quyền riêngtrên biển

1 Đường biên giới Việt Nam - Trung Quốc

2 Đường biên giới Việt Nam - Lào

3 Đường biên giới Việt Nam - Campuchia

4 Đường biên giới biển nước Việt Nam

a Vùng biển phía Đông

b Trong Vịnh Bắc bộ Việt Nam - TrungQuốc

c Trên vùng biển Việt Nam - Campuchia

5 Trong lòng đất

Xây dựng, quản lý và bảo vệ biên giới quốc gia

Hoạt động dạy và học Nội dung bài học

GV: Giảng bài cung cấp

kiến thức cho HS, dùng

phương pháp kích thích tư

duy để HS có thể liên hệ

những hiểu biết thực tế

HS: Chú ý lắng nghe và ghi

chép

III Một số đặc điểm tác động trực tiếp đến xâydựng, quản lý, bảo vệ biên giới quốc gia

- Địa hình phức tạp

- Khí hậu, thời tiết

- Tình hình kinh tế - xã hội

IV Nội dung cơ bản về xây dựng, quản lý, bảo vệbiên giới quốc gia

1 Xây dựng và từng bước hoàn thiện hệthống pháp luật về biên giới quốc gia

Tại kỳ họp thứ 3 Quốc hội khóa XI ngày26.06.2003 Chủ tịch nước Cộng hòa Xã hội Chủnghĩa Việt Nam công bố Luật biên giới quốc gia

2 Xây dựng ku vực biên giới vững mạnh toàndiện

3 Xây dựng nền biên phòng toàn dân, bảo vệvững chắc chủ quyên, toàn vẹn lãnh thổ, an ninhtrật tự ở khu vực biên giới

7

Trang 8

4 Quản lí, bảo vệ biên giới quốc gia, hệthống mốc quốc giới, đấu tranh ngăn chặn cáchành vi vi phạm lãnh thổ, biên giới và các hành

vi vi phạm pháp luật xãy ra ở khu vực biên giới

Trách nhiệm xây dựng, quản lý, bảo vệ biên giới quốc gia và khu vực biên giới.Hoạt động dạy và học Nội dung bài học

GV: Giảng bài cung

cấp kiến thức cho HS,

dùng phương pháp

HS: Chú ý lắng nghe,

ghi chép, có thể thắc

mắc nếu có vấn đề

chưa rỏ

V TRÁCH NHIỆM NHÀ NƯỚC

- Chính phủ thống nhất quản lý

- Nhà nước hoạch định chiến lược, kế hoạch đầu tư xâydựng biên giới

+ Về kinh tế - xã hội

+ Về quốc phòng, an ninh

+ Về đối ngoại

VI TRÁCH NHIỆM CỦA CÁC BỘ, NGÀNH, CHÍNHQUYỀN CÁC CẤP

1 Bộ Quốc phòng:

Chủ trì phối hợp với Bộ Ngoại giao, Bộ Công an chịu tráchnhiệm trước Chính phủ

2 Bộ Ngoại giao:

Chủ trì đề xuất chủ trương, chính sách về biên giới lãnh thổquốc gia và quản lý biên giới quốc gia

3 Bộ Công an:

Quan lý nhà nước về an ninh, trật tự an toàn xã hội

4 CácBộ, cơ quan ngang bộ:

Trong quyên hạn và trách nhiệtm của mình thực hiện quảnlý nhà nước về biên giới quốc gia

5 Ủy ban Nhân dân các cấp:

Có trách nhiệm thực hiện quản lý nhà nước về biên giớiquốc gia ở địa phương của mình theo quy định của Chínhphủ

VI TRÁCH NHIỆM CỦA CÔNG DÂN, HỌC SINHTRONG XÂY DỰNG, QUẢN LÝ, BẢO VỆ BIÊN GIỚI

1 Trách nhiệm của công dân:

- Đối với công dân nói chung

- Đối với công dân ở khu vực biên giới

2 Trách nhiệm của học sinh:

Trang 9

GV: Cho hoùc sinh chuỷ

ủoọng xaõy dửùng baứi

hoùc

- Tớch cửùc hoùc taọp truyeàn thoỏng giửừ nửụực

- Hoùc taọp vaứ hieồu roỷ yự nghúa thieõng lieõng cuỷa laừnh thoồ, bieõngiụựi quoỏc gia

- Tỡm hieồu phaựp luaọt veà bieõn giụựi, laừnh thoồ quoỏc gia

- Tớch cửùc tham gia caực phong traứo thi ủua yeõu nửụực cuỷatuoồi treỷ, …

- Cuứng vụựi ủoaứn theồ nhaứ trửụứng giao lửu keỏt nghúa vụựi caựclửùc lửụùng bieõn phoứng ủeồ trao doài kieỏn thửực

4 Cuừng coỏ

5 Xuoỏng lụựp hoaởc chuyeồn tieỏt

Tiết 12 Ngày soạn 08 /11/2008 Kiểm tra ( 1 tiết )

I Mục tiêu

1.Kiến thức : - Hiểu đề bài và yêu cầu của đề kiểm tra

- Vận dụng kiến thức đã học và làm bài

2 Về thái độ : Nghiêm túc trong quá trình làm bài

II Cấu trúc nội dung và thời gian kiểm tra

1 Cấu trúc nội dung kiểm tra ( Trắc nghiệm và tự luận )

2 Thời gian : 45 phút

III Chuẩn bị

1 Giáo viên : - Nghiên cứu nội dung ra đề

- Đảm bảo cơ sở vật chất , vật dụng

2 Học sinh : Học bài và đẩy đủ dụng dụng cụ để phục vụ cho tiết kiểm tra

IV Tổ chức hoạt động kiểm tra

Hoạt động 1 : ( 2’) Tiến hành kiểm tra

- Lắng nghe, nhận đề ,đọc đề - Giáo viên ổn định lớp , nắm bắt sĩ số

- Yêu cầu tiết kiểm tra

9

Trang 10

- Phát đề kiểm tra

- Bài thi có 2 phần + Trắc nghiệm+ Tự luậnHoạt động 2 : Tiến trình làm bài

d Tập hợp đội hình , chỉnh đốn hàng ngũ ,giải tán ,

Câu 2 : Trình bày các bớc tập hợp đội hình tiểu đội 2 hàng ngang ?

a.Tập hợp đội hình , chỉnh đốn hàng ngũ ,

điểm số , giải tán , b.Tập hợp đội hình , chỉnh đốn hàng ngũ ,giải tán ,

c.Tập hợp đội hình , điểm số , giải tán , d.Tập hợp đội hình , giải tán ,

Câu 3 : Trong động tác đội ngũ không súng

động tác Chào có mấy cử động ?“ ” a) 2 cử động b ) 3 cử độngc)1 cử động d) 4 cử đông

động tác Ngồi xuống có mấy cử động ?“ “ a) 2 cử động b ) 3 cử độngc)1 cử động d) 4 cử động

động tác Đi đều có mấy cử động ?“ “ a) 2 cử động b ) 5 cử độngc)3 cử động d) 4 cử động

Câu 6 : Luật NVQS sửa đổi , bổ sung năm

2005 gồm bao nhiêu chơng , điều ?

a) 11 chơng 70 điều b) 11 chơng 71 điềuc) 10 chơng 70 điều d ) 12 chơng 70 điều

Câu 7 Ngời đăng ký NVQS , kiểm tra và khám sức khoẻ đối với Nam là bao nhiêu tuổi

Trang 11

c) Từ đủ 17 tuổi đến hết 35d) Từ đủ 18 tuổi đến hết 35

Câu 9 : Thời gian phục vụ tại ngũ trong thời bình của hạ sỹ quan và binh sỹ là bao nhiêu tháng?

II Phần tự luận

Câu 1 : Anh ( Chị )hãy nêu những điểm chính sự cần thiết ban hành luật NVQS và trách nhiệm của học sinh trong thực hiện luật NVQS ?

Câu 2 : Anh ( Chị ) hãy nêu một số quan

điểm của Đảng và Nhà nớc CHXHCN Việt Nam về bảo vệ biên giới quốc gia?

Câu 3 : Tránh nhiệm của công dân trong xây dựmg và quản lý , bảo vệ biên giới quốc gia ?

- GV thu bài và nhận xét gìơ kiểm tra

Ngày soạn 9/11/2008 : Tiết 13 , 14 , 15, 16, 17

Bài 4 : Giới thiệu súng tiểu liên AK và trờng CKC

I Mục tiêu :

1 Về kiến thức : Nhận biết đợc súng AK và súng trờng CKC, biết tính năng cấu tạo, nguyên lý chuyển động và nguyên tắc tháo lắp thông thờng

2 Kỹ năng : Biết thực hành tháo , lắp súng

3 Về thái độ : Biết yêu quý, giữ gìn bảo quản và sử dụng an toàn vũ khí đợc trang bị

II Cấu trúc nội dung và phân phối thời gian

1 Cấu trúc nội dung : gồm 4 phần

Trang 12

Súng tiểu liên AK và súng trờng CKC

3 Phân phối thời gian

- Tổng số tiết 5 tiết , dạy trong 5 buổi

- Tiết 1 : Mục 1 : Giới thiệu súng tiểu liên AK

- Tiết 2 : Tháo lắp súng thông thờng

- Tiết 3 : Mục 2 : Súng CKC

Mục 3 : Quy tắc sử dụng và bảo quản súng đạn

- Tiết 4 : Luyện tập : Tháo lắp súng thông thờng

- Tiết 5 : Luyện tập : Tháo lắp súng thông thờng

III Chuẩn bị :

1 Giáo viên

a) Chuẩn bị nội dung :

- Nghiên cứu tài liệu ( bài 4 SGK lớp 11 )

- Phổ biến cho hoc sinh nhũng nội dung cần phải chuẩn bị trớc buổi học

- Kiểm tra chất lợng súng , mô hình , tranh vẽ cần thiết cho học sinh

- Hiệp đồng nội dung tập luyện

b) Phơng tiện dạy học

- Giáo án , tài liệu

- Súng tiểu liên AK , súng trờng CKC

- Tranh ảnh , mô hình

2 Học sinh

- Nghe giảng , ghi chép bài đầy đủ

IV Tiến trình dạy học

- ổn định tổ chức lớp : GV phổ biến quy định về nguyên tắc sử dụng súng , kế hoạch bài giảng

- Giói thiệu bài học : Đặt vấn đề của bài học

 Hoạt động 1 Giới thiệu súng tiểu liên AK

- Học sinh lắng nghe , quan sát

Đạn : Thờng , vạch đờng và xuyên cháy

- KL súng là 3,8kg

- GV nêu cấu tạo của súng : Sử dụng súng , tranh

ảnh giới thiệu Đặt câu hỏi HS trả lời ?

- Giới thiệu sơ lợc chuyển động của súng

- Cách tháo lắp súng

- GV làm mẫu kết hợp phân tích + Bớc 1 : Làm nhanh

+ Bớc 2 : Làm chậm kết hợp phân tích

- GV hệ thống lại và nhậ xét sau đó chuyển nội dung

- Thực hiện đúng 7 bớc

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	200 KB