- Trình bày sự sinh sản và phát triển của ếch đồng.. 35.1 đến 35.3 + Mô tả cách di chuyển của ếch ở trên cạn và dưới nước?. - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm hoàn thành bảng - Yêu cầu đạ
Trang 1Tiết 37 Bài 35:
ếch đồng
I/ mục tiêu:
Học xong bài này học sinh phải :
- Nêu được đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch đồng thích nghi với đời sống vừa ở nước vừa ở cạn
- Trình bày sự sinh sản và phát triển của ếch đồng
- Rèn kỹ năng quan sát phân tích so sánh
II/ CHUẨN BỊ :
- Tranh vẽ hình 35.1 đến hình 35.4
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Vào bài: Lớp lưỡng cư bao gồm những động vật vừa ở nước vừa ở cạn đại diện là : ếch đồng nhái bén , chẫu chàng :
Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu một đại diện của lớp lưỡng
cư là ếch đồng
Trang 2HOẠT ĐỘNG I ( 7 phút )
ĐỜI SỐNG
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Yêu cầu học sinh đọc TT SGK
- Hỏi
+ Thông tin trên cho em biết gì về đời
sống của ếch đồng ?
+ Vì sao ếch thường kiếm mồi về ban
đêm ?
+ Thức ăn của ếch đồng là gì ?
- Gv nhận xét học sinh trả lời câu hỏi
và chốt lại kiến thức
- Đọc thông tin và ghi nhớ kiến thức
- Học sinh suy nghĩ trả lời câu hỏi: + ếch có đời sống vừa ở nước vừa ở cạn
- Kiếm ăn vào ban đêm
- Có hiện tượng trú đông
- Là động vật biến nhiệt
HOẠT ĐỘNG II ( 15 phút )
CẤU TẠO NGOÀI VÀ DI CHUYỂN
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Yêu cầu học sinh quan sát hình - Quan sát hình 35.1 đến 35.3 ghi
Trang 335.1 đến 35.3
+ Mô tả cách di chuyển của ếch ở
trên cạn và dưới nước ?
- Yêu cầu học sinh hoạt động
nhóm hoàn thành bảng
- Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo
kết quả nhóm khác nhận xết bổ
sung
- Gv nhận xét và chốt lại kiến thức
nhớ kiến thức
- Hai học sinh mô tả
- Hoạt động nhóm hoàn thành bảng
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả nhóm khác nhận xét bổ sung
- Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức
TIỂU LUẬN II : Nội dung bảng HOẠT ĐỘNG III ( 10 phút )
SINH SẢN VÀ PHÁT TRIỂN CỦA ẾCH
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Đọc thông tin SGK kết hợp quan
sát hình 35.4
- Hỏi
+ Trình bày đăc điểm sinh sản của
ếch ?
- Đọc thông tin SGK kết hợp quan sát hình 35.4 ghi nhớ kiến thức
- Học sinh suy nghĩ trả lời
- Học sinh suy nghĩ trả lời
Trang 4+ Trứng ếch có đặc điểm gì ?
+ Vì sao cùng thụ tinh ngoài mà số
lượng trứng ếch lại ít hơn cá ?
+ So sánh sự sinh sản và phát triển
của ếch với cá ?
- Gv thống nhất đáp án đúng
- Gv mở rộng : Trong quá trình
phát triển, nòng nọc có nhiều đặc
điểm giống cá Chứng tỏ về
nguồn gốc của ếch
- Học sinh suy nghĩ trả lời
- Học sinh suy nghĩ trả lời
- Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức
TIỂU LUẬN III
- Sinh sản
+ Sinh sản vào cuối mùa xuân
+ Tập tính : ếch đực ôm lưng ếch cái đẻ trứng ở các bờ nước
+ Thụ tinh ngoài
- Sự phát triển có biến thái
IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : ( 5 PHÚT )
- Nêu những đăc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống vừa ở nước vừa ở cạn
Trang 5- Trình bày sự sinh sản và phát triển của ếch
V/ HƯỚNG DẪN : ( 5 PHÚT )
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Mỗi nhóm chuẩn bị một ếch