Tiết 15: NGÀNH GIUN ĐỐT Bài:l Giun đất I- mục tiêu bài học: - HS nêu được đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của giun đất - đại diện cho ngành giun đốt.. Chỉ rõ sự tiến
Trang 1Tiết 15:
NGÀNH GIUN ĐỐT Bài:l Giun đất
I- mục tiêu bài học:
- HS nêu được đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của giun đất - đại diện cho ngành giun đốt Chỉ rõ sự tiến hoá hơn của giun đất so với giun tròn
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, kỹ năng hoạt động nhóm
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích
II- Đồ dùng dạy và học:
- Tranh hình sgk phóng to
III- Hoạt động dạy và học:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo của giun đất:
- GV yêu cầu hs đọc thông tin
sgk, quan sát hình 15(1 > 4) sgk,
trả lời câu hỏi:
? Giun đất có cấu tạo ngoài phù
- Cá nhân đọc thông tin, quan sát hình
vẽ > Thảo luận nhóm > Thống nhất ý kiến trả lời:
- Cấu tạo ngoài: cơ thể dài, thuôn 2 đầu,
Trang 2hợp với lối sống chui rúc như thế
nào?
? So với giun tròn, tìm ra cơ quan
và hệ cơ quan mới xuất hiện ở
giun đất?
GV: bổ sung:
+ Khoang cơ thể
+ Thành cơ thể
+ Dạ dày
+ Hệ tuần hoàn ( sơ đồ )
- GV yêu cầu hs rút ra kết luận về
cấu tạo ngoài và cấu tạo trong của
giun đất
phân đốt, mỗi đốt có vòng tơ
- Hệ cơ quan mới: Tuần hoàn (đơn giản), hệ tiêu hoá đã phân hoá ( có enzim), hệ thần kinh tiến hoá hơn (có chuỗi hạch)
* Kết luận:
- Có chất nhày làm da trơn, có đai sinh dục và lỗ sinh dục
- Cấu tạo trong: có khoang cơ thể chính thức chứa dịch
- Hệ tiêu hoá phân hoá rõ: Lỗ miệng > hầu > Thực quản > diều >dạ dày >
cơ > ruột tịt > hậu môn
- Hệ tuần hoàn: có mạch lưng, mạch bụng, vòng hầu (tim) - tuần hoàn kín
- Hệ thần kinh chuỗi hạch, dây thần kinh
Trang 3* Hoạt động 2: Di chuyển của giun đất
GV: Yêu cầu hs quan sát H 15-3 sgk
> hoàn thành bài tập T 54
GV thông báo kết quả đúng: 1,2,3,4
> di chuyển từ trái sang phải
- Cá nhân tự đọc thông tin, quan sát hình > Trao đổi nhóm > hoàn thành bài tập
+ Xác định được hướng di chuyển + Phân biệt 2 lượt thu mình
+ Vai trò của vòng tơ mỗi đốt
* Kết luận: SGK
* Hoạt động 3: Tìm hiểu dinh dưỡng của giun đất:
GV: Yêu cầu hs nghiên cứu sgk, trả
lời câu hỏi:
? Quá trình tiêu hoá của giun đất
diễn ra như thế nào?
? Vì sao mưa nhiều giun đất lại chui
lên mặt đất?
? Khi cuốc phải giun đất thấy có chất
lỏng màu đỏ chảy ra, đó là chất gì?
- Cá nhân đọc thông tin ghi nhớ kiến thức > Trao đổi nhóm > thống nhất trả lời:
- Vì giun đất không hô hấp được
- Đó là máu, do có ô xy
* Kết luận: sgk
Trang 4- GV yêu cầu hs rút ra kết luận
* Hoạt động 4: Sinh sản:
GV Yêu cầu hs nghiên cứu sgk ,
quan sát hình 15-6 Trả lời câu hỏi:
? Giun đất sinh sản như thế nào?
? Tại sao giun đất lưỡng tính mà khi
sinh sản lại ghép đôi?
- HS tự thu nhận thông tin -> trả lời câu hỏi
* Kết luận chung: HS đọc sgk
IV - Kiểm tra - đánh giá:
GV hỏi:
1- Trình bày cấu tạo giun đất có cấu tạo phù hợp với đời sống chui rúc trong đất?
2- Cơ thể giun đất có đặc điểm nào tiến hoá so với ngành động vật đã học?
V - Dặn dò:
- Học trả lời câu hỏi sgk
Trang 5- Đọc mục "Em có biết'
- Chuẩn bị: mỗi nhóm 1 con giun đất to, kính lúp cầm tay - o0o -