- Luyện cho HS cỏch dựng ảnh của 1 vật sỏng qua TK và giải cỏc bài toỏn cú liờn quan.. II/ Chuẩn bị: - Nhận thức được mức độ nắm vững kiến thức của mỡnh thụng qua ụn tập để cú kế hoạch h
Trang 1Giỏo ỏn: Vật lớ 9 Trường Tiểu học và THCS Sơn Nham
ễN TẬP I/ Mục tiờu:
- Nhắc lại cỏc kiến thức đó học từ bài 33 đến bài 47
- Luyện cho HS cỏch dựng ảnh của 1 vật sỏng qua TK và giải cỏc bài toỏn cú liờn quan
II/ Chuẩn bị:
- Nhận thức được mức độ nắm vững kiến thức của mỡnh thụng qua ụn tập để cú
kế hoạch học tập phự hợp
- HS ụn tập cỏc kiến thức đó học từ bài 33 - bài 47
II/ Chuẩn bị:
• Hoạt động I: Kiểm tra bài cũ - đvđ(7’)
GV: yờu cầu học sinh trả lời cõu hỏi sau:
So sỏnh ảnh ảo của TKHT và TKPK
HS: lờn bảng, hs khỏc nhận xột
GV: đỏnh giỏ cho điểm
GV: Yờu cầu hs sang phần 2 ụn tập
• Hoạt động II: ụn tập về lý thuyết (23’)
GV: Nờu cỏc cõu hỏi:
GV: + Y ờu cầu học sinh TB trả lời
+ Yờu cầu hs khỏ, giỏi nhận xột
+ Yờu cầu hs yếu nhắc lại
1 Hiện tượng khỳc xạ ỏnh sỏng là gỡ ?
2 Phõn biệt hiện tượng khỳc xạ ỏnh sỏng và
phản xạ toàn phần?
3 Khi tia truyền từ khụng khớ sang nước( nước
sang khụng khớ) so sỏnh gúc khỳc xạ và gúc tới?
4 Nờu mối quan hệ gúc tới và gúc khỳc xạ?
5 Nờu hỡnh dạng của TKHT? Tại sao núi TK đú
là TKHT?
I Lý thuyết:
1 Tia sáng truyền từ không khí nớc thì bị gãy khúc tại mặt phân cách giữa hai môi trờng ht khúc xạ ánh sáng
2 HS phân biệt: tia sáng và về góc tới, góc khúc xạ, góc phản xạ
3 Từ k/khí nớc: i > r
Từ nớc k/khí: i < r
4 Khi i tăng(giảm) r tăng(giảm)
5 – Có rìa mỏng hơn phần giữa
- Vì các tia ló hội tụ tại một
điểm
6 HS nêu
7 Vật AB thuộc OF cho ảnh ảo, cùng chiều, lớn hơn vật
8 Sử dụng 2 trong 3 tia sáng đặc biệt
9 Có phần giữa mỏng hơn phần rìa Vì có tia ló phân kỳ( loe rộng ra)
10 HS tự trả lời
11 Vật AB nằm mọi vị trí trớc TKPK đều cho ảnh ảo A’B’, ảnh
Năm học: 2008 - 2009 Trang 71 Giỏo viờn: Huỳnh Thị Phương Thỳy
Trang 26 Nờu đường truyền của 3 tia sỏng đặc biệt
TKHT ?
7 Vật nằm trong khoảng nào thỡ TKHT cho ảnh
ảo, ảnh thật? Nờu tớnh chất của ảnh ảo, ảnh thật?
8 Nờu cỏch dựng ảnh A’B’ của AB qua TKHT?
9 Nờu cỏch nhận biết TKPK? Vỡ sao núi TK đú
là TKPK?
10 Nờu đường truyền của 2 tia sỏng qua TKPK?
11 Vật A’B’ nằm ở vị trớ nào cho ảnh ảo A’B’
qua TKPK? Tớnh chất của ảnh này như thế nào?
12 ở mỏy ảnh vật kớnh là TK gỡ ? ảnh trờn fim
là ảnh như thế nào?
HS: trả lời từ cõu 1 đến cõu 12
GV: Gọi hs khỏc nhận xột và chuẩn lại
• Hoạt động III: Bài tập (10’)
GV: yờu cầu hs làm cỏc bài tập sau:
Bài 42.43.1, 42.43.2, 42.43.3…
GV: Gọi hs khỏc nhận xột và Gv chuẩn lại
Bài 42.43.6 …
• Hoạt động III: HDVN (5’)
GV: yờu cầu hs ụn lại chương IV Quang học để
giờ sau kiểm tra
GV: Củng cố
- Giáo viên nhắc lại thâu tóm lại toàn bộ kiến
thức cơ bản
- Yêu cầu học sinh tự làm bài tập sau:
Vẽ ảnh của vật sáng đặt trớc TKHT tại 4 vị trí
+ A1O>2f
+ A2O=2f
+ f < A3O < 2f
+ A4O < f
GV: Ghi hớng dẫn về nhà lên bảng./
cho biết ảnh là ảnh thật hay ảnh ảo? Thấu kính
gì? Vị trí thấu kính và các tiêu điểm?
ảo lớn hơn vật và cùng chiều với vật
12 Là TKHT, ảnh thật nhỏ hơn vật
và ngợc chiều với vật
II Bài tập.
* Bài 42.43.1
S’
F S 0 F’
S’: Là ảnh ảo
* Bài 42.43.6.
a – 3, b – 1, c – 4, d – 5, e – 2
* Bài 44.45.5.
a – 2, b – 4, c – 1, d – 3
* Hướng dẫn về nhà
- Học bài theo nội dung ôn tập
- Xem và làm theo các bài tập đã
ra và đã chữa trong chơng và bài tập trong SBT
- Chuẩn bị giờ sau kiểm tra1 tiết
Năm học: 2008 - 2009 Trang 71 Giỏo viờn: Huỳnh Thị Phương Thỳy