- Học sinh nhận biết đợc điểm nằm bên trong tam giác và nằm bên ngoài tam giác - Học sinh biết vẽ tam giác bằng các dụng cụ vẽ hình thớc thẳng và com pa - Học sinh có kĩ năng đọc hình vi
Trang 1Tuần 29 Tiết 26 –
Bài 9:Tam giác
I - Mục tiêu
- Học sinh nắm đợc định nghĩa tam giác ABC
- Học sinh nắm đợc các yếu tố trong tam giác:đỉnh, cạnh ,góc
- Học sinh nhận biết đợc điểm nằm bên trong tam giác và nằm bên ngoài tam giác
- Học sinh biết vẽ tam giác bằng các dụng cụ vẽ hình thớc thẳng và com pa
- Học sinh có kĩ năng đọc hình viết kĩ hiệu hình học đúng và chính xác
II.Chuẩn bị của GV và HS
* GV: Thớc thẳng, thớc góc, compa,máy chiếu
* HS: Thớc thẳng,thớc đo góc, compa
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (4 )’
Bài tập:Vẽ ba điểm phân biệt A,B,C Vẽ
đoạn thẳng AB,AC,BC
GV:yêu cầu một học sinh lên bảng-lớp
làm nháp
GV:Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm
của bạn
?Cho ba điểm A,B,C phân biệt có mấy
trờng hợp hình vẽ?
GV:Đa ra đáp án
-Vẽ ba điểm A,B,C thẳng hàng(TH1)
- Vẽ ba điểm A,B,C không thẳng
hàng(TH2)
?Có bao nhiêu đoạn thẳng trong mỗi
tr-ờng hợp hình vẽ?
?Dựa vào vị trí của ba điểm cho biết sự
khác nhau ở mỗi hình?
GV:Trờng hợp hình 2 ta gọi là tam giác
ABC
?Vậy thế nào là tam giác ABC.Chúng ta
sẽ tìm hiểu trong tiết học này
?Các mặt của kim tự tháp ai cập giúp em
liên tởng tới hình vẽ nào?
+ HS1 lên bảng
HS:2 trờng hợp:ba điểm thẳng hàng hoặc ba điểm không thẳng hàng
HS:Có ba đoạn thẳng AB,BC,CA
HS:-Ba đoạn thẳng AB,BC,CA vẽ từ 3
điểm A,B,C thẳng hàng
-Ba đoạn thẳng AB,BC,CA vẽ từ ba
điểm A,B,C không thẳng hàng
A
Trang 2GV:Xét tiết 26 tam giác
GV:Cho hình vẽ tam giác ABC
? Căn cứ vào phần kiểm tra bài cũ em
hiểu thế nào là tam giác ABC ?
Gv:Đó là nội dung định nghĩa
GV:Cho học sinh đọc dịnh nghĩa
(SGK-93)
GV:áp dụng định nghĩa làm bài tập
?Đọc yêu cầu của bài tập
?1 Trong các hình vẽ sau hình nào có
tam giác ABC chọn Đ/S
?những trờng hợp hình vẽ nào đúng?
?Những trờng hợp hình vẽ nào sai?
?Tại sao hình vẽ trờng hợp 1 sai?
?Tơng tự tại sao hình vẽ trờng hợp 3 sai?
?Vậy để hình vẽ là một tam giác cần có
điều kiện nào
GV:Chốt lại Để hình vẽ là một tam giác
cần đủ 2 điều kiện vẽ 3 điểm không
thẳng hàng và vẽ 3 đoạn thẳng khép kín
từ ba điểm không thẳng hàng đó
GV yêu cầu HS vẽ 1 tam giác ABC vào
vở
- HS :Tam giác ABC là hình gồm 3
đoạn thẳng AB; BC; CA khi 3 điểm A,
B, C không thẳng hàng
HS:Đọc bài tập
HS:Trờng hợp hình 2,4 HS:Trờng hợp hình 1,3
HS :(H1) không là tam giác
Vì 3 điểm A,B,C thẳng hàng
HS:(H3) không phải là tam giác vì 3
điểmA,B,C không thẳng hàng nhng
BC không phải là đoạn thẳng
S
Đ
Đ
S
C A
C
B
C
A
B
A
B
A
Trang 3GV:Tam giác ABC đợc kí hiệu là:
GV:Tam gíac ABC có thể đọc là tam
giác BCA
?Tơng tự em hãy nêu những cách đọc
khác nữa?
(?) Có mấy cách đọc tên tam giác ABC
GV:Tìm hiểu các yếu tố trong tam giác
-điểm B trên hình gọi là đỉnh B của tam
giác
?Tơng tự em hãy đọc tên những đỉnh còn
lại?
?Tam giác ABC có mấy đỉnh?
GV: Trong 1 tam giác có tất cả 3 đỉnh
GV: Đoạn thẳng BC trên hình gọi là
cạnh BC của tam giác
?đọc tên những cạnh còn lại trong tam
giác ?
?tam giác ABC có tất cả mấy cạnh ?
GV:cạnh BC có thể đọc là cạnh CB
?Tơng tự hãy đọc tên các cạnh còn lại
theo khác ?
?Tam giác ABC có tất cả mấy góc?Đọc
tên các góc trên hình?
GV:góc ABC có thể đọc là góc BCA
?Tơng tự em hãy đọc tên các góc còn lại
theo cách khác?
GV:chốt lại trong 1 tam giác chỉ có 3
đỉnh ,3 cạnh ,3 góc nhng có thể có nhiều
cách đọc tên khác nhau với cạnh và góc
GV:Tìm hiểu điểm nằm trong điểm nằm
ngoài tam giác
Cho điểm M trên hình
?Nhận xét vị trí của M so với tam giác
ABC?
GV:Điểm M nằm trong cả ba góc của
tam giác ABC đợc gọi là điểm nằm
trong của tam giác
-Miền bị giới hạn bởi 3 cạnh của tam
giác và tất cả các điểm nằm trong tam
HS: tam giác BCA, tam giác ACB có 6 cách đọc tên tam giác
HS đọc: Đỉnh A, đỉnh C HS: có 3 đỉnh
HS:Cạnh AB; cạnh CA
HS:3 cạnh HS:Cạnh BA,cạnh AC,Cạnh CB
HS:Có 3 góc :góc BAC,góc CBA,góc BCA
HS:M nằm trong tam giác ABC
∆ABC
Trang 4giác gọi là miền trong của tam giác.
GV:cho điểm E trên hình
?Nhận xét vị trí của E so với tam giác
ABC?
?E thuộc cạnh nào của tam giác?
GV:Cho điểm N trên hình
?vị trí của điểm N so với tam giác ABC
thế nào?
GV:các em hãy lấy thêm 2 điểm nằm
trong,2 điểm nằm ngoài tam giác ,1
điểm nằm trên tam giác vào vở 1 học
sinh lên bảng
GV:chốt lại phần 1 các em cần hiểu định
nghĩa của tam giác 1 tam giác chỉ có 3
đỉnh ,3 cạnh ,3 góc nhng sẽ có các cách
đọc tên khác với cạnh và góc căn cứ vào
vị trí của điểm so với tam giác để xác
định điểm nằm trên nằm ngoài tam giác
Bài tập củng cố:
?2:Hãy chọn câu thích hợp điền vào chỗ
trống trong những câu sau
1.hình gồm đợc gọi là tam giác
MNP
2.cho tam giác MNP ba điểm M,N,P đợc
gọi là
3.Cho tam giác MNP ba đoạn thẳng
MN,NP,PM gọi là
4.Tam giác TUV là hình
GV:cho học sinh nêu yêu cầu của bài tập
?cho từng học sinh đứng tại chỗ điền
Bài 44 (SGK-95):
Xem hình 55 rồi điền vào bảng sau:
Tên Tên 3 Tên 3 Tên 3 cạnh
HS:điểm E nằm trên tam giác HS:E thuộc cạnh BC
HS:lấy thêm các điểm vào vở
HS: điểm N nằm ngoài tam giác
HS:Ba đoạn thẳng MN,NP,PM khi 3
điểm M,N,P không thẳng hàng HS:Ba đỉnh của tam giác
HS: Ba cạnh của tam giác
HS:Tam giác TUV là hình gồm 3 đoạn thẳng TU,UV,VT khi 3 điểm T,U,V không thẳng hàng
- HS hoạt động nhóm làm bài 44(SGK/95) trong 5 phút
A
B
Hình 55
Trang 5tam
giác
Tg
ABI
A,B,I
IAC;ACI;
CIA
AB,BC,CA GV:Cho học sinh điền vào phiếu nhóm
GV: cho 1 nhóm đứng tại chỗ điền
GV: Thu phiếu học tập của HS và đánh
giá kết quả của các nhóm bằng cách cho
HS các nhóm kiểm tra lẫn nhau
?Tìm những tam giác có một cạnh chung
là AI?
?Tìm những tam giác có một cạnh chung
là AC?
GV:vẽ một tam giác khi biết ba cạnh thế
nào?
HS:Tam giác ABI và tam giác ACI
HS:Tam giác ABC và tam giác AIC
* Hoạt động 3: Vẽ tam giác (12 )’
GV :cho ví dụ
Vẽ tam giác ABC biết 3 cạnh BC = 4cm;
AB = 2cm; AC = 3cm
GV:Yêu cầu học sinh quan sát và cùng
làm vào vở
GV: Chọn một đoạn thẳng để vẽ.Chọn
vẽ đoạn thẳng BC = 4cm
-Vẽ cung tròn tâm B bán kính 2cm
- Vẽ cung tròn tâm C bán kính 3 cm
?Hai cung tròn cắt nhau ở mấy giao
điểm?
Gv: đó chính là giao điểm A
-Nối các đoạn thẳng AB ,AC ta đợc tam
giác ABC cần vẽ
?giải thích tại sao vẽ đợc đoạn thẳng AB
= 2cm?
? tại sao đoạn thẳng AC =3cm ?
?Tam giác ABC có thoả mãn những điều
kiện của bài toán không?
HS :cùng vẽ vào vở
HS: ở một giao điểm
HS:vì điểm A nằm trên đờng tròn tâm
B bán kính 2cm
HS:Vì điểm B nằm trên đờng tròn tâm
B bán kính 3cm
HS:có đảm bảo về kích thớc
Trang 6GV: Bài toán này yêu cầu vẽ một tam
giác nếu vẽ cả đờng tròn chúng sẽ cắt
nhau ở hai giao điểm ta sẽ vẽ đợc hai
tam giác thoả mãn điều kiện đề bài
GV:Cho học sinh hai nửa lớp thi vẽ
nhanh
Thi vẽ nhanh:
-Vẽ Tam giác MNP biết:MN= 5cm,NP=
5cm,PM=5cm
-Vẽ tam giác MNP biết:MN=6cm,MP=
6cm,NP=5cm
?Yêu cầu đọc nội dung?
GV:cho hai học sinh lên bảng thực hành
GV:Nhận xét và cho điểm hai bạn
GV:các tam giác này đợc gọi là tam giác
cân và tam giác đều lên lớp 7 sẽ đợc học
.giới thiệu các tam giác đặc biệt
Bài Tập:
? Trên hình có tất cả bao nhiêu tam
giác?chọn đáp án đúng
?qua bài học hôm nay các em cần ghi
nhớ những nội dung gì?
GV:trong thực tế có rất nhiều những đồ
vật có hình ảnh tam giác em hãy tìm ví
dụ?
HS:đọc
HS:có 8 tam giác HS: trả lời
HS:tự tìm
- Học bài theo SGK và vở ghi
- Làm bài 45, 46,47 (SGK/95)
- Ôn lại các định nghĩa về các hình và 3 tính chất (SGK/96)
- Làm các câu hỏi 1->4 (SGK/96)
-Bài tập thêm:Cho 2010 điểm phân biệt trong đó có đúng 2009 điểm thẳng hàng hỏi có thể vẽ đợc bao nhiêu tam giác từ 2010 điểm đã cho
A
D E
A
4 cm