Chuong 5,6 LOGO- khoi 5

GV thực hiện chậm từng động tác để HS theo dõi, làm quen + Ôn lại những kiến thức về phần mềm Paint + tiếp tục luyện kỹ năng vẽ II- Đồ dùng: + Giáo viên: Máy tính, SGK + Học sinh : Máy

Trang 1

Tuần

Tiết

Phần 1: khám phá máy tính Bài 1: những gì em đã biết

I- Mục tiêu:

+ Ôn lại những kiến thức đã học trong Q1, Q2

+ Yêu thích môn học

II- Đồ dùng:

+ Giáo viên: Máy tính, SGK

+ Học sinh : Máy tính, SGK, vở viết

III- Các hoạt động chủ yếu

1/ ổn định lớp :

2/ Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hoạt động 1: Ôn lại những kiến thức đã học

- Máy tính là công cụ xử lý thông tin

Tiết

Bài 2: thông tin đợc lu trong máy tính nh thế nào

I.Mục tiêu:

+ Biết đợc cách lu trữ thông tin trong máy tính

+ Biết cách xem thông tin trong máy tính

II- Đồ dùng:

Trang 2

2/ Kiểm tra bài cũ :

? cho biết những ứng dụng của MT trong đời sống mà em biết

? máy tính có khả năng lu trữ dạng thông tin nào

Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm tệp, th mục

- Mỗi th mục có thể chứa nhiều th mục con

! Gv tạo một số th mục và tệp tin để học sinh làm

quen

2 Xem tệp và th mục

Cách xem :

+ Nháy đúp vào biểu tợng My computer

+Nháy chuột vào ổ mềm, hoặc ổ cứng, hoặc USB

+Nháy đúp vào th mục hoặc tệp cần xem

+ Biết đợc cách tổ chức thông tin trong máy tính

+ Biết cách mở tệp đã có trong máy tính

+ Biết cách lu th mục và cách tạo tệp

II- Đồ dùng:

2/ Kiểm tra bài cũ : ?Cho biết MT có thể lu trữ những tệp nào

?Tên tệp có đợc đặt trùng nhau không

?Th mục chứa những gì

Hoạt động 1: HD hs cách mở tệp trong máy tính

1 Mở tệp đã có trong máy tính

- Ghi chép

Trang 3

+ Nháy đúp chuột lên th mục chứa tệp cần mở

+ Nháy đúp vào biểu tợng của th mục cần mở

! GV làm mẫu để HS quan sát

2 Lu kết quả làm việc trên máy tính

Cách lu :

+ nháy vào File\ chọn Save As

+ Nháy vào hình tam giác đen để chọn ổ đĩa chứa th mục

+ Nháy đúp lên biểu tợng của th mục

+ Gõ tên cho tệp và ấn nút save

! GV thực hiện chậm từng động tác để HS theo dõi, làm quen

3 Tạo th mục riêng của em

+ Mở ổ đĩa chứa th mục cần tạo.

+Nháy phải chuột\ chọn new\chọn folder

+ gõ tên cho th mục\ ấn Enter

! GV thực hiện chậm từng động tác để HS theo dõi, làm quen

+ Ôn lại những kiến thức về phần mềm Paint

+ tiếp tục luyện kỹ năng vẽ

II- Đồ dùng:

2/ Bài mới:

Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức về Paint

- Nhắc lại cách sử dụng các công cụ vẽ.

- Nhắc lại cách vẽ các hình vuông, đờng cong

- HD hs cách sao chéo và di chuyển hình

! GV làm mẫu một số bài để hs quan sát ghi nhớ

! YC hs thực hành

* Nhắc lại cách vẽ hcn, hình vuông:

!Nhắc lại một số công cụ dùng để vẽ hcn, hình vuông

!YC hs làm một số bài tập dới lớp

!gọi một số hs lên trả lời

- Quan sát-

Thực hành

- Suy nghĩ làm bài

Trang 4

!gọi hs khác đứng lên nhận xét

Hoạt động 3: Thực hành2

* Vẽ hình elip, hình tròn

!Nhắc lại một số công cụ dùng để vẽ hình elip, hình tròn

!YC hs làm một số bài tập dới lớp

Tuần

Tiết

Bài 2: Sử dụng bình phun màu

I.Mục tiêu:

+ Biết cách sử dụng bình phun màu để trang trí tranh

+ biết chon màu phù hợp cho tranh

II- Đồ dùng:

?nêu thao tác vẽ hình chữ nhật, hình vuông

?nêu thao tác sao chép hình

Hoạt động 1: HD hs làm quen với bình phun màu

1 1 làm quen với bình phun màu

b1: Chọn bình phun màu trong hộp công cụ

b2: chọn kích cỡ vùng phun ở dới hộng công cụ

b3: chọn màu phun

b4: kéo thả chuột trên vùng muốn phun

! GV làm mẫu cho hs theo dõi, ghi nhớ

2 Dùng bình phun trong tranh vẽ

- Sử dụng các công cụ để vẽ cây

! HD hs sử dụng các công cụ để vẽ cây

- Giáo viên chia nhóm, khuyến khích thi đua giữa các nhóm

- T1: vẽ hoa theo mẫu

- T2: Vẽ con thuyền lớt sóng

- Nhận xét quá trình thực hành của HS

- Thực hành4.Củng cố, dặn dò :

- Nhận dạng lại một số nút lệnh vừa học,

Trang 5

Hoạt động 1: HD HS làm quen công cụ viết chữ

1 Làm quen với công cụ viết chữ

- Bớc1 :

- Bớc 2 :

…

* Chú ý : - Có thể dùng chuột để mở rộng khung chữ nếu cần

! GV làm mẫu để hs theo dõi

2 Chọn chữ viết

- Chọn khung chữ trong khung font

- Chọn cỡ chỡ trong khung size

- Chọn kiểu chữ :

 B :kiểu chữ đậm

 I :kiểu chữ nghiêng

 U : Kiểu chữ gạch chân

3 Hai kiểu viết chữ lên tranh

- Chọn biểu tợng trong suốt Khi khung chữ trong suốt thì em

có thể nhìn thấy phần tranh ở phía sau

- Chọn biểu tợng không trong suốt : thì màu của khung chữ

vẽ là màu nền, em không nhìn thấy phần tranh ở phía sau

- Vẽ tranh “giấc mơ của gấu con”

Trang 6

?Nêu các kiểu viết chữ lên tranh

?Nêu các bớc viết chữ lên tranh

- Y/c hs mở 1 bức tranh đã có thực hành các thao tác vừa

học

- Nhận xét quá trình thực hành của HS

- Thực hành

- lắng nghe4.Củng cố, dặn dò :

+ Biết sử dụng thành thạo các cộngcụ trong hộp công cụ

+ trình bày hoàn chỉnh một bức tranh

II- Đồ dùng:

?Nêu tác dụng của mỗi công cụ trong hộp công cụ

?Nêu cách lấy lại bảng màu và hộp công cụ

3/ Nội dung ôn tập

Trang 7

Hoạt động 1: Kiểm tra phần lý thuyết

- Hình thức kiểm tra : Trắc nghiệm khách quan

- Giáo viên đa ra bài tập kiểm tra

- Giáo viên đa ra bài thực hành

- Hớng dẫn học sinh làm bài theo đúng

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá, cho điểm bài thực hành của học sinh

I.Mục tiêu:

+ Biết đợc chức năng và ý nghĩa của phần mềm học toán5

+ HS hiểu và thao tác thành thạo với nhiều dạng toán khác nhau

+ Hiểu đợc tác dụng của MT trong cuộc sống hàng ngày

II- Đồ dùng:

+ Giáo viên: Máy tính, phần mềm học toán 5, SGK

2/ Dạy bài mới

Hoạt động 1: giới thiệu phần mềm

1 Giới thiệu :

- Đây là phần mềm ôn luyện môn toán theo chơng trình SGK

- Phần mềm còn giúp luyện tập chuột và các thao tác giao tiếp,

hội thoại với MT

- lắng nghe

Hoạt động 2: giới thiệu màn hình khởi động của phần mềm

- GV yc hs quan sát H46/40-sgk

! Gọi 2 HS miêu tả giao diện của phần mềm

!GV khởi động phần mềm và miêu tả cụ thể từng nút lệnh

!y/c hs khởi động phần mềm chuẩn bị thực hành

- Lắng nghe

- 2 HS miêu tả

Hoạt động 3: Phần thực hành bài toán cụ thể

- Giáo viên HD cách vào phần mềm, giới thiệu các nút một lần

nữa

- HD học sinh làm bài theo các dạng toán đã học trong sgk - Làm bài thực hành

Trang 8

- yc hs làm bài nghiêm túc và tuần tự tong dạng toán

Hoạt động 4 : Kết thúc ôn luyện Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên HD cách kết thúc(thoát khỏi)

+ Nắm đợc cách chơi và các thao tác tham gia vào trò chơi của phần mềm

+ rèn tính t duy, sáng tạo trong lao động và học tập của hs

II- Đồ dùng:

+ Giáo viên: Máy tính, phần mềm sand catsle builder, SGK

1 Giới thiệu :

- Đây là phần mềm thiết kế và xây dựng các ngôi nhà thành

luỹ từ các vật liệu đơn giản

- Phần mềm còn giúp luyện t duy, sáng tạo của hs

- lắng nghe

Hoạt động 2: giới thiệu màn hình khởi động của phần mềm

- GV yc hs quan sát H51/45-sgk

!Giáo viên khởi động phần mềm và miêu tả cụ thể từng

dòng lệnh

- Lắng nghe

- 2 HS miêu tả

- Hớng dẫn học sinh các thao tác bắt đầu công việc

- Giới thiệu các công cụ làm việc chính

- Giới thiệu cách thao tác đối với các vật liệu

- y/c hs ghi nhớ những thao tác chính trong việc xây dựng

một lâu ngôi nhà

- HS chú ý quan sát

Hoạt động 3 : thực hành

- HD hs làm quen với các nút lệnh

- Đa ra một số mẫu lâu đài thành luỹ để

hs tham khảo vào xây thử - thực hành

Hoạt động 4 : kết thúc thực hành, nhận xét

- Giáo viên HD cách kết thúc(thoát khỏi)

Trang 9

- Đánh giá quá trình thực hành của hs

4/ Củng cố, dặn dò :- Sửa những nhợc điểm trong quá trình thực hành của hs

+ Giáo viên: Máy tính, phần mềm monkey eyes, SGK

2/ Kiểm tra bài cũ :?Nếu cách mở phần mềm sand castle builder

3/ Nội dung ôn tập

!Giáo viên khởi động phần mềm và miêu tả cụ thể

- Lắng nghe

- 2 HS miêu tả

- Giáo viên HD cách vào phần mềm, giới thiệu luật chơi

- Hớng dẫn học sinh các thao tác bắt đầu công việc

- Chú ý HD cả 2 cách vào chơi, hớng hs cách vào nhanh nhất - HS chú ý quan sát

Hoạt động 3 : thực hành

- Giáo viên yc hs khởi động phần mềm

- HD hs làm quen với cả 2 cách vao phần mềm

- Làm mẫu để hs quan sát làm theo

- Lu ý với hs : Mỗi hình có 5 điểm khác nhau cần tìm

- Nhắc lại và sửa cho học sinh những nhợc điểm trong quá trình thực hiện bài toán

- Ôn tập phần mềm

Tuần

Tiết

Chơng 4: em học gõ 10 ngón Bài 1: những gì em đã biết

I.Mục tiêu:

+ Ôn lại những kiến thức về soạn thảo

+ Tiếp tục luyện kỹ năng gõ

Trang 10

II- Đồ dùng:

2/ Bài mới:

Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức về soạn thảo

* Nhắc lại cách soạn thảo cơ bản

- Nhắc lại quy định gõ bàn phím

* Nêu quy tắc gõ phím SHIFT

- Cho HS thấy đợc vị trí của 2 phím shift

Phím SHIFT dùng để gõ chữ hoa và các ký tự trên của phím

- Chú ý phân biệt với đèn CAPSLOCK

- Lấy ví dụ để hs hình dung

- Y/c hs lấy ví dụ và hs khác nhận xét

!gọi hs khác đứng lên nhận xét

- Quan sát

1,2 HS nhận xét

Hoạt động 2: Luyện gõ với Mario

* HD hs khởi động Mario,Y/c hs luyện gõ tuần tự các mục

1,2,3,4 theo quy định của bài học

Trang 11

!Chú ý : Các ký tự đặc biệt này phải gõ kết hợp với phím

Hoạt động 3: ôn luyện toàn bàn phím

* HD hs nháy chọn mục Lesson\chọn Allkeyboard\chọn

khung tranh số 1

GV nhận xét quá trình thực hành - Thực hành - chú ý

4.Củng cố, dặn dò :

- ôn lại các thao tác gõ cơ bản

- chỉ ra nhựơc điểm của h strong khi thựchanh, đồng thời khuyến khích để các em cố gắng làm tốt hơn

2/ Kiểm tra bài cũ : Nêu quy tắc gõ các dấu huyền, sắc, nặng kiểu Telex

Hoạt động 1: Ôn tập phần soạn thảo văn bản

- Ôn lại quy tắc đặt tay và quy tắc gõ 10

- Trả lời câu hỏi

Hoạt động 2: Thực hành ôn tập các kiến thức phần soạn thảo văn bản

- Giáo viên chia nhóm

- Phát bài thực hành

Trang 12

Hoạt động 1: Kiểm tra phần lý thuyết

- Hình thức kiểm tra : Trắc nghiệm khách

quan

-Giáo viên phát đề kiểm tra

- Hớng dẫn học sinh nghiêm túc làm bài

- Làm bài

Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá quá trình làm bài

- GV nhận xét

- Đánh giá quá trình làm bài của học sinh

- Chữa bài kiểm tra

Trang 13

Tuần

Tiết

Bài 3: Luyện gõ từ và câu

I-Mục tiêu:

+Ôn tập và luyện gõ từ và câu

+ Thao tác đạt yêu cầu

+ Hứng thú luyện tập

II- Đồ dùng:

+ Giáo viên: Máy tính

+ Học sinh : Máy tính, vở viết

III- Các hoạt động chủ yếu.

1/ ổn định tổ chức:

2/ Kiểm tra bài cũ

Nêu cách gõ các kí tự đặc biệt trên bàn phím

3/ Bài mới

Hoạt động1 : Hớng dẫn học sinh cách gõ từ và câu

Hoạt động 2 : Cách gõ từ và câu

-Lu ý khi gõ câu bao giờ chữ cái đầu câu cũng phải

viết hoa, kết thúc câu phải có dấu chấm câu

- Giáo viên phát đề thực hành

- Hớng dẫn học sinh luyện gõ từ và câu

- Lắng nghe

- Thực hành luyệngõ

Hoạt động 3 : Mở rộng bài thực hành.

- Gv HD cho học sinh tự mở rộng đề thực hành - Thực hành

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá quá trình làm bài thực hành của học sinh

- Gv nhận xét

- Đánh giá, chấm điểm bài thực hành

- Rút kinh nghiệm cho buổi thực hành sau

- Lắng nghe

- Rút kinh nghiệm4/ Củng cố - dặn dò

- Nêu lại cách gõ từ và câu

- Sửa cho học sinh những sai lầm thờng mắc phải trong khi thực hành

Tuần

Tiết

Bài 4 : Đánh giá kĩ năng gõ bàn phím

Trang 14

I-Mục tiêu:

+ Đánh giá kĩ năng gõ bàn phím của học sinh thông qua phần mềm

+ Thao tác đạt yêu cầu

+ Hứng thú luyện tập

II- Đồ dùng:

+ Giáo viên: Máy tính

+ Học sinh : Máy tính, vở viết

1/ ổn định tổ chức:

2/ Kiểm tra bài cũ

Nêu cách gõ từ và câu?

3/ Bài mới

Hoạt động1 : Hớng dẫn học sinh khởi động phần mềm Mario luyện gõ bàn phím

- Gv Giới thiệu phần mềm

+ Giới thiệu cách chơi

+ Hớng dẫn học sinh luyện gõ với phần mềm

- Lắng nghe

Hoạt động 2 : Thực hành luyện gõ bàn phím

- Gv theo dõi

- Hớng dẫn học sinh thực hành

- Từ đó đánh giá kĩ năng gõ bàn phím của

từng học sinh từ đó có biện pháp cụ thể

giúp các em luyện tập tốt

- Khởi động phầnmềm luyện gõ Mario

- Thực hành luyện gõ

Hoạt động 3 : Nhận xét, đánh giá kĩ năng gõ bàn phím của học sinh

- Gv theo dõi

- Hớng dẫn học sinh thực hành

- Từ đó đánh giá kĩ năng gõ bàn phím của

từng học sinh từ đó có biện pháp cụ thể

I-Mục tiêu :

+ Ôn lại những kiến thức đã học trong phần mềm soạn thảo văn bản

+ Vận dụng linh hoạt vào thực hành

II- Đồ dùng

+ Giáo viên: Máy tính, SGK, phần mềm

1

ổ n định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

Trang 15

Kết hợp3.Bài mới

Hoạt động 1: Ôn lại các kiến trức đã học trong phần mềm soạn thảo văn bản

? Em hãy nêu các cách khởi động phần mềm soạn

- Chấm điểm bài thực hành

- Rút kinh nghiệm cho buổi thực hành lần sau

+ Học phơng pháp tạo bảng biểu trong văn bản

II- Đồ dùng

1

Hoạt động 1: Cách tạo bảng trong văn bản

* Cách 1 :

- Đặt con trỏ vào vị trí cần tạo bảng

- Vào biểu tợng Table trên thanh công cụ chọn

Trang 16

- Chấm điểm bài thực hành

- Rút kinh nghiệm cho buổi thực hành lần sau

+ Biết cách chèn hình vẽ vào trong văn bản

II- Đồ dùng

+ Giáo viên: Máy tính, SGK, một số hình ảnh mẫu

1

Hoạt động 1: HD cách chèn hình ảnh vào văn bản

* Cách 1 :

- đặt chuột vào vị trí cần chèn

- Vào mục Insert\chọn Picture\chọn From file

-Nháy đúp vào th mục chứa hình ảnh

- Nháy chọn một hình ảnh, nháy nút Insert

- Đa mẫu, chia nhóm

- Khuyến khích học sinh thực hành theo nhóm

và theo hình thức thi đua nhau

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	313 KB