tiet 53 den het di in nop

GV: nhận xét đánh giá cho điểm HS HS lên bảng trả lời: HS1: - Có hai cách định dạng đoạn văn bản: + Sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng Formatting + Sử dụng hộp thoại Para

Giỏo viờn hướng dẫn: Trần Thu Huyền

Giỏo sinh: Trần Thị Thương

Ng y so ày so ạn: 08/03/2010

Ng y d ày so ạy: 13/03/2010

trình bày trang văn bản và in

Tiết 53 A: Mục tiêu:

- HS hiểu đợc những yêu cầu cơ bản khi soạn một văn bản: chọn hớng trang in, căn chỉnh lề trớc khi in

- Nắm và thực hành thành thạo các bớc định dạng trang văn bản, in văn bản

- ý thức học tập tốt

B: Chuẩn bị:

1 Phơng tiện dạy và học:

GV: Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phòng máy vi tính, 3 bảng phụ cú nội dung l v à v ăn bản biển đẹp được trỡnh b y theo h à v ướng trang đứng v trang n à v ằm ngang, hộp thoại Page Setup

Bảng phụ 1: Trang nằm ngang (Landscape)

Bảng phụ 2: Trang đứng (Portrait)

HS: Sách Tin học – dành cho HS THCS – quyển

2 Phơng pháp:

Giảng giải, nêu vấn đề, vấn đáp, sử dụng đồ dùng trực quan

- Thuyết trình và minh hoạ.

C: Tiến hành dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi b ả n g Hoạt động 1: Kiểm tra

Ở bài trước cỏc em đó làm quen

với cỏch định dạng văn bản, trong

bài này cỏc em sẽ học cỏch trỡnh bày

trang văn bản và in Trước khi vào

bài mới cụ cú bài tập sau để kiểm tra

lại kiến thức mà cỏc em đó nắm

được trong cỏc tiết trước

GV nêu yêu cầu kiểm tra:

1 Có mấy cách định dạng đoạn văn?

Nêu trình tự thao tác định dạng đoạn

văn bản bằng hộp thoại Paragraph

Cỏc bạn dưới lớp trả lời cho cụ cõu

hỏi sau:

2 Khi chọn một dòng trong đoạn

văn bản để định dạng lại phông chữ

thì thao tác đó có tác dụng lên toàn

bộ đoạn văn bản không?

GV: nhận xét đánh giá cho điểm HS

HS lên bảng trả lời:

HS1: - Có hai cách định dạng đoạn văn bản:

+ Sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng Formatting

+ Sử dụng hộp thoại Paragraph

- Chọn Format  Paragraph

 xuất hiện hộp thoại Paragraph trong hộp thoại này chọn các tuỳ chọn thích hợp  ok

HS2: Không

HS nhận xét câu trả lời của bạn

Hoạt động 2: Trình bày trang văn bản

GV yêu cầu HS đọc SGK tr 94, đa

thêm một số mẫu trình bày trang văn

bản để HS quan sát  hỏi

- Để soạn thảo văn bản ta phải chú ý

những yêu cầu nào?

- GV đa trang văn bản giới thiệu lề

trang văn bản (lề trang in)  so sánh

sự khác nhau giữa lề trang văn bản và

lề đoạn văn bản

GV: Không nhầm lẫn lề trang với lề

đoạn VB

HS đọc sát, quan sát mẫu

 trả lời câu hỏi của GV

HS: Lề trang là khoảng cách từ mép trang giấy tới vùng có thể gõ văn bản + Lề đoạn văn bản là khoảng cách từ lề trang tới

vị trí thực sự gõ văn bản

1,Trinh b y trang và v ăn bản

- Để soạn thảo văn bản cần chú ý 2 yêu cầu cơ bản + Chọn hớng trang: Trang

đứng hay trang năm ngang + Đặt lề trang văn bản: Lề trái, lề phải, lề trên, lề dới -Lưu ý(SGK)

Hoạt động 3: Chọn h ớng trang và đặt lề trang

GV cho HS nghiên cứu SGK tr 95 

GV:Để mở hộp thoại page setup ta

làm ntn?

GV:để thay đổi hớng trang và đặt lề

cho trang ta làm nh thế nào?

HS nghiên cứu SGK v à v trả lời: Chọn File  Page Setup  hộp thoại Page Setup xuất hiện

+để chọn hớng trang và đặt

lề ta chọn File  Page Setup mở hộp thoại Page Setup

Chọn File  Page Setup  hộp thoại Page Setup xuất hiện  chọn nhãn Margins

đẻ đặt lề, nhãn Page Size

để chọn hớng trang

GV:

(treo bảng hộp thoại lên bảng cho HS

tiện theo dõi GV giảng bài)

GV: yêu cầu HS thực hiện thao tác mở

hộp thoại Page Setup

GV: giới thiệu chức năng và cách sử

dụng các tuỳ chọn trong bảng hộp

thoại Page Setup

Ví dụ: Trong nhãn Margins, Click vào

bên phải các ô Top (trên) để đặt

lề trên Bottom (dới) để đặt lề dới, Left

(trái) để đặt lề trái, Right (phải) để đặt

lề phải

GV yêu cầu HS thực hiện đặt lại lề

cho trang văn bản: trên: 2cm, dới:

1,5cm, trái: 3cm, phải: 2cm (lu ý HS

nhìn vào hình minh hoạ ở góc dới bên

phải hộp thoại để thấy tác dụng)

? Việc trình bày trang có phụ thuộc

vào số trang trong một văn bản

không?

- Em thực hiện thao tác trình bày trang

khi con trỏ soạn thảo ở trang thứ 3 của

văn bản Vậy thao tác đó có tác dụng

đến các trang khác trong văn bản

không?

GV :Quan sát hỡnh vẽ trang 94(SGK)

HS quan sát hộp thoại, và theo dõi GV giảng bài

HS thực hiện thao tác mở hộp thoại

HS thực hiện đặt lề cho trang văn bản theo yêu cầu của GV  kiểm tra lại và kiểm tra các trang tiếp theo

- Việc trình bày trang không phụ thuộc vào số trang trong văn bản

- Có tác dụng đến mọi trang văn bản

HS theo dõi và thực hành trên máy

+ Portrait: trang đứng, Landscape: trang nằm ngang nêu cách chọn hớng trang

Hoạt động 4 Củng cố

- Thế nào là trình bày trang văn bản?

Khi trình bày trang văn bản của một

văn bản gồm 10 trang in em có phải

bôi đen toàn bộ văn bản không?

HS trả lời nh ghi nhớ SGK – tr 96

- Một văn bản đã đợc trình bày với

trang nằm ngang Em có thể đặt lại

văn bản đó với theo hớng trang đứng

không? Nếu đợc thì cần thực hiện các

thao tác nào?

- Hãy chuyển văn bản “BIEN DEP”

thành trang ngang và ngợc lại

HS trả lời

HS thực hành

Hoạt động 5: Dặn dò

- Ôn kỹ các thao tác chọn hớng trang và đặt lề trang văn bản, trả lời các câu hỏi trong SGK

- Nghiên cứu trớc phần 3: “In văn bản”

Giỏo viờn hướng dẫn: Trần Thu Huyền Giỏo sinh: Trần Thị Thương

Lớp giảng dạy: 6A

Ng y so ày so ạn: 08/03/2010

Ng y d ày so ạy: 12/03/2010

trình bày trang văn bản và in

Tiết 54 A: Mục tiêu:

- HS hiểu đợc những yêu cầu cơ bản khi soạn một văn bản: chọn hớng trang in, căn chỉnh lề trớc khi in

- Nắm và thực hành thành thạo các bớc định dạng trang văn bản, in văn bản

- ý thức học tập tốt

B: Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phòng máy vi tính

HS: Sách Tin học – dành cho HS THCS – quyển

C: Tiến hành dạy học:

Tiết 54

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi b ả n g

Hoạt động 1: Kiểm tra

GV nêu câu hỏi kiểm tra:

- Nêu cách chuyển một văn bản

đợc trình bày trang ngang sang

trình bày trang đứng

GV:gọi nhận xet

GV nhận xét đánh giá cho điểm

HS lên bảng trả lời:

Chọn File  Page Setup  trong hộp thoại Page Setup nhọn nhãn Page Size  chọn Portrait  ok

HS nhận xét phần trả lời của bạn

Hoạt động 2: In văn bản

GV đặt vần đề  bài mới:khi cú

một văn bản cần in ra ta l m à v

ntn?Ta đi tim hiểu b i à v hụm

nay”In văn bản”

? Em hãy cho biết trên thanh

công cụ nút lệnh nào dùng để in

văn bản?

?Vậy theo em để in văn bản ta

làm nh thế nào?

GV Lu ý: Để có thể in đợc thì

máy tính phải đợc nối với máy

in và máy in phải đợc bật, trớc

khi in ta nên kiểm tra (xem) văn

bản trớc khi in bằng cách nháy

vào nút Print Priview  nháy

vào Close để về bình thờng

HS:trả lời Nút Print dùng để in văn bản

HS: Để in văn bản ta nháy vào nút Print

HS :Đọc lưu ý (SGK)

+)Nút Print dùng để in văn bản

GV: Giới thiẹu hộp thoại Print

GV:?Cú mấy cỏch để in một

văn bản

? Một văn bản có 10 trang

Hãy thử tìm hiểu xem em có thể

chỉ in hai trang đầu của văn bản

đợc không?

HS: quan sát hộp thoại Print và nghe GV giới thiệu

HS:trả lời

HS suy nghĩ trả lời: Thưa thầy

cú ạ để in hai trang đầu của văn bản em làm như sau:

Trước tiờn em mở hộp thoại

Print, trong mục Page range

em chọn pages và đỏnh số

1,2

- Cỏch 1: Nhỏy chọn nỳt lệnh

Print trờn thanh cụng cụ.

- Cỏch 2: Vào menu File 

Print Xuất hiện cửa sổ, ta

chọn một trong cỏc thẻ sau:

+ All: In tất cả cỏc trang đó

soạn

+ Current: In trang hiện tại + Pages: In trang tựy ý vớ dụ:

1,5,8-12

+ Copies: Nhập số lượng

bản in.

Hoạt động 3: Củng cố bài 18

- GV cho HS hệ thống lại bài 18

“ Trình bày trang văn bản và in”

- Gọi 2 HS lần lợt đọc phần ghi

nhớ tr 96

- Cho HS ôn lại các lệnh trình

bày trang văn bản, lệnh xem

trang văn bản trớc khi in

HS hệ thống lại bài

HS đọc ghi nhớ

HS thực hành các lệnh trên máy

Hoạt động 4: Dặn dò về nhà

- Ôn lại cách định dạng văn bản, định dạng đoạn văn bản, trình bày trang in (nắm chắc các nút lệnh cơ bản thờng dùng)

- Hoàn thành các câu hỏi lý thuyết trong SGK

- Đọc và nghiên cứu trớc bài 19: “Tìm kiếm và thay thế”

Giỏo viờn hướng dẫn: Trần Thu Huyền Giỏo sinh: Trần Thị Thương

Ng y so ày so ạn: 08/03/2010

Ng y d ày so ạy: 12/03/2010

Tìm kiếm và thay thế

A: Mục tiêu:

- HS hiểu và biết cách tìm kiếm/ thay thế một từ, một đoạn văn trong văn bản

- HS sử dụng thành thạo hộp thoại Find and Replace

B: Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phòng máy vi tính

HS: Sách Tin học – dành cho HS THCS – quyển 1

C: Tiến hành dạy học:

Tiết 55 ( Lý thuyết)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra

Giáo viên nêu yêu cầu kiểm tra

Để định đặt lề cho trang với: lề trên 2cm, lề

d-ới 2cm, lề trái 3cm, lề phải 2cm, ta làm nh thế

nào Em hãy thực hiện các thao tác trên máy

Giáo viên nhận xét và đánh giá cho điểm HS

HS trả lời câu hỏi của giáo viên và thực hành trên máy theo yêu cầu của giáo viên

Hoạt động 2: Tìm phân văn bản

GV yêu cầu HS tự nghiên cứu tài liệu (2 phút)

Để tìm kiếm nhanh một kí tự hoặc một dãy kí

tự em sử dụng hộp thoại nào?

GV yêu cầu HS thực hiện trên máy theo yêu

cầu: Nháy chuột vào Edit  Find

Trên màn hình xuất hiện hộp thoại Find and

Replace (tìm và thay thế)

 thực hiện lệnh tìm nh hình (gõ nội dung

cần tìm vào ô Find what  nháy vào Find

Next để tìm)

GV yêu cầu HS tìm từ “buồm” trong văn bản

“Bien dep”

GV trong văn bản “Bien dep” có bao nhiêu từ

buồm? nháy vào Find Next em có tìm đủ đợc

các từ buồm không?

HS nghiên cứu tài liệu HS: em sử dụng hộp thoại Find

HS thực hiện nháy chột vào Edit  Find

HS thực hành trên máy: tìm từ “buồm” trong văn bản “Bien dep”

Mở văn bản “Bien dep”  Edit  Find  gõ Buồm vào ô Find what trong hộp thoại  nháy vào Find Next để tìm

- HS kiểm tra số từ “buồm” trong văn bản

- Mỗi lần nhỏy vào Find Next thì chỉ tìm đợc

một từ

1.Gõ nội dung cần tìm vào đây

2 Nháy FInd Next để tìm

GV: Muỗm tìm tiếp từ cần tìm trong văn bản

thì nháy tiếp vào Find Next; muốn bỏ qua thì

nháy vào Cancel

HS thực hành tìm tiếp tất cả các từ “buồm” trong văn bản “Bien dep”

Hoạt động 3: Thay thế

GV: tơng tự để thay thế một từ (hoặc một dãy

kí tự) em có thể sử dụng hộp thoại Find and

Replace (tìm và thay thế)

Edit  Replace  hộp thoại Find Replace

xuất hiện

4 Nháy Replace để thay thế

GV: yêu cầu HS tìm và thay thế từ : “ lại”

trong văn bản “Bien dep” thành từ “ rồi”

HS theo dõi GV giảng bài và thực hành trên máy theo yêu cầu

HS thực hành

Hoạt động 4: Củng cố

1.Gõ nội dung cần thay thế

2.Gõ nội dung thay thế

3 nháy Find Next để tìm

GV cho HS thực hành lại các thao tác tìm

kiếm và thay thế

: Mở hộp thoại Find and Repalce Nháy chuột

vào nút để mở rộng hộp thoại

có phần dới:

Đánh dấu vào ô Match case (phân biệt chữ

th-ờng và chữ hoa)  thự hiện thao tác tìm, quan

sát kết quả và cho nhận xét tác dụng của việc

đánh dấu vào ô Match case

GV: Hãy ấn tổ hợp phím Ctrl + F, Ctrl + H và

cho biết kết quả

Hãy nêu sự khác nhau giữa lệnh Find và lênh

Find and Replace

HS thực hành các thao tác theo sự hớng dẫn

và yêu cầu của GV  rút ra nhận xét: Nếu

đánh dấu vào ô Match case thì trong văn bản cùng một từ nhng khi ta tìm từ viết hoa sẽ chỉ cho kết quả chữ hoa …

HS thực hiện  kết quả:

Ctrl + F tơng đơng với lệnh Edit\ Find Ctrl + H tơng đơng với lệnh Edit\Replace

- Sự khác nhau giữa lệnh Find và Find and Replace

+ Find: tìm kiếm, lệnh Find chỉ cho phép tìm kiếm một kí tự hoặc một dãy kí tự nào đó trong văn bản

+ Find and Replace: Tìm kiếm và thay thế,lệnh Find and Replace dùng đểtìm kiếm

và để thay thế một kí tự hoặc một dãy kí tự

Hoạt động 5: Dặn dò

- Ôn tập kỹ lệnh tìm kiếm và thay thế (Edit  Find và Edit  Replace )

- Trả lời các câu hỏi trong sách

- Tiết sau ta tiếp tục tìm hiểu nghiên cứu bài này (thực hành củng cố và trả lời câu hỏi)

Tiết 55, 56 Tìm kiếm và thay thế

A: Mục tiêu:

- HS hiểu và biết cách tìm kiếm/ thay thế một từ, một đoạn văn trong văn bản

- HS sử dụng thành thạo hộp thoại Find and Replace

B: Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phòng máy vi tính

HS: Sách Tin học – dành cho HS THCS – quyển 1

C: Tiến hành dạy học:

Tiết 56 (thực hành - ôn tập các lệnh về tìm kiếm và thay thế)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra

GV nêu yêu cầu kiểm tra:

- Hãy nêu các bớc tìm kiếm một kí tự (hoặc

một dãy kí tự)

- Nêu các bớc để thay thế một kí tự (một dãy

kí tự)

GV đánh giá cho điểm HS

HS lên bảng kiểm tra:

- Nêu các bớc tìm kiếm

- Nêu các bớc thay thế

HS nhận xét phần trả lời của bạn  cho điểm

Hoạt động 2: Bài tập - Thực hành

Câu 1: Hãy nêu sự khác biệt giữa lệnh Find

và lệnh Find and Replace

GV yêu cầu HS thực hành: mở tệp "bien dep"

 dùng lệnh Find để tìm các từ "ma" có

trong văn bản; dùng lệnh Find and Replace

để thay "lại" trong văn bản thành từ rồi và

ng-ợc lại

Câu 2: Mở hộp thoại Find and Repalce Nháy

chuột vào nút để mở rộng hộp

thoại có phần dới:

Đánh dấu vào ô Match case (phân biệt chữ

thờng và chữ hoa)  thự hiện thao tác tìm,

HS suy nghĩ làm bài tập

- Sự khác nhau giữa lệnh Find và Find and Replace

+ Lệnh Find chỉ cho phép tìm kiếm một kí tự hoặc một dãy kí tự nào đó trong văn bản + Lệnh Find and Replace dùng đẻ tìm kiếm

và để thay thế một kí tự hoặc một dãy kí tự

HS thực hành theo yêu cầu của GV

HS thực hành các thao tác theo sự hớng dẫn

và yêu cầu của GV  rút ra nhận xét: Nếu

đánh dấu vào ô Match case thì trong văn bản cùng một từ nhng khi ta tìm từ viết hoa sẽ chỉ cho kết quả chữ hoa …

quan sát kết quả và cho nhận xét tác dụng của

việc đánh dấu vào ô Match case

GV: Hãy ấn tổ hợp phím Ctrl + F, Ctrl + H và

cho biết kết quả HS thực hiện  kết quả:Ctrl + F tơng đơng với lệnh Edit\ Find

Ctrl + H tơng đơng với lệnh Edit\Replace

Hoạt động 3: Gõ tắt trong văn bản

GV giới thiệu việc sử dụng AutoCorrect để

tạo gõ tắt

B1: vào Tools

B2: chọn AutoCorrect

B3: trong ô Replace gõ kí tự viết tắt

B4: trong ô With gõ câu cần viết tắt

B5: nháy chuột vào Add

B6: chọn OK để kết thúc

* Ví dụ "Vn" để gõ tắt cho từ "Việt Nam" 

gõ Vn  gõ phím Space (phím cách)  Việt

Nam

HS thực hành dùng Vn gõ tắt cho từ Việt Nam

Một HS nhăc lại các bớc để tạo gõ tắt

Hoạt động 4: Củng cố

Thực hành trên máy thao tác tìm kiếm và

thay thế một cụm từ tong cả văn bản HS cả lớp thực hành.

Hoạt động 5: Dặn dò

- Ôn tập kỷ các thao tác tìm kiếm và thay thế

- Ôn tập lệnh căn lề, chọn hớng trang, lệnh in văn bản…

- Đọc trớc bài "Thêm hình ảnh để minh hoạ"

Tiết 57 Thêm hình ảnh để minh hoạ

A: Mục tiêu:

- HS biết cách sử dụng các lệnh chèn thêm hình ảnh minh hoạ vào văn bản

- Có ý thức trang trí văn bản phù hợp, đẹp,…

B: Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phòng máy vi tính

HS: Sách Tin học – dành cho HS THCS – quyển 1

C: Tiến hành dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Chèn hình ảnh vào văn bản

Theo em chèn thêm hình ảnh vào văn bản có

thêm tác dụng gì?

Đề chèn hình ảnh vào văn bản ta thực hiện

nh sau:

B1: Đa con trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn

HS suy nghĩ  trả lời ( nh SGK)

HS theo dõi GV giảng bài

B2: Chọn lệnh Insert  Picture  From

File…. xuất hiện hộp thoại

B3: Chọn tệp đồ hoạ cần thiết

B4: Nháy vào Insert để chèn

Chú ý: có thể dùng các lệnh Copy, Cut, Paste

đế di chuyển, sao chéphình ảnh

GV yêu cầu HS thực hiện các bớc chèn hình

ảnh trên máy

Hãy nhắc lại các bớc để thực hiện việc chèn

hình ảnh minh hoạ vào văn bản

HS thực hiện các bớc trên máy (GV kiểm tra

 hớng dẫn nếu cần)

1 HS nhắc lại các bớc (nh SGK)

Hoạt động 2: Thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản

GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK

Em hãy nêu các bớc thực hiện việc thay đổi

bố trí hình ảnh trên trang văn bản

GV yêu cầu HS thực hành chèn hình ảnh và

bố trí hợp lý trên văn bản

HS nghiên cú SGK B1: Nháy chuột trên hình ảnh để chọn hình

vẽ đó B2: Chọn Format  Picture….(hoặc Format AutoShape… )hộp Format Picture / hộp Format AutoShape xuất hiện  Layout B3: Chọn các kiểu cần bố trí  Ok để kết thúc

HS thự hành (GV theo dõi  hớng dẫn nếu cần)

Hoạt động 3: Cũng cố

Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ

- Nêu các bớc chèn hình ảnh mihn hoạ vào

văn bản

- Yêu cầu HS ôn lại các bớc trên máy tính 

GV kiểm tra hớng dẫn (nếu cần)

HS đọc ghi nhớ

HS nêu các bớc

HS ôn các bớc trên máy tính

Hoạt động 4: Dặn dò về nhà

- Ôn tập kỷ lí thuyết (nắm và học thuộc các lệnh)

- Hoàn thành các câu hỏi trong SGK - tr 98, 102

- Chuẩn bị trớc một bài thơ hoặc bài văn để tiết sau thực hành bài 8 : Em " viết" báo tờng