hinh 6 Chuong 2 (Thanh Hóa)

Chia lớp thành 4 nhóm, các nhóm trình bày vào bảng phụ của nhóm Tổ trởng phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm * HS : Nhóm trởng phân công Hoạt động độc lập theo cá nhân.. Hãy

Trang 1

Ngaứy soaùn: Ngaứy daùy:

Chơng II : Góc Tiết 15: nửa mặt phẳng I/ Mục tiêu:

1) Kiến thức:- HS hiểu thế nào là nửa mặt phẳng

2) Kĩ năng : - Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng, nhận biết tia nằm giữa 2 tia qua

hình vẽ Làm quen với việc phủ định một khái niệm

3) Thái độ : - Cẩn thận , chính xác trong vẽ hình, lập luận

nào so với đờng thẳng a ?

+ HĐNCN , đại diện trả lời

Quan sát H2

a M N (I)

P (II)+ Hai điểm M và N nằm cùng phía đối với đờngthẳng a

+ Hai điểm N và P ( Hoặc M và P) nằm khácphía đối với đờng thẳng a

a P+Đoạn thẳng MN không cắt a+Đoạn thẳng MP cắt a

2/ Tia nằm giữa hai tia

Trang 2

2 tia O x và Oy ?

HS : Thực hiện ?2 – SGK

+ HĐN ( 8’)

GV: Ta đã biết khi nào thì tia

nằm giữa 2 tia Hãy vân dụng

điểm nằm giữa M và N Nên tia Oz nằm giữa 2tia O xvà Oy

?2:

H3b : Tia Oz cắt đoạn thẳng MN tại 1 điểm nằmgiữa M và N Nên tia Oz nằm giữa 2 tia Ox vàOy

H3c: Tia Oz không cắt đoạn thẳng MN tại 1

điểm nằm giữa M và N Nên tia Oz không nằmgiữa 2 tia O xvà Oy

3/ Luyện tập Bài 3 - T73: Điền vào chỗ trống trong các phát

biểu saua) Bất kì đờng thẳng nào nằm trên mặt phẳng

cũng là bờ chung của hai nửa mặt phẳng đối

nhau.

b) Cho 3 điểm không thẳng hàng O, A, B Tia O

x nằm giữa hai tia OA, OB khi tia O x cắt đoạn

thẳng AB tại điểm nằm giữa A, B.

Bài 4 - T73

a) Nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm A , nửa mặtphẳng bờ a chứa điểm B

b)+ B và A nằm trong 2nửa mặt phẳng đối nhau(Vì a cắt AB)

+ C và A nằm trong 2 nửamặt phẳng đối nhau

(Vì a cắt AC) Vậy B và C cùng thuộc 1 nửa mặt phẳng bờ a

Do đó đoạn thẳng BC không cắt a

5) H ớng dẫn học ở nhà: ( 3 ' )

- Học lý thuyết theo SGK + Vở ghi

Trang 3

- Bài tập về nhà :1; 5 - T 72 + 73

* Hớng dẫn bài 1

+ Vẽ 2 nửa mặt phẳng đối nhau bờ b đặt tên cho 2 nửa mặt phẳng đó+ Vẽ 2 tia đối nhau O x , Oy Vẽ tia Oz bất kì khác O x, Oy

+ Tại sao tia Oz nằm giữa 2 tia O x , Oy?

* Chuẩn bị trớc bài mới " Góc"

+ Chuẩn bị trớc đo độ theo cá nhân

Trang 4

Ngaứy soaùn: Ngaứy daùy:

Tiết 16 : Góc I/ Mục tiêu:

1) Kiến thức:- HS biết góc là gì ? góc bẹt là gì ?

2) Kĩ năng : - Biết vẽ góc , đọc tên góc , kí hiệu góc

3) Thái độ : - Cẩn thận , chính xác trong vẽ hình và lập luận

II/ Ph ơng tiện:

Giáo viên : Thớc thẳng , đo độ

Học sinh : bảng phụ nhóm , thớc thẳng , đo độ

III/ Tiến trình lên lớp:

1) Tổ chức: 6A- Vắng :

6B- Vắng :

2)Kiểm tra bài cũ :(5 phút)

+ Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a , 2 nửa mặt phẳng đối nhau ?6A:

trình bày vào bảng phụ của nhóm

Tổ trởng phân công nhiệm vụ cho

+ Hai tia là 2 cạnh của góc ( O x, Oy)

Kí hiệu : a) xÔy , yÔx, Ô

Hoặc xOy , yOx , Ô

H4bH4c

b) MON hoặc NOM

3/ Luyện tập

Bài 6 (75) SGK

Điền vào chỗ trống trong các phát biểu sau:

a) Hình gồm hai tia chung gốc 0x, 0y là góc

x0y Điểm 0 là đỉnh của góc Hai tia 0x, 0y là cạnh của góc.

b) Góc RST có đỉnh là S, có cạnh là SR và ST c) Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối

nhau.

Trang 5

Thảo luận chung Tổ trởng tổng

* Chuẩn bị trớc bài mới " Góc"

+ Chuẩn bị trớc đo độ theo cá nhân

Ngày giảng :6A:

6B:

Tuần: 23 Tiết 17 : Góc (Tiếp) I/ Mục tiêu:

1) Kiến thức:- HS biết góc là gì ? góc bẹt là gì ?

2) Kĩ năng : - Biết vẽ góc , đọc tên góc , kí hiệu góc

Giáo viên : Thớc thẳng , đo độ

Học sinh : phiếu học tập , thớc thẳng , đo độ

xÔy

Trang 6

M là điểm nằm bên tronggóc xÔy

+ Nếu tia OM nàm giữa O x , Oy Khi đó tia

OM nằm trong góc xÔy

4) Củng cố (8 )’

+ HĐN ( 8’ ' )

* GV: Ta đã biết vẽ góc , tia Hãy vân dụng vẽ điểm N

nằm trong tUv , vẽ tia UN

Chia lớp thành 4 nhóm, các nhóm trình bày vào bảng phụ của nhóm

Tổ trởng phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm

* HS : Nhóm trởng phân công

Hoạt động độc lập theo cá nhân

Thảo luận chung trong nhóm

Tổ trởng tổng hợp, th ký ghi BPN

* HS: các nhóm báo cáo kết quả trên bảng bằng BPN

Nhận xét chéo kết quả giữa các nhóm

* Chuẩn bị trứơc bài mới " Số đo góc"

Ngày giảng :6A:

6B:

Tuần: 24 Tiết 18 : Số đo góc I/ Mục tiêu:

1) Kiến thức:- Công nhận mỗi góc có một số xác định , số đo góc bẹt bằng 180o

Biết ĐN góc vuông , góc nhọn , góc tù

2) Kĩ năng : - Biết đo góc bằng thớc đo độ , so sánh 2 góc

Giáo viên : Thớc thẳng , đo độ , ê ke

Học sinh : Bảng phụ nhóm , thớc thẳng , đo độ, ê ke

Trang 7

6B- Vắng :

+ Góc bẹt là gì ? Thế nào là điểm nằm bên trong góc ?6A:

GV : Yêu cầu Hs đứng tại chỗ trả

lời theo câu hỏi trên ?

+ Vì sao sOt lớn hơn pIq ?

+ Giải thích kí hiệu pIq < sOt ?

Tổ trởng phân công nhiệm vụ cho

b) xÔy = ?c) SGK/ 76

Trang 8

* HS: các nhóm báo cáo kết quả

* Chuẩn bị trớc bài mới " Khi nào thì xÔy + yÔz = xÔz"

Ngày giảng :6A:

6B:

Tuần: 25 Tiết 19 : khi nào thì góc xÔy + yÔz = xÔz I/ Mục tiêu:

1) Kiến thức:- Nếu tia Oy nằm giữa 2 tia O x và Oz thì xÔy + yÔz = xÔz Biết ĐN

2 góc phụ nhau, bù nhau , kề nhau , kề bù

2) Kĩ năng : - Nhận biết 2 góc phụ nhau, bù nhau , kề nhau , kề bù , biết cộng số đo

2 góc kề nhau nếu cạnh chung nằm giữa 2 cạnh còn lại

Giáo viên : Thớc thẳng , đo độ , ê ke,1 bảng phụ ( củng cố)

Học sinh : phiếu học tập , thớc thẳng , đo độ, ê ke

6B- Vắng :

HS1: Vẽ góc xÔy bất kì ,rồi đo góc vừa vẽ ?HS2: Thế nào là góc nhọn , góc vuông , góc tù , góc bẹt ? Vẽ hình minh hoạ ?

6A:

6B:

3)Các hoạt động dạy học :

HĐ1: Khi nào thì tổng hai góc

xÔy và yÔz bằng số đo xÔz ? 12’ 1/ Khi nào thì tổng hai góc xÔy và yÔz bằng số đo xÔz?

Trang 9

+ Thế nào là 2 góc phụ nhau ?

+ Tính số đo của góc phụ với góc

SGK / 81

Ví dụxÔy và yÔz là 2 góc

kề nhau, cạnhchung Oy

b) Hai góc phụ nhau : SGK / 81

Ví dụ : Góc 40o và góc 50o là 2 góc phụ nhau

* GV: Ta đã biết phép cộng góc Hãy vân dụng làm bài 18/ SGK

Mỗi cá nhân hoạt động độc lập bài làm vào nháp

Thảo luận chung cách làm bài 18

* HS : các nhóm báo cáo kết quả trên bảng bằng BPN

GV : Chốt lại và chính xác kết quả trên bảng phụ

Bài 18 - T82

Vì tia OA nằm giữa 2 tia OB và OC

Nên BÔA + AÔC = BÔC

Trang 10

1) Kiến thức:- HS đợc ôn tập , củng cố các khái niệm nửa mặt phẳng, góc , số đo

góc

2) Kĩ năng : - Sử dụng các đồ dùng đo góc, phân biệt đợc các góc.

2)Kiểm tra bài cũ : (7 )’

? AÔB + BÔC = AÔC khi nào?

Đáp án: Khi tia OB nằm giữa hai tia OA và OC

? Góc BOI có số đo là ? vì sao?

? tia OI nằm giữa 2 tia OA và OB thì

ta có hệ thức nào?

16’ Bài 20 - T 82

A

I 0

B+ Vì BÔI =

Trang 11

HĐ2: Bài 23/83/SGK.

HS : Đọc bài 23 – T83

HS : Thảo luận theo từng cặp

+ Nêu quy trình tính các góc theo yêu

330 x 580

M A NVì hai tia AM và AN đối nhau nên góc MAN

là góc bẹt và có số đo là 1800

Góc MAP và góc PAN kề bù nên ta có:

MÂP + PÂN = MÂNhay PÂN = MÂN - MÂP = 1800 – 330 =

- Xem lại các dạng bài đã chữa

* Chuẩn bị trứơc bài mới " Vẽ góc cho biết số đo"

Ngày giảng :6A:

6B:

Tuần: 27

Trang 13

Ngaứy soaùn: 17/ 02/ 2010 Ngaứy daùy:

Tiết 20 : Đ 5 vẽ góc cho biết số đo

I/ Mục tiêu:

1) Kiến thức:- Trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia O x bao giờ cũng vẽ

đợc 1 và chỉ 1 tia Oy sao cho xÔy = mo ( 0o < m < 180o)

2) Kĩ năng : - Biết vẽ góc có số đo cho trớc bằng thớc thẳng và thớc đo góc

Giáo viên : Thớc thẳng , đo độ , ê ke

Học sinh : Bảng phụ nhóm , thớc thẳng , đo độ, ê ke

1) Tổ chức:

HS1: Khi nào tổng số đo 2 góc xÔy và yÔz bằng xÔz ? Chữa bài tập

+ Qua VD1 hãy cho biết trên nửa mặt

phẳng cho trớc có bờ chứa tia O x

dựng đợc bao nhiêu tia Oy sao cho

+ Tia O x đi qua vạch số 0 của thớc+ Kẻ tia Oy đi qua

2/ Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng

Trang 14

Nếu mo < no thì tia oy nằm giữa 2 tia

Ox và Oz

4) Củng cố (5 ) '

+ HS luyện tập tại lớp bài tập 24 - T84

+ HĐN ( 5 ' )

* GV: Ta đã biết vẽ góc khi biết số đo góc Hãy vân dụng làm bài 24/ SGK

Mỗi cá nhân hoạt động độc lập bài làm vào nháp

Thảo luận chung cách làm bài 24

Trang 15

Ngaứy soaùn: 21/02/2010 Ngaứy daùy:

Tiết 21 : Đ 6 Tia phân giác của góc

I/ Mục tiêu:

1) Kiến thức:- Hiểu tia phân giác của góc là gì ? Đờng phân giác của góc là gì ?

2) Kĩ năng : - Vẽ tia phân giác của góc.

Giáo viên : Thớc thẳng , đo độ , ê ke, giấy gấp,

Học sinh : phiếu học tập , thớc thẳng , đo độ, ê ke , giấy trong

1) Tổ chức:

+ Vẽ góc ABC = 60o ? Nói rõ cách vẽ ?

6A:

6B:

3)Các hoạt động dạy học :

HĐ1:(10’)Tia phân giác của góc là

+ Vẽ tia phân giác của góc khi biết

nửa Sđ của góc và biết trớc 1 cạnh

+ Gọi 1 HS lên bange vẽ , HS dới lớp

cùng làm và nhận xét

GV : Chốt lại và hớng dẫn HS cách vẽ

tia phân giác của góc

+ Lu ý HS phải tính đợc số đo của

góc tạo bởi 1 cạnh và tia phân giác

HS : Làm ?1 – SGK

+ HĐN ( 6’)

GV: Ta đã biết vẽ tia phân giác của

góc Hãy vân dụng thực hiện ?1/

SGK

Chia lớp thành 4 nhóm, các nhóm

Tổ trởng phân công nhiệm vụ cho các

* Định nghĩa : SGK/ 85 2/ Cách vẽ tia phân giác của một góc

* Gấp giấy : SGK/

86+ Oz là phân giác của góc xÔy

 xÔy = zÔy = xÔy/ 2

* Nhận xét : Mỗi góc ( Không phải là bẹt)

chỉ có 1 tia phân giác

?1:

OC là tia phân giác

Trang 16

3/ Chú ý : Đờng thẳng chứa tia phân giác

của 1 góc là đờng phân giác của góc đó

Nên tia Ot nằm giữa 2 tia O x và Oy

b) Vì tia Ot nằm giữa 2 tia O x và Oy

Nên xÔy + tÔy = xÔy

tÔy = 50o - 25o = 25o

Vậy xÔy = tÔy (= 25o)

c) Vì tia Ot nằm giữa 2 tia O x và Oy

xÔy = tÔy Vậy tia Ot là tia phân giác của góc xÔy

1) Kiến thức:- HS đợc ôn tập , củng cố các khái niệm nửa mặt phẳng, góc , số đo

góc , tia phân giác của góc

2) Kĩ năng : - Sử dụng các đồ dùng đo góc, phân biệt đợc các góc.

2)Kiểm tra bài cũ : HĐ1 (15 phút) ( Bảng phụ)

Câu 1: ( 4Đ) Trong những câu trả lời sau , câu nào đứng(Đ) câu nào sai(S)

Tia Ot là tia phân giác của xÔy khi :

a) xÔt = yÔt

b) xÔt + tÔy = xÔy

c) xÔt + tÔy = xÔy và xÔt = yÔt

d) d) xÔt = yÔt = xÔy/ 2

Trang 17

* §Þnh nghÜa : Tia ph©n gi¸c cña mét gãc lµ tia n»m gi÷a 2 c¹nh cña gãc vµ t¹o

víi 2 c¹nh Êy 2 gãc b»ng nhau (1§)

H§2: Gãc kÒ bï , tia ph©n gi¸c cña

+ V× x¤y kÒ

bï víi x'¤y nªny¤x' + x¤y = 180o

Trang 18

tia ph©n gi¸c cña 2 gãc kÒ bï ? + V× tia Oy n»m gi÷a 2 tia Ot vµ Ot' nªn

Trang 19

Tuần: 30 Tiết 24 : thực hành

đo góc trên mặt đất I/ Mục tiêu:

1) Kiến thức:- HS Biết sử dụng các dụng cụ giác kế để đo góc trên mặt đất

2) Kĩ năng : - Rèn kĩ năng sử dụng các dụng cụ đo góc, đọc số đo , gióng thẳng

hàng

- Thấy đợc ứng dụng thực tế

Giáo viên : Giác kế , cọc tiêu

Học sinh : Mỗi nhóm 1 giác kế, 2 cọc tiêu

Vậy đo trên mặt đất ta làm nh thế nào?

GV : Giới thiệu đồ dùng cần trong giờ thực

hành

+ Giác kế : Mặt đĩa tròn chia độ, 1 thanh

quay xung quanh tâm đĩa, 2 thanh thẳng

đứng có khe hở để gióng đờng thẳng

HĐ2: ( 20’) Cách đo góc trên mặt đất

GV : Làm mẫu từng bớc thực hành

HS : Quan sát tiếp thu

+ Tại sao phải đặt mặt đĩa tròn nằm

ngang ?

+ Nếu tâm đĩa không vuông góc với mặt

đất ( Theo phơng dây dọi thì nh thế

nào ) ?

+ Tại sao lại cố định mặt đĩa ?

+ Đo góc trên mặt đất đợc áp dụng trên

thực tế nh thế nào ?

10’

20’

I/ Lý thuyết 1/ Dụng cụ đo trên mặt đất

Trang 20

Ngày giảng :6A:

6B:

Tuần: 31 Tiết 25 : thực hành

đo góc trên mặt đất ( Tiếp ) I/ Mục tiêu:

1) Kiến thức:- HS Biết sử dụng giác kế và cọc tiêu để đo góc trên mặt đất

2) Kĩ năng : - Rèn kĩ năng sử dụng các dụng cụ đo góc, đọc số đo , gióng thẳng

hàng

- Thấy đợc ứng dụng thực tế

Giáo viên : Giác kế , cọc tiêu

Học sinh : Mỗi nhóm 1 giác kế, 2 cọc tiêu

HĐ1:( 8’) Giới thiệu mục tiêu tiết học

đứng đi qua đỉnh C của góc ABC ( Khimóc 1 đầu dây dọi vào tâm đĩa đầu quảdọi trùng điểm C)

Bớc 2:

+ Đa thanh về vị trí 0o và quay mặt đĩa

đến vị trí sao cho cọc tiêu đóng ở A và 2khe hở thẳng hàng

Bớc 3: Cố định mặt đĩa và đa thanh quay

đến vị trí sao cho cọc tiêu đóng ở B và 2khe hở thẳng hàng

Bớc 4:

+ Đọc số đo độ của góc ABC trên mặt

đất

4) Củng cố (7 ) '

+ GV : Nhận xét ý thức tham gia thực hành của các nhóm , cá nhân Chỉ rõ

những tồn tại trong giờ

+ Kiểm tra kết quả từng nhóm

Trang 21

+ HS : Thu dọn đồ dùng

5) H ớng dẫn học ở nhà: ( 2 ) '

- Học lại lý thuyết đã học

- Xem lại các dạng bài tập đã chữa trong các tiết học trớc

* Chuẩn bị trứơc bài mới " Đờng tròn "

+ Đồ dùng học tập

Ngày giảng :6A:

6B:

Tuần: 32 Tiết 26 : đờng tròn I/ Mục tiêu:

1) Kiến thức:- HS hiểu đờng tròn là gì ? Hìmh tròn là gì ? Cung tròn , dây cung

đờng kính, bán kính của đờng tròn

2) Kĩ năng : - Sử dụng com pa vẽ đờng tròn , hình tròn , giữ nguyên độ mở của

com pa

Giáo viên : Thớc thẳng, com pa , phấn màu

Học sinh : Thớc thẳng, bảng phụ nhóm, com pa , bút màu

Lấy 1 điểm N nằm bên trong đờng

tròn , điểm P nằm bên ngoài đờng tròn,

đo và so sánh ON , OP với OM ?

HĐ2: ( 10’) Cung và dây cung

GV : Yêu cầu HS vẽ đờng tròn tâm O

bán kính R bất kì .Lấy 2 điểm A, B

đờng tròn : SGK/ 89

+ Kí hiệu : ( O, R)+ Điểm M thuộc đờng tròn + Điểm N nằm bên trong đờng tròn+ Điểm P nằm bên trong đờng tròn

* Định nghĩa hình tròn : SGK / 90

2/ Cung

và dây cung

Trang 22

+ Trong đờng tròn , cung tròn là gì ?

Dây cung là gì ?

+ Yêu cầu HS cả lớp vẽ (O, 2cm) , Vẽ

dây cung CD = 2,6cm , vẽ đờng kính

+ Đờng kính AB ( Dây đi qua tâm)+ Đờng kính gấp đôi bán kính

3/ Một công dụng khác của com pa

mà không cần đo riêng từng đoạn thẳng

Chia lớp thành 4 nhóm, các nhóm trình bày vào PHT của nhóm

Mỗi cá nhân hoạt động độc lập vào nháp

Thảo luận chung bài 38

Tổ trởng tổng hợp, th ký ghi PHT

* HS : các nhóm báo cáo kết quả trên bảng bằng PHT

GV : Chốt lại và chính xác hình vẽ

5) H ớng dẫn học ở nhà: ( 2 ' )

- Học thuộc lý thuyết theo SGK + vở ghi

- Bài tập về nhà : 39; 40; 41; 42 - T91+92

* Chuẩn bị trứơc bài mới " Tam giác"

Ngày giảng :6A:

Trang 23

Tuần: 33 Tiết 27: Tam giác I/ Mục tiêu:

1) Kiến thức:- HS nắm đợc định nghĩa tam giác.Hiểu đợc các yếu tố cạnh , góc,

đỉnh của tam giác là gì ?

2) Kĩ năng : - Biết vẽ tam giác , gọi tên và kí hiệu tam giác Nhận biết các điểm

nằm bên trong hay bên ngoài tam giác

Giáo viên : Thớc thẳng, com pa , ê ke, phấn màu, 1 bảng phụ( Bài 43; 44)

Học sinh : Thớc thẳng, phiếu học tập, com pa, ê ke, bút màu

6B- Vắng :

2)Kiểm tra bài cũ : ( 5 ' )

+ Vẽ đờng tròn (O, 2cm), vẽ 1 dây cung bất kì ?

6A:

6B:

3)Các hoạt động dạy học :

HĐ1:(15’) Tam giac ABC là gì ?

GV : Yêu cầu HS lấy 3 điểm A, B, C

không thẳng hàng

+ Nối AB, BC, CA

+ Giới thiệu đó là tam giác ABC

+ Tam giac ABC là gì ?

GV Giới thiệu ĐN và kí hiệu tam giác

+ Có mấy cách đọc tên tam giác ABC ?

+ 3 góc  BAC , CBA, ACB là 3góc của tam giác

+ Điểm M nằm trong tam giác+ Điểm N nằm ngoài tam giác

2/ Vẽ tam giác

Ví dụ : SGK/ 94

* Cách vẽ : SGK/94

Trang 24

4) Củng cố (10 ' )

Luyện tập tại lớp bài 44/ SGK/94

+ HĐN ( 10 ' )

* GV: Ta đã biết vẽ tam giác Hãy vân dụng làm tập 44/SGK

Mỗi cá nhân hoạt động độc lập vào nháp

Thảo luận chung toàn bài

GV : Chốt lại và chính xác kết quả trên bảng phụ

Bài 44 - T94: Điền vào bảng sau

 ABI A, B, I ABC, BIA, BAI AB, BI, IA

 AIC A, I, C  IAC, CAI,  CIA AI, IC, AC

1) Kiến thức:- Hệ thống hoá các kiến thức trong chơng II

2) Kĩ năng : - Sử dụng thành thạo các dụng cụ để đo , vẽ góc, đờng tròn và tam

giác Bớc đầu tập suy luận đơn giản trong giải bài tập

Giáo viên : Thớc thẳng, com pa , ê ke, phấn màu, bảng phụ ( I)

Học sinh : Thớc thẳng, bảng phụ nhóm, com pa, ê ke, bút màu

Trang 25

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

HĐ1:( 10 ' ) Đọc hình

GV : Đa ra bảng phụ đã vẽ sẵn hình ,

yêu cầu HS cho biết

+ Mỗi hình cho biết kiến thức gì ?

GV : Đa ra bảng phụ ghi nội dung các

tính chất cha hoàn chỉnh , yêu cầu HS

HĐCN làm bài tập điền vào chỗ trống

GV : Gọi từng HS lên bảng điền từ vào

d) Hai góc kề nhau và 2 cạnh còn lại

nằm trên 2 nửa mặt phẳng đối nhau

e) thiếu A, B, C không thẳng hàng

HĐ3:( 10 ' ) Trả lời câu hỏi

GV : Gọi lần lợt HS trả lời các câu hỏi

10)

II/ Các tính chất

để đợc câu đúng

a) Bất kì đờng thẳng trên mặt phẳng cũng là bờ

chung của hai nửa mặt phẳng đối nhau.

b) Số đo của góc bẹt là 180 o

c) Nếu tia Oy nằm giữa 2 tia O x và Oz thì

xÔy + yÔz = xÔz

d) Tia phân giác của 1 góc là tia nằm giữa 2

cạnh của góc và tạo với hai cạnh ấy hai góc bằng nhau.

Bài 2: Tìm câu đúng , sai

Trang 26

* GV: Hãy vân dụng kiến thức đã học

thảo luận lời giải bài 33/SGK

Chia lớp thành 4 nhóm, các nhóm trình

bày vào PHT của nhóm

Tổ trởng phân công nhiệm vụ cho các

- Ôn tập lại toàn bộ kiến thức đã học trong chơng II

-Xem lại tất cả các dạng bài tập đã chữa trong các tiết học trớc

* Chuẩn bị tốt kiến thức cho tiết kiểm tra 45 ' - Chơng II

Ngày giảng :6A:

6B:

Tuần: 35 Tiết 29: kiểm tra chơng II ( 45 ' ) I/ Mục tiêu:

1) Kiến thức:- Kiểm tra những kiến thức cơ bản trong chơng II : Nửa mặt phẳng,

góc và số đo góc, tia phân giác của góc, đờng tròn, tam giác

1 0,5

1 2,5

6 5,0

Trang 27

Đề bài

I/ Trắc nghiệm khách quan:( 3Đ)

Khoanh tròn chỉ một chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng

Câu1:(0,5Đ) Cho (H1) có bao nhiêu góc tất cả

A 1 B 2

Câu 2:(0,5Đ) Quan sát (H1) và chọn câu khẳng định đúng

A AÔB và AÔC là hai góc kề bù

B AÔB và BÔC là hai góc kề nhau

C AÔB và BÔC là hai góc phụ nhau

D AÔB và BÔC là hai góc kề bù

Câu 3:(0,5Đ) Xem (H2) tÔv là :

A uÔz = vÔt C uÔt + tÔv = uÔv và uÔt = vÔt

B uÔz + tÔv = uÔv D uÔt = vÔt = uÔv : 2

Câu 5:(0,5Đ) Cho đờng tròn tâm O bán kính R Hình tròn gồm :

A Các điểm nằm trên đờng tròn

B Các điểm nằm trong đờng tròn

C Các điểm nằm trên và nằm trong đờng tròn

D Các điểm nằm trên, trong và ngoài đờng tròn

Câu 6:(0,5Đ) Cho ( H3) Biết AB = 4cm , có I là trung điểm Một đờng tròn tâm A bán

kính 3cm cắt đoạn AB tại K Độ dài của IK là :

Trang 28

b) Đo các góc của tam giác ABC ?

Đáp án + biểu điểm I/ Trắc nghiệm khách quan:( 3Đ)

+ Các góc phụ nhau là : xÔy và yÔz

+ Tia Oy là tia phân giác của xÔz Tia Oz là tia phân giác của xÔx'

Câu 8:(4,5Đ)

+ Vẽ hình đúng 0,5Đ

xÔt = 35o ; xÔy = 70o

a) Vì xÔt = 35o < xÔy = 70o 0,5Đ

Nên tia Ot nằm giữa 2 tia O x và Oy 0,5Đ

b) Vì tia Ot nằm giữa 2 tia O x và Oy

Nên xÔt + tÔy = xÔy  tÔy = xÔy - xÔt

Giáo viên lên lớp thực hiện theo tiến trình sau :

+ Kiểm tra : Phát đề cho HS

+ Thu bài kiểm tra

+ Nhận xét đánh giá giờ kiểm tra

Ngày giảng :6A:

Trang 29

Tiết 29: Trả bài kiểm tra cuối năm

(Phần hình học) I/ Mục tiêu:

* Về kiến thức: - Giúp HS ôn lại các kiến thức cơ bản trọng tâm của số học lớp 6.

- HS thấy đợc những u điểm và hạn chế trong bài làm của mình

thấy đợc phơng hớng khắc phục những hạn chế của mình trong khi giảibài tập

* Về kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng vận dụng, kỹ năng trình bày bài giải

* Về thái độ: - Cẩn thận , chính xác trong tính toán, lập luận.

- Tích cực vận dụng kiến thức đã học vào thực tế

HS : xem bài làm của mình

GV: Yêu cầu HS lần lợt trả lời các câu

hỏi phần TNKQ

+ Mỗi câu GV phân tích rõ yêu cầu cụ

thể , nêu những chỗ sai , những lỗi sai

điển hình để HS rút kinh nghiệm

+ Kết luận nào trong câu 8 là đúng ?

Trang 30

+ Gọi đại diện 2 HS lên bảng tính góc

xOy theo 2 cách nêu trên

+ Dới lớp chia thành 2 nhóm , tính góc

xOt theo 2 cách khác trên

+ Gọi HS dới lớp nhận xét bài làm của

bạn, bổ sung hoàn thiện bài

5

H ớng dẫn học ở nhà: (2 ) - Tiếp tục ôn tập cả năm.’

- HS cần ôn lại những kiến thức mình cha vững

- HS làm lại các bài sai để tự mình rút kinh nghiệm

- HS khá ,giỏi nên tìm thêm các cách giải khác để phát triển t duy

Trang 31

Tiết 28: kiểm tra chơng II ( 45 ) I/ Mục tiêu:

1) Kiến thức:- Kiểm tra những kiến thức cơ bản trong chơng II : Nửa mặt phẳng,

góc và số đo góc, tia phân giác của góc, đờng tròn, tam giác

1 0,5

1 2,5

6 5,0

Đờng tròn (1T) 1

0,5

1 0,5

2 1,0

5 3,0

3 4,0

14 10

Đề bài

I/ Trắc nghiệm khách quan:( 3Đ)

Khoanh tròn chỉ một chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng

Câu1:(0,5Đ) Cho (H1) có bao nhiêu góc tất cả

A 1 B 2

Trang 32

Câu 2:(0,5Đ) Quan sát (H1) và chọn câu khẳng định đúng

E AÔB và AÔC là hai góc kề bù

F AÔB và BÔC là hai góc kề nhau

G AÔB và BÔC là hai góc phụ nhau

H AÔB và BÔC là hai góc kề bù

Câu 3:(0,5Đ) Xem (H2) tÔv là :

C uÔz = vÔt C uÔt + tÔv = uÔv và uÔt = vÔt

D uÔz + tÔv = uÔv D uÔt = vÔt = uÔv : 2

Câu 5:(0,5Đ) Cho đờng tròn tâm O bán kính R Hình tròn gồm :

E Các điểm nằm trên đờng tròn

F Các điểm nằm trong đờng tròn

G Các điểm nằm trên và nằm trong đờng tròn

H Các điểm nằm trên, trong và ngoài đờng tròn

Câu 6:(0,5Đ) Cho ( H3) Biết AB = 4cm , có I là trung điểm Một đờng tròn tâm A bán

kính 3cm cắt đoạn AB tại K Độ dài của IK là :

c) Vẽ tam giác ABC biết : BC = 3,5cm ; AB = 3cm ; AC = 2,5 cm

d) Đo các góc của tam giác ABC ?

Đáp án + biểu điểm I/ Trắc nghiệm khách quan:( 3Đ)

Trang 33

+ Các góc phụ nhau là : xÔy và yÔz

+ Tia Oy là tia phân giác của xÔz Tia Oz là tia phân giác của xÔx'

Câu 8:(4,5Đ)

+ Vẽ hình đúng 0,5Đ

xÔt = 35o ; xÔy = 70o

d) Vì xÔt = 35o < xÔy = 70o 0,5Đ

Nên tia Ot nằm giữa 2 tia O x và Oy 0,5Đ

e) Vì tia Ot nằm giữa 2 tia O x và Oy

Nên xÔt + tÔy = xÔy  tÔy = xÔy - xÔt

Giáo viên lên lớp thực hiện theo tiến trình sau :

+ Kiểm tra : Phát đề cho HS

+ Thu bài kiểm tra

+ Nhận xét đánh giá giờ kiểm tra

3)Các hoạt động dạy học :

HĐ1:(18 ' ) Tìm hiểu nội dung của bản I/ Nội dung của bản vẽ chi tiết

Trang 34

vẽ chi tiết

GV: Trong SX , để làm ra 1 chi tiết

máy, trớc hết phải chế tạo ra các chi tiết

của chiếc máy sau đó mới lắp ghép

chúng lại để tạo thành chiếc máy

Khi chế tạo chi tiết, phải căn cứ vào

bản vẽ chi tiết

GV: Cho HS quan sát tranh bản vẽ chi

tiết ống lót và trả lời câu hỏi

+ Hình biểu diễn gồm những hình nào ?

có tác dụng gì ?

a) Hình biểu diễn:

Gồm hình cắt ( ở vị trí hình chiếu đứng)

và hình chiếu cạnh Biểu diễn hình dạng

bên trong và hình dạng bên ngoài của

+ Yêu cầu kĩ thuật cho biết gì ?

c) Yêu cầu kĩ thuật

Gồm chỉ dẫn về gia công , xở lý bề

mặt

+ Khung tên cho biết gì ?

d) Khung tên

Ghi tên gọi chi tiết máy , vật liệu , tỉ lệ

bản vẽ , cơ sở thiết kế hoặc quản lý sản

phẩm

+ Bản vẽ chi tiết là bản vẽ nh thế nào?

bao gồm những nội dung gì ?

Hình biểu diễn Kích thớc Yêu cầu kĩ thuật Khung tên

Trang 35

+ Kích thớc gồm những nội dung gì ?

+ Cho biết kích thớc chung của chi tiết?

Kích thớc các phần của chi tiết?

+ Yêu cầu kĩ thuật gồm những nội dung

gì ?

+ Cho biết gia công và xử lý bề mặt ?

+ Tổng hợp phải nêu đợc những nội

+Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK/ 33

+ Trả lời câu hỏi SGK/ 33

5)H ớng dẫn học ở nhà :( 1 ' )

- Học bài theo SGK + Vở ghi

- Trả lời câu hỏi cuối bài học

* Chuẩn bị trớc bài mới " Biểu diễn ren"

Ngày giảng :

Tiết 10 : biểu diễn ren I/ Mục tiêu:

1) Kiến thức:- Nhận dạng đợc ren trên bản vẽ chi tiết.Biết đợc quy ớc vẽ ren.

2) Kĩ năng : - Nhận biết và vẽ đợc ren trên bản vẽ chi tiết

3) Thái độ : - Cẩn thận , chính xác khi vẽ bản vẽ chi tiết.

HĐ1:(8 ' )Tìm hiểu chi tiết vẽ ren

+ Hãy HS cho biết một số đồ vật hoặc

chi tiết có ren thờng gặp ?

GV: Cho HS quan sát tranh và yêu cầu

HS trả lời câu hỏi

+ Kể tên một số chi tiết có ren trong

tranh , H11.1/ SGK ? Cho biết công

dụng của chúng ?

HĐ2:(20 ' ) Tìm hiểu quy ớc vẽ ren

GV: Nêu rõ ren đợc vẽ theo quy ớc

giống nhau

Vì ren có kết cấu phức tạp , do đó nếu

vẽ đúng nh thật thì mất rất nhiều thời

gian, nên đợc vẽ theo quy ớc để đợc

đơn giản hoá

HS : Tiếp tục quan sát tranh và H11.2;

H11.3 ; 11.4 ; 11.5/ SGK

HS : Đọc câu hỏi yêu cầu SGK phần 1;

I/ Chi tiết vẽ ren

+ Ghế quay, bóng đèn, đui đèn , lọ mực

có lắp vặn bằng ren

+ Công dụng : Dùng để nối ghép vàtruyền lực

II/ Quy ớc vẽ ren

- Ren có kết cấu phức tạp nên các loạiren đều đợc vẽ theo 1 quy ớc

1) Ren ngoài ( ren trục)

- Là ren đợc hình thành ở mặt ngoàicủa chi tiết

+ Đờng đỉnh ren đợc vẽ bằng nét liền

đậm

+ Đờng chân ren đợc vẽ bằng nét liền

mảnh.

Trang 36

2) Ren trong ( ren lỗ )

- Ren trong là ren đợc hình thành ở mặttrong của lỗ

+ Đờng đỉnh ren đợc vẽ bằng nét liền

3) Ren bị che khuất

SGK/ 37

4) Củng cố :( 6 ' )

+ Trả lời câu hỏi SGK/ 37

- Trả lời câu hỏi cuối bài học + Đọc phần em cha biết / SGK

- Bài tập 1; 2/ SGK/ 37

* Chuẩn bị trớc bài mới " TH: Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren "

- Chuẩn bị dụng cụ vẽ , vật liệu để làm bài thực hành , vở bài tập

- Kẻ sẵn bảng 9.1/ SGK vào vở bài tập để thực hành 2 bài trên

Ngày giảng :

Tiết 11 : Thực hành

đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren I/ Mục tiêu:

1) Kiến thức:- Đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt, bản vẽ chi tiết đơn

giản có ren

2) Kĩ năng : - Đọc và trình bày đợc bản vẽ chi tiết có hình cắt, có ren theo mẫu

chung

3) Thái độ : - Cẩn thận , chính xác khi đọc bản vẽ chi tiết có hình cắt.

- Có tác phong làm việc theo quy trình

Trang 37

+ Nêu rõ các bớc tiến hành ?

GV: Đa ra tranh vẽ chi tiết vòng đai và

yêu cầu HS quan sát kết hợp với H10.1;

HS : tiến hành theo nội dung bài yêu

cầu và tuân thủ các bớc tiến hành

GV: Quan sát nhắc nhở HS hoàn thiện

phần trả lời vào bảng thể hiện trình tự

đọc bản vẽ chi tiết

I/ Chuẩn bị : SGK/ 13

II/ Nội dung

+ Đọc bản vẽ chi tiết vòng đai , bản vẽcôn có ren

+ Ghi các nội dung cần thiết nh bảng9.1/ SGK

III/ Các b ớc tiến hành :

SGK/ 34

IV/ Thực hành

( Theo cá nhân, làm vào vở bài tập )

Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ vòng đai

+ Vật liệu + Tỉ lệ

+ Vòng đai + Thép + 1 : 2

+ Vị trí hình chiếu + Hình chiếu bằng+ Hình cắt ở hình chiếu đứng

+ Kích thớc các phần của chi tiết

+ 140 ; 50 ; R39

+ Chiều dày 10

+ Khoảng cách giữa hai lỗ 110

Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ côn có ren

+ Vật liệu + Tỉ lệ

+ Côn có ren + Thép + 1 : 1

+ Vị trí hình chiếu

+ Hình chiếu cạnh + Hình cắt ở hình chiếu đứng

Trang 38

3 Kích thớc + Kích thớc chung của chi tiết

+ Kích thớc các phần của chi tiết

của chi tiết + Công dụng của chi tiết

+ Côn dạng hình nón cụt có lỗ ren ở giữa

+ Dùng để lắp với trục của cọc lái ( xe

- Xem lại các kiến thức đã học

* Chuẩn bị trớc bài mới " Bản vẽ lắp"

Ngày giảng :

Tiết 12: bản vẽ lắp I/ Mục tiêu:

1) Kiến thức:- Biết đợc nội dung và công dụng của bản vẽ lắp Biết cách đọc bản

HĐ1:(20 ' ) Tìm hiểu nội dung của bản

vẽ lắp

GV: Cho HS quan sát vật mẫu vòng đai

đợc tháo rời các chi tiết để xem hình

+ Mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết nào ?

+ Vị trí tơng đối giữa các chi tiết nh thế

nào ?

I/ Nội dung của bản vẽ lắp

- Bản vẽ lắp diễn tả hình dạng , kết cấucủa sản phẩm và vị trí tơng quan giữacác chi tiết của sản phẩm

- Nội dung bản vẽ lắp

Bản vẽ lắp

Hình biểu diễn

Kich thớc Bảng kê Khung tên

Trang 39

+ Các kích thớc ghi trên bản vẽ có ý

nghĩa gì ?

+ Bảng kê chi tiết gồm những nội dung

gì ?

+ Khung tên ghi những mục gì ? ý

nghĩa của từng mục ?

+ Tên gọi chi tiết và số lợng chi tiết ?

+ Hình biểu diễn gồm nội dung gì ?

Tên gọi hình chiếu , hình cắt ?

+ Kích thớc gồm những nội dung gì ?

+ Cho biết kích thớc chung ? Kích thớc

lắp giữa các chi tiết? Kích thớc xác

định khoảng cách giữa các chi tiết?

+ Phân tích chi tiết gồm những nội

dung gì ?

+ Nêu vị trí của của các chi tiết ?

+ Tổng hợp phải nêu đợc những nội

+ GV hệ thống kiến thức cơ bản của bài học

- Trả lời câu hỏi cuối bài học

* Chuẩn bị trớc bài mới " TH: Đọc bản vẽ lắp đơn giản "

- Chuẩn bị dụng cụ vẽ , vật liệu để làm bài thực hành

- Kẻ sẵn bảng 13.1/ SGK vào giấy A4 để thực hành bài trên

Ngày giảng :

Tiết 13 : Thực hành

đọc bản vẽ lắp đơn giản I/ Mục tiêu:

1) Kiến thức:- Đọc đợc bản vẽ lắp đơn giản

2) Kĩ năng : - Đọc và trình bày đợc bản vẽ lắp theo mẫu chung

Trang 40

3) Thái độ : - Cẩn thận , chính xác khi đọc bản vẽ lắp.

- Có tác phong làm việc theo quy trình

- Ham thích tìm hiểu bản vẽ chi tiết

+ Nêu rõ các bớc tiến hành ?

GV: Đa ra tranh bản vẽ lắp và yêu cầu

HS : tiến hành theo nội dung bài yêu

cầu và tuân thủ các bớc tiến hành

GV: Quan sát nhắc nhở HS hoàn thiện

phần trả lời vào bảng thể hiện trình tự

đọc bản vẽ lắp

I/ Chuẩn bị : SGK/ 13

II/ Nội dung

+ Đọc bản vẽ lắp bộ ròng rọc + Trả lời các câu hỏi theo mẫu bảng13.1/ SGK

Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ bộ ròng rọc

2 Bảng kê + Tên gọi chi tiết và số lợng

chi tiết

+ Bánh ròng rọc (1) , trục (1), móc treo (1) , giá đỡ (1)

3 Hình biểu diễn + Tên gọi hình chiếu và hình

phẩm + Kích thớc chi tiết

+ Cao 100, rộng 40 , dài 75

dũa đầu móc treo tháo cụm 3-4 + Lắp cụm 3-4 và tán đầu móc treo, sau đó lắp cụm 1-2 và tán 2 đầu trục

Tiêu đề	Hình 6 Chương 2 (Thanh Hóa)
Trường học	Trường Đại học Thủy Lợi
Chuyên ngành	Toán học
Thể loại	Giáo án môn Toán
Thành phố	Thanh Hóa

Định dạng
Số trang	99
Dung lượng	1,1 MB