Giao an nhac lop 6

Tiết 1- Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS - Học bài hát : “ Quốc Ca” Văn Cao I Mục đích, yêu cầu - HS có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc - HS nắm sơ lợc về phân môn hát nhạc, nhạc lý

Tiết 1

- Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS

- Học bài hát : “ Quốc Ca”

( Văn Cao )

I) Mục đích, yêu cầu

- HS có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc

- HS nắm sơ lợc về phân môn hát nhạc, nhạc lý, TĐN và ÂNTT

- Ôn tập lại bài hát Quốc Ca Việt Nam

II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Phơng pháp : Thuyết trình, luyện tập

- Phơng tiện : Đàn, băng nhạc

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS

GV ghi lên bảng

GV thuyết trình

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới

a, Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS

- K/N : âm nhạc là nghệ thuật của những

âm thanh đợc chọn lọc, dùng để diễn tả

toàn bộ thế giới tinh thần của con ngời

- GV giới thiệu về chơng trình : gồm 3 nộidung

Học hát : có 8 bài hát chính thức

HS ghi bài

Hs đọc và ghi bài

HS chú ý nghe và ghi bài

- ANTT nghĩa là những kiến thức âm nhạcphổ thông

VD : Trong bài số 7 phần âm nhạc thờng thức chúng ta sẽ đợc nghe giới thiệu về nhạc sĩ Văn Cao và bài hát “Làng Tôi”

Nghe bài hát “ Làng Tôi”

b Học bài hát quốc ca

- Đây là một bài hát quen thuộc với mỗi ngời dân Việt Nam, các em đã đợc nghe bài hát này từ lớp 1 và chính thức học bài hát này từ lớp 3 Tuy nhiên không phải emnào cũng đã hát đúng

Hôm nay chúng ta một lần nữa ôn lại bài hát này, để hát chính xác hơn và hay hơn

Nghe bài hát Quốc Ca qua băng nhạc

- Cả lớp hát lời mộtcủa bài hát, thể hiện sắc thái trang nghiêm, hùng mạnh

Đánh đàn toàn bài hát

- Lu ý câu hát : “ Đờng vinh quang xây xác quân thù”…ở đây chữ “ Thù” các em thờng hát thấp xuống, sai về cao độ cần sửa lại cho đúng

- Hát đầy đủ cả bài gồm hai lời

GV đệm đàn giọng Ddur hoặc Cdur (-5)

HS đứng hát

HS chú ý nghe và sửa sai

GV yêu cầu

GV yêu cầu

GV nhắc nhở

- Cả lớp hát lại toàn bộ bài

- Chia đôi lớp , mỗi bên hát một lời bài hát

4 Củng cố

- Các em hát đúng sắc thái tình cảm của bài hát, chú ý chữ “ Thù”

5 Dặn dò

- Các em học thuộc bài hát và hát chính xác

- Chuẩn bị bài mới cho giờ học sau

HS trình bày

HS thực hiện

Chú ý nghe và ghichép

IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy

Tiết 2

- Học bài hát : “ Tiếng chuông và ngọn cờ”

(Phạm Tuyên)

I) Mục đích, yêu cầu

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “ Tiếng chuông và ngọn cờ”

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Phơng pháp : Thuyết trình, luyện tập

- Phơng tiện : Đàn, bảng phụ

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu

- Hát bài Quốc Ca Việt Nam ?

3 Giảng bài mới

- Học hát : Bìài “ Tiếng chuông và ngọn cờ”

a) giới thiệu về tác giả

- Đọc phần giới thiệu tác giả trong SGK

- GV hát trích đoạn bài “ Chiếc đèn ông sao” và hỏi HS đó là bài hát nào ?

- GV đánh đàn bài “ Cánh én tuổi thơ” và hỏi HS

- HS thực hiện

- Hs trả lời

- HS trả lời

- bài hát viết ở nhịp nào ?

- Chia đoạn, chia câu : Cấu trúc của bài hát gồm hai đoạn đơn a và b, đoạn b đợc gọi là điệp khúc vì đợc nhắc lại nhiều lần, mỗi đoạn có 4 câu-GV hát mẫu bài hát hai lần

c) Học hát

- Luyện thanh : 1 - 2 phútLà…La….Lá… La… Làng câu

- Học hát từng câu : GV đàn và hát mẫu câu 1 từ

1 đến 2 lần ….” Trái đất này………trời sao”

tiếp tục học hết câu 2 rồi quay lại nối vào câu một, nối các câu thành đoạn, nối các đoạn thành bài

Một nửa lớp hát đoạn a, một nửa hát đoạn b sau

đó cả lớp hát đày đủ đoạn một

- Cả lớp tự hát lời hai - GV bát nhịp

- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- dịch giọng -3 , TP : 118

Đoạn a : Thể hiện tính chất êm dịu tha thiết

b : Thể hiện sắc thái tơi sáng, sôi nổi

HS học hát từng câu

HS thực hiện

HS thực hiện

HS trình bày

- Cách kết thúc bài : Sau khi hát cả hai lời, nhắc lại câu “ Hãy phất cao lên…của ta ”thêm hai lần nữa.

- Chia đôi lớp, một bên hát lời một, một bên hát lời hai

HS chú ý nghe

IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy

Tiết 3

- Ôn bài hát : “tiếng chuông và ngọn cờ”

(Phạm Tuyên)

- Nhạc lí : Những thuộc tính của âm thanh

Các kí hiệu âm nhạc

I) Mục đích, yêu cầu

- HS hát thuần thục bài hát “ Tiếng chuông và ngọn cờ”

- HS làm quen với những thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu trong âm nhạc

II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Nhạc cụ : Đàn oocgan

- Bảng phụ

-Đàn và hát thuần thục bài : “ Tiếng chuông và ngọn cờ”

- Tìm các ví dụ dẫn chứng về thuộc tính của âm thanh

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát “ Tiếng chuông và ngọn cờ”

- GV nhận xét và cho điểm3.Giảng bài mới

a ôn bài hát : “Tiếng chuông và ngọn cờ”

GV đàn giai điệu của bài hát một lầnLuyện thanh : 1 - 2 phút

HS lên bảng

HS ghi bàiChú ý ngheLuyện thanh

GV nghe và phát hiện những chỗ còn sai

Sau đó GV hát mẫu và sửa cho HS

- Cử hai HS hát tốt lĩnh xớng đoạn a của cả hai lời, cả lớp cùng hát phần điệp khúc

- Chia đôi lớp mỗi bên hát một lời

- Sau khi đợc ôn lại, GV động viên các emxung phong lên bảng trình bày bài để kiểm tra

- GV gọi một số em nhận xét

- GV nhận xét và cho điểm

b Nhạc lí :+ Những thuộc tính của âm thanh

- Giới thiệuvề những thuộc tính của âm thanh, GV đọc nhạc bài “ Làng tôi” gồm tám nhịp đầu tiên để minh hoạ về cao độ, trờng độ, cờng độ và âm sắc

- Khi giới thiệu đến thuộc tính nào GV cần nhấn mạnh thuộc tính đó trong lúc

đọc nhạc

- Vậy bốn thuộc tính của âm thanh là gì ?Cao độ : ( độ cao thấp của âm thanh )Trờng độ : ( độ dài, ngắn của âm thanh)Cờng độ : ( mạnh, nhẹ )

HS thực hiện

HS thực hiện

Mối bên hát một lời

HS ghi bài

Chú ý nghe

HS trả lời

HS chú ý nghe

GV hớng dẫn

âm sắc : ( sắc thái, tình cảm )( GV chú ý nghe và điều chỉnh câu trả lời cho đúng )

+ Các kí hiệu âm nhạc

- Để âm nhạc hiệu quả và khoa học, cần phải biết ghi chép nhạc bằng văn bản ( giống nh chép chính tả ) Do đó các em phải biết cách dùng khuông nhạc, khoá

Sol và nhớ vị trí các nốt trên khuông

GV hớng dẫn HS tập kẻ khuông nhạc ( gồm 5 dòng kẻ song song, cách đều nhau) cách viết khoá Sol và vị trí các nốt trên khuông

- Nhạc lí : các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh

- Tập đọc nhạc số 1 : “ đồ - rê - mi - fa - sol - la”

I) Mục đích, yêu cầu

- HS có những hiểu biết về trờng độ trong âm nhạc

- Ghi nhớ những lu ý khi viết nốt nhạc, biết cách viết và các tác dụng của dấu lặng

- Đọc đúng cao độ và trờng độ của bài TĐN số 1

II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Nhạc cụ quen dùng : Đàn oocgan

3 Giảng bài mới

a Nhạc lí : Các kí hiệu ghi trờng độ của

âm thanh

HS trả lời

HS ghi bài

1 0 ngân dài = 2 nốt trắng

2 ngân dài = 4 nốt đen =8 nốt ♪ = 16 móc kép

VD : trong khi một ngời đang hát một nốt tròn, một ngời khác có thể hát đợc 16nốt móc kép

- GV lấy ví dụ cụ thể về cách viết nốt nhạc trên khuông

- Dấu lặng ? ( có tác dụng nghỉ bằng mộtnốt đen)

b TĐN số 1

GV giới thiệu bài TĐN : Đây là bài “ Biết nói gì với mẹ đây” nhạc của Mozart,ngời ta đã dựa vào giai điệu này để đặt rất nhiều lời hát Riêng tiếng Anh đã có nhiều lời khác nhau

- Ví dụ : Bài “ABC”, “ Twinkle Twinkle litle star”……

GV hát ví dụ bài “ ABC”

- Chia từng câu : Cả bài có 6 câu nhng SGK chỉ giới thiệu hai câu đầu tiên, mỗi câu có bảy nốt nhạc

HS chú ý nghe và ghichép

HS nghe

HS tập viết nốt nhạc

HS ghi bài

HS chú ý nghe

HS luyện thanh và đọc gam Cdur

GV chú ý sửa sai cho HS

- Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu, hìnhnốt, tên nốt

- GV đánh đàn từng câu một ba lần sau

đó bắt nhịp cho cả lớp cùng đọc

- Làm tơng tự với những câu còn lại

- Chia đôi lớp , một nửa ghép lời, một nửa đọc nhạc

Một nửa ghép lời, một nửa đọc nhạc

Chú ý nghe

IV) Rút kinh nghiệm qua giờ dạy

Tiết 5

- Học bài hát : “ vui bớc trên đờng xa”

Theo điệu Lí con sáo Gò Công (Dân ca Nam Bộ) Đặt lời mới : Hoàng Lân

I) Mục đích, yêu cầu

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “ Vui bớc trên đờng xa” qua đó có thêm hiểu biết về các điệu Lí của Dân ca Nam Bộ

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Phơng pháp : Thuyết trình, trực quan

- Phơng tiện : Đàn, bảng phụ

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS

- Giới thiệu về bài hát :

- GV hỏi HS có thuộc bài dân ca nào không ?

GV hát bài “ Lí cây bông”, hỏi HS tên bài ? dân ca vùng nào ?

- “ Đi cấy “

Lên bảng

HS ghi bài

Trình bày một ví dụ

Tên bài “ Lí cây bông”, DC Nam Bộ

đ Bài hát đợc chia làm mấy câu, mấy

đoạn? có những câu nhạc nào giống nhau?

- Luyện thanh

- Tập hát từng câucâu 1 : “ Đờng dài…….ơi”, tập từng câu, mỗi câu từ hai đến ba lần, kết nối các câu thành bài ( chú ý : dịch giọng -5 )

câu 2 : “ …xuân………… tâm ”

- Học xong câu hai quay lại từ câu mộtVì bài ngắn nên khi học xong cho HS hát

đầy đủ cả bài một đến hai lần

- Chia đôi hai dãy, mỗi bên hát một lần

- Gọi một số em trình bày lại bài hát, GV

5 Dặn dò

- Học thuộc giai điệu, tiết tấu và lời bài hát

Chú ý nghe

Có 5 câu, câu 4 vàcâu 5 giống nhau

HS luyện thanh

HS tập hát

HS thực hiện

HS trình bày bài

IV) Rút kinh nghiệm qua giờ dạy

Tiết 6

- Ôn bài hát : “ vui bớc trên đờng xa”

Theo điệu Lí con sáo Gò Công (Dân ca Nam Bộ)

Đặt lời mới : Hoàng Lân

- Nhạc lí : nhịp và phách, nhịp 2/4

- Tập đọc nhạc : số 2

I) Mục đích, yêu cầu

- HS hát đúng sắc thái, tình cảm của bài hát “ Vui bớc trên đờng xa”

- Trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh

- Có những hiểu biết ban đầu về nhịp - phách, có hiểu biết về số chỉ nhịp 2/4

- Đọc đúng nhạc, đúng lời bài “ Mùa xuân trong rừng”

II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Nhạc cụ : Đàn oocgan

- Bảng phụ

-Đàn và đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 2

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi một em trình bày lại bài “ Vui bớc trên đờng xa”

- GV nhận xét và cho điểm

3 Giảng bài mới

a ôn bài hát : “ Vui bớc trên đờng xa”

GV đệm đàn và hát lại bài hát một lần

- Cả lớp hát hai lần cả bài, GV chú ý nghe

và sửa những chỗ còn sai và yêu cầu các

em hát với sắc thái nhịp nhàng, sôi nổi, yêu cầu HS hát thuộc lời bài hát

- Mời bốn HS lên bảng kiểm tra ( không xem SGK) , cả bốn em cùng hát, sau đó bốn em hát riêng

- GV đánh giá, cho điểm, có thể kiểm tra hai, ba nhóm nh vậy

b Nhạc lí : Nhịp và phách, nhịp 2/4

- Ví dụ về nhịp - phách : Bài TĐN số 2, khuông nhạc đầu tiên có 5 nhịp ( ô nhịp ) mỗi nhịp đều có hai phách

- Vậy nhịp là gì ? phách là gì ?

- HS ghi khái niệm về nhịp - phách và

Lên bảng trình bày

HS ghi bàiChú ý nghe

HS hát cả bài, chú

ý GV hớng dẫn

Bốn em HS hát, sốcòn lại theo dõi

HS theo dõi

HS trả lời và ghi

c TĐN số 2 “ Mùa xuân trong rừng”

- GV giới thiệu bài TĐN, nội dung, xuất xứ

- GV hỏi bài TĐN có những nốt gì ? hình nốt ? đọc tên nốt ?, hình nốt ?

GV hớng dẫn cho HS trình bày kết hợp với

gõ phách, cần nhấn mạnh nốt nhạc ở phách một, nốt nhạc cuối ngân hai phách phải goc sang phách thứ ba mới hết ngân

đơn…

Có nốt : Đồ, Rê Mi…

Cả lớp đọc bài

Đọc gam C durCả lớp chú ý nghe

HS đọc 2 - 3 lần

HS đọc cả bài

HS thực hiện

Chú ý nghe

- Ântt: nhạc sĩ văn cao và bài hát “ làng tôi”

I) Mục đích, yêu cầu

- HS có thêm những hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu về nhạc sĩVăn Cao và bài hát “ Làng Tôi”

- Đọc bài TĐN số 3 kết hợp với đánh nhịp 2/4

- Đọc đúng cao độ và trờng độ của bài TĐN số 3

II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Nhạc cụ quen dùng : Đàn oocgan

- Phơng pháp : Thuyết trình, luyện tập

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới

( Chia làm bốn câu, mỗi câu có bốn ô nhịp)

- Luyện thanh, đọc gam Cdur

- Đọc từng phần của mục này

- Kể tên những bài hát nổi tiếng của Văn Cao

- Giới thiệu trích đoạn bài “ Suối Mơ”, bài

“ Ngày Mùa” và bài “ Sông Lô” của nhạc

HS ghi bài

HS trả lờiChú ý nghe

HS trả lời

Luyện thanh

HS thực hiện

HS nghe sau đó thực hiện

- Em hãy phát biểu cảm nghĩ của em về bàihát này?

HS trả lời

Cả lớp đọc bài

IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy

II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Đàn và hát thuần thục 2 bài hát đã học

- Đánh đàn, đọc nhạc và hát thuần thục 3 bài TĐN đã học

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS

- Tiếng chuông và ngon cờ

- Vui bớc trên đờng xa

- Mỗi bài cho cả lớp hát 1 – 2 lần, sau

đó chỉ định 1 – 2 HS hát lại GVpháthiện chỗ sai và hớng dẫn HS sủa lại

Cho HS đọc nhạc, hát lời mỗi bài 1-2 lần,

GV phát hiện chỗ sai, làm mẫu cho HSsửa lại

ôn bài hoặc theo dõicác bạn đang kiểm

I) Mục đích, yêu cầu

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài “Hành khúc tới trờng”

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- HS đợc luyện tập các hát đuổi

II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Đàn và hát thuần thục bài hát “Hành khúc tới trờng”

- Hát vững bè hát đổi

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS

1 Giới thiệu về bài hát: SGK trang 24

2 GV trình bày bài hát mới

3 Chia đoạn, chia câu: Bài này chia làmmấy câu (sáu câu), những câu nào giốngnhau (câu 5, câu 6)

4 Luyện tập luyện thanh

5 Tập hát từng câu: Gõ tiết tấu câu 1 vàcâu 2(giống nhau)

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoànchỉnh.

- GV hát đuổi với HS Nửa lớp hát trớc,

GV hát đuổi vào 1 câu sau, hát nh thế cả

- Có thêm kiến thức âm nhạc qua bài âm nhạc thờng thức

II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Đánh đàn, đọc nhạc thuần thục bài THN số 4

- Những nội dung liên quan đến cuộc sống và sáng tác của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

- Hát đúng trích đoạn bài “Reo vang bình minh” và bài “Thiếu nhi thế giới liên hoan” dùng để giới thiệu về bài hát của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS

GV điều khiển Kiểm tra và ôn tập lại bài hát “Hành HS thực hiện

GV điều khiển Nghe bài hát “Lên Đang” khoảng 1 – 2

I) Mục đích, yêu cầu

- HS hát thuần thục bài hát “Hành khúc tới trờng”, tập sử dụng lối hát đuổi

- HS đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4

- HS có thêm hiểu biết về âm nhạc qua những kiến thức về dân ca Việt Nam

II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Đàn và hát thuần thục bài “Hành khúc tới trờng”

- Luyện tập để hát vững bè hát đuổi

- Chuẩn bị băng nhạc có một số bài dân ca của các dân tộc

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS

GV ghi bảng

GV hớng dẫn

1 Ôn tập bài hát “Hành khúc tới trờng”

Tập lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát

HS ghi bài

HS thực hiện

HS tự chon nhóm và hát đuổi theo nhóm,

GV cho các nhóm xung phong lên bảngtrình bày, GV động viên, đánh giá và cho

điểm

2 Ôn tập : TĐN số 4

Đọc nhạc và hát lời ca khoảng 2-3 lần

Sau đó yêu cầu mức độ cao hơn, TĐN

đ-ợc, xem SGK, hát phải thuộc lời Kiểmtra cho điểm những HS xung phong

3 Âm nhạc thờng thứcSơ lợc về dân ca Việt Nam

Đọc từng phần trong bài

Dân ca là gì ?Tại sao chúng ta phải gìn giữ học tập vàphát triển nền dân ca ?

Nghe băng một số bài dân ca các dântộc, cho biết đó là dân ca dân tộc nào,vùng miền nào, thể loại nào ?

IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy

Tiết 12

- Học hát bài: “đi cấy”

I) Mục đích, yêu cầu

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài “Đi cấy”

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Băng nhạc và bài hát “Đi cấy”

- Đàn và hát thuần thục bài “Đi cấy”

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS

1 học hát bài “Đi cấy”

Đi cấy là công việc lao động của nhữngngời nông dân, họ phải thức khuya dậysớm đẻ cấy cho kịp thời vụ Tuy vất vả

nhng với bản chất lạc quan, yêu đời, yêulao động, yêu ca hát, ngời nông dân đã

sáng tác ra những điệu múa đẹp, nhữngbài hát hay, bài “Đi cấy” là một trongnhững bài hát đó

1 Giới thiệu về bài hát

2 GV trình bày bài hát

3 Chia đoạn, chia câu: Câu 1 từ đầu đến

“Sáng trăng” Câu 2 tiếp theo đến “Cùngtrăng” Câu 3 tiếp theo đến “Cầu cho”