Ke hoach kiem dinh chat luong 2009-2010.doc

Tổ chức và quản lý nhà trường 1.1 chí 1 Tiêu + Trường có cơ cấu tổ chức bộ máy theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học: - Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, Hội đồng thi đua khen thưởng, Hộ

PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HẢI

TRƯỜNG TH LONG ĐIỀN A

–––––––––––––

Số 02 /QĐ- LĐA

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

–––––––––––––––––––––––

Long Điền, ngày 07 tháng 1 năm 2010

QUYẾT ĐỊNH

Về việc thành lập Hội đồng tự đánh giá trường Tiểu học

––––––––––––––––––

HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG ĐIỀN A

- Căn cứ Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông;

- Căn cứ Quyết định số 04/2008/QĐ-BGDĐT ngày 04/ 2 / 2008 của Bộ GD&ĐT

về việc Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học;

- Căn cứ Công văn số 1582/SGD&ĐT- KTKĐCLGD, ngày 31/12/ 2009 của Sở GD&ĐT Bạc Liêu về việc báo cáo sơ kết công tác kiểm định chất lượng giáo dục các trường phổ thông năm học 2009 - 2010;

- Thực hiện công văn số 39/ CV- GD , ngày 06/ 1/ 2010 của phòng GD&ĐT V/v Hướng dẫn viết sơ kết công tác kiểm định chất lượng giáo dục trường phổ thông năm học 2009 - 2010;

- Theo đề nghị của Nghị quyết Hội đồng trường

QUYẾT ĐỊNH

Điều 1 Thành lập Hội đồng tự kiểm định chất lượng giáo dục Trường TH Long

Điền A năm học 2009- 2010 gồm các ông (bà) có tên trong danh sách kèm theo

Điều 2 Hội đồng có nhiệm vụ triển khai, hướng dẫn tự đánh giá kiểm định chất

lượng giáo dục trường theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo Hội đồng tự giải thể sau

khi hoàn thành nhiệm vụ

Điều 3 Các ông (bà) có tên ở điều 1 chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.

Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký

Nơi nhận:

- Như Điều 3;

- Phòng GD&ĐT (để báo cáo);

- Lưu VT.

HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Văn Trang

DANH SÁCH THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ

(Kèm theo Quyết định số 02 /QĐ-LĐA, ngày 07 tháng 1 năm 2010 của Hiệu trưởng )

DANH SÁCH NHÓM THƯ KÝ

DANH SÁCH CÁC NHÓM CÔNG TÁC CHUYÊN TRÁCH

Nhóm I Ông Nguyễn Văn Trang

+ Bà Châu Thanh Bình

+ Ông Nguyễn Thành Trung

+ Bà Trần Mai Thi

+ Bà Cái Thị Phúc

+ Bà Cái Cẩm Thuý

+ Bà Tạ Diệu Hân

Hiệu trưởng (Trưởng nhóm) Giáo viên (Thư ký) TTND Thủ quỹ - NHĐ Giáo viên Thư viện – Thiết bị

Kế toán+văn phòng

Đánh giá tiêu chuẩn 1, 2,5

Nhóm II Bà Cao Hoàng Giang

+ Bà Phạm Mỹ Tươi

+ Bà Quách Hải Yến

+ Bà Đỗ Tú Quỳnh

Chủ tịch CĐ- (Trưởng nhóm) Giáo viên – Thư ký Giáo viên Giáo viên

Đánh giá tiêu chuẩn 6

Nhóm III Bà Lâm Mộng Trinh

+ Bà Huỳnh Kim Phường

+ Ông Đỗ Văn Lĩnh

+ Bà Cái Kim Vàng

+ Bà Huỳnh Lệ Oanh

+ Bà Phạm Kim Phượng

+ Bà Nguyễn Thị Nguyệt

+ Bà Nguyễn Thị Út

Phó HT (Trưởng nhóm) Giáo viên - (Thư ký) TPT Đội

Tổ trưởng tổ CM Khối 1

Tổ trưởng tổ CM Khối 2

Tổ trưởng tổ CM Khối 3

Tổ trưởng tổ CM Khối 4

Tổ trưởng tổ CM Khối 5

Đánh giá tiêu chuẩn 3,4

PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HẢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG ĐIỀN A Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 02/KH-TH Long Điền, ngày 08 tháng 01 năm 2010

KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG ĐIỀN A

1 MỤC ĐÍCH VÀ PHẠM VI TỰ ĐÁNH GIÁ

Mục đích của tự đánh giá là nhằm cải tiến, nâng các chất lượng giáo dục nhà trường, để giải trình với các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục của nhà trường; để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục

Phạm vi đánh giá theo bộ tiêu chuẩn của đánh giá chất lượng cơ sở Giáo dục Trường Tiểu học do Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành đánh giá

2 HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH

2.1 Thành phần Hội đồng tự đánh giá:

Hội đồng tự đánh giá được thành lập theo Quyết định số ngày tháng 9 năm

2009 của Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hưng Lam

Hội đồng gồm só 7 thành viên (Danh sách kèm theo)

2.2.Danh sách nhóm thư ký:

2.3.Danh sách các nhóm công tác:

Nhóm

1

Ông Nguyễn Văn Trang

+ Bà Châu Thanh Bình

+ Ông Nguyễn Thành Trung

+ Bà Trần Mai Thi

+ Bà Cái Thị Phúc

+ Bà Cái Cẩm Thuý

+ Bà Tạ Diệu Hân

Hiệu trưởng (Tr nhóm) Giáo viên (Thư ký) TTND

Thủ quỹ - NHĐ Giáo viên Thư viện – Thiết bị

Kế toán+văn phòng

- Kiểm tra, công khai tài chính, xây dựng quy chế nội bộ

- Kế hoạch biện pháp thực hiện TV-TB, cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học,hồ sơ sổ sách

- Kế hoạch biện pháp quản lý tài chính, hồ sơ tài sản theo quy định

- Công tác tổ chức, quản lý và phân công chuyên môn

Nhóm

2

Bà Cao Hoàng Giang

+ Bà Phạm Mỹ Tươi

+ Bà Quách Hải Yến

+ Bà Đỗ Tú Quỳnh

Chủ tịch CĐ- (Tr nhóm) Giáo viên – Thư ký Giáo viên

Giáo viên

- Phụ trách chính, phối kết hợp gia đình, nhà trường, xã hội

- Tổng hợp các thông tin, minh chứng

- khen thưởng kỷ luật

Nhóm

3

Bà Lâm Mộng Trinh

+ Bà Huỳnh Kim Phường

+ Ông Đỗ Văn Lĩnh

+ Bà Cái Kim Vàng

+ Bà Huỳnh Lệ Oanh

+ Bà Phạm Kim Phượng

+ Bà Nguyễn Thị Nguyệt

+ Bà Nguyễn Thị Út

Phó HT (Trưởng nhóm) Giáo viên - (Thư ký) TPT Đội

Tổ trưởng tổ CM Khối 1

Tổ trưởng tổ CM Khối 2

Tổ trưởng tổ CM Khối 3

Tổ trưởng tổ CM Khối 4

Tổ trưởng tổ CM Khối 5

- Phụ trách chuyên môn PCGD TH,GVG, HSG,TV-TB

- Kế hoạch tổ, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, kiểm tra đánh giá chất lượng giáo dục, xây dựng lịch báo giảng thực hiện chương trình, khen thưởng kỷ luật

- Giáo dục thể chất trong trường học, xây dựng kế hoạch

và biện pháp giáp dục ngoài giờ lên lớp Xây dựng môi

trường “Xanh - Sạch - Đẹp”.

3 DỰ KIẾN CÁC NGUỒN LỰC VÀ THỜI ĐIỂM CẦN HUY ĐỘNG

* Các hoạt động đánh giá chất lượng giáo dục của từng trường và thời gian cần được cung cấp:

Tiêu

chuẩn,

tiêu

chí

Các hoạt động

Các nguồn lực cần được huy động / cung

cấp

Thời điểm huy động

Ghi chú Tiêu chuẩn 1 Tổ chức và quản lý nhà trường

1.1 chí 1 Tiêu

+ Trường có cơ cấu tổ chức bộ máy theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học:

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng

kỷ luật, Hội đồng tư vấn,

Tổ chức đảng CS Việt Nam, Công đoàn, Đội TNTP Hồ Chí Minh, Sao nhi đồng

Tuần 4

1.2 chí 2 Tiêu

+Trường có lớp học, khối lớp học và điểm trường theo quy

mô thích hợp:

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, các tổ chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm

Tuần 4

1.3 chí 3 Tiêu

+ Hội đồng trường có cơ cấu tổ chức và hoạt động theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học:

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, các tổ chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm

- Nhiệm vụ giám sát của Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và các bộ phận tổ chức tốt các Nghị quyết của Hội đồng

Tuần 1

- 6

1.4 chí 4 Tiêu

+ Các tổ chuyên môn của nhà trường phát huy hiệu quả khi triển khai các hoạt động giáo dục và bồi dưỡng các thành viên trong tổ:

-Tổ chuyên môn, tổ văn phòng, Hiệu phó Tuần 1

1.5 chí 5 Tiêu

+ Tổ văn phòng thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao:

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, Tổ trưởng văn phòng, cán bộ thư viện

Tuần 1

- 3

1.6 chí 6 Tiêu

+ Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giáo viên và nhân viên thực hiện nhiêm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý học sinh:

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, cán bộ, giáo viên, nhân viên

Tuần1-9-18

1.7 Tiêu + Trường thực hiện đầy đủ chế - Có hồ sơ lưu trữ các Tuần

1-chí 7 độ thông tin và báo cáo: văn bản, cán bộ văn thư 18

1.8 chí 8 Tiêu

+ Trường triển khai công tác bồi dưỡng giáo viên, nhân viên

để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ quản lý giáo dục và trình độ lý luận chính trị:

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn

Tuần 2-3-4 trong tháng

Tiêu chuẩn 2 Cán bộ quản lý, giáo viên nhân viên

2.1 chí 1 Tiêu

+ Cán bộ quản lý trong trường

có đủ năng lực để triển khai các hoạt động giáo dục:

- Hồ sơ cán bộ, lý lịch cán bộ, sổ bảo hiểm của Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng,giáo viên, nhân viên

Tuần 1-2-3- 4

2.2 chí 2 Tiêu + Giáo viên trong trường:

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, cán bộ giáo viên

Thi GVG

2.3 chí 3 Tiêu +Nhân viên trong trường:

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng văn phòng, nhân viên

Tuần 1

2.4 chí 4 Tiêu

+ Trong 5 năm gần đây, tập thể nhà trường xây dựng được khối đoàn kết nội bộ với địa

phương:

+ Hồ sơ lưu của Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng Tuần 4

Tiêu chuẩn 3 Chương trình và các hoạt động giáo dục

3.1 chí 1 Tiêu

+ Nhà trường thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục và có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học; tổ chức có hiệu quả các hoạt động dự giờ thăm lớp, phong trào hội giảng trong giáo viên để cải tiến phương pháp dạy học và tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động tập thể:

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng, tổ phó chuyên môn, tổ văn phòng

Tuần 1

- 4

3.2 chí 2 Tiêu

+ Nhà trường xây dựng kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và triển khai thực hiện hiệu quả:

- Hiệu trưởng, phó hiệu

trưởng, tổ trưởng, tổ phó

chuyên môn, giáo viên

Tuần 1-4

3.3 chí 3 Tiêu

+ Nhà trường tổ chức có hiệu quả các hoạt động hỗ trợ giáo dục:

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng, tổ phó chuyên môn, giáo viên 3.4 chí 4 Tiêu

+ Thời khóa biểu của trường được xây dựng hợp lý và thực hiện có hiệu quả:

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng, tổ phó chuyên môn,

Tuần 1 3.5 Tiêu + Thông tin liên quan đến các - Hiệu trưởng, phó hiệu Tuần

1-chí 5

hoạt động giáo dục tiểu học được cập nhật đầy đủ để phục

vụ hiệu quả các hoạt động giáo dục của giáo viên, nhân viên:

trưởng, tổ trưởng, tổ phó chuyên môn, tổ văn phòng

36

3.6 chí 6 Tiêu

+ Mỗi năm học trường có kế hoạch và biện pháp cải tiến hoạt động dạy và học để nâng cao chất lượng giáo dục:

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng

Tiêu chuẩn 4 Kết quả giáo dục

4.1 chí 1 Tiêu

+ Kết quả đánh giá về học lực của học sinh trong trường ổn định và từng bước được nâng cao:

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng, tổ phó chuyên môn, giáo viên

- Hồ sơ lưu trữ của nhà trường

Tuần 1-2-3-4

4.2 chí 2 Tiêu

+Kết quả đánh giá về hạnh kiểm của học sinh trong trường

ổn định và từng bước được nâng cao:

- Hiệu phó, giáo viên chủ nhiệm

- Hồ sơ lưu trữ của nhà trường

Tuần 1-2-3

4.3 chí 3 Tiêu +Kết quả về giáo dục thể chất của học sinh trong trường:

- Hiệu phó, tổng phụ trách đội, phụ trách TDVS Y tế học đường

Tuần 1-2-3

4.4 chí 4 Tiêu

+ Kết quả về giáo dục các hoạt động ngoài giờ lên lớp trong trường ổn định và từng bước được nâng cao:

- Tổng phụ trách đội, phụ trách TDVS, Y tế học đường

Tuần

1-2 3

Tiêu chuẩn 5 Tài chính và cơ sở vật chất

5.1 chí 1 Tiêu

+ Mỗi năm học nhà trường sử dụng kinh phí hợp lý, hiệu quả

và huy động được các nguồn kinh phí cho các hoạt động giáo dục:

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng, tổ phó chuyên môn, tổ văn phòng

Tuần 1

5.2 chí 2 Tiêu

+ Quản lý tài chính của trường theo chế độ quy định hiện hành:

- Kế toán, hồ sơ lưu trữ chứng từ

5.3 chí 3 Tiêu

+ Thực hiện đầy đủ công khai tài chính và kiểm tra tài chính theo quy định hiện hành:

Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, kế toán Tuần 4

5.4 chí 4 Tiêu

+ Trường có khuôn viên riêng biệt, cổng trường, hàng rào bảo

vệ, sân chơi, bãi tập phù hợp với điều kiện của địa phương:

- Bìa sử dụng đất, sơ đồ

mặt bằng khuôn viên nhà trường,

Tuần 1

5.5 Tiêu

chí 5

+ Có đủ phòng học, đảm bảo đúng quy cách theo quy định tại Điều lệ trường Tiểu học; đảm

- Sổ tài sản, xã hội hóa giáo dục huy động nguồn đóng góp của phụ huynh

Tuần 1 18

bảo cho học sinh học tối đa 2

ca và từng bước tổ chức cho học sinh học 2 buổi / ngày; có

hệ thống phòng chức năng và

có biện pháp cụ thể về tăng cường cơ sở vật chất, phương tiện thiết bị giáo dục:

học sinh, nuồn ngân sách, tiền tăng buổi

5.6 chí 6 Tiêu

+Thư viện trường có sách, báo, tài liệu tham khảo và phòng đọc đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu của giáo viên, nhân viên và học sinh:

- Cán bộ thư viện Tuần 1-2-3

5.7 chí 7 Tiêu

+ Trường có đủ thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học; khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học và sử dụng đồ dùng dạy học hiệu quả

- Cán bộ thiết bị, tổ trưởng, tổ phó, giáo viên

Tuần 1 -2

5.8 Tiêu

chí 8

+ Khu vực vệ sinh, nơi để xe và

hệ thống nước sạch của trường đáp ứng nhu cầu của hoạt động giáo dục trong trường:

- UBND xã, Ban dại diện cha mẹ học sinh, Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng,

hồ sơ tài sản

Tuần 1 -2

5.9 chí 9 Tiêu

+ Trường có biện pháp duy trì tăng cường có hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục hiện có:

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng, tổ phó chuyên môn, tổ văn phòng, hồ sơ tài sản

Tuần 1 -2-3-4

Tiêu chuẩn 6 Nhà truờng gia đình và xã hội

6.1 chí 1 Tiêu

+ Đảm bảo sự phối hợp hiệu quả giữa nhà trường với ban đại diện cha mẹ học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh:

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng, tổ phó chuyên môn, tổ văn phòng, giáo viên

- Ban đại diện cha mẹ học sinh, các đoàn thể chính quyền địa phương

và các tổ chức khác trong nhà trường

Tuần 1 -2-3-4

6.2 chí 2 Tiêu

+ Trường đã chủ động phối hợp với địa phương và các tổ chức đoàn thể ở dịa phương nhằm huy động các nguồn lực

về tinh thần, vật chất để xây dựng trường và môi trường giáo dục, không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục:

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng, tổ phó chuyên môn, tổ văn phòng, giáo viên

- Ban đại diện cha mẹ học sinh, các đoàn thể chính quyền địa phương

và các tổ chức khác trong nhà trường

Tuần 1 -2-3-4

4 CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ

Sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiêu

chuẩn/

tiêu chí

(Chưa đạt)

1 Tiêu chuẩn 1 Tổ chức và quản lý nhà trường

1.1 Tiêu chí 1

+ Trường có cơ cấu tổ chức bộ máy theo quy định của Điều

lệ trường Tiểu học

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng kỷ luật, Hội đồng tư vấn,

- Tổ chức đảng CS Việt Nam, Công đoàn, Đội TNTP Hồ Chí Minh, Sao nhi đồng và các tổ chức khác

- Các tổ chuyên môn và tổ văn phòng

1.2 Tiêu chí 2

+Trường có lớp học, khối lớp học và điểm trường theo quy

mô thích hợp:

- Mỗi lớp học có một giáo viên làm chủ nhiệm phụ trách giảng dạy một hoặc nhiều môn học; đối với trường dạy học 2 buổi/ngày phải có đủ giáo viên chuyên trách đối với các môn

Mỹ thuật, Âm nhạc, Thể dục và môn tự chọn;

- Lớp học có lớp trưởng, 2 lớp phó và được chia thành các

tổ học sinh; ở nông thôn không quá 30 học sinh/lớp; ở thành thị không quá 35 học sinh/lớp; số lượng lớp học của trường không quá 30 và có đủ các khối lớp từ lớp 1 đến lớp 5;

- Điểm trường lẻ phải có điểm trưởng

1.3 Tiêu chí 3

+ Hội đồng trường có cơ cấu tổ chức và hoạt động theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học:

- Có kế hoạch hoạt động giáo dục và họp ít nhất 2 lần /năm

- Đề xuất được các biện pháp cải tiến công tác quản lý, chỉ đạo và tổ chức thực hiện các nhiệm vụ của trường

- Phát huy hiệu quả nhiệm vụ giám sát đối với Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và các bộ phận chức năng khi tổ chức thực hiện tốt các Nghị quyết của Hội đồng

1.4 Tiêu chí 4 + Các tổ chuyên môn của nhà trường phát huy hiệu quả khi

triển khai các hoạt động giáo dục và bồi dưỡng các thành viên trong tổ:

- Có các kế hoạch hoạt động chung của tổ, của từng thành viên theo tuần, tháng, năm học rõ ràng và sinh hoạt chuyên môn mỗi tháng 2 lần;

- Thường xuyên kiểm tra, đánh giá chất lượng về hiệu quả hoạt động giáo dục của các thành viên trong tổ

- Tổ chức bồi dưỡng có hiệu quả về chuyên môn, nghiệp vụ cho các thành viên trong tổ theo kế hoạch của trường và thực hiện tốt nhiệm vụ đề xuất khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên

1.5 Tiêu chí 5

+ Tổ văn phòng thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao:

- Có kế hoạch hoạt động rõ ràng về cácnhiệm vụ được giao

- Thực hiện đầy đủ và hiệu quản các nhiệm vụ được giao

- Mỗi học kỳ, rà soát và đánh giá về biện pháp thực hiện nhiệm vụ được giao

1.6 Tiêu chí 6

+ Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giáo viên và nhân viên thực hiện nhiêm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý học sinh:

- Có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ quản lý rõ ràng, có văn bản phân công cụ thể cho từng giáo viên và nhân viên thực hiện nhiệm vụ quản lý hoạt động giáo dục và quản lý học sinh

- Hiệu trưởng thường xuyên theo dõi hiệu quả các hoạt động giáo dục, quản lý học sinh của từng giáo viên, nhân viên

- Mỗi kỳ, hiệu trưởng tổ chức rà soát các biện pháp thực hiện nhiệm vụ quản lý hoạt động giáo dục của trường

1.7 Tiêu chí 7

+ Trường thực hiện đầy đủ chế độ thông tin và báo cáo:

- Có sổ theo dõi, lưu trữ các văn bản của các cấp ủy đảng, chính quyền và tổ chức đoàn thể liên quan đến các hoạt động của trường

- Thực hiện tốt chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất

về hoạt động giáo dục với các cơ quan chức năng có thẩm quyền

- Mỗi học kỳ, rà soát về các biện pháp thực hiện chế độ thông tin, báo cáo theo yêu cầu của cac cơ quan chức năng có thẩm quyền, kịp thời đúng quy định

1.8 Tiêu chí 8 + Trường triển khai công tác bồi dưỡng giáo viên, nhân viên

để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ quản lý giáo dục và trình

độ lý luận chính trị:

- Có kế hoạch rõ ràng về bồi dưỡng giáo viên để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ và quản lý giáo dục

- Giáo viên và nhân viên tham gia đầy đủ, hiệu quả các đợt bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ, quản lý giáo dục và học tập nâng cao trình độ lý luận chính trị theo quy định của các cấp ủy đảng;

- Mỗi kỳ, rà soát các biện pháp thực hiện bồi dưỡng,