- Thựchiện đợc thí nghịêm về sự dẫn nhiệt, các thí nghiệm chứng tỏ tính dẫn nhiệt kém của chất lỏng và chất khí.. tìm hiểu về sự dẫn nhiệt - Gv làm thí nghiệm H21.1sgk y/c hs quan sát th
Trang 1GIÁO ÁN THAO GIẢNG VẬT Lí 8
TRƯỜNG THCS Vế THỊ SÁU GV DẠY : ĐĂNG THỊ LAN NGÀY DẠY : 26 – 03 - 2010 DẠY LỚP :8A
Tuần 27 Tiết 25: DẪN NHIỆT
I Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Tìm đợc thí nghiệm trong thực tế về sự dẫn nhiệt, so sánh tính dẫn nhiệt của chất rắn , lỏng , khí
- Thựchiện đợc thí nghịêm về sự dẫn nhiệt, các thí nghiệm chứng tỏ tính dẫn nhiệt kém của chất lỏng và chất khí
2.Kĩ năng:
- Quan sát hiện tợng vật lí
3 Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc, hợp tác trong các hoạt động tập thể
II.Chuẩn bị
- GV : Giáo án nội dụng bài giảng + Đồ dùng thí nghiệm H22.1-22.4 sgk
- HS : Chuẩn bị bài trớc khi tới lớp
III Các hoạt động dạy – học
Hoạt động 1: ( 8 phút) ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu bài
1 ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp
2 Kiểm Tra : Nhiệt năng của vật là gì ?
Mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ
của vật ntn ? Có thể thay đổi nhiệt năng
của vật bằng những cách nào?
3 Giới thiệu bài: Nh sgk
- HS lớp trởng báo cáo
- Hs trả lời:
- Hs khác nêu Nhận xét
Hoạt động 2: (15phút) tìm hiểu về sự dẫn nhiệt
- Gv làm thí nghiệm H21.1sgk y/c hs quan
sát thí nghiệm
- Y/c hs trả lời câu C1, C2,C3 sgk
- Gv hớng dẫn hs thảo luận và chuẩn hoá
kết quả
- Gv thông báo sự truyền nhiệt
- Y/c hs nêu một số VD trong thực tế?
I – Sự dẫn nhiệt
1 Thí nghiệm:
- Quan sát thí nghiệm H22.1 sgk
2 Trả lời câu hỏi
- Cá nhân hs hoàn thành C1,C2,C3
* Sự dẫn nhiệt là sự truyền nhiệt năng từ phần này sang phần khac của vật
Hoạt động 3: ( 25 phút) tìm hiểu về tính dẫn nhiệt của các chất.
- Các chất khác nhau tính dẫn nhiệt có khác
nhau không ?
- Để kiểm tra dự đoán ta làm thí nghiệm nh
thế nào ?
- Gv giới thiệu dụng cụ thí nghiệm h22.2
làm thí nghiệm y/c hs quan sát hiện tợng
xảy ra để trả lời câu C4 , C5?
- Gv hớng dẫn thảo luận về các câu trả lời
- Y/c hs làm thí nghiệm 2 theo nhóm (Gv lu
ý hs làm thí nghiệm an toàn )?
- Y/c hs thảo luận trả lời câu hỏi C6, C7 sgk
?
- Y/c hs làm thí nghiệm 3 theo nhóm Qua
hiện tợngquan sát đợc đã chứng tỏ điều gì
về tính dẫn nhiệt của chất khí?
- Chất rắn, chất lỏng, chất khí thì ở trạng
II – Tính dẫn nhiệt của các chất
- HS đa ra dự đoán
- HS quan sát thí nghiệm h22.2 sgk do gv làm
và trả lời câu C4, C5 sgk
- Tham gia thảo luận về các câu trả lời
- Làm thí nghiệm H22.3 & H22.4 sgk theo nhóm dới sự hớng dẫn của Gv và trả lời câu C6, C7
* Không khí dẫn nhiệt kém
Trang 2GIÁO ÁN THAO GIẢNG VẬT Lí 8
TRƯỜNG THCS Vế THỊ SÁU GV DẠY : ĐĂNG THỊ LAN NGÀY DẠY : 26 – 03 - 2010 DẠY LỚP :8A
thái nào dẫn nhiệt là tốt nhất ?
- Gv thông báo khả năng dẫn nhiệt của các
chất - Chấ rắn dẫn nhiệt tốt, kim loại dẫn nhiệt tốt
nhất
- Chất lỏng , chất khí dẫn nhiệt kém
Hoạt động 4: ( 5 phút) vận dụng – củng cố – hớng dẫn về nhà
- Gv hớng dẫn hs thảo luận nội dung vận
dụng sgk
- Gv gợi ý giúp đỡ hs trả lời các câu hỏi
C10, C11, C12
- Về mùa rét nhiệt độ cơ thể so với nhiệt độ
của kim loại nh thế nào ?
- Gv hớng dẫn và chuẩn hoá nội dung trả lời
của hs
III – Vận dụng
C9: Nồi, xoong thờng làm bằng kim loại vì kim loại dẫn nhiệt tốt
- Vì sự dẫn nhiệt kém -> cầm đỡ nóng C10 + C11:
- Nhấn mạnh không khí dẫn nhiệt kém
C12: Do kim loại dẫn nhiệt tốt, ngày rét nhiệt
độ bên ngoài thấp hơn nhiệt độ cơ thể -> sờ tay vào kim loại nhiệt từ cơ thể truyền vào kim loại phân tán nhanh -> có cẩm giác thấy lạnh tay và ngợc lại
* Củng cố :
- Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk Gv tóm tắt nội dung trọng tâm
Hướng dẫn về nhà
- Học thuộc ghi nhớ sgk và làm các bài tập trong SBT
- Đọc nội dung Có thể em cha biết sgk
- Chuẩn bị bài : Đối lu – bức xạ nhiệt