Hs đọc được vị trí họ hàng của cacù nhóm động vật trên cây phát sinh.. III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Kiểm tra: Hãy kể các hình thức sinh sản ở động vật và sự phân biệt các hình thức sinh sản đó
Trang 1Tuần 30.từ:005/0410/04/2010 Võ Văn Chi Tiết: 59ngày soạn: 05/04/2010
CÂY PHÁT SINH GIỚI ĐỘNG VẬT I/MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
Hs nêu được bằng chứng chứng minh mối quan hệ giữa các nhóm động vật là các di tích hoá thạch
Hs đọc được vị trí họ hàng của cacù nhóm động vật trên cây phát sinh
2.Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát-so sánh-kỹ năng hoạt động nhóm
3.Thái độ:
Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh phóng to sơ đồ hình 56.1 ,56.2 ,56.3 sgk
Vở bài tập sinh 7 tập 2
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*Kiểm tra:
Hãy kể các hình thức sinh sản ở động vật và sự phân biệt các hình thức sinh sản đó? giải thích?cho ví dụ?
*Bài mới:
…Các ngành động vật có quan hệ với nhau như thế nào? >nội dung bài học hôm nay.
HOẠT ĐỘNG 1:TÌM HIỂU BẰNG CHỨNG VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC NHÓM ĐỘNG VẬT
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kết luận
Yêu cầu hs nghiên cứu thông tin ■
sgk.quan sát hình 56.1 trang 182
Trả lời câu hỏi:
Làm thế nào để biết các nhóm
động vật có mối quan hệ với nhau?
Đánh dấu các đặc điểm của lưỡng
cư giống cá vây chân cổ và đặc
điểm của lưỡng cư cổ giống lưỡng
cư ngày nay?
Đánh dấu đặc điểm của chim cổ
giống bò sát và chim ngày nay?
Cá nhân tự đọc thông tin ■ sgk quan sát hình 56.1,56.2 trang 182,183 thảo luận các câu hỏi-thống nhất câu trả lời
Đại diện nhóm trình bày đáp án-lớp bổ sung
Rút ra kết luận
Kết luận 1
Di tích hoá thạch của các động vật cổ có nhiều đặc điểm giống động vật ngày nay
Những loài động vật mới được hình thành có đặc điểm giống tổ tiên của chúng
HOẠT ĐỘNG 2:CÂY PHÁT SINH GIỚI ĐỘNG VẬT
Gv giảng giải:
Những cơ thể có tổ chức gần giống nhau phản
ảnh quan hệ nguồn gốc càng gần nhau
Yêu cầu hs quan sát hình 56.3-đọc thông tin sgk
trao đổi nhóm trả lời câu hỏi:
Cá nhân đọc thông tin Sgk-quan sát hình 56.3 trang183
Thảo luận nhóm
Kết luận 2
Cây phát sinh động vật phản ảnh mối 51
Trang 2Cây phát sinh động vật biểu thị gì?
Mức độquan hệ họ hàng thể hiện trên cây phát
sinh như thế nào?
Tại sao khi quan sát cây phát sinh lại biết được
số lượng loài của nhóm động vật đó?
Ngành chân khớp có quan hệ họ hàng với
ngành nào?
Chim và thú có quan hệ họ hàng với nhóm
nào?
Yêu cầu hs rút ra kết luận
thống nhất câu trả lời
Đại diện nhóm trình bày đáp án của nhóm
Các nhóm khác nhận xét-bổ sung
Rút ra kết luận
quan hệ họ hàng giữa các loài sinh vật
IV/KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ
1.GV dùng tranh cây phát sinh động vậtyêu cầu hs trình bày mối quan hệ họ hàng giữa các nhóm động vật
2.Điền từ thích hợp vào chổ trống bảng sau:
CÂY PHÁT SINH GIỚI ĐỘNG VẬT
Ý NGHĨA TÁC DỤNG
………
………
………
………
………
………
………
………
V/DẶN DÒ:
Học thuộc nội dung bài ghi
Vẽ hình:56.1,56.2,56.3 sgk trang 182,183
Nghiên cứu bài (ĐA DẠNG SINH HỌC)
Điền các nội dung đúng vào bảng trang 49 vở bài tập sinh 7 tập 2
KẺ PHIẾU HỌC TẬP VÀO VỞ HỌC.
MÔI
TRƯỜNG
KHÍ HẬU
ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐỘNG VẬT
VAI TRÒ CỦA CÁC ĐẶC ĐIỂM THÍCH NGHI
tập tính Hoang Mạc
Đới Nóng
Cấu tạo Tập tính
52