SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT DỤC CỦA VẬT NUÔI I.MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải: 1.. Kiến thức: Trình bày được khái niệm về sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi.. Tìm hiểu về khái niệm sự sin
Trang 1Trường THCS Liêng Trang GV Trần Thị Ngọc Hiếu
Tuần 27 Ngày soạn: 08/03/2013 Tiết 33 Ngày dạy: 11/03/2013
BÀI 32 SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT DỤC CỦA VẬT NUÔI
I.MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1 Kiến thức:
Trình bày được khái niệm về sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi
2 Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích sơ đồ, bảng biểu
3 Thái độ:
Tích cực học tập để ứgn dụng vào chăn nuôi tại địa phương
4 Tích hợp bảo vệ môi trường:
Có ý thức bảo vệ môi trường trong chăn nuôi sạch, không ô nhiễm môi
II CHUẨN BỊ:
1 GV:
Hình 54 SGK/86
Sơ đồ 8 SGK/87
2 HS :
Học bài cũ, xem trước bài mới
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp(1’): 7A1……/……… 7A2…/
7A3……/……… 7A4 /
2 Kiểm tra bài cũ(8’):
HS1: Nêu khái niệm về giống vật nuôi Lấy ví dụ về một số giống vật nuôi
HS2: Nêu cách phân loại và điều kiện công nhận một giống vật nuôi
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài mới(1’): Trong một vòng đời của vật nuôi phải trải qua rất nhiều giai đoạn sinh trưởng, phát dục Vậy, thế nào là sự sinh trưởng, phát dục của vật nuôi?
b Các hoạt động chính:
Hoạt động 1 Tìm hiểu về khái niệm sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi(15’).
-GV: Treo hình 54 SGK/86 Yêu
cầu HS nhận xét về hình dạng và
kích thước con ngan qua từng giai
đoạn?
-GV: Yêu cầu HS đọc VD, nhận
xét về khối lượng của con ngan
qua từng độ tuổi?
-GV: Đó gọi là sự sinh trưởng
Vậy sinh trưởng là gì?
-GV: Yêu cầu HS đọcVD2/87,
phân tích để thấy được dấu hiệu
nhận biết sự phát dục của vật
-HS: Cơ thể con ngan lớn dần lên; Kích thước các chiều thay đổi
-HS: Khối lượng con ngan tăng lên qua từng độ tuổi
-HS: Trả lời và ghi vở
-HS: Đọc ví dụ và phân tích để nhận biết
I Khái niệm về sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi.
1 Sự sinh trưởng:
Là sự tăng lên về khối lượng, kích thước các bộ phận của cơ thể
Giáo án Công nghệ 7 Năm học 2012 -2013
Trang 2Trường THCS Liêng Trang GV Trần Thị Ngọc Hiếu
nuôi
-GV: Qua VD trên, hãy cho biết
phát dục là gì?
-GV: Yêu cầu HS làm bài tập
SGK/87
-HS: Nêu khái niệm sự phát dục
và ghi vở
-HS: Thảo luận nhóm làm bài tập theo yêu cầu của GV
2 Sự phát dục:
Là sự thay đổi về chất của các bộ phận trong cơ thể
Hoạt động 2.Tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng tới sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi(15’)
-GV: Yêu cầu HS đọc thông tin
SGK và liên hệ thực tế, cho biết
các yếu tố ảnh hưởng đến sự sinh
trưởng, phát dục của vật nuôi
-GV hỏi: Con người có thể điều
khiển sự sinh trưởng và phát dục
của vật nuôi không? Điều khiển
như thế nào?
-HS: Đọc SGK và liên hệ thực
tế để trả lời
-HS: Suy nghĩ và trả lời
Áp dụng các biện pháp chọn giống, chọn ghép con đực với con cái cho sinh sản
Dùng các biện pháp nuôi dưỡng, chăm sóc
II Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát dục của vật nuôi
- Bên trong: Di truyền
- Bên ngoài: Nuôi dưỡng, chăm sóc
4 Củng cố(4’): HS đọc ghi nhớ SGK/88
GV yêu cầu HS nêu các nội dung chính của bài
5 Dặn dò(1’): Về nhà học bài.
Chuẩn bị bài: “Chọn lọc và quản lí giống vật nuôi”
Giáo án Công nghệ 7 Năm học 2012 -2013
