TẬP ĐỌC ÔN TẬP. (tt) potx

Kiến thức: - Ôn lại các bài văn miêu tả trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình.. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm xúc, làm nổi bật nhữn

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP (tt)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Ôn lại các bài văn miêu tả trong 3 chủ

điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình Con người với thiên nhiên, trao dồi kỹ năng đọc Hiểu và cảm thụ văn học

- Nắm được tính cách của các nhân vật

trong vở kịch “Lòng dân”; thể hiện đúng tính cách nhânvật

2 Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể

hiện cảm xúc, làm nổi bật những hình ảnh được miêu tả

trong bài

3 Thái độ: - Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của Tiếng Việt

II Chuẩn bị:

+ GV: Tranh vẽ mọi người dân đủ màu da đứng lên đấu tranh

+ HS: Vẽ tranh về nạn phân biệt chủng tộc

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’

1’

30’

10’

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Giáo viên yêu cầu học

sinh đọc từng đoạn

- Giáo viên nhận xét cho

điểm

3 Giới thiệu bài mới:

- Ôn tập và kiểm tra

4 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1: Hướng

dẫn học sinh ôn lại các bài

văn miêu tả trong 3 chủ

điểm: Việt Nam, Tổ quốc

- Hát

- Học sinh đọc từng đoạn

- Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời

Hoạt động nhóm, cá nhân

em, Cánh chim hòa bình

Con người với thiên

nhiên, trau dồi kỹ năng

đọc Hiểu và cảm thụ văn

học (đàm thoại)

Phương pháp: Thảo

luận, đàm thoại, giảng

giải

* Bài 1:

- Phát giấy cho học sinh

ghi theo cột thống kê

- Giáo viên yêu cầu nhóm

dán kết quả lên bảng lớp

- Giáo viên nhận xét bổ

sung

- Giáo viên treo bảng phụ

ghi sẵn kết quả làm bài

- Học sinh ghi lại những chi tiết mà nhóm thích nhất trong mỗi bài văn – Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Học sinh đọc nối tiếp nhau nói chi tiết mà em thích Giải thích – 1, 2 học sinh nhìn bảng phụ đọc kết quả

10’

10’

* Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học

sinh đọc thầm vở kịch

“Lòng dân”

•

Giáo viên chốt

 Hoạt động 2: Hướng

dẫn học sinh biết đọc diễn

cảm một bài văn miêu tả

thể hiện cảm xúc, làm nổi

bật những hình ảnh được

miêu tả trong bài (đàm

thoại)

Phương pháp: Thảo

luận, đàm thoại, giảng

giải

• Thi đọc diễn cảm

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2

- Tổ chức thảo luận phát biểu ý kiến về tính cách của từng nhân vật trong

vở kịch _Mỗi nhóm chọn diễn mọt đoạn kịch

_Cả lớp nhận xét và bình chọn

- Thảo luận cách đọc diễn cảm

1’

• Giáo viên nhận xét

 Hoạt động 3: Củng cố

- Thi đua: Ai hay hơn? Ai

diễn cảm hơn (2 dãy) –

Mỗi dãy cử một bạn, chọn

đọc diễn cảm một đoạn

mình thất nhất

- Giáo viên nhận xét,

tuyên dương

5 Tổng kết - dặn dò:

- Học thuộc lòng và đọc

diễn cảm

- Chuẩn bị: “Chuyện một

khu vườn nhỏ”

- Nhận xét tiết học

- Đại diện nhóm trình bày

có minh họa cách đọc diễn cảm

- Các nhóm khác nhận xét

Hoạt động nhóm đôi, cá nhân

- Đại diện từng nhóm thi đọc diễn cảm (thuộc lòng)

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh hai dãy đọc + đặt câu hỏi lẫn nhau