KỂ CHUYỆN NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI docx

Kĩ năng: - Chỉ dựa vào tranh minh họa và lời chú thích dưới tranh học sinh kể lại nội dung từng đoạn chính yếu của câu chuyện phỏng đoán kết thúc câu chuyện.. - Dựa vào lới kể của giáo

KỂ CHUYỆN NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Vẻ đẹp của con nai

dưới ánh trăng có sức cảm hóa mạnh mẽ đối với người đi săn, khiến anh phải hạ súng, không nỡ bắn nai

2 Kĩ năng: - Chỉ dựa vào tranh minh họa và lời chú thích

dưới tranh học sinh kể lại nội dung từng đoạn chính yếu của câu chuyện phỏng đoán kết thúc câu chuyện

- Dựa vào lới kể của giáo viên , tranh minh họa và lời chú thích dưới tranh kể lại toàn bộ câu chuyện

3 Thái độ: - Học sinh biết yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên

II Chuẩn bị:

+ GV: Bộ tranh phóng to trong SGK

+ HS: Tranh trong SGK

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’

1’

30’

10’

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét

3 Giới thiệu bài mới:

- Người đi săn và con nai

4 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1: Học sinh

kể lại từng đoạn câu

chuyện chỉ dựa vào tranh

và chú thích dưới tranh

Phương pháp: Kể

chuyện, đàm thoại

- Đề bài: Kể chuyện theo

tranh: “Người đi săn và

con nai”

- Hát

- Vài học sinh đọc lại bài

đã viết vào vở

- Học sinh lắng nghe

Hoạt động lớp, cá nhân

- Học sinh đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh quan sát vẽ tranh đọc lời chú thích

5’

10’

- Nêu yêu cầu

 Hoạt động 2: Học sinh

phỏng đoán kết thúc câu

chuyện, kể tiếp câu

chuyện

Phương pháp: Động não,

kể chuyện

- Nêu yêu cầu

- Gợi ý phần kết

 Hoạt động 3: Nghe

thầy (cô) kể lại toàn bộ

câu chuyện, học sinh kể

toàn bộ câu chuyện

Phương pháp: Kể

chuyện

từng tranh rồi kể lại nội dung chủ yếu của từng đoạn

- Lớp lắng nghe, bổ sung

Hoạt động nhóm đôi, lớp

- Trao đổi nhóm đôi tìm phần kết của chuyện

- Đại diện kể tiếp câu chuyện

Hoạt động lớp, cá nhân

- Học sinh lắng nghe

5’

1’

- Giáo viên kể lần 1:

Giọng chậm rãi, bộc lộ

cảm xúc tự nhiên

- Giáo viên kể lần 2: Kết

hợp giới thiệu tranh minh

họa và chú thích dưới

tranh

- Nhận xét + ghi điểm

 Chọn học sinh kể

chuyện hay

 Hoạt động 4: Trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

Phương pháp: Thảo

luận, đàm thoại

- Vì sao người đi săn

không bắn con nai?

- Câu chuyện muốn nói

với em điều gì?

- Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện (2 học sinh )

Hoạt động nhóm đôi, cả lớp

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện trả lời

- Nhận xét, bổ sung

 Hãy yêu quí thiên

nhiên, bảo vệ thiên nhiên, đừng phá hủy vẻ đẹp của thiên nhiên

5 Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: Kể một câu chuyện đã đọc đã nghe có nội dung liên quan đến

việc bảo vệ môi trường

- Nhận xét tiết học