hdng9 chi viec in

Chủ điểm tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNGChủ điểm tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1: Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS HOẠT ĐỘNG 2: Thi viết vẽ ca ngợi truyền t

Chủ điểm tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Chủ điểm tháng 9:

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

HOẠT ĐỘNG 1: Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS

HOẠT ĐỘNG 2: Thi viết vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường

Hoạt động 2: THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP THCS

1 YÊU CẦU GIÁO DỤC : Giúp H hiểu được nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó Biết sử dụng các biện pháp hợp lý, có hiệu quả để hoàn thành trách nhiệm của năm học cuối cấp

2 NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

a Nội dung:

 Nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp

 Tầm quan trọng của việc hoàn thành

b Hình thức: Trao đổi và thảo luận.

3 CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

a Phương tiện:

 Quyền công ước của liên hiệp quốc về quyền trẻ em (điều 13, 28,29,31)

 Một số câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Theo công ước LHQ về quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gi?

Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình cần thực hiện tốt nhiệm vụ gì?

Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt nhiệm vụ đó là gì?

Câu 4: Để hoàn thành tốt nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?

o Thư ký (lớp phó sinh hoạt)

o Các tổ chuẩn bị văn nghệ, trò chơi

- Giới thiệu thành phần tham dự: GVCN + HS lớp 9A1

- Cho các bạn hát 1 bài hát tập thể

- Giới thiệu thư ký

 Hoạt động 1: Thảo luận nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS:

Lớp phó học tập tiến hành thảo luận 4 câu hỏi ở trên

Học sinh tiến hành thảo luận theo tổ nhóm (mỗi tổ một câu)

Các nhóm cử đại diện lên trình bày ý kiến thống nhất của tổ mình

Nhóm 1: điều 13,28,29

Nhóm 2: phấn đấu hoàn thành tốt chương trình học tập (xếp loại G cuối năm, học

tốt, lựa chọn con đường thích hợp với năng lực của mình)

Nhóm 3: ý thức vươn lên, định hướng học tập tốt – kiến thức vững vàng, phát huy

truyền thống tốt đẹp của nhà trường…

Nhóm 4: đoàn kết, giúp nhau cùng hoàn thành nhiệm vụ, học đều và tốt các môn, có

phương pháp học tập tích cực đạt kết quả cao, thường xuyên kiểm trachấm điểm thi

đua từng cá nhân – cán bộ lớp gương mẫu, có năng lực hoạt động, uy tín với tập thể

lớp

LPHT tổng kết ý kiến và kết luận

 Hoạt động 2: Giải ô chữ

Phổ biến luật chơi: có 10 câu hỏi cho 5 nhóm, mỗi nhóm chọn 2 câu (1 lượt/1 câu)

Sau khi nghe câu hỏi có 10(s) suy nghĩ để trả lời, ko trả lời hoặc sai, các đội còn lại

giành quyền trả lời, trả lời sai thì hàng đó bỏ qua

 CÂU HỎI GỢI Ý:

+ Hàng ngang số 1 (12 chữ): Đây là một loại quỹ thưởng cho H nghèo, vượt khó (QUỸ KHUYẾN HỌC) – hàng dọc có chữ Q

+ Hàng ngang số 2 (11 chữ): Đây là một công cụ của nước ta để bảo vệ quyền trẻ em (LUẬT GIÁO DỤC) – hàng dọc có chữ U

+ Hàng ngang số 3 (9 chữ): Đây là truyền thống của trẻ em nước ta đối với đất nước (YÊU NƯỚC) – hàng dọc có chữ Y

+ Hàng ngang số 4 (5 chữ): Đây là nghĩa cử của trẻ em đối với ông bà, cha mẹ, thương binh, liệt sĩ (ĐỀN ƠN) – hàng dọc: chữ Ề

+ Hàng ngang số 5 (7 chữ): Đây là lực lượng chính giúp chúng ta học tập (NHÀ GIÁO) – hàng dọc có chữ N

+ Hàng ngang số 6 (7 chữ): Đây là tên một nhóm quyền trẻ em (THAM GIA) – hàng dọc có chữ T

+ Hàng ngang số 7 (8 chữ): Đây là yêu cầu thường xuyên của học sinh (RÈN LUYỆN) – hàng dọc có chữ R

+ Hàng ngang số 8 (7 chữ): Đây là từ chỉ thứ quý nhất đối với mọi người (SỨC KHỎE) – hàng dọc có chữ E

+ Hàng ngang số 9 (5 chữ): Đây là đối tượng của công ước quốc tế về quyền trẻ

Hoạt động 4: THI VIẾT VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

1 YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp H hiểu được về truyền thống của lớp, của trường, tự hào, trân trọng,

gìn giữ và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường Góp phần phát triển tư duy ngôn ngữ,

kỹ năng viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác

2 NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

a Nội dung : ca ngợi truyền thống của trường, lớp

b Hình thức : thi viết, vẽ, làm thơ, trò chơi

a Về phương tiện:

 Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính

 Gợi ý một số chủ đề (giúp các bạn có hoàn cảnh khó khăn, cảnh sinh hoạt của trường lớp, chân dung học sinh giỏi

 Biểu điểm

 Một số tiết mục văn nghệ

b Về tổ chức:

 GV CN nêu chủ đề hoạt động cho H tự lựa chọn

 Lớp thảo luận, thống nhất nội dung, kế hoạch và chương trình hoạt động

 Phân công người điều khiển chương trình, thư ký

 Cử BGK, mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ

4 TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

LT

LT

 Hoạt động mở đầu: Hôm nay tập thể lớp 9A1 tổ chức tiết HĐNGLL với

chủ đề 4 của tháng 9 đó là thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường

Đến dự buổi HĐ hôm nay có GVCN, thầy TPT, cùng tập thể học sinh lớp 9A1 Trườc khi vào hoạt động, đề nghị tất cả các bạn hát bài……

LT đọc chương trình hoạt động gồm các phần sau:

Phần 1: thi vẽ tranh tiếp sức

Phần 2: nghe giới thiệu về truyền thống nhà trường

Phần 3: thi văn nghệ

BGK là tổ trưởng của 6 tổ

Mời BGK và thư ký lên bàn làm việc

Sau đây, hoạt động “Thi viết, vẽ, hát ca ngợi truyền thống nhà trường” bắt đầu

 Hoạt động 1: Thi vẽ tranh tiếp sức với chủ đề “Ngôi trường của em”

Mỗi đội cử 3 người lần lượt lên vẽ cho đến hết 10’ quy định (3’ thay một thành viên)

Lớp chia ra làm 3 đội: Nhanh nhất 10đ, nhì 8đ, ba 6đ

Mời thư ký dán 3 tờ giấy A3 lên bảng để các đội chuẩn bị vẽ

 Hoạt động 2: Giới thiệu về truyền thống của nhà trường

LT

 Hoạt động 3: Hát tập thể, song ca, đơn ca.

Thể lệ: hát đúng (4đ), hát hay (4đ), biểu diễn tốt có tinh thần tập thể (3đ)

Đội 1: hát về thầy cô

Đội 2: hát về bạn bè

Đội 3: hát về trường lớp

Các đội lần lượt lên hát

Phần thi văn nghệ thật là hào hứng và sôi nổi, xin mời BGK nhận xét và cho điểm

Thư ký tổng hợp 3 phần thi và công bố kết quả

Cảm ơn sự nhiệt tình tham gia của các đội Sau cùng chúng em xin cảm ơn sự hướng dẫn của GVCN, thầy TPT đã cố vấn cho chúng em về cuộc thi vẽ, thi hát giúp hoạt động của lớp thành công tốt đẹp Kính mời GVCN rút kinh nghiệm và nhận xét cho hoạt động của chúng em hôm nay

Rút kinh nghiệm và trao phần thưởng

“CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI:

Chủ điểm tháng 10:

CHĂM NGOAN

HỌC GIỎI

HOẠT ĐỘNG 1: Thi tìm hiểu thư Bác Hồ

HOẠT ĐỘNG 2: Sinh hoạt chủ đề:

“Em là nhà khoa học”

Hoạt động 2: THI TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ

I/YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp H nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được học tập, quyền được hưởng giáo dục của học sinh và thấm nhuần ý nghĩa, những lời dạy trong thư của Bác Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em Biết tực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt

c Phân công chuẩn bị:

-Xây dựng chương trình: LT + BCS

-Điều khiển: LT + Thư ký

-BGK: 3 bạn: thống nhất cách chấm điểm và thang điểm Tổ trưởng đôn đốc các thành viên trong tổ tìm hiểu nội dung thư và sẵn sàng thi hỏi – đáp và thảo luận Các tổ chuẩn

bị các tiết mục văn nghệ: chủ đề vầ Bác, về mái trường Dự kiến mời đại biểu LT báo cáo kế hoạch chuẩn bị cho GVCN góp ý kiến thêm

Vâng, được học hành là nguyện vọng của Bác đối với mọi người, nhất là đối với thanh thiếu niên Việt Nam Vì thế trong những bức thư Bác gửi cho HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước VNDCCH (09/1945) và thư gửi ngành GD (10/1968) Bác luôn tỏ ra quan tâm về vấn đề đó Khắc sâu lời dạy của Bác và suy nghĩ, hành động của chúng ta như thế nào Hôm nay, tập thể lớp 9A1 chúng em tổ chức hoạt động với chủ đề “Thư Bác về trường em”

Đến dự lễ có cô chủ nhiệm, toàn thể HS lớp 9A1

Tôi xin thông qua chương trình hoạt động của lớp

1 Thi tìm hiểu

2 Thi giải ô chữ

5’

5’

Chương trình hoạt động bắt đầu.

Cả lớp cùng hát bài “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh”

Tổ 1 cử 1 bạn hát bài “Nhớ ơn Bác”

*Hoạt động 1: Nghe đọc thư Bác Hồ và thảo luận:

Lớp ta sẽ chia làm 2 đội: đội A( tổ 1,2,3), đội B(tổ 4,5,6)Ban giám khảo: 6 bạn tổ trưởng

Nội dung thi: các tổ cử đại diện bốc thăm câu hỏi (suy nghĩ và trả lời trong vòng

10 giây) Nếu trả lời chưa đầy đủ, được phép bổ sung, trả lời đúng 10đ

Câu 1: Trong thư gửi H nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước VNDCCH được Bác Hồ viết vào thời gian nào?

(tháng 9/1945)

Câu 2: Trong thư Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của một nền giáo dục mới

Bạn hãy đọc lại lời thư đó của Bác (Nhưng sung sướng hơn nữa ….năng lực

sẵn có của các em)

Đánh giá câu trả lời của 2 đội -> cho điểm

Câu 3: Trong thư Bác nói về vai trò, trách nhiệm của học sinh, bạn hãy đọc lại đoạn thư đó của Bác

(Sau 80 năm nô lệ ….phần lớn nhờ công học tập của các em)

Câu 4: Trong thư Bác viết 10/1968, Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn

và học tập như thế nào?

(Dù khó khăn đến đâu…đỉnh cao của KHKT).

Đánh giá cho điểm

Câu 5: Quyền được hưởng GD trong thư Bác của thanh thiếu niên nhi đồng như

thế nào? Bạn hiểu gì về quyền được hưởng GD? (…1 nền GD nó sẽ tạo… năng

lực sẵn có của các em).

Quyền được hưởngGD là quyền cơ bản trong sự hình thành và phát triển tài năng, nhân cách của các em

Câu 6: Thiếu niên nhi đồng được hưởng quyền gì trong điều 28 công ước quốc

tế? (Quyền được hưởng GD)

Câu 7: So sánh đối tượng và hoàn cảnh đất nước ta được bác Hồ đề cập trong 2 bức thư của Bác gởi cho HS, cho ngành GD

(9/1945 đất nước vừa dành độc lập 10/1968 đất nước kháng chiến chống Mỹ…)

Câu 8: Nêu những suy nghĩ của bạn sau khi đọc 2 lá thư trên (liên hệ tự do…)

Tổng hợp số điểm của 2 đội -> kết quả

Cho cả lớp hát bài “Bác Hồ người cho em tất cả”

*Hoạt động 2: Thi giải ô chữ

Gồm 5 ô hàng ngang -> giải đáp 1 ô sẽ có phần thưởng đặc biệt

Hàng ngang số 1: Đây là điều mong muốn nhất của nhân loại (Hoà bình)

Hàng ngang số 2: Đây là lực lượng giúp chúng ta học tố

Hàng ngang số 3: Đây là nền Gd được Bác Hồ nói đến sau khi nước VNDCCH ra

Từ hàng dọc: Trong bài hát “Người cho em tất cả” của nhạc sĩ Hoàng Long,

Hoàng Lân là ai?

*Hoạt động 3: Văn nghệ:

Mời một bạn hát bài “Bác còn sống mãi”

Từ những lời dạy của Bác, chúng ta nguyện làm theo lời Bác Cả lớp cùng hát bài

“Thanh niên làm theo lời Bác”

5’

*Kết thúc hoạt động: 5’

Bạn hiểu gì về câu nói của Bác “Non sông Việt Nam…công học tập của các cháu”

Vậy chúng ta hãy cùng nhau phấn đấu học thật tốt để hướng đến một tương lai tươi sáng

Đánh giá hoạt động

Chuẩn bị hoạt động”Em là nhà khoa học”

Chuẩn bị kiến thức các môn Lý, Hóa, Sinh, Toán…)

 Nâng cao quyền được phát triển khả năng trí tuệ, vận dụng kiến thức đã học để giải thích một

số hiện tượng KH xảy ra trong tự nhiện, xã hội và đời sống

 Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng đắn

 Rèn luyện các kỹ năng tham gia văn nghệ, hoạt động, biết vận dụng những kiến thức đã học vào thực tiễn

2 NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

a Nội dung: Kiến thức một số môn học như: Toán, Lý, Hóa, Sinh và một số hiện tượng KH xảy

ra trong TN và đời sống, các bài toán vui, câu đố có nội dung khoa học

b Hình thức: Thi đua giữa các tổ và văn nghệ, trò chơi xen kẽ

3 CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

a Phương tiện:

 Câu hỏi về một số hiện tượng tự nhiên, xã hội, một số bài toán vui, câu đố khoa học

 Phiếu ghi câu hỏi – bảng ô chữ – hộp đựng phiếu

 Đáp án, thang điểm cho BGK

 Điều 29 – khoản 1 – mục a công ước LHQ về quyền trẻ em

b Tổ chức: 4 nhóm: Nhà toán học trẻ tuổi – Nhà hóa học trẻ tuổi – Nhà Lý học trẻ tuổi – Nhà Sinh học trẻ tuổi.

 Mời GV: HS cho câu hỏi và đáp án cho BGK (có thể mời vào BGK)

 Mỗi HS sưu tầm thêm câu hỏi, câu đố có nội dung khoa học

 Phân công người dẫn chương trình (LT), thư ký (LPSH)

 Các tổ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

4 TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

*Hoạt động mở đầu: Hát tập thể bài “Lớp chúng mình”

Thưa GVCN và toàn thể các bạn, thế giới chung quanh ta thật tươi đẹp, diệu

kỳ và còn bao điều bí ẩn đang chờ mỗi chúng ta khám phá để phục vụ cho cuộc sống ngày càng tốt hơn Nhưng muốn khám phá thiên nhiên, muốn thiên nhiên phục vụ con người chúng ta phải có kiến thức sâu và rộng bằng con đường học tập không ngừng Để giúp mỗi chúng ta có thêm những kiến thức khoa học kỳ diệu về thiên nhiên, về xã hội Hôm nay lớp chúng ta tổ chức hoạt động “EM là nhà khoa học”

Đến dự buổi sinh hoạt hôm nay có GVCN và toàn thể các bạn học sinh lớp 9A1

Nội dung sinh hoạt gồm 2 phần:

Phần I: Thi giữa các đội

Phần II: Thi dành cho khán giả

Xen kẽ là các tiết muc văn nghệ

Tiết SH:”Em là nhà khoa học bắt đầu”

*Hoạt động 1: Thi giữa các đội:

Mời 4 đội lên thi (mỗi đội có 3,4 HS)Thể lệ: đọc câu hỏi: khi đọc xong câu hỏi, các đội giơ tay giành quyền ưu tiên

Mỗi câu hỏi 10đ (nội dung 8đ, cách diễn đạt 2đ)Nếu đội chưa trả lời đúng thì đội khác bổ sung trong 5 giây

Câu 1: hàng ngày Ta vẫn thấy kiến bò khắp nơi Hễ gặp nhau là kiến chụm đầu vào nhau rồi mới đi tiếp Bạn hãy giải thích vì sao? -> Nhóm nhà sinh học trẻ tuổi trả lời:

(Đó là tín hiệu phát hiện ra mồi của chúng và thông báo cho nhau để đi tha mồi)

câu 2: Toán học phát triển sớm nhất là ở nước nào?

Nhóm nhà Toán học tuổi trẻ trả lời (Trung Quốc)Câu 3: Tại sao kim loại Natri có thể cháy được trong nước

Nhóm nhà Hoá học tuổi trẻ trả lời (Do Natri phản ứng với nước thì tỏa nhiệt lớn)

Câu 4: tại sao tàu thuyền lại nổi được?

Nhóm nhà vật lý học trẻ tuổi trả lời (Vận dụng lực đẩy Ac – si – mét và cấu tạo nguyên liệu làm vỏ tàu để giải thích)

Câu 5: Tại sao số 0 được gọi là số chẵn

Nhà Toán học trẻ tuổi trả lời (Trong số nguyên, số 0 không có bội, mọi số tự nhiên đều là ước số của số 0 Số 0 có thể chia hết cho 2, do đó số 0 có thể chia hết cho 2, do đó số 0 là số chẵn)

Câu 6: tại sao sờ vào kim loại ta thấy lạnh?

Nhà toán học trẻ tuổi trả lời (Kim loại dẫn nhiệt tốt hơn, hơi nóng ở da tay

truyền vào kim loại tạo ra cảm giác lạnh khi sờ vào).

Câu 7: tại sao con dơi bay trong bóng tối lại không bị đâm vào tường?

Nhà sinh học trả lời (Doi có khả năng định vị âm thanh dội lại nhờ vào tai chứ

ko phải mắt)Câu 8: Không may chạm vào con sau, bạn thấy ngứa và đau rát? Tại sao?

Các nhà hóa học trả lời (Đó là do nọc độc ở lông con sâu)

*Hoạt động 2: Phần thi dành giả: Trò chơi ô chữ

LPHT kẻ ô chữ lên bảng

Đọc thể lệ cổ động viên của 4 nhóm xung phong lên chọn hàng ngang Trả lời đúng được 1 phần quà (là 1 quyển tập)

Trả lời được ô hàng dọc được 5 quyển tập

Hàng 1: Có 6 chữ cái: tên nhà bác học tìm ra định luật quán tính (NIU TƠN)Hàng 2: có 9 chữ cái: 1 trong 4 quyền của trẻ em (PHÁT TRIỂN)

Hàng 3: có 6 chữ cái: tên nhà bác học gắn với định lý về cạnh tam giác vuông (PITAGO)

Hàng 4: có 6 chữ cái: tên của Sao mai, Sao hôm ( SAO KIM)Hàng 5: có 8 chữ cái: loài chim có thể bay lùi (CHIM RUỒI)Hàng 6: có 3 chữ cái: tên một loài vật bay trong đêm tối (DƠI)Hàng 7: có 4 chữ cái: Khi sờ vào kim loại ta có cảm giác này

Hàng 8: có 8 chữ cái: các phân tử nước hút nhau bằng lực này (TĨNH ĐIỆN)Hàng 9: có 7 chữ cái: khoa học này ở TQ phát triển sớm nhất ( TOÁN HỌC)Hàng 10: có 7 chữ cái: tên nhà bác học phát hiện ra lực đẩy của nước

(ÁCSIMET)Hàng dọc: NHÀ KHOA HỌCNhắc lại 4 quyền trẻ em: quyền được sống, quyền được bảo vệ, được phát triển, được tham gia Hôm nay lớp chúng ta được thể hiện quyền gì? (quyền được phát triển và quyền được tham gia)

Đọc quyền trẻ em theo công ước LHQ (điều 29,30)Chúng ta vừa kết thúc HĐNGLL Thay mặt BTC tôi xin cảm ơn sự nhiệt tình tham gia của các bạn

Em kính mời cô chủ nhiệm lên nhận xét

Nhận xét: về công tác chuẩn bị

Về sự tham gia của HS

Cảm ơn lời nhận xét của GVCN

Cả lớp hát tập thể

Kết thúc hoạt động: chuẩn bị hoạt động “THI TÀI NĂNG VĂN NGHỆ”

=======================================================

Chủ điểm tháng 11:

TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

HOẠT ĐỘNG 2: Thảo luận về chủ đề truyền thống “Tôn sư trọng đạo”

HOẠT ĐỘNG 4: Biểu diễn Văn nghệ

chào mừng Ngày nhà giáo Việt

Nam

Hoạt động 1: LỄ ĐĂNG KÝ TUẦN HỌC TỐT - THÁNG HỌC TỐT

YÊU CẦU GIÁO DỤC:

- Hiểu rõ vai trò của việc học, cách thức học tập làm sao để đạt được hiệu quả cao nhất

- Xác định được trách nhiệm của bản thân với việc học tập

- Biết bày tỏ ý kiến của mình về những cách học tập tốt

1 NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT ĐỘNG:

a Nội dung: Nhiệm vụ của người học sinh đối với việc học tập và các quyền cơ bản của trẻ em ,tầm quan trọng của việc có ý thức học tập tốt đối với bản thân Những biện pháp thực hiện các nhiệm vụ Thực hiện lễ đăng ký “Tuần học tốt, tháng học tốt cho các tổ ’’ Tìm ra các biện pháp để học tốt Quyền để tham gia và phát triển của học sinh (Điều 29,31) của công ước LHQ

b Hình thức : Thảo luận, trò chơi tập thể, văn nghệ

- Vấn đề thảo luận + làm thế nào để học tốt ở trường ,ở nhà,ở bạn bè ,biện pháp nào để có sức khỏe tốt ?

- Bảng đăng ký thi đua của lớp – tổ ,trò chơi tập thể ,vv

b Tổ chức :

GVCN: RÀ soát công việc chuẩn bị của các tổ

HS : Họp tổ phân công việc đã giao ,phân công người điều khiển chương trình, mời thầy cô, thầy TPT,trang trí lớp Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ.

Đến dự lễ đăng ký của lớp chúng ta vui mừng đón tiếp cô chủ nhiệm của lớp

2 Thảo luận về các phương pháp học tốt

Làm thế nào để học tốt đây là vấn đề mà mỗi HS hết sức quan tâm, hôm nay chúng ta sẽ trao đổi và thảo luận về các vấn đề đó Lớp chia làm 6 tổ “đã phân công”

Mời đại diện tổ 1 lên trình bày

“Làm thế nào để học tốt ở nhà”

(Phải có TKB rõ ràng cụ thể, phải có góc học tập riêng ,gọn gàng ngăn nắp, có kế họach học tập cho từng môn , xem bài mới trước khi lên lớp, học thuộc và hiểu bài cũ, làm bài đầy đủ)

Mời đại diện tổ 2 lên trình bày vấn đề

“Làm thế nào để học tốt ở trường”

(Đi học đầy đủ, đúng giờ, không làm việc riêng trong lớp, chăm chú nghe giảng ,tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài, phải hỏi ngay những điều gì không hiểu và có thái độ tích cực học tập tốt )

Mời đại diện tổ 3 lên trình bày vấn đề

“ Làm thế nào học tập tốt ở bạn bè?”

(Thành lập đôi bạn cùng tiến, giúp đỡ bạn yếu kém, nhóm học tốt, nhóm tóan, văn, lý, hóa ,… Và có ý thức khi tham gia học tốt…”

Mời đại diện nhóm 4 lên trình bày vấn đề :

“Trẻ em chúng ta có 4 nhóm quyền gì ? quyền được phát triển thể hiện

Mời đại diện tổ 5 lên trình bày vấn đề: “Làm thế nào để có một sức khỏe tốt”

(Ăn uống khoa học, hợp lý, có chế độ luyện tập thể dục, ăn uống điều

độ, thường xuyên, hợp lý, có hình thức giải trí lành mạnh, luôn giữ gìn

SK thật tốt

Mời đại diện tổ 6 lên trình bày điều 31 của LHQ

“Theo công ước LHQ về quyền trẻ em, trẻ em có quyền tham gia ntn?”

(Các quốc gia trên TG công nhận quyền của trẻ em được nghỉ ngơi, tiêu khiển, được tham gia vui chơi vào các họat động giài trí phù hợp với lứa tuổi, được tự do tham gia sinh họat văn hóa và nghệ thuật lành mạnh

Mời nhóm 1 tham gia một tiết mục văn nghệ

3 Ký thi đua và hứa quyết tâm của lớp:

Nhằm để thực hiện tốt các chỉ tiêu đã đề ra trong đại hội chi đội lớp vừa qua và sự thể hiện của các bạn trong đợt thi đua này, mời LPHT lên hứa, sau đó các tổ lên hứa và đăng ký thi đua

Để thể hiện lòng quyết tâm của cả lớp mời các bạn đứng lên hứa quyết tâm thực hiện tốt “Tuần học tốt, tháng học tốt” của năm học 2006 - 2007

Sau đây mời GVCN lên nhận xét buổi sinh họat

Nhận xét tinh thần học tập của lớp, mong lớp thực hiện được các chỉ tiêu đề ra

Về nhà chuẩn bị tài liệu tham gia buổi Hái hoa dân chủ với chủ đề “Tìm hiểu lịch sử ngày nhà giáo VN”

Cảm ơn cô đã góp ý cho chúng em Chúng em hứa sẽ cố gắng hết sức để đạt được những chỉ tiêu đã đề ra

Hoạt động 2: THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỀN THỐNG

“ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO “

1 YÊU CẦU GIÁO DỤC:

- Về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc VN

- Trân trọng tự hào với truyền thống “Tôn sư trọng đạo”

- Kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo Phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc

2 NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT ĐỘNG:

a Nội dung : Truyền thống Tôn sư trọng đạo của dân tộc Vn và dẫn chứng minh họa về truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc từ xưa đến nay.

b Hình thức:

- Trao đổi, thảo luận

- Biểu diễn văn nghệ

3 CHUẨN BỊ HỌAT ĐỘNG:

a Phương tiện: những tư liệu hs sưu tầm (bài báo, sách tư liệu lịch sử, tranh…) về thầy cô, về tình cảm thầy trò

 Câu hỏi thảo luận:

- Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20/11 và ngày này được tổ chức kỷ niệm ở VN ntn?

- Bạn hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về thầy cô giáo

- Bạn hãy kể 1 kỷ niệm về thầy cô giáo cũ của mình ?

- Bạn hãy kể về một người thầy ,cô giáo cũ của mình ?

- Bạn nghĩ ntn trước sự so sánh “ học sinh thiếu thầy giáo như cây xanh thiếu ánh mặt trới”

- Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo ?

- Bạn hãy hát một bài hát về thầy cô giáo ?

- Bạn có biết những thầy cô giáo nào được đặt tên cho đường phố của mình ?

 Một số tiết mục văn nghệ về thầy cô giáo, về tình cảm thầy trò ( các đơn vị tổ và cá nhân tự nguyện )

b Tổ chức:

- GVCN: Định hướng nội dung họat động (họp cán bộ lớp, tổ để phổ biến kế họach và động viên tích cực tham gia (học sinh)

- Học sinh : họp chia nhóm phân công câu hỏi thảo luận (4 nhóm, mỗi nhóm 2 câu hỏi)

- Phân công mỗi tổ một tiết mục văn nghệ

4 TIẾN HÀNH HỌAT ĐỘNG:

a.Họat động mở đầu: Hát bài hát tật thể “bông hồng tặng cô” Tặng hoa cho thầy cô giáo

Ông cha ta có câu “không thầy đố mày làm nên” để ca ngợi công lao

to lớn của thầy cô giáo.Những gì thầy cô dạy cho chúng ta hôm qua, hôm nay mãi mãi là hành trang cho mỗi HS bước vào đời 1 cách tự tin Trong buổi họat động này ,chúng ta cùng nhau ôn lại những kỷ niệm ,bày tỉ tình cảm của mình đối với thầy cô giáo

b.Họat Động 2: Thảo luận theo chủ đề “tôn sư trọng đạo” mời đại diện

tổ 1Hai câu câu 1và câu 2

- Ngày 20-11 được chính phủ Việt Nam ra quyết định chọn ngày này làm ngày nhà giáo Việt Nam (28-09-1982)

- Muốn sang thì bắt cầu kiều.Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy

- Trời cao biển rộng đất dày – công cha nghĩa mẹ ơn thầy không quên

- Mời đại diện tổ 2.Câu 3 và câu 4

- Mời tổ 3:câu 5,6

- Mời tổ 4:câu 7,8

Cả lớp có thể bổ sung theo từng nội dung câu hỏi

c.Họat Động 3: Người dẫn chương trình tổng kết buổi thảo luận và

nêu bật được ý nghĩa của truyền thống tôn sư trọng đạo (những hình ảnh đẹp,những sự việc về truyền thống nàytừ xưa đến nay) phê phán những biểu hiện trái với truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc.

d Họat Động 4: văn nghệT1: Hát cá nhân bài “người thầy”

T2: Hát bài “nghĩ về cô giáo em”

3………

4………

e Kết thúc họat động : 5 phút

- mỗi thầy (cô) giáo phát biểu hoặc GVCN

- nhận xét về kết quả của tiết sinh họat lớp ,cám ơn thầy cô đến dự sinh họat

Hát tập thể bài :thầy cô cho em mùa xuân

Dặn dò :chuẩn bị họat động 3 “tổ chức kỷ niệm ngày nhà giáo”

Hoạt động 3: TỔ CHỨC KỶ NIỆM NGY NH GIO VIỆT NAM 20/11

1 YÊU CẦU GIÁO DỤC:

- Nâng cao nhận thức về ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

- Trân trọng, biết ơn các thầy, cô giáo

2 NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT ĐỘNG:

a Nội dung:

- Vai trò và công ơn của các thầy cô giáo

b Hình thức:

- Chúc mừng thầy, cô giáo

- Liên hoan văn nghệ

3 CHUẨN BỊ HỌAT ĐỘNG:

a Phương tiện:

- Bản tóm tắt ý nghĩa Ngày nhà giáo VN (lịch sử ngày Nhà giáo trên thế giới và VN, vị trí và vai trò của nhà giáo đối với sự phát triển của xã hội – công lao của thầy cô giáo đối với học sinh – giới thiệu một số nhà giáo VN tiêu biểu: Thầy Chu Văn An- Nguyễn Tất Thành- Võ Nguyên Giáp- trách nhiệm về học tập và rèn luyện của học sinh để đền đáp công ơn của các thầy cô giáo )

- Lời chúc mừng thầy (cô ) giáo ( tự giới thiệu tên vài lời ca ngợi vị trí người giáo viên, lời chúc tốt đẹp dành cho thầy cô, lời hứa của tập thể lớp…)

-Một số câu hỏi thảo luận (bạn hiểu như thế nào về ý nghĩa tôn sư trọng đạo Bạn hãy nói một dự định của mình muốn thực hiện đối với thầy cô giáo cua mình Bạn có đồng ý với câu tục ngữ “ không thầy đố mày làm nên” không ….)

- Hoa tặng thầy cô giáo

- Các tiết mục văn nghệ

b Tổ chức:

- GVCN phối hợp với ban phụ huynh,cán bộ lớp bàn về chương trình

- Mời đại diện phụ huynh phát biểu-Thầy cô phát biểu

- Gợi ý cho HS nội dung chính của họat động

- HS: họp tổ, chia nhóm thực hiện các công việc cụ thể, mời thầy cô cũ và giáo viên

bộ môn đến dự

4 TIẾN HÀNH HỌAT ĐỘNG :

a.Họat động mở đầu: Hát tập thể 1 bài hát về thầy cô

Hàng năm, cứ đến ngày 20-11, tòan xã hội lại có dịp nhìn lại, ghi nhận vai trò, công lao to lớn của thầy cô giáo trong sự nghiệp GDĐT, những người ngày đêm chăm lo cho sự nghiệp học tập, rèn luyện, tu dưỡng của mỗi học sinh Ở trường ta, tòan thể học sinh đang ngày đêm chăm lo học tập, rèn luyện, tu dưỡng để càng xứng đáng hơn với sự tin cậy mong muốn của thầy cô giáo Ở những buổi họat động trước, lớp ta đã có nhiều họat động thể hiện lòng tôn sư trọng đạo theo truyền thống tốt đẹp của dân tộc

Hôm nay, lớp ta phối hợp với các bác cô chú trong ban phụ huynh để cùng tổ chức kỷ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11 đểbày tổ tình cảm kính trọng, biết ơn đối với thầy cô giáo của mình

Đến dự buổi kỷ niệm hôm nay có các thầy cô giáo cũ và GVCN lớp

Chương trình của tiết họat động gồm hai phần:

P1: chúc mừng thầy cô giáo P2: văn nghệ chào mừng ngày 20-11

b họat động 1: chúc mừng thầy cô giáo người điều khiển đọc tóm tắt lịch sử Ngày Nhà Giáo Việt NamMời LPHT đại diện lớp lên chúc mừng thầy cô giáo

Em tên là…… em xin thay mặt các bạn lớp 9A1 kính gửi lời chúc mừng tới các thầy cô nhân ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11.Thưa thầy cô công lao dạy dỗ của các thầy cô đối với chúng

em là vô cùng to lớn, từ lúc đi chập chững của ngày đầu đi học cho đến khi nên người Thầy cô giáo không những chỉ là người truyền thụ kiến thức văn hóa cho chúng em mà còn là người dạy

dỗ chúng em nên người, thầy cô còn là người cha người mẹ của chúng em và ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11 hàng năm đã trở