Kế hoạch tuần - Quê hương, đất nước - Tuần 2 - Thứ 3 doc

1 Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỀ NHỮNG HIỂU BIẾT CỦA TRẺ VỀ BÁC HỒ I/Mục đích : - Trẻ biết được Bác Hồ là người như thế nào đối với đất nước ta.. III/Tiến hành : 1Ổn định giới thiệu : - Cô hát

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ.

TUẦN II

Thứ,

ngày

Tên

Hoạt

động

1 - ĐÓN

TRẺ

-Trò chuyện về

những hiểu

biết của trẻ đối

với Bác Hồ

-Trò chuyện về những hiểu biết của trẻ đối với Bác Hồ

- Trò chuyện

về xóm làng nơi bé ở

- Trò chuyện cùng trẻ

- Trò chuyện cùng trẻ

2 -THỂ

DỤC

VẬN

ĐỘNG

- Ôn đội hình đội ngũ

- Ôn đội hình đội ngũ

- Bài tập TD buổi sáng

- Bài tập TD buổi sáng

-HOẠT

ĐỘNG

CHUNG

- TD : Nhảy

tách và khép

chân, đập và

bắt bóng

- MTXQ : Bác Hồ

- GDÂN : Nhớ

- TH : Cắt dán các nan giấy

- HĐG

- LQVT : Đo các khối lượng

có kích thước khác nhau bằng một đơn

- LQCC :

Ôn các chữ cái

đã học

ơn Bác vị đo.

- HĐG

- LQVH : Thơ : Ănh Bác

-HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

- Quan sát thời

tiết ngoài sân

trường

- Trò chơi :

Oẳn tù tì

- Quan sát thời tiết ngoài sân trường

- Trò chơi : Oẳn tù tì

- Quan sát thời tiết ngoài sân trường

- Trò chơi : Oẳn tù tì

- Quan sát một

số tranh ảnh về Bác Hồ

- T/C : Kéo cưa lừa sẻ

- Quan sát một

số tranh ảnh về Bác Hồ

- T/C : Kéo cưa lừa sẻ

-HOẠT

ĐỘNG

GÓC

- Xây dựng mô hình Lăng Bác

- Vẽ, nặn, tô màu Lăng Bác

- Trẻ biết đóng vai Bác

-HOẠT

ĐỘNG

TỰ

CHỌN

- Nhặt lá rụng

làm sạch sân

trường

- Dạy trẻ hát

bài : Nhớ ơn

Bác

- Dạy trẻ làm quen với tiếng việt : Bác Hồ, Hồg Chí Minh

- Giáo dục lễ phép

- Trẻ làm quen với toán

- Giáo dục vệ sinh

- Trẻ làm quen với văn học : Thơ : Ảnh Bác

- Giáo dục vệ sinh ăn uống

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét tuyên dương, phát phiếu bé ngoan

Thứ 3

1) Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỀ NHỮNG HIỂU BIẾT CỦA TRẺ VỀ BÁC HỒ

I/Mục đích :

- Trẻ biết được Bác Hồ là người như thế nào đối với đất nước ta

- Rèn luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ

II/Chuẩn bị :

- Câu hỏi đàm thoại

III/Tiến hành :

1)Ổn định giới thiệu :

- Cô hát cho lớp nghe bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát

- Cô đàm thoại cùng trẻ Bác

- Bác là người như thế nào ?

- Các em nhỏ trong bài hát có yêu Bác Hồ không ?

- Vậy các con thì sao ?

- Yêu Bác thì con phải làm gì ?

- Cô mời lần lượt từng trẻ đứng lên kể theo yêu cầu của cô

2)Trò chơi :

Cho trẻ chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”

3)Kết thúc : Chuyển hoạt động.

-000 -2)Thể dục vận động : ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

TRÒ CHƠI : ĐI CHỢ.

I/Mục đích:

- Giúp trẻ xác định được vị trí đâu là hàng ngang, hàng dọc

- Giúp trẻ có tính tự giác

II/Chuẩn bị :

- Trẻ đã được làm quen với các loại đội hình trước đó

III/Cách tiến hành :

1)Khởi động :

- Cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát tập trung trẻ ra sân

2)Trọng động:

- Hướng dẫn trẻ xếp thành 3 hàng dọc Sau đó chuyển đội hình theo yêu cầu của cô

- Trẻ xếp theo yêu cầu của cô Tiếp theo cô hô trẻ thực hiện

- Cho trẻ chơi trò chơi : Đi chợ

- Cô chơi cho trẻ chơi theo

3)Hồi tĩnh : Cho trẻ đọc bài thơ

-000 -3) Hoạt động chung : MÔN : MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

ĐỀ TÀI : BÁC HỒ.

I/Mục đích yêu cầu:

1 /Kiến thức :

- Trẻ nhận biết được Bác Hồ trong tranh ảnh

- Trẻ có những hiểu biết nhất định về Bác Hồ

2/Kỹ năng :

- Rèn luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ, liên tưởng.

3/Phát triển :

- Phát triển các giác quan

- Phát triển tư duy, óc sáng tạo, trí nhớ, ngôn ngữ

4/ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng Bác Hồ Luôn chăm ngoan học giỏi để trở thành cháu ngoan Bác Hồ

II Chuẩn bị:

- Phòng học sạch sẽ

- Một số tranh ảnh về Bác Hồ

- Bài thơ, bài hát

III Phương pháp – biện pháp:

- Trực quan, đàm thoại, quan sát.

- Tích hợp : bài hát, trò chơi

V.Cách tiến hành :

1 Ổn định dẫn dắt vào đề tài:

- Cho trẻ hát bài : “Đi chơi” đến thăm lăng Bác

Hồ

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bức tranh :

+ Đây là cái gì ?

+ Con thấy Lăng Bác có đẹp không ?

-Trẻ hát và đi cùng cô

- Lăng Bác

- Đẹp ạ

- Trẻ trả lời

- Chú công an

+ Xung quanh lăng Bác có những gì ?

+ Trước lăng có chú gì đứng gác ?

+ Con đã từng ra thăm lăng Bác chưa ?

+ Lăng Bác có ai ?

+ Bác Hồ là người như thế nào ?

- Để biết được Bác Hồ là người như thế nào, giờ

học hôm nay cô cùng các con trò chuyện về Bác

Hồ nhé!

2)Hoạt động nhận thức :

a)Quan sát, nhận xét, đàm thoại :

- Cô treo tranh “Bác Hồ bế em bé ” cho trẻ quan

sát :

- Trong tranh là ai các con ?

- Đúng rồi ! trong tranh là Bác Hồ đang bế em bé

Thế Bác đã bế em bé như thế nào ?

- À ! Bác đã bế em bé một cách trìu mến, âu yếm,

còn em bé thì ôm lấy Bác như ôm ông mình

- Khi còn sống, Bác rất yêu quí các bạn thiếu nhi

và luôn quan tâm đến nhân dân, luôn lo cho mọi

người được ấm no, hạnh phúc, ai cũng được học

hành Vì vậy mà toàn dân ta ai cũng kính yêu và

nhớ ơn Bác

+ Bạn nào cho cô biết quê Bác sống ở đâu ?

+ Bác sinh vào ngày tháng năm nào ?

- Trẻ trả lời

- Bác Hồ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Bác Hồ và em bé

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đàm thoại cùg cô

- Tre lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát

- Chăm ngoan, học giỏi, biết vâng lời cô giáo và

+ Bác còn sống hay đã mất ?

+ Thi thể Bác được đặt ở đâu ?

+ Cô tóm tắt lại : Bác Hồ sinh ngày 19 tháng 5

năm 1890 tại Làng Kim Liên, huyện Nam Đàn,

tỉnh Nghệ An Bác mất vào ngàyg 02 tháng 9 năm

1969, thọ 79 tuổi Hiện tại thi thể Bác được đặt

trong Lăng ở Quảng Trường Ba Đình thủ đô Hà

Nội

- Bác Hồ là một vị lãnh tụ vĩ đại, Bác đã hy sinh

cả cuộc đời mình để đấu tranh giải phóng dân tộc,

nhờ có Bác mà chúng ta mới có được cuộc sống

ấm no như ngày hôm nay, nhờ có Bác mà các con

được cắp sách đến trường Vì vậy, chúng ta phải

ghi nhớ công ơn của Bác Hồ các con nhớ chưa nào

?

- Cả lớp mình hát bài “ Nhớ ơn Bác” nào

- Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, các con phải làm

gì ?

- Sau đó cô cho trẻ xem tranh ảnh về Bác Hồ như :

lăng Bác, nhà sàn của Bác,… và nói thêm cho trẻ

biết : Bác là một người vĩ đại, nhưng Bác sống rất

mộc mạc, giản dị Bác sống và làm việc trong một

ngôi nhà sàn, xung quanh nhà Bác có rất nhiều cây

ăn quả, có ao cá,… Bác luôn mặc bộ đồ bà ba đơn

sơ và đi đôi dép cao su mộc mạc Bác là một tấm

gương sáng về tinh thần tiết kiệm cho mọi người

noi theo

bố mẹ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tiến hành chơi

- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô

- Lớp hát

c) Trò chơi ôn luyện:

- T/C : Hát theo hình vẽ

+Cách chơi : Cô chuẩn bị một số tranh về Bác

Hồ, tranh Bác Hồ múa hát bên các bạn thiếu nhi,

tranh các bạn thiếu nhi dâng hoa lên cho Bác Lần

lượt cho từng trẻ lên chơi, trẻ sẽ bộc một tranh bất

kì trong số các tranh cô đã chuẩn bị và hát 1 bài có

nội dung giống hình vẽ mà trẻ bộc

VD : Tranh các bạn thiếu nhi dâng hoa lên Bác trẻ

sẽ hát bài “ Nhớ ơn Bác”,…

- Cho trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ chơi cô hướng dẫn, theo dõi và cổ vũ

- Củng cố, giáo dục

- Cô cho cả lớp hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác

Hồ”

d) Kết thúc : Cho trẻ chơi tự do

-000 -HOẠT ĐỘNG CHUNG : MÔN : GIÁO DỤC ÂM NHẠC

ĐỀ TÀI : NHỚ ƠN BÁC (Phan Huỳnh Điểu)

Nghe hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng Vận động : vỗ tay theo nhịp.

Trò chơi : tiếng hát của ai.

I/ Yêu cầu :

1/Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài hát “Nhớ ơn Bác”

- Trẻ hát thuộc và hát theo cô hết cả bài

- Trẻ biết gõ phách kết hợp lời ca

2/Kỹ năng :

- Trẻ ngắt nhịp đúng, hát đúng giọng

- Hát rõ lời, thể hiện được âm điệu, nhịp điệu bài hát

- Thể hiện tình cảm khi hát, biết hòa giọng cùng nhau

3/Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết nhớ ơn Bác và luôn làm theo lời Bác dạy

4/Phát triển :

- Phát triển khả năng phối hợp vận động

- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định

- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc

- Phát triển ngôn ngữ

II/ Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ nội dung bài hát

- Cô thuộc và hát đúng lời bài hát

- Trẻ đã được làm quen với bài hát trước đó

- Xắc xô, thanh gõ đủ cho cô và trẻ

III/Phương pháp:

- Trực quan, đàm thoại, thực hành.

- Tích hợp : MTXQ, văn học

IV/ Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1)Ổn định dẫn dắt vào đề:

- Cho trẻ vừa đi vừa hát “Đi chơi” đến triển lãm

tranh :

- Đàm thoại với trẻ về nội dung tranh :

+ Tranh vẽ về ai ?

+ Bác Hồ đang làm những gì ?

+ Bác Hồ là người như thế nào ?

+ Các con có yêu Bác Hồ không ?

- Các con ạ! Bác Hồ là một vị lãnh tụ vĩ đại, Bác

đã hy sinh cả cuộc đời mình để đấu tranh giả phóng

dân tộc, nhờ có Bác mà chúng ta có đựoc cuộc sống no

đủ như ngày hôm nay, nhờ có Bác mà các con được

cắp sách đến trường Vì vậy chúng ta phải ghi nhớ

công ơn của Bác Hồ, các con nhớ chưa - Nhạc sỹ

Phan Huỳnh Điểu cũng rất yêu Bác Hồ và vô cùng nhớ

ơn Bác Hồ, nên tác giả đã sáng tác bài hát “Nhớ ơn

Bác” Hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài hát này nhé !

2) Hoạt động nhận thức :

a) Dạy hát:

- Trẻ hát và đi cùng cô

- Trẻ đàm thoại cùng cô

- Về Bác Hồ

- Trẻ kể

- Trẻ trả lời

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ đàm thoại cùng cô

- Trẻ trả lời

- Có ạ

- Cô hát diễn cảm lần 1.

- Cô hỏi tên bài hát, tên nhạc sỹ ?

- Cho trẻ xem tranh minh hoạ nội dung bài hát,

đàm thoại về nội dung tranh

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bức tranh

+ Các bạn thiếu nhi đang làm gì đây ?

+ Bác Hồ có yêu các bạn thiếu nhi không ?

- Đúng rồi, Bác Hồ rất yêu các bạn thiếu nhi,

Bác luôn chăm sóc và lo lắng cho các bạn ấy

+ Còn các bạn thiếu nhi có yêu Bác Hồ không ?

- Còn các con có yêu Bác Hồ không ?

- Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ các con phải

làm gì ? + Giảng nội dung : Bài hát nói về tình yêu

thương của Bác Hồ đối với các bạn thiếu nhi và sự biết

ơn, kính trọng Bác Hồ của các bạn thiếu nhi Các bạn

hứa với Bác Hồ rằng : các bạn sẽ chăm ngoan, học

giỏi, luôn vâng lời cô giáo và bố mẹ để luôn được là

cháu ngoan Bác Hồ

Bây giờ cả lớp lắng nghe cô hát bài “Nhớ ơn Bác”

một lần nữa nhé

- Cô hát mẫu lần 2

- Cô cùng lớp hát cả bài.( 3 lần )

- Mời tổ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ

- Có ạ

- Chăm ngoan, học giỏi, biết vâng lời

- Vậng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Lớp hát cùng cô

- Tổ hát

- Cá nhân trẻ hát

- Trẻ thực hiện

- Trẻ về lớp kết hợp bài hát

- Trẻ chú ý, lắng nghe

- Trẻ chú ý

- Lớp hát và gõ phách

- Nhóm thực hiện

- Tổ thực hiện

- Cá nhân trẻ thực hiện

- Mời cá nhân hát.

- Một tổ hát, hai tổ còn lại vỗ tay theo nhịp

bài hát

- Cho lớp hát lại

- Dẫn trẻ về lớp

b)Vận động theo nhạc :

- Cô giới thiệu thanh tre để gõ phách

- Cô hát và gõ phách mẫu lần 1

- Mời cả lớp thực hiện cùng cô ( 2 lần )

- Mời nhóm hát và gõ phách theo cô

- Mời tổ hát và gõ phách

- Mời cá nhân hát và gõ phách ( 2 – 3 trẻ)

- Cô theo dõi sửa sai

- Mời một tổ đứng dậy hát, hai tổ còn lại gõ

phách ( Luân phiên như thế đối với hai tổ còn lại )

- Mời cá nhân trẻ hát và gõ phách

- Mời cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát

c)Nghe hát :

- Các con à ! Bác Hồ là một vị lãnh tụ vĩ đại của

nước ta, Bác đã hy sinh cả cuộc đời cho sự nghiệp giải

phóng dân tộc, nhờ có Bác mà dân tộc ta mới có được

cuộc sống tự do, hạnh phúc, nhờ có Bác mà các con

mới được cắp sách đến trường Vì vậy, mà cả dân tộc

Việt Nam đều yêu mến Bác, trong đó có các bạn thiếu

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

nhi Bác mất đi để lại sự muôn vàn đau thương trong

lòng của mọi người, những người chưa từng được gặp

Bác, đều mong mỏi một ngày được nhìn thấy Bác

Các bạn thiếu nhi cũng vậy, sự mong mỏi ấy len lỏi cả

vào trong giấc mơ

- Cả lớp hát cùng cô bài hát “Đêm qua em mơ

gặp Bác Hồ”

- Bây giờ, cô sẽ hát cho các con nghe bài hát “

Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” của

nhạc sỹ Phong Nhã

- Cô hát lần 1:

+ Cô hỏi trẻ tên bài hát , tên nhạc sĩ

+ Cho trẻ trực quan tranh, đàm thoại về nội

dung tranh : Bác Hồ đã hy sinh cả cuộc đời cho sự

nghiệp giải phóng dân tộc, Bác luôn chăm lo cho nước

cho dân Tất cả mọi người chúng ta luôn mong mỏi 1

điều rằng, Bác Hồ sẽ sống mãi với chúng ta, để dìu dắt

các bạn nhi đồng xây dựng đất nước Các con có mong

muốn Bác Hồ sẽ sống mãi với chúng ta không ?

- Tuy nhiên Bác Hồ đã mất đi để lại cho chúng ta

muôn ngàn sự hối tiết, nhưng hình ảnh Bác, con người

Bác, lời dạy của Bác vẫn sống mãi trong sự nghiệp của

chúng ta phải không các con

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 (cho trẻ múa minh

họa)

- Cho trẻ về lớp kết hợp bài hát

- Trẻ hát và đi ra ngoài

- Củng cố, giáo dục

d)Trò chơi âm nhạc:

- Tổ chức trò chơi: “Tiếng hát của ai”

+ Cô phổ biến cách chơi : Cho trẻ ngồi vòng

tròn, cô gọi một trẻ lên chơi Trẻ chơi sẽ đội mũ chóp

kín, cô gọi 1 bạn dưới lớp đứng lên hát, hát song cho

trẻ đó về chỗ Cô lấy mũ chóp ra và yêu cầu trẻ đoán

tên bạn vừa hát Nếu trẻ không đoán được tiếng hát của

bạn thì sẽ bị phạt nhảy lò cò

+ Luật chơi : Bạn nào không đoàn ra được tiếng

hát của bạn vừa hát thì phạt nhảy lò cò

* Củng cố : cho lớp hát và vỗ tay lại bài “ Nhớ

ơn Bác ” và đi ra ngoài

-000 -4)Hoạt động ngoài trời : QUAN SÁT THỜI TIẾT VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA BẦU TRỜI

TẠI THỜI ĐIỂM QUAN SÁT

I/Mục đích:

- Giúp trẻ biết được tình hình thời tiết trong ngày và đặc điểm của bầu trời tại thời điểm quan sát

- Rèn luyện kỷ năng quan sát

- Trẻ chơi trò chơi thành thạo.

II/Chuẩn bị :

- Địa điểm quan sát

- Câu hỏi đàm thoại

III/Cách tiến hành :

1/ Ổn định giới thiệu :

- Các con à, hôm nay các con quan sát và trò chuyện sự thay đổi thời tiết và cây cối Lớp hát bài “ Cháu vẽ ông mặt trời” và đi ra ngoài

2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động.

a/ Hoạt động quan sát có mục đích.

- Cho trẻ quan sát cây cối và thời tiết ngoài sân trường

- Đàm thoại (cho trẻ nhận xét quá trình thay đổi của cây cối và thời tiết)

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào ?

+ Trên trời có những gì ?

+ Trời nhiều mây hay ít mây ?

+ Thời tiết ngày hôm nay như thế nào so với ngày hôm qua ?

+ Nóng hơn hay lạnh hơn ?

+ Với thời tiết như ngày hôm nay, khi đi học các con phải mặc đồ như thế nào ?

- Cô lần lượt đàm thoại cùng trẻ về những điều liên quan đến cây cối

và thời tiết

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe trong mùa hè

b/ Hoạt động tập thể:

- Bây giờ các con hãy quan sát thời tiết và mô tả lại nhé.

- Cô tóm lại :

c/ Trò chơi tự chọn:

- Trò chơi : Oẳn tù tì

+ Cách chơi : hai trẻ quay mặt vào nhau, tay phải nắm chặt lại đung đưa trước mặt và đọc “Oẳn tù tì

Ra cái gì

Ra cái này” đến tiếng “này” thì dừng lại, đưa tay mình ra theo các hình thức sau :

- Nắm tay là búa

- Nắm tay, chỉ xòe một ngons tay là dũi

- Xòe ngữa bàn tay ra là lá

- Giơ ngón tay trỏ và ngón giữa, còn các ngón khác nắm lại là kéo Ai thua thì phải bò một vòng

+ Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Trò chơi : thả đĩa ba ba

3/ Kết thúc:

- Cho trẻ chơi trò chơi : chim bay, cò bay

-000 -6)Hoạt động tự chọn : DẠY TRẺ LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT

I/Mục đích:

- Trẻ được làm quen với tiếng việt hằng ngày

- Phát triển vốn từ cho trẻ