Kế hoạch tuần - Quê hương, đất nước - Tuần 1 - Thứ 6 docx

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái đã học.- Trẻ biết chơi các trò chơi với chữ cái.. 2/Hoạt động nhận thức: * Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi : +Trò chơi tìm chữ theo hiệu lệnh c

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ.

TUẦN I

Thứ,

Hoạt

động

1 - ĐÓN

TRẺ

- Trò chuyện với phụ huynh

về tình hình của trẻ

- Trò chuyện

về xóm làng nơi bé ở

- Trò chuyện

về những công trình ở địa phương trẻ

- Trò chuyện về những công trình ở địa phương trẻ

2 -THỂ

DỤC

VẬN

ĐỘNG

- Bài tập phát triển chung

- Bài tập phát triển chung

- Bài tập TD buổi sáng

- Bài tập TD buổi sáng

-HOẠT

ĐỘNG

CHUNG

- MTXQ : Giới thiệu về thủ đô

Hà Nội

- GDÂN : Yêu

- TH : Vẽ về miền núi

- TD : Ném trúng đích

- LQVT : Nhận biết khối cầu với khối trụ, Khối vuông với khối chữ nhật

- LQCC :

Ôn các chữ cái

đã học

- LQVH : Sự

Hà Nội thẳng đứng - HĐG tích hồ gươm.

-HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

- Quan sát một công trình xây

trường

- Trò chơi : Dung dăng dung dẻ

- Quan sát một công trình xây

trường

- Trò chơi : Dung dăng dung dẻ

- Trẻ chơi tự

do với bóng

- TC : Xỉa cá mè

- Trẻ chơi tự

do với bóng

- Trò chơi : Xỉa

cá mè

-HOẠT

ĐỘNG

GÓC

- Xây dựng mô hình Lăng Bác

- Vẽ, nặn, tô màu Lăng Bác

- Trẻ biết đóng vai Bác

-HOẠT

ĐỘNG

TỰ

CHỌN

- Dạy trẻ làm quen với tiếng việt : Thủ đô, Lăng, Bác Hồ

- Giáo dục lễ phép

- Trẻ làm quen với toán : khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật

- Giáo dục vệ sinh

- Trẻ làm quen với văn học :

Sự tích hồ Gươm

- Giáo dục vệ sinh ăn uống

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét tuyên dương, phát phiếu bé ngoan

Thứ 6

1) Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỀ NHỮNG CÔNG TRÌNH Ở ĐỊA PHƯƠNG

TRẺ

I/Mục đích :

- Trẻ biết được một số công trình có ở địa phương

- Rèn luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ

II/Chuẩn bị :

- Câu hỏi đàm thoại

III/Tiến hành :

1)Ổn định giới thiệu :

- Cho lớp hát bài “Cô chú công nhân”

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát

- Cô đàm thoại cùng trẻ về cô, chú công nhân

+ Bài hát nói về ai ?

+ Chú công nhân làm những việc gì ?

+ Chú xây công trình để chi ?

+ Các con có yêu chú công nhân không ?

+ Vì sao cháu yêu ?

+ Thế yêu chú công nhân các con phải làm gì ?

- Cô mời lần lượt từng trẻ đứng lên kể theo yêu cầu của cô

2)Trò chơi :

Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt, nẩy mầm

3)Kết thúc : Chuyển hoạt động.

-000 -2) Thể dục vận động : TẬP THEO BÀI HÁT “TIẾNG CHÚ GÀ TRỐNG

GỌI”

I/Mục đích:

- Rèn thể lực cho trẻ, đồng thời tập trẻ có tính trật tự, tự giác khi học…

II/Chuẩn bị :

- Sân sạch sẽ

- Cô thuộc động tác

III/Cách tiến hành :

1)Khởi động :

- Cho trẻ xếp thành vòng tròn và đi các kiểu đi sau chuyển thành 3 hàng ngang

2)Trọng động :

- Tập theo bài tiếng chú gà trống gọi

- Cô vừa hát vừa tập cho trẻ xem Sau đó cô hát và tập từ từ để trẻ tập theo từng động tác

3)Hồi tĩnh :

Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Cho trẻ chơi trò chơi : Con mũi

- Cô phổ biến luật chơi,cách chơi và cho trẻ tiến hành chơi

-000 -3)Hoạt động chung : MÔN LQCC

ĐỀ TÀI : ÔN CÁC CHỮ CÁI ĐÃ HỌC

1/Kiến thức

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái đã học.

- Trẻ biết chơi các trò chơi với chữ cái

- Trẻ viết đúng các chữ cái đã học

2/Rèn luyện sự nhanh nhẹn :

- Rèn luyện kỹ năng viết các chữ cái

3)Phát triển :

- Phát triển tai nghe ngôn ngữ

4/Giáo dục

- Một số thói quen học tập như chú ý, tập trung, ngồi đúng tư thế, ý thức

học tập

II.Chuẩn bị :

- Thẻ chữ rời các chữ cái đã học

- Các chữ cái cắt rỗng

- Phấn viết

- Hai tranh chữ to bài thơ : “Ản Bác”

- Vở, viết cho trẻ

III Phương pháp

- Trực quan, đàm thoại ,thực hành

- Tích hợp âm nhac toán môi trường xung quanh

IV/Cách tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1)Ổn định dẫn dắt và đàm thoại:

- Cho lớp hát bài “Quê hương em”

- Các con đã được học hết 29 chữ cái rồi, hôm nay cô sẽ hướng

dẫn các con ôn các chữ cái mà các con đã học

- Cô lần lượt gắn thẻ chữ rời hoặc viết các chữ cái lên bảng

- Cô đọc lần lượt tất cả các chữ cái

- Cho lớp đọc lại cùng cô (2 lần)

- Tổ đọc

- Nhóm đọc

- Cá nhân đọc

2/Hoạt động nhận thức:

* Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi :

+Trò chơi tìm chữ theo hiệu lệnh của cô :

- Cách chơi : trong rổ của tre là các chữ cái cắt rỗng, khi cô yêu cầu

trẻ chọn chữ gì thì trẻ chọn nhanh chữ cái đó giơ lên và đọc to tên

chữ cái đó

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

+Trò chơi nhảy vào ô chữ cái :

- Cách chơi : cô vẽ 3 vòng tròn dưới nền, mỗi ô sẽ mang một chữ

cái trong cùng một nhóm Trên tay trẻ là những chữ cái cắt rỗng,

giống với chữ cái ở các ô Cho trẻ vừa đi vừa hát xung quanh các

vòng tròn, khi nghe hiệu lệnh “trời mưa” thì trẻ cầm chữ cái gì nhảy

vào ô có chữ cái đó, trẻ nào nhảy sai sẽ bị phạt nhảy lò cò

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Lớp hát cùng cô

- Trẻ lăng nghe

- Trẻ chú ý

- Lớp đọc

- Tổ đọc

- Nhóm đọc

- Cá nhân trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chú ý

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe

+ Trò chơi : tìm chữ cái trong từ :

- Cách chơi : cô treo hai tranh chữ to bài thơ : hoa kết trái Chia trẻ

làm hai đôị, khi cô yêu cầu trẻ lên tìm cho cô chữ cái gì có trong bài

thơ thì lần lượt từng trẻ ở mỗi đội sẽ chạy lên tìm và gạch chân chữ

cái đó Mỗi trẻ chỉ được gạch một chữ, đội nào tìm được nhiều hơn

sẽ thắng cuộc

- Cho trẻ về chỗ ngồi và viết chữ cái vào vở

- Cô viết mẫu cho trẻ một chữ ở đầu dòng, sau đó cho trẻ viết Cô

kiểm tra cách cầm bút, tư thế ngồi, hướng dẫn trẻ viết đúng mẫu

- Viết xong cho trẻ cất vở, bút đúng nơi qui định

- Củng cố, giáo dục

- Cho lớp làm chim bay ra ngoài

- Trẻ thực hiện

-000 -3)HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔN VĂN HỌC

ĐỀ TÀI : CHUYỆN : SỰ TÍCH HỒ GƯƠM.

I/ Yêu cầu :

1/Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ tên chuyện

- Trẻ nhớ tên các nhân vật và tính cách của từng nhân vật

- Qua câu chuyện trẻ biết được sự tích ra đời của Hồ Gươm

2/Kỹ năng

- Rèn luyện kỷ năng chú ý, ghi nhớ, phân tích.

- Trẻ biết thể hiện thái độ

3/Giáo dục

- Giáo dục trẻ lòng yêu nước và lòng tự hào dân tộc

- Trẻ luôn vâng lời, ngoan ngoãn, học giỏi để góp phần xây dựng đất nước

4)Phát triển :

- Phát triển ngôn ngữ

- Phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc

- Phát triển trí nhớ

II.Chuẩn bị :

- Tranh minh họa câu chuyện

- Nhân vật rời

- Sân khấu rối

- Các gói quà hoặc bông hoa có đính câu hỏi

- 1 số bài hát, bài thơ tích hợp

III Phương pháp

- Trực quan, đàm thoại ,thực hành

- Tích hợp: âm nhạc, môi trường xung quanh, toán

IV/ Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1)Ổn định, dẫn dắt giới thiệu:

- Cho lớp hát bài : “Yêu Hà Nội ” đến xem triễn làm tranh

- Đàm thoại với trẻ về nội dung tranh :

+ Tranh vẽ những cảnh vật về gì ?

+ Gồm có những di tích lịch sử nào ?

+ Có những công trình xây dựng nào ?

- Các con à ! Ở Hà Nội có rất nhiều di tích lịch sử, mỗi di

tích có một sự tích ra đời riêng của nó, để biết được Hồ Gươm

đã ra đời như thế nào, thì hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe

câu chuyện này nhé

- Dẫn trẻ về lớp kết hợp bài thơ

a)Cô kể chuyện cho trẻ nghe :

- Cô kể diễn cảm lần 1 bằng lời, sử dụng tranh minh họa

Để biết Hồ Gươm đẹp như thế nào, bây giờ các con cùng

đến sân khấu rối Trẻ vừa đi vừa đọc thơ

- Cô kể diễn cảm lần 2 : sử dụng rối que

+ Tóm tắt câu chuyện : Câu chuyện kể rằng, ngày xưa dân

ta bị giặt Minh xâm lược, sống một cuộc sống vô cùng khổ cực

lầm thang Và khi ấy có ông Lê Lợi căm phẫn trước sự tàn bạo

của quân giặc đã đứng lên đánh giặc cứu nước Sau một trận

đánh lớn, ông đã cho quân lính về trú tại 1 làng ven sông, nhân

ngày rỗi rãi, các quân lính của ông đã đi đánh cá, và họ đã câu

được một thanh gươm quí Đó là thanh gươm thần của Long

quân cho Lê Lợi mượn để đánh giặc Minh Nhờ có thanh gươm

thần mà Lê Lợi đã đánh thắng được quân giặc và lên ngôi

- Lớp hát và đi cùng cô

- Trẻ đàm thoại cùng cô

- Hà Nội

- Hồ Gươm, Chùa Một Cột

- Lằng Bác, cầu Chương Dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi và đọc thơ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

hoàng đế Từ đó nhân dân ta đã sống một cuộc sống ấm no

hạnh phúc 1 năm sảutong lúc Lê Lợn dạo chơi thuyền trên Hồ

Tả Vọng, Long Quân đã sai rùa vàng lên đòi lại thanh gươm

thần Từ đó để nhớ ơn Long Quân đã cho mượn gươm thần

đánh giặc Lê Lợi đã đổi tênHồ Tả Vọng thàng Hồ Hoàn Kiếm

“Hoàn Kiếm” có nghĩa là trả lại kiếm

* Giáo dục : trẻ có lòng tự hào dân tộc, yêu quê hương đất

nước, căm hận kẻ thù xâm lược Chăm ngoan, học giỏi để góp

phần xây dựng quê hương, đất nước

* Giải thích từ khó :

- Long quân : là ông vua sống dưới nước

- Hoàn Kiếm : nghĩa lại trả lại kiếm (kiếm còn goị là gươm,

nên nhân dân ta còn gọi là Hồ Gươm)

b) Đàm thoại :

Bây giờ các con cùng cô đến vườn cổ tích, ở đó cô tiên xanh

có rất nhiều quà, bạn nào hái hoa và trả lời đúng câu hỏi thì cô

tiên sẽ thưởng cho các con

Dẫn trẻ đến vườn cổ tích Hái hoa và trả lời câu hỏi :

1- Trong câu chuyện cô vừa kể gồm có những nhân vật nào ?

2- Ai đã xâm chiếm nước ta?

3- Ai là người đưng ra giết giặc cứu nước ?

4- Quân lính của Lê Lợi đã câu được cái gì ?

5- Đó là lưỡi gươm gì ? của ai ?

6- Long quân đã cho ai mượn thanh gươm thần ?

7- Lê Lợi có đánh đuổi được quân giặc và lên ngôi Hoàng đế

- Trẻ vừa đi vừa hát đến vườn cổ tích

- Trẻ trả lời câu hỏi

- Giặc Minh

- Lê Lợi

- Lưỡi Gươm

- Gươm thần của Long Quân

- Lê Lợi

- Có ạ

- Hồ Hoàn Kiếm

- Trẻ vừa đi vừa hát cùng cô

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

không ?

8- Lê Lợi đã đổi tên Hồ Tả Vọng thành hồ gì ?

Cho trẻ về trước bảng và xếp thành hai hàng dọc

c) Đặt tính cách nhân vật :

Hôm nay lớp mình học rất ngoan để thưởng cho các con cô

tổ chức cho các con chơi một trò chơi :

- Cho trẻ gắn nhân vật lên bảng và gọi tên

- Hỏi trẻ tính cách nhân vật

- Cô ghi và cho trẻ đọc

* Đặt tên chuyện :

- Cô cho trẻ đặt tên câu chuyện theo ý mình

- Cô thấy các con đặt tên cho câu chuyện rất hay nhưng câu chuyện này có tên là “Niềm vui bất ngờ” đấy các con

- Cô và trẻ thống nhất lấy tên truyện là “Niềm vui bất ngờ”

- Cô hát cho trẻ nghe bài “Dâng hoa lên Ông và Bác”

* Trò chơi : “ Thi gắn nhanh”

- Cách chơi : chọn trẻ nhanh nhẹn và số lượng như nhau Cho trẻ xếp thành hai hàng dọc, cô đặt tên nhân vật nào thì trẻ lấy

và gắn nhân vật đó lên bảnh

- Luật chơi : Trẻ nào chọn và gắn sai nhân vật thì bị thua cuộc

- Giáo dục : đất nước ta từ xưa đến nay đã sinh ra nhiều vị anh hùng dân tộc, đã anh dũng đứng lên đánh đuổi giặc ngoại xâm

để cứu nước, cho nên các con phải tự hào rằng chúng ta là con

cháu của một dân tộc anh hùng, các con phải yêu đất nước, yêu

quê hương Bác Hồ đã từng nói “Các Vua Hùng đã có công

dựng nước, Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước”, các con

phải học thật ngoan, thật giỏi để cùng góp sức xây dựng quê

hương, đất nước ngày càng giàu đẹp, các con nhớ chưa nào

-000 -4)Hoạt động ngoài trời: TRẺ CHƠI TỰ DO VỚI BÓNG.

I/Mục đích:

- Trẻ bắt được bóng không làm rơi bóng

II/Chuẩn bị :

- 04 quả bóng

- Số trẻ từ 5-7 trẻ

III/Cách tiến hành :

1/ Ổn định giới thiệu :

- Các con à, hôm nay cô sẽ cho các con chơi tự do với bóng, các con hát bài

“ Rửa mặt như mèo ” và đi ra ngoài hè nhé

2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động.

a/ Hoạt động quan sát có mục đích.

- Cô phổ biến cách chơi : cho trẻ đứng thành từng nhóm, mỗi nhóm 7 cháu và 1 quả bóng, trẻ đứng thành vòng tròn Một trẻ cầm bóng tung cho bạn, bạn bắt bóng lại tung cho bạn khác đối diện mình Yêu cầu trẻ phải chú ý đẻ bắt bóng không bị rơi

- Luật chơi : Ném, bắt bóng bằng hai tay, ai bị rơi 2 lần phải nhảy lò

cò

b/ Hoạt động tập thể:

- Trò chơi : “Xỉa cá mè”

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn, quay mặt vào trong, tay phải chìa ra

- Cô đứng trong vòng tròn, vừa đi vừa đập khẽ vào từng bạn, tay của trẻ theo lời ca (mỗi tiếng đập 1 tay)

Xỉa các mè Đi dỡ củi

Đè cá chép Tay nào nhỏ

Tay nào đẹp Hái đậu đen

Đi bẻ ngô Tay lọ lem

Tay nào to Ở nhà mà rửa

- Tiếng cuối cùng rơi vào tay bạn nào, bạn đó phải đi đuổi Trẻ này sẻ đứng ở một góc, bịt mắt để các bạn chuẩn bị, khi có hiệu lệnh mỏe mắt và đuổi bắt các bạn Bạn nào bị bắt phải đổi vai chơi, trò chơi tiếp tục

- Cho trẻ tự tổ chức trò chơi, cô theo dõi hướng dẫn

- Trò chơi tiếp tục

c/ Trò chơi tự chọn:

- Bịt măt bắt dê.

3/ Kết thúc:

Cho trẻ làm đoàn tàu vào lớp

-000 -

6)Hoạt động tự chọn : NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG

PHÁT PHIẾU BÉ NGOAN.

I/Mục đích :

- Trẻ biết nhận xét mình trong tuần

- Biết phấn đấu ngoan hơn

II/Chuẩn bị :

- Câu nhận xét

- Phiếu bé ngoan

III/Cách tiến hành :

- Các con ơi hôm nay là buổi cuối tuần rồi, các con đoán xem tuần này bạn nào ngoan nhất

- Trẻ đoán, kể tên

- Cô mời một vài trẻ tự nhận xét mình trong tuần

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ

- Những trẻ chưa ngoan cô khuyến khích, tuần sau cố gắng hơn để được nhận phiếu bé ngoan

- Dặn dò, nhắc nhở

- -