Kế hoạch chăm sóc giáo dục trong tuần Chủ đề nhánh: Những nàng tiên nước I/ Mục đích yêu cầu 1/Phát triển thể chất : Trẻ biết một số món ăn từ con vật sống dưới nước , có thói quen hà
Trang 1Kế hoạch chăm sóc giáo dục trong tuần Chủ đề nhánh: Những nàng tiên nước
I/ Mục đích yêu cầu
1/Phát triển thể chất : Trẻ biết một số món ăn từ con vật sống dưới nước , có
thói quen hành vi vệ sinh, lăn bóng băng hai tay và đi theo bóng
2/ Phát triển nhận thức: Trẻ nêu đặc điểm vận động , thức ăn , qúa trình sinh
sản phát triển của chúng So sánh, cách tiếp xúc với các con vật an toàn và
cách giữ gìn vệ sinh
3/ Phát triển ngôn ggữ : Trẻ mô tả ,gọi tên, phân biệt so sánh các con vật ,
nghe, hiểu, hát, kể chuyện, đọc thơ về các con vật sống dưới nước
4/ phát triển thẩm mỹ: Trẻ nhận ra dáng vẻ đẹp của các con vật từ vây, đuôi,
da, cấu tạo các bộ phận vận động của chúng từ đó biết tạo ra cái đẹp, qua sản
phẩm tạo hình và trang trí lớp
5/Phát triển tình cảm xã hội: Trẻ yêu quý các con vật, ý thức chăm sóc, bảo
vệ chúng
II/Kế hoạt trong tuần
HĐ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Trang 2Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, với phụ huynh
Gần gũi, cởi mở với trẻ nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định
-Chào ba mẹ, chào cô lễ phép
- Trò chuyện về tình hình của trẻ ở trường
Thể dục buổi sáng : Tập bài nhịp điệu toàn trường “ mùa xuân đến rồi”
* Khởi động: Quay vai, lưng, gối, cổ , cánh tay
* Trọng động: Cơ tay: chân đánh nhún trước sau
Cơ chân: Mở gối nhún đều
Cơ bụng lườn: đánh sườn bốn cái một bên hai tay chéo
Bật hai: Tiến về phía trước
* Hôì tĩnh : Hít thở sâu: tay liệng bàn cánh gà, cánh bướm
Hoat
động
có
chủ
đích
*Vận động
- Lăn bóng
bằng 2 tay và
đi theo bóng
- Trò chơi :
ném bóng vào
rổ
* Khám phá
* Âm nhạc
:
- Cá vàng
bơi
- Nghe:
Chú ếch
con
- Trò chơi :
* Tạo
hình :
- Xé
dán con
cá
* Làm
quen với
toán:
- Mối
quan hệ
hơn kém
trong
phạm vi 8
* Văn học
- Thơ : “
Nàng tiên ốc
“
- Làm quen
chữ cái i, t, c
Trang 3koa học
- Một số động
vật sống dưới
nước
Đi như ếch
Hoạt
động
ngoài
trời
Trò chơi về
những con vật
sống dưới nước
i
- Bắt chước vận
đông của các
con vật Trò
chơi vận động :
cá bơi
- Đi dạo
quan sát
con vật
sống dưới
nước qua
tranh ảnh
- Làm con
ếch nhảy -
- Vẽ tự
do cá,
tôm …
Xem vẽ
các con
vật
- Mô tả
các con
vật sống
dưới nước
đánh dấu
cạnh
- Chơi
như thứ tư
- Thi bắt
chước giọng
nhân vật
trong chuyện
- Chơi trò
chơi như thứ
năm
-Chơi tư do
nhiều nhóm
nhỏ
Hoat động góc
Tên
hoạt
Nội dung Yêu cầu Chuân bị Tổ chức thực hiện
Trang 4động
Góc
phân
vai
Chợ quê :
bán tôm cua
cá …
- Trẻ thể hiện
vào mua ,bán
Bán hàng đa
dạng trong
đó bán các
vật
- Trẻ gọi tên
vật cần mua
Đoàn kết,
cùng nhau
chơi
- Quang
gánh, rau,
củ quả
bằng nhựa
- Tiền giấy
- Ngăn góc
chơi
có quầy
hàng phụ
(giống chợ
quê)
- Cho trẻ biết chủ đề
chơi – Chọn đồ chơi ,
nêu cách chơi , cô gợi ý
để trẻ có cách chơi đúng
góp ý bổ sung cho nhau
khi chơi
- Mua gì phải gọi tên, cô
cùng đóng vai người
mua, người bán, gợi ý
nội dung chơi
Góc
xây
dựng
- Trại nuôi
trồng thuỷ
sản
- Trẻ cùng
nhau phối
hợp xây dựng
“ trại nuôi
trồng thuỷ
sản ” có
nhiều vật
nuôi Lớn bé
- Đất nặn
vật nuôi
nhựa, gạch
xây dựng
các loại ,
cây cảnh
các mảng,
hũ bát
- Cô nêu yêu cầu chơi
cho trẻ về góc chơi
Nêu ý định xây bàn bạc
cách đào ao , cô góp ý
bổ sung
- Trẻ phối hợp xây
khuân viên, các ao hồ
to nhỏ, nhóm nặn các
Trang 5sắp xếp các
khu đầy đủ,
hợp lý
cho vật ăn,
thức ăn giả
trẻ tự làm
con vật thả vào ao( cả
vật nhựa)
Góc
nghệ
thuật
- Nặn, vẽ,
xếp, gấp vật
- Hát, múa,
đọc thơ về
chủ đề
- Trẻ năn, vẽ
, gấp đa dạng
vật, tô màu
sáng tạo
- Trẻ hát ,
múa , vận
động mô
phỏng các
con vật
- Đất nặn,
giấy màu ,
giấy vẽ,
màu sáp,
màu nước
- Một bảng
lớn để trẻ,
vẽ chung
-Băng
nhạc chủ
đề mũ các
con vật”
- Cô nêu nội dung : chơi
, trẻ chọn góc chơi , bàn
bạc cùng nhau tạo ra các
sản phẩm riêngvà
chung: Nặn, vẽ , gấp
Cùng biểu diễn bài thơ,
bài hát, điệu múa cề các
con vật , sử dụng đạo
cụ, mũ các loại gõ đệm
Góc
học
tập
- Chơi lô tô,
làm Abum về
những con
- Trẻ chơi lô
tô xếp theo
dấu ,hiểu
- Tranh lô tô
con vật sống
dưới nước
- Cho trẻ chọn góc
chơi
- Tự chọn đồ dùng
Trang 6vật
- Đố tên các
con vât
theo nhóm
thuỷ sản, hải
sản
- Phân nhóm
theo màu
vây, càng
- Đồ được
tên vật
- Tranh vẽ
con vật có
viết tên mờ
dưới tranh:
một Abum có
giấy bóng bút
và nêu ý định chơi
cô hướng dẫn cho
trẻ chơi theo yêu
cầu và theo ý thích,
có thể cho trẻ đố
sao chép tren Phân
nhóm theo ý,vẽ
tranh làm Abum
Góc
thư
viện
- Xem tranh
kể chuyện
về các con
vật
- Kể chuyện
sáng tạo
- Trẻ mô tả
về một con
vật có trong
tranh
- Nhìn nội
dung tranh ,
kể chuyện
sáng tạo, đặt
tên cho
truyện
- Tranh to về
một số con
vật (tranh lẻ
một con)
- Tranh có nội
dung
- Trẻ nhận góc
chơi,về tự chọn
tranh
- Thi kể về một con
vật như: tôm cua,
ốc…
- Tranh có nhiều nội
dung liên quan đến
nhau, cùng bàn bạc,
suy nghĩ kể thành
một câu chuyện có
nội dung phù hợp
Trang 7nội dung tranh
Hoạt
động
chăm
sóc
nuôi
dưỡng
- Ôn bài
- Làm quen
bài ( học vở
toán _Bàn
cờ
- Chơi tự do
( làm bài
vào vở, làm
quen với
chữ cái)
- Trẻ nhớ bài
buổi sáng
được làm
quen kĩ năng
xắp học
- Tự giác
bình chọn
mình và bạn
- Có thể chơi
ở góc hoặc
học làm quen
với toán, làm
quen chữ cái
- Trò chơi
mang kĩ năng
cũ , mới
- Bnh cờ , bé
ngoan
- Bút, vở làm
quen với toán,
làm quen chữ
cái ( hoặc góc
chơi đồ chơi)
-Tổ chức trẻ chơi,
trò chuyện đố đoán
về bài sáng, cho trẻ
chơi thể hiện, cô bổ
sung Cho trẻ tự
nhận xét đánh giá,
bình chọn nhau
-Cho trẻ làm bài tập
toán hoặc tô màu vở
làm quen chử cái
-Chơi tự do ở các
góc
Hoạt
động
-Chú ý vệ
sinh lớp, cá
-Trẻ được ôn
lại vệ sinh cá
-Khăn lau tay,
nền nhà, vòi
-Tổ chức kiểm tra
trẻ, vệ sinh cá nhân,
Trang 8chiều nhân, ăn
ngủ của trẻ
nhân
-Dọn vệ sinh
lớp
-Động viên
trẻ ăn hết suất
ngon miệng
nước sạch,
chậu thau
đựng khăn
-Môi trường
ăn ngủ đầy đủ
-Bình cờ
cho trẻ cùng lao
động dọn, lau chùi
các góc đồ chơi
Bình cờ
-Nhận xét cuối tuần