Họ và tên:……… ……… ……… Lớp: 3…… Nhận xét của giáo viên: ……… …
I ĐỌC VĂN BẢN SAU:
BIỂN ĐẸP
(1) Buổi sớm nắng sáng Những cánh buồm nâu trên biển được nắng chiếu vào hồng rực lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh Có buổi sớm nắng mờ, biển bốc hơi nước, không nom thấy núi xa, chỉ một màu trắng đục Không có thuyền, không có sóng, không có mây, không
có sắc biếc của da trời
(2) Mặt trời xế trưa bị mây che lỗ chỗ Những tia nắng dát vàng một vùng biển, làm nổi bật những cánh buồm duyên dáng như ánh sáng chiếc đèn sân khấu khổng lồ đang chiếu cho các nàng tiên biển múa vui
(3) Chiều nắng tàn, mát dịu Biển xanh veo màu mảnh chai Núi xa tím pha hồng Những con sóng nhè nhẹ liếm lên bãi cát Lại đến chiều, gió mùa đông bắc vừa dừng Biển lặng đỏ đục, đầy như mâm bánh đúc, loáng thoáng những con thuyền như những hạt lạc ai đem rắc lên trên (4) Biển nhiều khi rất đẹp, ai cũng thấy như thế Nhưng có một điều ít ai chú ý là: vẻ đẹp của biển, vẻ đẹp kì diệu muôn màu muôn sắc ấy phần lớn là do mây trời và ánh sáng tạo nên
Theo Vũ Tú Nam
II KHOANH VÀO CHỮ CÁI TRƯỚC CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG HOẶC LÀM THEO YÊU CẦU:
Câu 1 Những tia nắng dát vàng cả một vùng biển vào thời điểm nào trong ngày?
A sáng sớm; B xế trưa; C chiều tàn; D đêm xuống;
Câu 2 Nối các từ ngữ chỉ thời gian ở cột A với đặc điểm của biển tương ứng ở cột B
buổi chiều nắng tàn biển đỏ đục, đầy như mâm bánh đúc
buổi chiều gió mùa đông bắc vừa dừng biển bốc hơi nước, chỉ một màu trắng đục
Câu 3 Vẻ đẹp kì diệu muôn màu sắc của biển phần lớn là do điều gì tạo nên?
Trang 2Câu 4 Con hãy ghi lại một hình ảnh so sánh có trong đoạn 3
………
……… ………
Câu 5 Bộ phận được gạch chân trong câu sau trả lời cho câu hỏi nào? "Những cánh buồm nâu trên biển được nắng chiếu vào hồng rực lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh." A ở đâu? B khi nào? C vì sao? Câu 6 Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu sau: a) Hàng ngày, ông mặt trời thức dậy từ phía đằng đông ………
b) Trên các vách núi, những chùm phong lan đang khoe sắc màu rực rỡ ………
Câu 7 Dựa vào tranh dưới đây, đặt câu so sánh với các sự vật có điểm giống nhau
Câu 8 Điền từ thích hợp vào chỗ chấm để hoàn thiện câu văn chứa hình ảnh so sánh a) Dòng sông mềm mại như………
b) Trên trời, mây trắng như………
Câu 9 Viết đoạn văn nêu cảm xúc của em về một cảnh biển mà em đã có dịp đến thăm ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
a)
b)
Trang 3Thứ …… ngày…… tháng …… năm 2023
PHIẾU TỰ HỌC MÔN TIẾNG VIỆT
TUẦN 21
Họ và tên: ……… ……… Lớp: 3A………… Nhận xét của giáo viên: ……….………
I ĐỌC VĂN BẢN SAU:
Hai chiếc huy chương
chứng Đao nên mắt nhìn không rõ Giôn đăng kí chạy môn 400m
Vào ngày thi, sau khi đăng kí để nhận đường chạy và số hiệu, thì cặp kính của Giôn biến mất, nhưng cậu ta nói rất quyết tâm:
– Em sẽ gắng hết sức để giành huy chương vàng
Khi có tín hiệu xuất phát, Giôn đã khởi đầu rất tốt Đột nhiên, một vận động viên khác chạy lấn vào đường đua của Giôn khiến em không nhìn thấy đường chạy và ngã vào khu vực đá dăm bên cạnh đường đua
Thế nhưng Giôn đã gượng đứng dậy, nheo mắt nhìn đường đua và tiếp tục chạy dù chân trái khập khiễng vì đau Cậu tiếp tục chạy qua khúc cua một cách bền bỉ Khi gần bắt kịp vận động viên cuối cùng, Giôn lại bị trượt chân và ngã Cậu nằm khá lâu Nhưng Giôn lại gượng đứng dậy Lúc này, sức chạy của Giôn đã giảm đi rất nhiều, chân tay cậu bắt đầu run lẩy bẩy, người lả đi vì kiệt sức Khi chỉ còn cách đích khoảng 10 mét, cậu lại bị ngã một lần nữa
Bỗng nhiên, mẹ của Giôn đến đứng gần vạch đích:
– Giôn! Mẹ ở đây, con có nghe thấy tiếng mẹ không?
Mặc cho khuỷu tay, đầu gối đang bị trầy xước và rớm máu, Giôn vẫn khập khiễng tiến về phía vạch đích, hướng theo tiếng gọi của người mẹ:
– Phía này, con yêu ơi!
Gương mặt của cậu trông rạng rỡ và vui sướng hẳn lên khi băng qua vạch đích và ngã vào vòng tay âu yếm của mẹ
Giôn đã không chiến thắng trên đường đua nhưng niềm tin chiến thắng đã cháy bỏng, toả sáng trong cậu Giôn thật xứng đáng nhận cùng một lúc hai huy chương: một huy chương về bản lĩnh
và niềm tin; một huy chương khác cho sự quyết tâm không bao giờ bỏ cuộc
(Theo Thanh Tâm)
II KHOANH VÀO CHỮ TRƯỚC CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG HOẶC LÀM THEO YÊU CẦU:
Câu 1 Từ khi sinh ra, Giôn đã mắc căn bệnh gì?
A Giôn bị khuyết tật cả tay và chân
B Giôn bị bệnh tim bẩm sinh
C Giôn bị mắc hội chứng Đao, mắt không nhìn rõ
D Giôn bị bệnh xương thủy tinh
Câu 2 Cậu bé Giôn đã đăng kí thi đấu môn thể thao nào?
A Chạy tiếp sức;
B Chạy việt dã;
C Chạy vượt rào;
D Chạy 400m;
Trang 4Câu 3 Giôn đã gặp khó khăn gì khi chuẩn bị thi đấu?
A Giôn bị đau chân
B Giôn bị mất kính
C Giôn đến địa điểm thi đấu muộn
D Giôn bị đau mắt
Câu 4 Cậu bé Giôn đã bị ngã mấy lần trong khi chạy đua?
A 1 lần;
B 2 lần;
C 3 lần;
D Không bị ngã lần nào;
Câu 5 Giôn đã làm gì để có thể về đúng đích?
A Nhìn vào hai vạch sơn trắng của đường chạy để chạy cho đúng;
B Nghe theo sự chỉ dẫn của huấn luyện viên;
C Nghe theo tiếng reo hò, cổ vũ của khán giả;
D Nghe theo tiếng mẹ gọi ở vạch đích;
Câu 6 Các dấu gạch ngang trong bài có tác dụng gì?
A Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật;
B Đánh dấu phần chú thích;
C Đánh dấu các ý trong đoạn liệt kê;
D Báo hiệu lời nói của nhân vật;
Câu 7 Qua câu chuyện trên, em rút ra bài học gì?
………
………
Câu 8 Tìm từ có nghĩa giống với mỗi từ in đậm dưới đây: Gương mặt của cậu trông rạng rỡ và vui sướng hẳn lên khi băng qua vạch đích và ngã vào vòng tay âu yếm của mẹ ………
Câu 9 Viết đoạn văn (5-7 câu) nêu lí do em thích (hoặc không thích) một nhân vật trong câu chuyện “Hai chiếc huy chương” ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 5Thứ …… ngày …… tháng …… năm 2025
PHIẾU TỰ HỌC MÔN TIẾNG VIỆT
TUẦN 22
Họ và tên:……….Lớp: 3A … Nhận xét của giáo viên:………
A ĐỌC VĂN BẢN SAU:
Anh em nhà ếch
Gia đình ếch xanh sống bên một hồ sen Khi hai cậu con đã lớn, ếch mẹ quyết định dạy các con tập bơi và lặn
Ếch mẹ nhảy lên một lá sen to, vừa giảng giải, vừa làm mẫu động tác
- Các con hãy xem đây Phải khoác tay, đạp chân và dũng cảm hướng về phía trước
Nói xong, ếch mẹ nhảy ùm xuống nước, bơi ra xa Ếch anh làm theo cách mẹ hướng dẫn, lao như mũi tên tới giữa hồ
Ếch em bám chặt lấy tàu lá sen:
- Ối, ối! Con sợ lắm! Để mai con học
Hôm sau, ếch mẹ lại dạy các con học lặn Ếch anh nhảy ngay xuống nước, lắc đầu một cái rồi lặn một hơi mới ngoi lên Ếch anh gọi em:
- Mau học đi! Mau học đi!
Ếch em vẫn ngần ngại ngồi trên lá sen Mặt trời hầm hập chiếu lửa trên mặt hồ làm lóe lên những ánh vàng Ếch em run rẩy:
- Nắng quá, hoa mắt lắm! Mai em học, mai cũng chưa muộn mà!
Cứ như vậy, ngày lại ngày, ếch anh không sợ mặt trời, không sợ sóng gió, hăng say luyện tập Chẳng bao lâu, nó đã bơi lặn rất giỏi Còn ếch em cứ bám chặt lấy bờ đất, bốn mùa nấp trong hốc tối không nắng, không gió Vì đợi mãi không thấy ngày mai nên ếch em biến thành một con ếch bẩn, bùn đất đầy thân
(Theo Lời nói dối nguy hiểm hơn ngọn giáo)
B KHOANH VÀO CHỮ TRƯỚC CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG HOẶC LÀM THEO YÊU CẦU: Câu 1 Ếch mẹ dạy anh em ếch làm gì?
Câu 2 Dựa vào bài đọc, nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B phù hợp với việc học bơi lặn của anh em nhà ếch:
a Ếch anh (1) ngần ngại ngồi trên lá sen, hẹn mai mới học
Câu 3 Kết quả học tập của anh em nhà ếch thế nào?
A Cả hai anh em ếch đã bơi lặn rất giỏi
B Cả hai anh em ếch đều không học được gì
C Ếch anh đã bơi lặn rất giỏi, còn ếch em biến thành một con ếch bẩn, bùn đất đầy thân
D Ếch em đã bơi lặn rất giỏi, còn ếch anh biến thành một con ếch bẩn, bùn đất đầy thân
Câu 4 Những lí do nào khiến ếch anh thành công? (có thể khoanh nhiều hơn một đáp án.)
A Bám chặt bờ đất B Không sợ sóng gió
C Hăng say luyện tập D Không sợ mặt trời
Trang 6
Câu 5 Những dấu câu nào trong đoạn dưới đây giúp em nhận ra lời nói trực tiếp của ếch anh và
ếch em?
Ếch anh gọi em:
- Mau học đi! Mau học đi!
Ếch em vẫn ngần ngại ngồi trên lá sen, run rẩy:
- Nắng quá, hoa mắt lắm! Mai học thôi, mai cũng chưa muộn mà
A dấu hai chấm B dấu gạch ngang và dấu chấm than
C dấu chấm than D dấu hai chấm và dấu gạch ngang Câu 6 Tìm những từ có nghĩa giống với từ in đậm trong câu văn sau Ngày lại ngày, ếch anh không sợ mặt trời, không sợ sóng gió, hăng say luyện tập Chẳng bao lâu, nó đã bơi lặn rất giỏi - Từ có nghĩa giống với từ hăng say: ………
Câu 7 a Điền vào chỗ trống l hay n: Hoa thảo quả …….ảy dưới gốc cây, kín đáo và …….ặng …….ẽ Dưới tầng đáy rừng những chùm thảo quả đỏ chon chót, bóng bẩy như chứa …….ửa chứa …….ắng b Điền tiếng có chứa vần iu hoặc ưu để hoàn thành đoạn văn dưới đây: Bà đã nghỉ ……… Ngày ngày, bà đi chợ, nấu ăn và chăm lo cho con cháu Mỗi lần đưa bé đi dạo, bà hay kể về ngày xưa Lời bà êm ………
Câu 8 a Điền dấu câu thích hợp vào chỗ trống: Đôi bạn Búp bê làm việc suốt ngày, hết quét nhà lại rửa bát ⎕ nấu cơm Lúc ngồi nghỉ ⎕ búp bê bỗng nghe có tiếng hát rất hay ⎕ Nó bèn hỏi ⎕ - Ai hát đấy ⎕ Có tiếng trả lời: ⎕ Tôi hát đây ⎕ Tôi là dế mèn Thấy bạn vất vả ⎕ tôi hát để tặng bạn đấy Búp bê nói: ⎕ Cảm ơn bạn ⎕ Tiếng hát của bạn làm tôi hết mệt Theo Nguyễn Kiên b Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng cho câu hỏi: Dấu gạch ngang trong các câu trên dùng để làm gì? A Đánh dấu chỗ bắt đầu câu cảm B Đánh dấu chỗ bắt đầu câu hỏi C Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật Câu 9 Em hãy viết đoạn văn (3 - 5 câu) nêu tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện “Anh em nhà ếch” ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 7A ĐỌC VĂN BẢN SAU:
GẤU CON CÁU KỈNH
Hôm ấy, gấu con cáu kỉnh nằm ngủ dưới gốc cây Bịch! Một quả thông rơi trúng bụng gấu Gấu con bực bội, gọi ầm lên: “Sóc, cậu ra đây!” Sóc con thò đầu ra đáp: “Xin lỗi, tớ đang phơi quả thông thì gió thổi bay xuống Cậu không đau chứ?”
Gấu con tức giận:
- Cơn gió đáng ghét, quả thông đáng ghét, sóc con đáng ghét!
Gấu con ném quả thông đi làm sóc con bật khóc
Gấu bỏ ra bờ sông, ngồi câu cá Tõm! Một chú ếch cốm nhảy xuống nước, đụng phải cần câu khiến
cá chạy biến Gấu quát to: “Ếch, cậu ở đâu? Ra đây!” Ếch nhảy lên lá sen: “Xin lỗi, tớ vội về nhà, không biết cậu đang câu cá Cậu đừng giận nhé!”
Gấu con vẫn giữ vẻ mặt hằm hằm:
- Cần câu đáng ghét, con cá đáng ghét, ếch cốm đáng ghét!
Gấu ném cần câu xuống đất, quay người bỏ đi làm ếch cốm lúng túng Gấu con cáu kỉnh đến một bãi cỏ, thấy nhiều bạn chơi trò “bịt mắt bắt dê” Gấu nghĩ: “Trò này có gì mà hay!” Nó liền bỏ đi kiếm mật ong Đi một đoạn, gấu rơi tọt xuống hố sâu Gấu hét toáng lên:
- Cứu tôi với! Sóc con, ếch cốm cùng với thỏ,…vội chạy tới kéo gấu con lên Gấu ta xấu hổ đỏ bừng mặt, lí nhí nói:
- Cảm ơn các bạn!
B KHOANH VÀO CHỮ CÁI TRƯỚC CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG HOẶC LÀM THEO YÊU CẦU: Câu 1 Gấu con cáu kỉnh với những người bạn nào của mình?
A sóc con, cá con; B sóc con, cá con và ếch cốm;
C sóc con và ếch cốm; D sóc con, ếch cốm và ong mật;
Câu 2 Vì sao gấu con xấu hổ trước sóc con, ếch cốm và các bạn?
A vì gấu con đã không tham gia trò chơi cùng các bạn;
B vì gấu con chưa kiếm được chút mật ong nào;
C vì gấu con nhận ra mình hay cáu kỉnh nhưng các bạn vẫn tốt với mình;
D vì gấu con bị ngã xuống hố;
Trang 8Câu 3 Điền 1,2,3 vào ô trống trước các ý theo trình tự câu chuyện Gấu con cáu kỉnh:
Gấu con xấu hổ nhưng biết cảm ơn khi được giúp đỡ
Gấu con giận sóc dù sóc đã xin lỗi
Gấu con tức giận mắng ếch vì làm cá chạy mất
Câu 4 Em học được bài học gì qua câu chuyện trên?
Câu 5 Tìm từ có nghĩa giống với từ in đậm trong mỗi câu văn a Gấu con bực bội, gọi ầm lên: “Sóc, cậu ra đây!” …
b Gấu con xấu hổ đỏ bừng mặt, lí nhí nói: “Cảm ơn các bạn!” …
Câu 6 Gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì? trong các câu sau: a Sóc con phơi quả thông bằng tay b Các bạn cùng nhau kéo gấu con lên bằng sức lực của mình Câu 7 Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ chấm để có câu hoàn chỉnh: (ném, kêu, xin lỗi) a Gấu con to khi bị quả thông rơi trúng b Sóc con gấu con vì quả thông rơi xuống do gió thổi bay c Gấu con cần câu xuống đất rồi bỏ đi Câu 8 Thêm dấu ngoặc kép vào vị trí phù hợp ở mỗi câu sau: a Nàng tiên vung cây đũa thần lên và bảo: Em nào làm việc chăm chỉ sẽ được nhận quà b Tôi vẫn nhớ như in lời kể của bà: Cây xoài này, ông mang từ Cao Lãnh về trồng Dấu ngoặc kép trong các câu trên có tác dụng.……… ………
Câu 9 Em hãy tưởng tượng mình là một người bạn của gấu con, viết 2 – 3 câu khuyên gấu con cách đối xử với bạn sóc và ếch cốm
Trang 9
tơ là một cậu bé chăm chỉ, sống cùng bố trong một ngôi nhà nhỏ nằm giữa khu phố đông đúc Bố của
Pi-tơ là một thợ sửa đồng hồ giỏi nhất vùng Ông không chỉ khéo léo mà còn rất tốt bụng, luôn giúp đỡ mọi người Pi-tơ thích ngồi bên cạnh bố, nhìn từng chiếc bánh răng nhỏ xíu được ông lắp ghép cẩn thận để làm nên những chiếc đồng hồ chạy tích tắc
Một ngày mùa đông lạnh giá, khi Pi-tơ đang lau dọn cửa hàng, một bà cụ già bước vào Bà mặc chiếc áo khoác cũ sờn, đôi tay run rẩy cầm một chiếc đồng hồ đã cũ Bà nhẹ nhàng nói:
- Bác ơi, chiếc đồng hồ này là kỷ vật của chồng tôi, nhưng nó hỏng mất rồi… Bác có thể sửa giúp tôi được không?
Bố Pi-tơ cầm lấy chiếc đồng hồ, ngắm nghía một lúc rồi nói:
- Tôi sẽ cố gắng hết sức, bà cứ yên tâm!
Bà cụ mỉm cười hiền hậu rồi rụt rè hỏi:
- Nhưng… tôi không có nhiều tiền… Không biết tiền công có đắt lắm không?
Bố Pi-tơ nhìn đôi mắt đầy lo lắng của bà cụ, khẽ mỉm cười:
Bà cứ về nhà nghỉ ngơi, vài ngày nữa quay lại lấy nhé!
Suốt buổi tối hôm đó, Pi-tơ thấy bố miệt mài sửa chiếc đồng hồ Ông tháo từng bộ phận nhỏ, lau sạch bụi, cẩn thận thay thế những bánh răng đã hỏng Đến khi chiếc kim đồng hồ bắt đầu nhích dần, bố mới hài lòng thở phào
Hai ngày sau, bà cụ quay lại Khi thấy chiếc đồng hồ đã chạy lại bình thường, bà vui mừng đến mức rưng rưng nước mắt Bà rút trong túi ra vài đồng xu lẻ, nhưng bố Pi-tơ chỉ xua tay:
- Bà cứ cầm lại đi ạ, tôi không lấy tiền công đâu
Bà cụ cảm động, siết chặt đôi tay của bố Pi-tơ:
- Cảm ơn bác! Bác là một người thợ không chỉ giỏi mà còn có tấm lòng nhân hậu!
Khi bà cụ rời đi, Pi-tơ tò mò hỏi bố:
- Bố ơi, sao bố không lấy tiền công?
Bố mỉm cười xoa đầu cậu:
- Con trai, làm nghề không chỉ để kiếm tiền Khi con dùng tài năng của mình để giúp đỡ người khác, con sẽ nhận lại niềm vui lớn hơn bất cứ đồng tiền nào
(Theo Những bài học quý)
B KHOANH VÀO CHỮ TRƯỚC CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG HOẶC LÀM THEO YÊU CẦU:
Câu 1 Điều gì thể hiện rằng Pi-tơ quan tâm đến công việc của bố?
A chăm chú quan sát bố sửa đồng hồ; B khoe với bạn bè về tiệm đồng hồ;
C thích tháo rời đồng hồ để nghịch; D không quan tâm đến nghề của bố;
Câu 2 Nối cột A với cột B sao cho đúng với nội dung câu chuyện:
1 Bà cụ mang gì đến tiệm của bố
2 Bố Pi-tơ đã làm gì khi thấy bà cụ
không có tiền?
B Vì ông biết rằng bà cụ không có nhiều tiền nhưng rất quý trọng chiếc đồng hồ
3 Tại sao bố Pi-tơ không lấy tiền
công của bà cụ? C Một chiếc đồng hồ cũ - kỷ vật của chồng bà
4 Pi-tơ học được bài học gì từ bố? D Một người thợ giỏi cần có tấm lòng nhân hậu và tận
tâm với công việc
Trang 10Câu 3 Hãy khoanh tròn các dấu gạch ngang đứng đầu câu có trong bài đọc và nêu tác dụng của các dấu gạch ngang đó?
……….…
……….…….……
……….……
Câu 4 Theo bài học từ câu chuyện, một người thợ giỏi cần có những phẩm chất nào? (có thể khoanh nhiều hơn một đáp án) A Lòng nhân ái, biết giúp đỡ người khác B Sự chân thành và tận tâm với công việc C Chỉ làm việc khi được trả công D Biết giúp đỡ người khác khi mình giàu có Câu 5 Qua câu chuyện trên, em rút ra bài học gì? ……….…
……….…….……
……….………
Câu 6 Dùng dấu ngoặc kép thay cho dấu gạch ngang trong đoạn văn dưới đây Viết lại đoạn văn sau khi đã thay dấu câu Khi bà cụ rời đi, Pi-tơ tò mò hỏi bố: - Bố ơi, sao bố không lấy tiền công? Bố mỉm cười xoa đầu cậu: - Con trai, làm nghề không chỉ để kiếm tiền Khi con dùng tài năng của mình để giúp đỡ người khác, con sẽ nhận lại niềm vui lớn hơn bất cứ đồng tiền nào ……….…
……….…………
……….………
……….…… ……
……….………
……… ………
……….………
……….…………
Câu 7 Hãy viết đoạn văn giới thiệu về nghề nghiệp mà em mơ ước ……… ……….…
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
………
……… ………
Trang 11
Họ và tên: ……… … Lớp: 3A ……… Nhận xét của giáo viên: ………
A ĐỌC VĂN BẢN SAU:
Cảm ơn bố đã cho con thấy chúng ta nghèo như thế nào!
Vào một ngày đẹp trời nọ, một người bố giàu có dẫn cậu con trai của mình thăm thú một ngôi làng ở vùng ngoại ô xa xôi Người bố muốn cho con trai của mình hiểu hơn về cuộc sống của những người nghèo Hai bố con đã dành thời gian tham quan cánh đồng của một gia đình nghèo và cùng
ăn, ở trong căn nhà của họ suốt những ngày ở đó Trên đường trở về, người bố hỏi cậu con trai:
- Con thấy chuyến đi này thế nào?
- Thật là tuyệt vời bố ạ!
Người bố tiếp lời:
- Con đã thấy người nghèo sống thế nào chưa?
- Vâng con thấy rồi bố ạ!
- Vậy con hãy nói cho bố nghe, con học được những gì từ chuyến đi này?
Cậu bé trả lời: “Chúng ta có một con chó, họ có bốn Chúng ta có bể bơi, họ có những con sông trong xanh, uốn khúc quanh co Chúng ta dùng đèn điện vào ban đêm, còn họ có những ngôi sao Chúng ta có những bức tường vững chãi để bảo vệ mình, họ có bạn bè Chúng ta có tivi, còn họ dành thời gian cho gia đình và họ hàng.”
Người bố nghẹn ngào không nói nên lời Cậu bé nói thêm: “Con cảm ơn bố đã cho con thấy chúng ta nghèo như thế nào!”
(Theo Minh Minh – Trí thức trẻ)
II KHOANH VÀO CHỮ TRƯỚC CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG HOẶC LÀM THEO YÊU CẦU: Câu 1 Người cha muốn con trai của mình biết gì sau chuyến đi?
A hiểu hơn về cuộc sống của những người nghèo;
B hiểu về cánh đồng của một gia đình nghèo;
C đi du lịch rất tuyệt vời;
D Cả B và C đều đúng
Câu 2 Trong chuyến đi đó, hai cha con đã:
A dành thời gian sống thử trong một gia đình nghèo;
B dành thời gian tham quan cánh đồng và những dòng sông mát xanh;
C dành thời gian tham quan cánh đồng của một gia đình nghèo và cùng ăn, cùng ở trong căn nhà của họ;
D đi phiêu lưu, tìm tòi những điều mới lạ tại vùng ngoại ô xa xôi;
Câu 3 Dòng nào dưới đây nêu đúng ý nghĩa của câu chuyện?
A Những người sống tại thành phố luôn giàu có hơn những người dân vùng ngoại ô
B Cuộc sống ở vùng ngoại ô vô cùng nghèo khó, thiếu thốn
C Chúng ta càng đi nhiều nơi thì chúng ta càng hiểu biết nhiều
D Sự giàu có không phải chỉ được đánh giá bằng vật chất mà hơn tất cả là tình yêu, lòng trắc ẩn, tình bạn, những giá trị đích thực của gia đình
Thứ …… ngày …… tháng …… năm 2025
PHIẾU TỰ HỌC MÔN TIẾNG VIỆT
TUẦN 25