Lớp 2> Tuần 33. Hay Lắm Ban Ơi!

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể chuyện, lời các nhân vật Trần Quốc Toản, Vua 1.. - GVgọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “Tiếng chổi tre” và trả lời câu hỏi về nội dung bài - Nhận xé

Thứ 2 ngày 27 tháng 04 năm 2009.

Tuần 33 Tập đọc Bóp nát quả cam

I Mục tiêu:

1, Rèn kỷ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ ngữ khó, biết nghĩ hơi hợp lý sau các chấm, phẩy giữa các cụm từ dài

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể chuyện, lời các nhân vật ( Trần Quốc Toản, Vua)

1 Kiểm tra bài củ

- GVgọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “Tiếng chổi tre” và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét, cho điểm

2, Bài mới GV giới thiệu chủ điểm qua tranh

*HĐ1: Giới thiệu bài ghi mục bài

*HĐ1 : Luyện đọc

- GVđọc mẫu lần 1: Giọng ngời dãn chuyện nhanh, hồi hộp Giọng Trần Quốc Toản khi nói với lính gác cản đờng: Giận giữ khi nói với nhà Vua: Dõng dạc Lời nhà vua: Khoan thai, ôn tồn

- Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp từng câu

- Hớng dẫn HS đọc từ khó: ngang ngợc, truyền thống, lăm le, cỡi cổ, liều chết

Hớng dẫn HS luyện đọc đoạn và giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

+ GV hớng dẫn HS đọc câu khó: Đợi từ sáng đến tra,/ vẫn không đợc gặp,/ cậu bèn liều

chết/ xô mấy ngời lính gác ngã chúi,/ xăm xăm xuống bến.//

? Giặc nguyên có âm mu gì đối với nớc ta ?( Giả vờ mợn đờng để xâm chiếm nớc ta )

? Thấy sứ giặc ngang ngợc, thái độ của Trần Quốc Toản nh thế nào?( Vô cùng căm giận )

- Gọi 1 HS đọc to đoạn 2,3

? Trần Quốc Toản xin gặp Vua để làm gì ? ( Để đợc nói hai tiếng “ Xin đánh”.)

? Trần Quốc Toản nóng lòng gặp Vua nh thế nào? ( Đợi gặp Vua từ sáng đến tra; liều chết xô lính gác để vào nơi họp; xăm xăm xuống thuyền )

+ GV chốt nội dung bài: Qua câu chuyện ca ngợi ngời thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nớc, căm thù giặc.

III Hoạt động dạy học

1, Kiểm tra bài cũ

2 em lên bảng làm 2 bài

357 + 621 ; 962 – 861

Yêu cầu đặt tính rồi tính

GV nhận xét chữa bài cho điểm

Bài 2: Viết các số

- Cho HS cùng làm phần a, rồi tự làm và chữa các phần b, vào vở

- GV cho HS chữa bài và lu ý có thể dùng: Phép đếm để viết số còn thiếu vào ô trống

- Khi chữa bài yêu cầu HS đọc đúng các số trong từng dãy

Bài 3: Nêu yêu cầu BT : Viết các số tròn trăm thích hợp vào chỗ chấm:

- Cho HS nêu đặc điểm của số tròn trăm: Số có 2 chữ số 0 ở tận cùng bên phải

- Cho HS làm bài vào vở

- Gọi 1 em làm bảng phụ: 100; 200; 300; 400; 500; 600; 700; 800; 900; 1000 + Chữa bài: GV lu ý khi tìm để viết các số tròn trăm vào chổ chấm có thể dựa vào phép

đếm cách 100 hoặc so sánh các số tròn trăm

Bài 4: Điền dấu < ; > ; =

- GV khuyến khích HS nêu lý do chọn dấu để diền vào chổ chấm Chẳng hạn 301 > 298vì 301 và 298 đều có 3 chữ số và 301 có chữ số hàng trăm là 3, 298 có chữ số hàng trăm là 2

- GV phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học

- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trờng 80 – 100m

- Yêu cầu HS ôn các động tác tay, chân, lờn, nhảy của bài thể dục phát triển chung mỗi động tác 2 x 8 nhịp

- GV theo dõi nhận xét

- Tập chung cả lớp 1 lợt với các động tác 2 x 8 nhịp

*HĐ2: Phần cơ bản

- Chia HS thành 2 tổ luyện tập

- Chuyền cầu theo nhóm 2 ngời

- Các tổ thực hiện theo yêu cầu

- Trò chơi : Ném bóng trúng đích GV phổ biến luật chơi

- HS chơi thử để biết cách chơi sau đó chơi chính thức

Ôn tập các số trong phạm vi 1000 (tiếp theo)

I Mục tiêu: Giúp HS cũng cố về đọc viết các số có 3 chữ số

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài:

- 1 em đọc mỗi số sau ứng với cách đọc nào?

- Nối chữ ứng với số thi đua nối nhanh đại dện các nhóm lên nối

- HS thực hiện ở bảng lớp

Bài 2: GV nêu yêu cầu đề bài: Viết ( theo mẫu )

482 = 400 + 80 + 2

- HS dựa vào mẫu để làm vào vở

Viết các số theo mẫu: 687; 141; 735; 460; 505; 986

- Gọi 2 em làm ở bảng phụ

- Chữa bài GV lu ý chẳng hạn số 482 có 4 trăm, 8 chục 2 đơn vị hoặc số 482 là tổng của 4 trăm, 8 chục, 2 đơn vị

- Chữa bài cho HS nêu đặc điểm của dãy số:Bắt đầu từ số thứ 2 ( 878 ) mỗi số đều bằng số

đứng bên trớc nó trong dãy đó, cộng với 1 nên có 877; 878; 879; 880

b, 309; 311; 313; 315 ở dãy số này mỗi số đứng liền nhau cộng với 2

c, 615; 620; 625; 630 ở dãy số này mỗi số đứng liền nhau cộng với 5

I Mục tiêu:

1.Rèn kỷ năng nói

- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong truyện

- Dựa vào các tranh đã đợc sắp xếp lại, kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “ Bóp nát quả cam” biết thay đổi giọng kể chuyện biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn

II Đồ dùng:

- 4 tranh minh họa nội dung truyện

III Các hoạt động

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS kể lại câu chuyên “ Chuyện quả bầu”

- 3 HS nối tiếp nhau kể mỗi HS kể 1 đoạn , 1 HS kể toàn truyện

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 SGK HS đọc

- Dán 4 bức tranh lên bảng nh SGK

- HS quan sát tranh minh họa

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để sắp xếp lại các tranh trên theo thứ tự nội dung truyện

- HS thảo luận nhóm mỗi nhóm 4 HS

- Gọi 1 HS lên bảng sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự

- HS lên bảng gắn lại các bức tranh

- Gọi 1 HS nhận xét

- Nhận xét theo lời đúng 2 – 1 – 4 -3

+ GV chốt lại lời giải đúng

*HĐ3: Kể lại từng đoạn câu chuyện

- GV chia nhóm yêu cầu kể lại từng đoạn theo tranh

- HS kể chuyện nhóm 4 1 em kể thì các em khác phải theo dỏi nhận xét bổ sung cho bạn

- Kể trớc lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trớc lớp

- Mỗi HS kể 1 đoạn, HS kể nối tiếp thành câu chuyện

- Gọi HS nhận xét bạn kể GV có thể gợi ý đoạn

- Bức tranh vẽ những ai?

Trần Quốc Toản và lính canh

Thái độ của Trần Quốc Toản

Rất giận dữ

- Đoạn 2: Vì sao Trần Quốc Toản lại giằng co với lính canh ? (Vì Trần Quốc Toản đợi từ sáng đến tra mà vẫn không đợc gặp Vua)

Quốc Toản gặp Vua để làm gì ? (Quốc Toản gặp Vua để nói 2 tiếng xin đánh)

- Đoạn 3: Tranh vẽ những ai ? Họ đang làm gì ?

Chàng ấm ức Vua coi mình là trẻ con

*HĐ3: Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu HS kể theo vai

- Gọi 3 HS kể theo vai

- 3 HS kể theo vai ( ngời dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản.)

I Mục tiêu:

- Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Bóp nát quả cam

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x ; iê/i

II Đồ dùng:

- Bảng phụ, vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài:

- Gọi 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con: Lặng ngắt , lao công , nức nở

- GV nhận xét HS viết

2, Dạy bài mới:

*HĐ1: Giới thiệu bài :

Trong tiết chính tả này các em sẽ nghe và viết lại đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Bóp nát quả cam và làm các bài tập chính tả phân biệt s/x ; iê/i

*HĐ2: Hớng dẫn viết chính tả

- GV đọc đoạn cần viết 1 lần

- Gọi 1 em đọc lại

- Nêu câu hỏi gợi ý bài viết

- Đoạn văn nói về ai? ( Nói về Trần Quốc Toản )

- Đoạn văn kể về chuyện gì? HS trả lời

- Trần Quốc Toản là ngời nh thế nào? (Trần Quốc Toản là ngời tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lòng yêu nớc )

- Đoạn văn có mấy câu? (Đoạn văn có 3 câu )

- Những chữ nào trong đoạn cần phải viết hoa ? vì sao? ( các chữ đầu tên bài, đầu dòng, tên riêng của bài )

- Hớng dẫn viết từ khó: giặc, xiết chặt, căm giận lũ giặc, nghiến răng

- HS luyện viết từ khó vào bảng con

- GV nhận xét

*HĐ3: HS viết bài

- GV đọc chậm rãi, rõ ràng đọc cho HS viết bài

- HS viết vào vở, khảo bài, đổi vở soát lỗi

- GV chấm bài nhận xét

*HĐ4: Hớng dẫn làm bài tập.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1

2 em lên bảng làm

Bài 2: HS làm vào vở bài tập

- GV chấm bài nhận xét chốt lời giải đúng

- Cộng, trừ, nhẩm và viết ( Có nhớ trong phạm vi 100, không nhớ với các số có 3 chữ số)

- Giải bài toán về cộng trừ

II Đồ dùng:

- Bảng phụ, bảng con

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 em lên làm 2 bài tập viết theo mẫu

- GV bài này cộng trừ số tròn chục : 30 + 50 = 80

- Nhẩm 3chục cộng 5 chục = 8 chục

Bao nhiêu HS gái ? ( 510 HS gái )

? Trại hè có tất cả bao nhiêu HS ?

- Nghe và viết lại đúng, đẹp 2 khổ thơ đầu trong bài thơ Lợm

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x ; in/ iên

II Đồ dùng :

- Giấy A3 to và bút dạ, bài tập 2 viết sẵn lên bảng

III.Các Hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng viết các từ theo lời GV đọc: lao xao, làm sao, rơi xuống, ( HS dới lớp viết vào vở nháp )

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ đầu

- Đoạn thơ nói về ai ? ( Chú bé liên lạc Lợm)

- Chú bé liên lạc ấy có gì đáng yêu, nghộ nghĩnh ? (Chú bế loắt chắt, đeo chiếc xắc xinh xinh, chân đi nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lô lệch và luôn huýt sáo )

- Đoạn thơ có mấy khổ ? ( Đoạn thơ có 2 khổ )

- Giữa các khổ thơ viết nh thế nào ? ( viết để cách 1 dòng )

- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? ( 4 chữ )

- Nên bắt đầu viết từ ô thứ mấy cho đẹp ? ( viết lùi vào 3 ô )

- GV đọc cho HS viết các từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo

- HS viết vào bảng con

+ Viết chính tả: GV đọc bài cho HS viết bài vào vở

- HS viết xong đọc lại bài cho HS soát lỗi

- GV chấm bài

*HĐ3: Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu

Yêu cầu HS tự làm

- Mỗi phần 3 HS lên bảng làm, HS dới lớp làm vào vở BT

- GV và lớp nhận xét chốt lời giải đúng: hoa sen ; xen kẽ, ngày xa, say sa, c xử, lịc sự

con kiến, kín mít, cơm chín, chiến đấu, kim tiêm, trái timBài2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? ( thi tìm tiếng theo yêu cầu )

- Chia 4 nhóm phát giấy bút cho từng nhóm để HS thảo luận nhóm và làm ( Hoạt động trong nhóm )

- Gọi các nhóm lên trình bày kết quả, nhóm nào tìm đợc nhiều từ và đúng sẽ thắng

cây si, xi đánh giầy so sánh, xo vai

cây sung, xung phong

Tập đọc Lợm

I Mục tiêu:

1, Rèn kỷ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ ngữ khó Biết nhắt nghỉ hơi đúng nhịp 4 của bài thơ thể 4 chữ

- Biết đọc bài thơ với giọng vui tơi, nhí nhảy, hồn nhiên

2, Rèn kĩ năng đọc, hiểu

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ: Loắt choắt, cái xắc, ca lô, thợng khẩn, đòng đòng

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi chú bé liên lạc ngộ nghĩnh, đáng yêu và dũng cảm

3, Học thuộc lòng bài thơ

II- Đồ dùng:

- Tranh minh họa bài đọc

III- Các hoạt động:

1, Kiểm tra bài củ.

- Gọi 4 em nối tiếp nhau đọc bài Bóp nát quả cam và nêu nội dung bài

- GV nhận xét, ghi điểm

2, Bài mới

*HĐ1: Giới thiệu bài.

*HĐ2: Hớng dẫn đọc bài.

- GV đọc mẫu 1 lợt ( đọc rõ ràng, rành mạch, vui)

- HS nối tiếp nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1 câu

- Hớng dẫn đọc từ khó: Loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, vụt qua, nhấp nhô

- HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ 1,2,3,4,5 ( đọc 2 vòng)

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm

- Lần lợt từng HS đọc trớc nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sữa lỗi cho nhau

- GV cho HS đọc đồng thanh cả bài

*HĐ3: Hớng dẫn tìm hiểu bài

GV nêu yêu cầu HS trả lời nội dung câu hỏi

? Tìm những nét ngộ nghĩnh đáng yêu của Lợm ? ( Lợm bé loắt choắt, đeo cái xắc xinh xinh, chân đi thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh )

- Lợm làm nhiệm vụ gì ? ( Lợm làm liên lạc, chuyển th ở mặt trận )

- Lợm dũng cảm nh thế nào ? Lợm không sợ nguy hiểm, vụt qua mặt trận, bất chấp đạn giặc bay vèo vèo, chuyển gấp lá th “ Thợng khẩn”.)

- Em thích những câu thơ nào ? vì sao ? HS trả lời theo suy nghĩ của mình ( 5 – 6 em)

Ví dụ: Em thích khổ thơ 2 vì tả hình ảnh của Lợm rất ngộ nghĩnh, tinh nghịch

+ GV chốt nội dung bài: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc rất ngộ nghĩnh, đáng yêu và dũng cảm.

*HĐ4: Học thuộc lòng bài thơ

- GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ

- Yêu cầu HS học thuộc lòng từng khổ thơ

1 khổ thơ 3 HS đọc cá nhân, lớp đồng thanh

3 Cũng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà học thuộc lòng bài thơ

Tự nhiên xã hội Mặt trăng và các vì sao

I Mục tiêu:

- HS có những hiểu biết cơ bản về mặt trăng và các vì sao

- Rèn luyện kỷ năng quan sát mọi vật xung quanh, phân biệt đợc trăng với sao và các đặc

điểm của mặt trăng

II- Đồ dùng:

- Các tranh ảnh trong SGK trang 68, 69

- Một số các bức tranh về trăng sao

III.Các Hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ

? Hôm trớc các em đã đợc học bài gì ? ( Mặt trăng và phơng hớng)

? Mặt trời mọc ở phơng nào ? và lặn ở phơng nào ? HS nêu

- GV nhận xét ghi điểm

2, Dạy bài mới:

*HĐ1: GV giới thiệu bài

*HĐ2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- GV treo 2 tranh lên bảng yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi sau:

Bức ảnh chụp về cảnh gì ? ( Cảnh đêm trăng )

Em thấy mặt trăng hình gì ? ( Hình tròn )

Trăng xuất hiện đem lại lợi ích gì ? ( Chiếu sáng trái đất vào ban đêm )

? ánh sáng của mặt trăng nh thế nào, có giống mặt trời không ? ( ánh sáng dịu mát không chói sáng nh mặt trời )

- GV treo tranh số 1 giới thiệu về mặt trăng ( hình dáng, ánh sáng, khoảng cách với trái đất )

*HĐ3:Thảo luận nhóm về hình ảnh của mặt trăng

- Quan sát trên bầu trời em thấy mặt trăng có hình dạng gì ? HS trả lời

? Em thấy mặt trăng tròn nhất vào những ngày nào ?

? Có phải đêm nào cũng có trăng không ?

- Yêu cầu 1 nhóm trình bày nhận xét

- 1 nhóm nhanh nhất trình bày bổ sung

+GV nêu kết luận: Mặt trăng có những hình dạng khác nhau.Lúc tròn, lúc khuyết

- GV cung cấp cho HS bài thơ: Mùng một lởi trai

Mùng hai lá lúa

*HĐ4: Thảo luận về các vì sao

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi với các nội dung

Trên bầu trời về ban đêm, ngoài mặt trăng chúng ta còn nhìn thấy những gì ?

Hình dạng của chúng thế nào?

- Yêu cầu HS trình bày

+ GV tiểu kết: Các vì sao nh đốm lửa chúng là những quả bóng lửa Tự phát sáng giống mặt trăng nhng ở rất xa trái đất nên ta nhìn thấy chúng nhỏ bé trên bầu trời

- Ôn trò chơi “ Con cóc là cậu ông trời” Yêu cầu biết tham gia chơi tơng đối chủ động

II Địa điểm phơng tiện

Sân trờng: Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn luyện tập

Chuẩn bị: Còi, dụng cụ, cầu

III Hoạt động dạy học:

*HĐ1: Phần mở đầu

- GV phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân trờng

- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông ( HS thực hiện)

- Ôn động tác tay, chân, lờn, toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung mỗi động tác 2

x 8 nhịp ( HS thực hiện)

*HĐ2: Phần cơ bản

- Chia tổ tập luyện 2 nội dung dới đây

- Chuyền cầu theo nhóm 2 ngời

- Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời

- GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi cho HS ôn vần điệu

Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiếp)

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về

- Cộng, trừ nhẩm và viết( có nhớ trong phạm vi 100, không nhớ với các số có 3 chữ số)

- Giải toán về cộng, trừ và tìm số hạng cha biết, tìm số bị trừ cha biết

II Đồ dùng:

- Bảng phụ, vở học tập

III.Hoạt động dạy học

1, Kiểm tra bài

- Gọi 2 em lên bảng làm 2 bài

564 68 736 666

- - - -

40 18 314 34

- GV nhận xét ghi điểm 2, Bài mới : *HĐ1: GV giới thiệu bài *HĐ2: Hớng dẫn HS thực hành làm bài tập Bài1: 1 em đọc yêu cầu đề bài: Tính nhẩm - HS nhẩm rồi ghi kết quả vào vở (HS làm vào vở ) Bài 2: Đặt tính rồi tính Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính vào vở ( 3 em lên bảng làm ở bảng phụ ) GV nhận xét Bài 3: Tìm x X – 45 = 32 X + 24 = 86 70 – X = 30 ? Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? ? Muốn tìm số hạng cha biết ta làm thế nào ? ? Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? - HS trả lời GV nhận xét bổ sung - HS làm bài vào VBT Bài 4: 1 HS đọc đề bài ? Bài toán thuộc dạng toán gì ? ( Dạng toàn nhiều hơn )

- Lấy tinh thần xung phong lên chữa ở bảng lớp ( 1 em chữa )

- HS làm bài vào vở Số dầu buổi chiều cửa hàng dố bán đợc là:

325 + 144 = 469 ( l )

Đáp số: 469 l dầu

Bài 5: ( HS khá giỏi làm ): Lập tháp số ( theo mẫu )

- HS làm bài vào vở

+ GV chấm bài chữa bài HS làm sai phổ biến

3 Củng cố dặn dò.

- Nhận xét tiết học Dặn dò về nhà học bài

Tập Viết