giáo án lớp 2 kỳ 2

- Hỏi: Khi ta thực hiện phép nhân củamột số nào đó với 1 thì kết quả của phép - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu của đề - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm.. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm

- Vận dụng giải toán có liên quan.

II Hoạt động dạy học

a) Giới thiệu bài.

-GVnêu mục đích và yêu cầu tiết học

-Ghi bảng tên bài học

b) Giới thiệu phép nhân có thừa số là 1

- Nêu phép nhân 1 ì2 và yêu cầu HS

- Hỏi: Khi ta thực hiện phép nhân của

một số nào đó với 1 thì kết quả của phép

- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu của đề

- Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu phép tính

và kết quả của các phép tính

- GV nhận xét, cho điểm

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Khi ta thực hiện phép nhân một số với

- HS nhận xét

- Yêu cầu HS nêu cách tính dãy tính.

II Hoạt động dạy học

1 GV nêu yc nội dung tiết học.

3 Ôn luyện đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?

- Gọi HS đọc thành tiếng y/c bài 2

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài vào giấy khổ to:

Gạch dới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi

“Khi nào?", Cả lớp làm bài tập vào nháp

- Gọi HS nhận xét, bổ sung, cho điểm

- Chốt lời giải đúng

- Nhận phiếu và về chỗ chuẩn bịbài

- Mỗi em đọc 1 bài mà mình đãbốc thăm

- Thực hiện theo y/c

- Tìm bộ phận của mỗi câu dới

đây trả lời cho câu hỏi khi nào?

- Thực hiện làm bài miệng

- Đáp án:

câu a: mùa hècâu b: khi hè về

- > Muốn tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi

"Khi nào" ta làm nh thế nào?

4 Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét và chốt lời giải đúng

5 Nói lời đáp của em.(Đáp lời cảm ơn)

- Gọi HS đọc yc của bài tập

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi về các tình

- Trình bày theo nhóm đôi:

Phiếu ghi tên các bài tập đọc; Bảng để HS điền từ trong trò chơi

III Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu yêu câu, mục tiêu tiết học

- Ghi bảng tên bài học

2 Ôn luyện tập đọc:

- GV hớng dẫn HS tơng tự tiết 1.

3 Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa

- Chia lớp thành 4 đội chơi, phát cho

mỗi đội 1 bảng ghi từ

- Nêu tên trò chơi và luật chơi: Tìm từ về

bốn mùa; thời gian trong vòng 10 phút;

đội nào ghi đợc nhiều từ đội đó thắng

cuộc

- Yêu cầu HS trình bày ý kiến trớc lớp

-Tuyên dơng các nhóm điền nhiều

từ,đúng

4 Ôn luyện cách dùng dấu chấm

- Yêu cầu HS đọc đề bài tập 3

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập

- Thực hiện theo nhóm: Bàn luận viết các

từ vào bảng và báo cáo trớc lớp

- HS theo dõi

-1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầmtheo

- Thực hiện làm bài, 1HS lên bảng làmbài, lớp làm vào vở

- HS trình bày và nhận xét

Đáp án: Trời đã vào thu Những đámmây bớt đổi màu.Trời bớt nặng Gióhanh heo đã rải khắp cánh đồng.Trờixanh và cao dần lên

Tiếng việt

Ôn tập tiết 3

I Mục tiêu

- Ôn tập các bài tập đọc từ tuần 23 đến tuần 26 Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi

“ở đâu?”; Ôn cách đáp lời xin lỗi của ngời khác

- Rèn kĩ năng đọc hay, đọc diễn cảm bài “Thông báo của th viện vờn chim”

- Có ý thức đáp lại lờ xin lỗi

II Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích và yêu cầu tiết học

2 Ôn tập đọc:

- Thực hiện tơng tự nh tiết 2

3 Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi :

“ở đâu?“

Bài 2: Ôn cách đặt câu hỏi "ở đâu?"

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Câu hỏi “ở đâu?” dùng để hỏi về nội

dung gì?

- Yêu cầu HS gạch dới bộ phận câu trả

lời cho câu hỏi “ở đâu?”

Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm

bài vào vở nháp

- Gọi HS nhận xét bổ sung

Bài 3: Ôn trả lời câu hỏi "ở đâu?"

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Y/c HS làm việc nhóm đôi

( Nội dung làm việc: 2 HS hỏi nhau để

tìm bộ phận in đậm trong câu; nêu tác

dụng của bộ phận ấy; thực hiện đặt câu

hỏi và trả lời câu hỏi)

- Gọi HS báo cáo trớc lớp và nhận xét

4 Ôn luyện cách đáp lời xin

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS đóng vai theo các tình

huống theo( nhóm đôi)

- Thực hiện làm bài vào vở

+ Hai bên bờ sông

+ Trên những cành cây

- 1 HS đọc yêu cầu:

- Thực hiện làm việc nhóm đôi:

HS1:Bộ phận nào trong 2 câu trên đợc in

đậm?

HS 2: Hai bên bờ sông Trong vờn

HS 1: Bạn đặt câu hỏi cho các bộ phậnnày nh thế nào?

HS 2:+Hoa phợng vĩ nở đỏ rực ở đâu? + Trăm hoa khoe sắc ở đâu?

- Thảo luận và trả lời câu hỏi

a Giới thiệu phép nhân có thừa số là 0

- Nêu phép nhân 0 ì 2; yêu cầu HS

- Khi thực hiện phép nhân một số với 0

thì kết quả của phép nhân có gì đặc biệt?

b Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0

- Nêu phép tính 0 2 = 0 Yêu cầu HS

dựa vào phép nhân lập phép chia tơng

Bài 3:

- Y/c HS làm bài vào vở, gọi 2 HS lên

bảng làm bài Gọi HS nhận xét bài bạn

II Hoạt động dạy học

+ Vòng 1: GV nêu câu đố về các loài

chim Mỗi lần GV đọc, các đội phất cờ

để giành quyền trả lời 1 lần trả lời đợc 1

điểm

+ Vòng 2: Các đội ra câu đố cho nhau

Nếu đội này ra câu đố mà đội kia không

trả lời đợc thì đội ra câu đố đợc 2 điểm

còn đội kia trả lời đợc thì đội ra câu đố

+ Con chim đợc nhắc đến trong bài hát

có câu: “luống rau xanh sâu đang phá, cóthích không…”?

+ Chim gì bơi rất giỏi, sống ở Bắc Cực?+ Chim gì có khuôn mặt giống con mèo?

0

- Tổng kết, tuyên dơng đội thắng cuộc.

3 Viết một đoạn văn ngắn về một loài

chim hay một loài gia cầm mà em biết.

- Gọi HS đọc đề

- Em định viết về con gì? Hình dáng của

con chim đó nh thế nào?

- Em biết những hoạt động nào của con

chím đó

- Yêu cầu HS khá nói toàn bài trớc lớp

- Yêu cầu HS viết bài, GV quan sát HS

- Chấm bài, gọi một số HS đọc bài trớc

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi

- HS nối tiếp nhau trả lời

- 2 HS trình bày trớc lớp, cả lớp theo dõi

- Kiểm tra lấy điểm đọc

- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi nh thế nào?

III Hoạt động dạy – học

1 Giới thiệu bài.

- GV nêu mục đích và yêu cầu của tiết

học

- GV ghi bảng tên bài học

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào vở bài tập, nêu

- Vậy phải đặt câu hỏi gì?

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi HS

lên bảng làm bài

- GV chấm và chữa

* Bài 3:

Nói lời đáp của em

- Yêu cầu HS làm bài:

- Củng cố các phép tính nhân, chia, cộng, trừ với các số 0 và số 1 Củng cốcách thực hiện dãy tính có hai dấu tính.

- Rèn kĩ năng làm thành thạo các dạng bài toán trên

II Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

2 Thực hành làm bài tập

1 Giới thiệu bài

- Yêu cầu HS làm bài miệng

*Bài 2: Đúng ghi đ sai ghi S

- Gọi HS nhận xét cho điểm

* Bài 3: Cô giáo chia đều 20 tờ báo

“Toán tuổi thơ” cho 4 tổ Hỏi mỗi tổ đợc

mấy tờ báo?

- Y/C H đọc đề, thảo luận nhóm đôi về

-1 HS đọc đề, nêu y/c của đề

- Thực hiện làm bài theo yêu cầu:

0 :1 = 0 đ 0 ì 3 = 0 đ 0 : 2 = 0

1 : 0 = 0 không có phép chia cho 0

0 ì 3 = 3 2 : 0 = 0 không có phép chiacho 0

- Củng cố về phép nhân có thừa số là 1 và 0, phép chia có số bị chia là 0.

II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích và yêu cầu tiết học.

2 Hớng dẫn HS luyện tập.

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự nhẩm kết quả, sau đó nối

tiếp nhau đọc từng phép tính của bài

+ Vậy một số khi nhân với 0 cho kết quả ra

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS làm vở, sau đó theo dõi bài làmcủa bạn và nhận xét

+ Khi cộng thêm 1 vào một số nào đó thì

khác gì với việc nhân số đó với 1?

+ Khi thực hiện phép chia một số nào đó

cho 1 thì ta thu đợc kết quả nh thế nào?

+ Kết quả của các phép chia có số bị chia là

0 là bao nhiêu?

Bài 3:

- GV tổ chức cho HS dới hình thức trò chơi:

Thi nối phép tính với kết quả ( thời gian thi

là 2 phút) Tổ nào có nhiều bạn nối nhanh

- Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

- Mở rộng vốn từ về muông thú qua trò chơi

- Biết kể chuyện về các con vật mà mình yêu thích

II Hoạt động dạy - học

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích và yêu cầu tiết học

về tên các con vật ( các đội phất cờ để

giành quyền trả lời, đội nào phất cờ trớc

đợc trả lời trớc Đúng đợc 1 điểm, sai

không đợc điểm)

Vòng 2: Các đội lần lợt ra câu đố cho

nhau Đội 1 ra cho đội 2, đội 2 ra cho

đội 3,

- Tổng kết, đội nào giành nhiều điểm đội

đó thắng cuộc

4.Kể về một con vật mà em biết

- yêu cầu HS đọc đề bài sau đó dành thời

gian cho HS suy nghĩ về con vật mà

mình định kể

Chú ý: Khi kể có thể kể lại một câu

chuyện em biết về con vật mà em đợc

đọc hoặc nghe kể, có thể hình dung và

kể về hoạt động hình dáng của con vật

- Con gì thích ăn hoa quả? (Khỉ)

- Con gì có cổ rất dài? (hơu cao cổ)

- Con gì rất trung thành với chủ? ( chó)

II Hoạt động dạy học

1 GV nêu yc nội dung tiết học

- Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu của đề

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi về yêu

cầu của bài

- Y/c HS báo cáo nội dung đã thảo luận

- Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm đôi,

sau đó gọi HS trình bày trớc lớp

- Gọi HS nhận xét cho điểm

c Ôn luyện cách đáp lời đồng ý của

ng-ời khác.

- Gọi HS nêu yêu cầu của đề

- Gọi HS đóng vai theo các tình huống

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà

- Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc in đậm

- Thực hiện theo yêu cầu

Đáp án: HS1 Bộ phận đợc in đậm trong 2câu văn là gì?

HS2: Vì thơng xót sơn ca Vì mải chơiHS1: Bạn hãy đặt câu hỏi cho các bộ phận này?

HS2: Vì sao bông cúc héo lả đi? Vì sao

đến mùa đông ve không có gì ăn?

- HS nêu yêucầu bài toán

- Thực hiện theo yêu cầu

- HS trả lời câu hỏi

- Rèn kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân, chia Rèn kĩ năng tìm thừa số,

số bị chia

II Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

2 Hớng dẫn luyện tập

Hoạt động dạy Hoạt động học

Bài 1

- Gọi HS nêu yêu cầu của đề

- Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu phép

tính và kết quả của các phép tính

-Hỏi: Khi đã biết 2 x 3 = 6 có thể ghi

ngay kết quả của 6 : 2 và 6 : 3 hay

không? Vì sao?

Bài 2:

- Viết bảng 20 ì 2 và yêu cầu HS nhẩm

kết quả của phép tính trên

- Giới thiệu cách tính nhẩm của bài mẫu

+ 20 còn gọi là mấy chục?

-Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số cha

biết và số bị chia cha biết

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở, 2 HS lên

- Y/c HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng

- Nhận xét chữa bài cho điểm

Bài 5: - Tổ chức trò chơi thi xếp hình

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.

- 1 HS

- Thực hiện theo yêu cầu

Ta có thể ghi ngay kết quả của 6: 2= 3

và 6: 3 = 2 vì khi lấy tích chia cho thừa

số này ta sẽ đợc thừa số kia

- HS suy nghĩ để nhẩm theo yêu cầuMột số HS phát biểu trớc lớp

24 : 4 = 6( tờ báo) Đáp số: 6 tờ báo

Ôn tập tiết 8

I Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

- Củng cố vốn từ về các chủ đề đã học qua trò chơi: Đố chữ

II Hoạt động dạy học:

1 GV nêu yêu cầu nội dung tiết học.

Nhóm xong đầu tiên đợc cộng 3 điểm,

nhóm xong thứ hai đợc cộng 2 điểm

nhóm xong thứ ba đợc cộng 1 điểm,

nhóm xong cuối cùng không đợc cộng

điểm

- Thơì gian tối đa cho các nhóm là 10

phút Nhóm nào đạt số điểm cao nhất là

- Ôn tập về câu hỏi: “nh thế nào?”

II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích và yêu cầu của tiết

5 Thu và chấm một số bài sau đó nhận

xét kết quả làm bài của HS.

- HS mở vở bài tập và làm bài cá nhân vào vở

===========================*********=====================Ngày soạn : 5.2.2010

Ngày giảng: thứ sáu, ngày………

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

Giúp HS biết:

- Rèn luyện kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân, bảng chia đã học

- Tính giá trị của biểu thức có đến 2 dấu tính

- Giải toán có lời văn bàng một phép tính chia

II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích và yêu cầu tiết học.

2 Hớng dẫn HS luyện tập.

Bài 1:

a - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi 1 HS

đọc bài làm của mình trớc lớp

- Hỏi: Khi đã biết 2 x 4 = 8 có thể ghi ngay

kết quả của 8 : 2 và 8 : 4 hay không? vì

sao?

- Nhận xét, cho điểm HS

b – Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Khi thực hiện phép tính với các số đo đại

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Khi biết 2 x 4 = 8 có thể ghi ngay kết quả của 8 : 2 = 4 và 8 : 4 = 2 vì khi lấy tích chia cho thừa số này ta

sẽ đợc thừa số kia

- Thực hiện các phép tính nhân chia với các số đo đại lợng

- Khi thực hiện phép tính với số đo

đại lợng ta tính bình thờng sau đó viết đơn vị đo vào sau kết quả

- HS tự làm bài

- HS làm bài

a 3 x 4+ 8 = 12 + 8 = 20Tơng tự HS làm với phần còn lại

- 1 HS làm bảng lớp Cả lớp làm bài vào vở

Tóm tắt:

4 nhóm: 12 học sinh

1 nhóm: học sinh?

Bài giảiMỗi nhóm có số học sinh là:

12 : 4 = 3 (học sinh) Đáp số: 3 học sinh

Ôn tập tiết 10

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết chính tả

- Luyện kĩ năng viết đoạn văn ngắn về một con vật mà em yêu thích

II Hoạt động dạy học:

1 Nêu nội dung và yêu cầu tiết học

2 Đọc bài Con Vện

3 Yêu cầu 1 HS đọc lại

4 Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài thơ

5 Đọc bài thong thả cho HS viết

6 Đọc bài cho HS soát lỗi

7 Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào vở

- HS viết đợc một đoạn văn kể về con vật theo yêu cầu

- Biết cách trình bày đoạn văn, sử dụng từ chính xác, viết câu đủ ý

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết sẵn phần gợi ý

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích và yêu cầu của tiết học

+ Không khí mùa thu nh thế nào?

+ Cây trái trong vờn nh thế nào?

+ Mùa thu học sinh thờng làm gì?

- GV treo bảng phụ

- GV gọi HS đọc đề bài và gợi ý

- Yêu cầu HS viết đoạn văn ra nháp dựa vào

câu hỏi gợi ý, nhng có thể bổ sung thêm

những ý mới

- Gọi một số HS đọc bài viết của mình

- GV hớng dẫn nhận xét từng bài về:

+ Nội dung đợc cha?

+ Cách sử dụng từ đúng (hay cha)?

+ Diễn đạt đã rõ ràng cha?

+ Đủ ý cha?

- Nếu có bài viết sai dùng từ, diễn đạt GV

mời HS khác sửa lại cho chỉnh ý

- Yêu cầu HS tự sửa chữa đoạn văn sau đó

- HS viết đoạn văn theo yêu cầu ranháp

- 5 - 7 HS đọc bài viết của mình

- Lớp nhận xét, chỉnh sửa

- HS tự sửa bài, viết vào vở

- HS chỉnh sửa theo yêu cầu củaGV

- Nêu tên cụ thể những em đã và cha cố gắng

2 Giáo viên yêu cầu các tổ trởng nhận xét tình hình chung của tổ mình trong tuần vừa qua

3 ý kiến của các em trong lớp

4 Giáo viên nhận xét chung trong tuần

5 Phơng hớng cho tùân tới