NGANH NGHE TUAN 4(HOAN CHINH)

Kiến thức: - Cháu biết tên công cụ, sản phẩm của nghề, phân nhóm sản phẩm theo nghề - Ích lợi của nghề đó với đời sống xã hội.. - Thêm bớt chia nhóm có số lượng 7 thành hai phần - Tham g

Trang 1

CHỦ ĐỀ: NGHỀ CỦA NGƯỜI THÂN MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Cháu biết tên công cụ, sản phẩm của nghề, phân nhóm sản phẩm theo nghề

- Ích lợi của nghề đó với đời sống xã hội

- Thêm bớt chia nhóm có số lượng 7 thành hai phần

- Hiểu nội dung câu chuyện

- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết trò chuyện, nhận xét về nghề của người thân

- Phân nhóm đồ dùng, vật dụng sản phẩm theo nghề

- Thể hiện sự hiểu biết của mình về nghề truyền thống thông qua các họat

động (Kể chuyện đọc thơ, hát, vẽ, …)

- Luyện đọc các từ thông qua tên nghề, sản phẩm của nghề

- Thêm bớt chia nhóm có số lượng 7 thành hai phần

- Tham gia vào các nhóm chơi họat động góc, trò chơi về các nghề của người thân

- Cháu có kỹ năng tập các động tác thể dục cơ bản, chạy, nhảy

3 Thái độ:

- Cháu biết giữ gìn bảo tồn nghề truyền thống

- Biết ích lợi của nghề, giữ gìn sản phẩm của nghề

- Biết lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định

Trang 2

MẠNG NỘI DUNG

CHỦ ĐỀ: NGHỀ CỦA NGƯỜI THÂN

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Trò chuyện đàm thoại về nghề của người thân, sản phẩm của nghề

- Lắng nghe, trả lời trọn câu, mạch lạc trong lời nói

- Biết trả lời các câu hỏi đàm thoại nghe kể chuyện: Hai anh em, nhắc lại lời đối thoại của chuyêän

- Luyện đọc từ về tên nghề, sản phẩm của nghề

- Chơi trò chơi đóng kịch : gia đình, bác sỹ, cô giáo

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

*TH : Vẽ, tô màu, nặn, cắt dán sản phẩmcủa nghề, cắt dán hình vuông to nhỏ

* AN : Học hát VĐ bài: Làm chú bộ đội.+ Nghe hát: Màu áo chú bộ đội

+ TC: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

* Chơi, xếp hình, ghép trường học, trạm

y tế

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Biết tác dụng của việc

tập thể dục

- Tập được các động tác cơ

bản khéo léo, nhịp nhàng

- Hiểu luật chơi cách chơi

của các trò chơi

- Tập kết hợp với lời bài

hát: Cô giáo miền xuôi

TÌNH CẢM XÃ HỘI

- Biết giữ gìn tôn trọng nghềcủa người thân

- Biết lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Biết quý trọng sản phẩm của nghề

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

*MTXQ: Cháu biết công cụ, sản phẩm

của nghề, phân loại đồ dùng, sản phẩm

của nghề

- Ích lợi của nghề đó với đời sống xã hội

*LQVT: Thêm bớt chia nhóm có số

lượng 7 thành hai phần

* Các hoạt động khác : thu thập tranh

ảnh về nghề, sản phẩm của nghề , Thể

hiện sự hiểu biết của mình về đồ dùng

thôâng qua các hoạt động trò chuyện, đàm

thoại, trò chơi

Chủ đề

NGHỀ CỦA NGƯỜI THÂN

Trang 3

MẠNG HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐỀ: NGHỀ CỦA NGƯỜI THÂN

MTXQ

Phân loại đồ dùng sản

phẩm theo nghề

LQVT

Thêm bớt chia nhóm có số lượng 7 thành hai phần

Tập kết hợp với bài:

Cô giáo miền xuôi

TẠO HÌNH

Cắt dán hình vuông to nhỏ ( Mẫu)

HỌAT ĐỘNG GÓC

GXD : Xây công viên, nhà

văn hóa, bệnh viện, trường

học GPV: Gia đìng – cửa

hàng, cô giáo, bác sĩ GHT:

xem tranh ảnh về nghề, sản

phẩm của nghề, xếp hạt, tô

chữ ,số GNT: Vẽ, tô màu,

nặn, xé dán sản phẩm của

nghềù GTN: Chơi với cát nước,

đong đo nước, chăm sóc cây

HĐ NGOÀI TRỜI

Quan sát tranh đồ dùng của nghề, sản phẩm của nghề câu đố Dạo chơi

Lao động cuối tuần TC:

Nhảy tiếp sức, nhười tài xếgiỏi, mèo đuổi chuột, rồng rắn, kéo cưa, lộn cầu vồng.chơi tự do

Chủ đề NGHỀ CỦA NGƯỜI THÂN

Trang 4

KẾ HOẠCH HỌAT ĐỘNG

Thể dục sáng: Hô hấp 2, Tay 1, Chân 4, Bụng 4, Bật 3

Tập kết hợp với bài: Cô giáo miền xuôi

Họat động góc:

Góc xây dựng: Công viên, nhà văn hóa, khu tập thể, trường học, bệnh viện

Góc phân vai: Cửa hàng, gia đình, cô giáo, bác sỹ

Góc học tập: Xem tranh, sách, báo về một số nghề, sản phẩm của nghề, tô chữ, số

Góc nghệ thuật: Nặn vẽ, cắt, xé, dán sản phẩm của nghề

Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, chăm sóc cây, đong đo nước.

dùng sản phẩm

theo nghề

LQVTThêm bớt chia nhóm có số lượng 7 thành hai phần

LQVH-CVChuyện: Hai anh em

TDKN-THCắt dán hìnhvuông tonhỏ( Mẫu )

ÂM NHẠC

- Hát VĐ bài: làm chú bộ đội

- NH: Màu áo chú bộ đội TC: Thỏ nghe hátnhảy vào chuồng

Bệnh viện;HT:

xếp hạt; NT:

vẽ quần áo:

TN: Đong đo nước

GHT: Kể chuyện theo tranh XD:

trường học PV:gia đình cửahàng; NT: Nặn quả;TN: Chăm sóc cây

GNT: Vẽ hoa; HT:

Xem tranh;

XD: Khu tập thể; PV: Cô giáo bác sỹ;

TN: Chơi với nước

GNT: Vẽ Theo ýù Thích; HT: Xếp Hạt; PV : Gia Đình, Cửa Hàng; XD: Công Viên; Tn: Đong Do Nước

HỌAT

ĐỘNG

NGÒAI

TRỜI

Quan sát tranh

một số sản phẩm

TC: Người tài xế giỏi

- Kéo cưa

Câu đố về mộtsố nghề

TC: Nhảy tiếp sức

Lộn cầu vồngChơi tự do

Dạo chơiTC: Người tài xế giỏiChìm nổiChơi tự do

- Lao động cuốituần

- TC: Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do

HĐ

CHIỀU

Vẽ theo ý thích Kể chuyện

hai Anh em Đọc thơ: Làm nghề như bố

-Hát VĐ bài: Làm chú bộ đội

Văn nghệ- nêu gương

Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ

Trang 5

HOẠT ĐỘNG GÓC Góc xây dựng: CÔNG VIÊN, NHÀ VĂN HÓA, KHU TẬP THỂ, TRƯỜNG HỌC, BỆNH VIỆN

Góc phân vai: CỬA HÀNG, GIA ĐÌNH, CÔ GIÁO, BÁC SỸ

Góc học tập: XEM TRANH, SÁCH,VỀ MỘT SỐ NGHỀ, SẢN HẨM CỦA NGHỀ, TÔ CHỮ, SỐ

Góc nghệ thuật: NẶN VẼ, CẮT, XÉ, DÁN SẢN PHẨM CỦA NGHỀ

Góc thiên nhiên: CHƠI VỚI CÁT, NƯỚC, CHĂM SÓC CÂY, ĐONG ĐO NƯỚC.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây, lắp ráp công viên, khu tập thể, bệnh

viện trường học,

- Biết đóng vai bố mẹ, vai người bán hàng, vai con, bác sĩ, cô giáo học sinh

- Biết xem tranh, sách nghề, sản phẩm của nghề, tô số, xếp hạt, tô chữ

- Biết vẽ, tô màu, nặn, cắt dán sản phẩm của nghề

- Biết chăm sóc cây, chơi với cát nước, đong đo nước

- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai, các nhóm với nhau

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy định

II/ CHUẨN BỊ:

- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:

+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp, gạch

+ Bộ đồ bác sĩ, đồ dùng gia đình, cửa hàng đồ dùng

+ Tranh, sách, hạt, vở tập tô, vở toán, bút, màu, đất nặn, bảng con

+ Cá câu, chai, lọ, bình tưới

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai

với nhau trong nhóm

- Chú ý nghe

- Tự chọn nhóm và phân vai chơi với

nhau

2/ Quá trình chơi

- Cho trẻ về nhóm chơi.

- Hướng dẫn cháu kê góc chơi

- Tổ chức cho cháu chơi

- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng

dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ

- Cháu về nhóm chơi

- Kê nhóm chơi

- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi

Trang 6

giữa các vai giữa các nhóm.

Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào?

+ Hôm nay nhóm xây dựng làm gì?

+ Nhóm phân vai làm gì?

- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm

chơi, vai chơi

- Chơi nhóm xây dựng

- Xây trường học

- Gia đình

3/ Nhận xét sau khi chơi

- Tổ chức cho cháu hát bài khúc hát dạo chơi

- Tổ chức cho cháu đi tham quan

- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm

bạn

- Cô nhận xét chung

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau

cháu cố gắng hơn

- Cả lớp hát cùng cô.

- Cả lớp đi tham quan

- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn

Tập kết hợp với lời bài hát: Cô giáo miền xuôi

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Cháu biết ý nghĩa của việc tập thể dục sáng: Giúp cơ thể khỏe mạnh, phát triển

cơ tay, chân

- Cháu được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành

- Cháu tập theo cô các động tác cơ bản sau đó kết hợp với lời bài hát

II/ CHUẨN BỊ

- Sân tập sạch sẽ, xắc xô

- Các động tác tập, nơ

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Trang 7

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Khởi động

- Hướng dẫn cháu xếp hàng theo tổ, đi vòng tròn

khởi động khớp tay, chân sau đó chuyển thành ba

hàng ngang

2/ Trọng động

- Đầu tuần cô hướng dẫn kỹ từng động tác.

+ Hô hấp 2: Thổi bong bóng

+ Tay 1: Tay đưa ra trước lên cao

+ Chân 4: Bước chân sang bên khụy gối

+ Bụng 4: Đứng đan tay sau lưng gập người về

phía trước

+ Bật 3: Bật bước đệm trên một chân

- Tổ chức cho cháu tập theo sự hướng dẫn của

cô

- Quan sát động viên cháu hứng thú tập

- Tổ chức cho cháu tập kết hợp với lời bài hát:

Cô giáo miền xuôi

-Xếp hàng khởi động khớp tay, chân

và chuyển đội hình

- Tổ chức cho trẻ hít thở nhẹ nhàng

- Chơi trò chơi gieo hạt

- Gợi ý cho tổ trưởng điểm danh, kiểm tra vệ

sinh

- Nhắc nhở cháu vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Đi hít thở nhẹ nhàng.

- Chơi trò chơi.

- Tổ trưởng kiểm tra vệ sinh các bạn trong tổ

- Cả lớp đi vệ sinh.



Thứ hai ngày 01 / 12 / 2008 ĐÓN TRẺ- HỌP MẶT- THỂ DỤC

Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ đi

học

Họp mặt : Tổ chức cho cháu hát bài : Sáng thứ hai.

Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt về hai ngày nghỉ, ở nhà làm gì giúp bố mẹ và được bố mẹ cho đi chơi ở những đâu, được ăn những món ăn gì?

Trang 8

- Trao đổi với trẻ công việc trong tuần.

- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép

- Tổ chức cho cháu hát bài hát trong chủ điểm

Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh

Môn : LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

Đề tài :PHÂN LOẠI DỤNG CỤ - SẢN PHẨM THEO NGHỀ

* Kiến Thức: Cháu biết đồ dùng, dụng cụ của nghề, sản phẩm của từng nghề.

- Biết phân loại đồ dùng, sản phẩm theo nghề

* Kỹ năng: Quan sát nêu nhận xét về nghề, sản phẩm đồ dùng của nghề.

- Phân nhóm sản phẩm theo nghề

* Thái độ: Yêu quý sảnp phẩm của nghề.

- Ngoan lễ phép

- Tranh vẽ sản phẩm, dụng cụ của nghề

- Một số sản phẩm của nghề

- Hai tranh vẽ sản phẩm công cụ của nghề để chơi trò chơi

*Nội dung tích hợp:

- Âm nhạc: Cháu yêu cô chú công nhân

- Chữ cái: Luyện đọc từ

- Văn học: Thơ Làm nghề như bố, bé làm bao nhiêu nghề

- Tô màu ngôi nhà

* Nội dung GD lồng ghép :

- GDBVMT: Giữ gìn vệ sinh đồ dùng cá nhân sạch sẽ gạn gàng

+ Giữ gìn sản phẩm của nghề sạch sẽ

1/ Trò chuyện giới thiệu

- Tổ chức cho cháu hát bài : Cháu yêu cô chú

công nhân

- Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt

- Bài hát nói đến ai ? cô chú công nhân làm gì?ï

- Sản phẩm của nghề may là gì? nghề xây dựng

là gì?

- Để làm được nghề đó cần có dụng cụ gì?

- Ngoài sản phẩm của nghề may và nghề xây

- Cả lớp hát cùng cô

- Chú, cô công nhân.Xây dựng và may

- Áo quần, nhà ở

- Bai, thước, máy may

Trang 9

dựng ra còn có rất nhiều sản phẩm của nghề

khác ? Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu

nhé

- Chú ý nghe

2/ Quan sát đàm thoại

- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ: Làm nghề như

bố

- Bố tuấn làm gì?

- Tàu chở rất nhiều sản phẩm của nghề về bến

các con quan sát xem trên tàu có những sản

phẩm nào và của nghề nào nhé Cô lấy sản phẩm

cho trẻ gọi tên

- Cô yêu cầu trẻ lên lấy sản phẩm ra xếp theo

nhóm

- Để làm được nhiều sản phẩm như thế cần phải

có gì?

- Cho trẻ gọi tên dụng cụ của nghề

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, tôn trọng sản phẩm

của nghề

- Hỏi ước mơ của trẻ

- Tổ chức cho cháu đọc thơ ước mơ của tý

- Cả lớp đọc thơ

- Đóng tàu

- Quan sát gọi tên sản phẩm

- Cháu lên lấy và để theo nhóm

- Dụng cụ của nghề

- Cháu gọi tên

- Chú ý nghe

- Trả lời câu hỏi

- Đọc thơ

3/ Phân nhóm sản phẩm, dụng cụ theo nghề

- Tổ chức cho cháu phân nhóm sản phẩm dụng

cụ theo nghề

- Trò chơi thi nói nhanh: cô chỉ vào sản phẩm

cháu nói nhanh tên nghề và ngược lại

- Trẻ phân nhóm

- Nói đúng yêu cầu

4/ Luyện tập

- Trò chơi nối sản phẩm, dụng cụ đúng với nghề

chia trẻ thành hai đội yêu cầu trẻ bật qua suối

lên nối đúng sản phẩm dụng cụ của nghề với

nghề, đội nào nối nhanh và đúng là đội đó

thắng

- Tổ chức cho cháu tô màu ngôi nhà

- Tổ chức cho cháu hát cháu yêu cô chú công

nhân và đi ra ngoài

- Hứng thú chơi

- Tô màu

- Hát và đi ra ngoài

HOẠT ĐỘNG GÓC

Trang 10

Góc xây dựng : Xây nhà văn hóa.

Góc nghệ thuật : Vẽ nhà Góc phân vai : Gia đình, bác sỹ.

Góc học tập : Xem tranh ảnh về sản phẩm của nghề.

Góc thiên nhiên : Chơi với cát.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây lắp ráp nhà văn hóa

- Biết sử dụng các nét cơ bản vẽ ngôi nhà

- Biết đóng vai bố mẹ, vai con, bác sỹ y tá

- Biết xem tranh, sách về sản phẩm của nghề

- Biết chơi với cát nước

- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa

các vai, các nhóm với nhau

Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:

+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp

+ Đồ dùng gia đình, đồ bác sỹ

+ Giấy vẽ, bút màu

+ Tranh, sách,

+ Cát, nước

- Chú ý nghe

nhau

- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn,

gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa

các vai giữa các nhóm

- Gợi ýù nhóm nhơi nhính

- Kểâ nhóm chơi

Trang 11

Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào?

+ Nhóm xây dựng hôm nay làm gì ?

chơi, vai chơi

- Nhóm xây dựng

- Xây nhà văn hóa

- Tổ chức cho cháu hát bài khúc hát dạo chơi

bạn

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu

cố gắng hơn

- Cả lớp hát cùng cô.

4/ Kết thúc

- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy

định

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QUAN SÁT TRANH SẢN PHẨM CỦA NGHỀ NÔNG

Trò chơi : NHẢY TIẾP SỨC - OẲN TÙ TỲ

CHƠI TỰ DO

- Biết sản phẩm của nghề nông tạo ra

- Cháu biết quan sát và nêu nhận xét tranh về sản phẩm của nghề nông.

- Biết yêu quý chú bộ đội.

- Hướng thú tham gia vào các hoạt động

- Tranh ảnh về sản phẩm của nghề nông.

- Sân chơi sạch sẽ, cờ

1/ Quan sát tranh đồ dùng trong quân đội

- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ hạt gạo làng ta

- Trò chuyện với trẻ về nghề nông, sản phẩm

của nghề nông

- Tổ chức cho cháu quan sát tranh, nêu nhận xét

về tranh

- Giáo dục trẻ

- Ca lớp đọc cùng cô

- Kể về nghề nông, sản phẩm của nghề

- Quan sát nêu nhận xét về tranh

- Chú ý nghe

Trang 12

2/ Trò chơi :

* Trò chơi : Nhảy tiếp sức

- Phổ biến luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên cháu hứng thú chơi

* Trò chơi : Oẳn tù tỳ

- Đàm thoại về cách chơi

- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi

- Chú ý nghe

- Cháu hứng thú chơi

- Chú ý nghe

- Hứng thú chơi

3/ Chơi tự do

- tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô bao quát lớp

- Chơi theo ý thích

HOẠT ĐỘNG CHIỀUVẼ THEO Ý THÍCH

- Cháu biết sử dụng các nét cơ bản vẽ theo ý thích của mình

- Vẽ được bức tranh theo ý thích

- Giấy A4, bút, màu

1/ Vẽ theo ý thích.

- Trò chuyện với trẻ về ý thích của trẻ

- Gợi hỏi trẻ xem cháu thích vẽ gì?

- Để vẽ được dùng nét gì?

- Tổ chức cho cháu vẽ

- Cô quan sát động viên cháu

- Trưng bày tranh

- Nhận xét tranh

2/ Chơi tự do : Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cô bao quát lớp

NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ

- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.

- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn

- Chuẩn bị quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ

Trang 13

- Trả trẻ tận tay các bậc phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

* Nhận xét cuối ngày :



Thứ ba ngày 02/ 12 / 2008

ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC

Đón trẻ: Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ đi

học

Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt về nghề của bố mẹ.

- Sản phẩm của nghề đó làm ra

- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép

- Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề

Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.

Môn : LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài : THÊM BỚT CHIA NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG 7 THÀNH HAI PHẦN

* Kiến thức:

- Ơn nhận biết số lượng 7, ơn kĩ năng so sánh

- Cháu biết thêm bớt chia 7 đối tượng thành hai phần

* Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng đếm chia 7 đối tượng thành hai phần

- So sánh, thêm bớt, chia nhóm có số lượng 7 thành hai phần

* Phát triển:

- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc, phát triển tư duy so sánh

- Gọi tên chữ số và trả lời được các câu hỏi bao nhiêu và như thế nào?

- Biết sử dụng thuật ngữ tốn học: nhiều hơn, ít hơn

*Thái độ:

- Trẻ biết lắng nghe, chăm phát biểu, giờ học cĩ nề nếp, ngoan

Đồ dùng của cô :

Tranh lô tô về sản phẩm, vật dụng của một số nghề ( Gạch, quần áo)

- Gạch, quần áo có số lượng 7

Trang 14

- Thẻ chữ số từ 1 đến 7

Đồ dùng của trẻ :

- Tranh lô tô mỗi trẻ 7 bông hoa, 7 loại quả

- Vở bé làm quen với toán, kéo, hồ dán

* NỘI DUNG TÍCH HỢP:

- Văn học: thơ bé làm bao nhiêu nghề

- MTXQ: gọi tên một số sản phẩm của nghề

- Aâm nhạc: Cháu yêu cô chú công nhân, tập đếm

- Tạo hình: Cắt dán hoa

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1Trò chuyện gới thiệu

- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ bé làm bao nhiêu

nghề

- Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt

- Trong bài hát bạn nhỏ làm những nghề gì?

- Nghề đó tạo ra sản phẩm gì?

- Ngoài những nghề đó ra còn có nghề nào

khác?

- Cả lớp đọc cùng cô

- Nghề xây dựng, thợ mỏ, thày thuốc, cô nuôi

- Nhà ở, than, chữa bệnh cho mọi người

- Cháu kể

2/ Ôn số lượng 7:

- Cô có cái gì đây?

- Có bao nhiêu viên gạch?

- Gạch dùng để làm gì?

- Quần áo là sản phẩm của nghể nào?

- Có bao nhiêu cái quần ? bao nhiêu cái áo?

- Để chỉ số lượng 7 ta dùng số mấy?

- Yêu cầu trẻ lên chọn số 7 đặt vào

Gạch , quàn áo

Trang 15

3/ Thêm bớt chia nhóm có số lượng 7 thành

hai phần.

- Tổ chức cho trẻ so sánh số lượng giữa hai

nhóm đồ dùng thêm bớt và nói kết quả

- Cô chia sốâ quần, áo, gạch ra thành các nhóm

khác nhau yêu cầu trẻ nói kết quả:

+ Nhóm có 2 thì nhóm kia có mấy?

+ Nhám có 3 thì nhóm kia có mấy?

+ Nhóm có 4 thì nhóm kia có mấy?

- Yêu cầu trẻ lên lấy số tương ứng đặt vào

- Cả lớp đếm số lượng của các nhóm cùng cô

- Gợi ý cho trẻ so sánh số lượng giữa các nhóm

- Cô gộp các nhóm lại với nhau, yêu cầu trẻ

đếm?

4/ Luyện tập :

-Hướng dẫn trẻ thực hiện trên đồ dùng của trẻ

- Yêu cầu trẻ chia theo yêu cầu của cô

+ Nhóm 1, nhóm 6

+ Nhóm 2, nhóm 5

- Gợi ý cho trẻ chia theo ý thích và nói kết quả

- Quan sát trả lời câu hỏi của cô

- Cháu quan sát

- Có 5

- Có 4

- Có 3

- 3-4- 5

- Đếm số lượng giữa các nhóm

- So sánh số lượng và nói kết quả

- Đếm lấy số tương ứng đăït vào

- Thực hành trên đồ dùng

- Chia nhóm đúng yêu cầu của cô

- Chia theo ý thích

* Trò chơi: về đúng số nhà.

- Cô chuẩn bị 3 ngôi nhà có gắn số nhà, yêu cầu

trẻ chọn cho mình 1 số tùy thích, vừa đi vừa hát

khi nghe hiệu lệnh chạy ngay về số nhà giống

với số mà mình có, ai sai thì phải nhảy lò cò về

đúng nhà của mình

* Tổ chức cho trẻ thực hiện trên cuốn bé làm

quen với toán (cắt dán quả vào hai giỏ)

5/ Kết thúc: Hát bài tập đếm và đi ra ngoài.

- Về đúng số nhà

- Cắt dán quả vào hai giỏ

- Cả lớp hát và đi ra ngoài

HOẠT ĐỘNG GÓCGóc phân vai : Cô giáo, gia đình Góc xây dựng : Xây bệnh viện.

Góc học tập : Xếp hạt Góc nghệ thuật : Vẽ quần áo

Góc thiên nhiên : Chơi đong đo nước

- Biết vai cô giáo, học sinh, bố mẹ, con

Trang 16

- Đóng vai cô chú công nhân xây, lắp bệnh viện.

- Cháu biết xếp số bằng hạt

- Biết sử dụng các nét cơ bản vẽ quần áo

- Biết chơi đong đo nước

- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa

các vai, các nhóm với nhau

- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:

+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp, hạt, đồ dùng gia đình

+ Nước, bình, chai, lọ,

1/ Thỏa thuận:

- Cô gợi ý cho trẻ giới thiệu các góc chơi, nhóm

chơi

- Gợi ý nhóm chơi chính, cách chơi của nhóm.

- Chú ý nghe

nhau

- Cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý

cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai

giữa các nhóm

- Gợi ý hỏi trẻ cách chơi của nhóm chính và các

nhóm khác

chơi, vai chơi

- Kê nhóm chơi

- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ: Làm nghề như

bố

bạn

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu

- Cả lớp đọc thơ.

Trang 17

cố gắng hơn.

4/ Kết thúc

- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy

định

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QUAN SÁT MỘT SỐ ĐỒ DÙNG QUA TRANH

Trò chơi: NGƯỜI TÀI XẾ GIỎI - KÉO CO

CHƠI TỰ DO

I/ Mục đích yêu cầu

- Biết một số đồ dùng phục vụ cho nghề, quan sát và nêu nhận xét về tranh

- Hướng thú tham gia vào các hoạt động

- Câu hỏi đàm thoại, tranh đồ dùng phục vụ cho nghề.

- Sân chơi sạch sẽ, túi cát

1/ Quan sát tranh đồ dùng phục vụ cho nghề.

- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ bé làm bao nhiêu

nghề

- Cô gợi ý cho trẻ kể về một số nghề, sản phẩm

của nghề?

- Tổ chức cho trẻ quan sát tranh đồ dùng phục

vụ cho nghề, yêu cầu trẻ nêu nhận xét về tranh

- Tổ chúc cho cháu hát bài cháu yêu cô chú

công nhân

- Giáo dục trẻ

- Cháu kể về nghề, sản phẩm của nghề

- Trẻ quan sát tranh trả lời câu hỏi

2/ Trò chơi :

* Trò chơi : người tài xế giỏi

- Phổ biấn luật chơi cách chơi

- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi * Trò

chơi : Kéo co

- Đàm thoại với trẻ về trò chơi

- chú ý nghe

- Cháu hứng thú chơi

- Đàm thoại cùng cô

- Hứng thú chơi

3/ Chơi tự do

Tiêu đề	Nghề Của Người Thân
Tác giả	Trương Thị Lộc
Trường học	Trường Mầm Non Đạ Rsal
Chuyên ngành	Giáo dục trải nghiệm
Thể loại	Giáo án chủ điểm
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Đà Rẽ

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	339,5 KB