gia dinh tuan 3(hoan chinh)

- Thể hiện sự hiểu biết của mình về bản thân và các bạn thông qua các họat động Kể chuyệnđọc thơ, hát, vẽ, … - Luyện đọc các từ thông qua tên của đồ dùng.. - Tham gia vào các nhóm chơi h

Trang 1

CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Cháu biết tên, đặc điểm, công dụng chất liệu của đồ dùng trong gia đình, đồ dùng của bảnthân trẻ

- Biết nơi trưng bày, đặt các đồ dùng trong gia đình

- Nhận biết các nhóm đồ dùng có số lượng 6, nhận biết chữ số 6

- Biết vệ sinh sắp xếp đồ dùng gọn gàng sạch sẽ,

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết trò chuyện, nhận xét về đồ dùng trong gia đình

- Phân nhóm đồ dùng theo công dụng chất liệu

- Phân biệt được công dụng của từng đồ dùng

- Thể hiện sự hiểu biết của mình về bản thân và các bạn thông qua các họat động (Kể chuyệnđọc thơ, hát, vẽ, …)

- Luyện đọc các từ thông qua tên của đồ dùng

- Biết tạo nhóm có số lượng 6, nhận biết số 6

- Tham gia vào các nhóm chơi họat động góc ,trò chơi về đồ dùng trong gia đình

- Cháu có kỹ năng tập các động tác thể dục cơ bản thể dục, chạy, nhảy

Trang 2

MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Trò chuyện đàm thoại về đồ dùng của bản thân, của gia đình

- Lắng nghe, trả lời chọn câu, mạch lạc trong lời nói

- Biết trả lời các câu hỏi đàm thoại Kể lại lời đối thoại của câu chuyện: Ba cô gái

- Luyện đọc từ về tên tên của đồ dùng

- Chơi trò chơi đóng kịch : gia đình, bế em, chuyện ba cô gái

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

* Cháu biết vẻ đẹp về dáng vẻ bề ngoài của đồ dùng

*TH : Vẽ, tô màu, đồ dùng trong gia đình

* AN : Học hát múa bài: Múa cho mẹ xem

+ Nghe hát: cho con

+ TC: Nghe tiết tấu tìm đồ vật

* Chơi, xếp hình, ghép các đồ dùng tronggia đình

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Tập được các động tác cơ

bản khéo léo, nhịp nhàng

- Hiểu luật chơi cách chơi

của các trò chơi

- Giữ thăng bằng khi đi trê

ghế thể dục

TÌNH CẢM XÃ HỘI

- Biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình

- Biết lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Biết sử dụng đồ dùng đúngcách, vệ sinh sạch sẽ, ngăn nắp, gọn gàng

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

*MTXQ: Cháu biết tên, các đồ dùng

trong gia đình

- Biết công dụng, chất liệu của đồ

dùng

- Phân loại đồ dùng

*LQVT:Đếm đến 6- Nhận biết các

nhóm có 6 đối tượng- Nhận biết số 6

* Các hoạt động khác : thu thập tranh ảnh

về đồ dùng , Thể hiện sự hiểu biết của

mình về đồ dùng thôâng qua các hoạt động

trò chuyện, đàm thoại, trò chơi

Chủ đề

ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

Trang 3

MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

- Tập kết hợp với bài:

Vui đến trường

TẠO HÌNH

- Vẽ tô màu ấm pha trà

HỌAT ĐỘNG GÓC

GXD : Xây các kiểu nhà, làng

thôn xám,khuôn viên vườn,ao

cá, chuồng chăn nuôi GPV:

Gia đình – cửa hàng đồ dùng,

cô giáo, bác sĩ GHT: xem

tranh ảnh về đồ dùng trong gia

đình, xếp hạt, tô chữ ,số GNT:

Vẽ, tô màu, nặn, xé dán đồ

dùng trong gia đình bé GTN:

Câu cá, đong đo nước, chăm

sóc cây

HĐ NGOÀI TRỜI

Quan sát tranh đồ dùng, trò chuyện về đồ dùng nhà bé, làm đồ dùng từ hộp sữa Quan sát thời tiết trong ngày

Lao động cuối tuần

TC: Mèo đuổi chuột, cáo thỏ, thi đi nhanh, đếm tiếp, kéo cưa, lộn cầu vồng.chơi tự do

Chủ đề ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

ÂM NHẠC

- Hát múa bài “ Múa cho mẹ xem”

- Nghe hát: Cho con

- TC: Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật

Trang 4

KẾ HOẠCH HỌAT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

* Thể dục sáng : Hô hấp 4, Tay 3, Chân 1, Bụng 2, Bật 3

Tập kết hợp với lời bài hát: Vui đến trường

* Họat Động Góc:

- Góc xây dựng: Xây các kiểu nhà, làng xóm của bé, đường làng, khuôn viên vườn, ao cá,

chuồng chăn nuôi

- Góc phân vai: Gia đìng - cửa hàng đồ dùng, cô giáo, bác sĩ.

- Góc học tập: xem tranh ảnh về đồ dùng trong gia đình, , xếp hạt, tô chữ , số.

- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, nặn, xé dán các đồ dùng trong GĐ.

- Góc thiên nhiên: Câu cá, đong đo nước, chăm sóc cây.

Thứ ngày

Hoạt động

Thứ 2 13/10

Thứ 3 14/10

Thứ 4 15/10

Thứ 5 16/10

Thứ 6 17/10

LQVT Đếm đến 6 - Nhận biết các nhóm có 6 đối tượng - Nhận biết số 6

LQVH-CV Chuyện: Ba cô gái

TH-TDKN Vẽ ấm pha trà ( mẫu)

ÂM NHẠC Hát múa bài : Múa cho mẹ xem

Xem tranh; GTN:

đong đo nước

GXD Xây làng xóm;

GPV: Cửa GĐ; GHT: Tô chữ số; GNT: Tô màu tranh; GTN:

hàng-Chăm sóc cây

GHT:

Kể chuyện theo tranh.GXD: Xây đường làng; GNT:

Nặn đồ dùng;

GPV: Cô giáo - gia đình; GTN: Câu cá

GNT:

Vẽ ấm pha trà GXD: Xây khuôn viên vườn; GHT:

Xem tranh; GPV:

Bác sỹ, cửa hàng;

GTN: Đong đo nước

GPV: Gia đình-cô giáo GXD: ao chuồng trại chăn nuôi GHT: Xếp hạt; GNT: Xé dán đồ dùng; GTN:Chăm sóc cây

Quan sát đồ dùng bằng sứ hoặc thủy tinh.

TC: Mèo đuổi chuột.

- Lộn cầu vồng Chơi tự do

Dạo chơi quan sát thời tiết.

HĐTC Vệ sinh Ăn trưa Nghỉ trưa - Vệ sinh Quà chiều

HĐC

Đọc đồng dao:Rềnh Rềnh, ràng ràng.

Chuyện: Ba cô gái

Vẽ đồ dùng trong gia đình - Múa hát bài:

múa cho mẹ xem

Biểu diện văn nghệ, nêu gương cuối tuần.

Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ

Trang 5

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc xây dựng : Xây các kiểu nhà, thôn xómù,khuôn viên vườn, ao cá, chuồng chăn

nuôi

Góc phân vai : Gia đình - cửa hàng đồ dùng, cô giáo, bác sĩ.

Góc học tập : Xem tranh ảnh về đồ dùng trong gia đình, xếp hạt, tô chữ, số.

Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu, nặn, xé dán đồ dùng trong gia đình.

Góc thiên nhiên : Câu cá, đong đo nước, chăm sóc cây

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây, lắp ráp các kiểu nha khacø khác nhau,

khuôn viên vườn, xây ao cá, lắp ráp chuồng trại chăn nuôi

- Biết đóng vai bố mẹ, vai người bán hàng, vai con, bác sĩ, cô giáo học sinh

- Biết xem tranh, sách về đồ dùng trong gia đình, tô số xếp hạt, tô chữ

- Biết vẽ, tô màu, nặn, đồ dùng trong gia đình

- Biết chăm sóc cây , câu cá, đong đo nước

- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai, các nhóm với nhau

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi dúng nơi quy định

II/ CHUẨN BỊ:

- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:

+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp

+ Bộ đồ bác sĩ, đồ dùng gia đình, cửa hàng đồ dùng

+ Tranh, sách, hạt, vở tập tô, vở toán, bút, màu, đất nặn, bảng con

+ Cá câu, chai, lọ, bình tưới

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1/ Thỏa thuận:

- Đầu chủ điểm cô giới thiệu các góc chơi, nhóm chơi.

- Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của các nhóm.

- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai với

nhau trong nhóm

- Chú ý nghe

- Tự chọn nhóm và phân vai chơi với

nhau

2/ Quá trình chơi

- Cho trẻ về nhóm chơi.

- Hướng dẫn cháu kê góc chơi

- Tổ chức cho cháu chơi

- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý

cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa

các nhóm

- Cháu về nhóm chơi

- Kê nhóm chơi

- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi

- chơi nhóm nghâệ thuật

Trang 6

+ Để vẽ được đồ dùng con phải làm như thế nào?

+ Nhóm xây dựng xây gì?

Muốn cho đẹp ngôi nhà cần làm thêm gì?

- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi,

vai chơi

3/ Nhận xét sau khi chơi

- Tổ chức cho cháu đọc bøài thơ: em yêu nhà em

- Tổ chức cho cháu đi tham quan

- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm bạn

- Cô nhận xét chung

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố

gắng hơn

- Cả lớp đọc thơ.

- Cả lớp đi tham quan

- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Cháu biếtâ ý nghĩa của việc tập thể dục sáng: Giúp cơ thể khỏe mạnh, phát triển cơ

tay chân

- Cháu được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành

- Cháu tập theo cô các động tác cơ bản sau đó kết hợp với lời bài hát

II/ CHUẨN BỊ

- Sân tập sạch sẽ, xắc xô

- Các động tác tập

Trang 7

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1/ Khởi động

- Hướng dẫn cháu xếp hàng theo tổ, đi vòng tròn khởi

động khớp tay, chân sau đó chuyển thành ba hàng

ngang

2/ Trọng động

- Đầu tuần cô hướng dẫn kỹ từng động tác

- Tổ chức cho cháu tập theo sự hướng dẫn của cô

- Quan sát động viên cháu hứng thú tập

- Tổ chức cho cháu tập kết hợp với lời bài hát: Vui đến

trường

-Xếp hàng khởi động khớp tay, chân

và chuyển đội hình

- Tổ chức cho trẻ hít thở nhẹ nhàng

- Chơi trò chơi gieo hạt

- Gợi ý cho tổ trưởng điểm danh, kiểm tra vệ sinh

- Nhắc nhở cháu vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Đi hít thở nhẹ nhàng.

- chơi trò chơi.

- Tổ trưởng kiểm tra vệ sinh các bạntrong tổ

- Cả lớp đi vệ sinh.

Trang 8

Thứ hai ngày 13/10/2008 ĐÓN TRẺ- HỌP MẶT- THỂ DỤC

Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ đi học Họp mặt : Tổ chức cho cháu hát bài : Cả nhà thương nhau.

Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt về hai ngày nghỉ, ở nhà làm gì giúp bố mẹ vàđược bố mẹ cho đi chơi ở những đâu, được ăn những món ăn gì?

- Trao đổi với trẻ công việc trong tuần

- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép

- Tổ chức cho cháu hát bài hát trong chủ điểm

Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh

Môn : LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

Đề tài :MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

* Kiến Thức : Cháu biết tên, đặc điểm, công dụng, chất liệu của đồ dùng.

- Biết phân nhóm đồ dùng theo công dụng chất liệu

* Kỹ năng : Quan sát nêu nhận xét về đồ dùng.

- So sánh phân nhóm đồ dùng theo công dụng chất liệu

* Thái độ: Giữ gìn đồ dùng cẩn thận.

- Sắp xếp đồ dùng, gia đình, cá nhân gọn gàng ngăn nắp

- Một số đồ dùng trong gia đình (bát, ca, thìa, ly )

- Cửa hàng đồ dùng bằng nhựa

*Nội dung tích hợp:

- Aâm nhạc : cả nhà thương nhau, chiếc khăn tay

- Toán : ôn số lượng 1- 5

- Văn học: thơ cái bát xinh xinh

- Tô màu đồ dùng để uống

* Nội dung GD lồng ghép :

- GDBVMT : Giữ gìn vệ sinh đồ dùng cá nhân sạch sẽ gạn gàng

Trang 9

1/ Trò chuyện giới thiệu

- Tổ chức cho cháu hát bài: chiếc khăn tay

- Bài hát nói đếàn cái gì? Khăn dùng để làm gì?

- Gợi hỏi trẻ bằng tiếng việt về một số đồ dùng của

trẻ

- Khăn là một trong những đồ dùng của gia đình,

ngoài ra còn có đồ dùng nào nữa hôm nay cô cháu

mình cùng tìm hiểu nhé

- Cả lớp hát cùng cô

- Cái khăn, dùng để rửa mặt

- Trả lời câu hỏi

- Chú ý nghe

2/ Quan sát đàm thoại

- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ: cái bát xinh xinh

- Gợi hỏi trẻ về một số đồ dùng trong gia đình trẻ

Ví dụ: Trong gia đình con có những đồ dùng gì? đồ

dùng nào dùng để ngủ? đồ dùng nào dùng để ăn?

- Tiếng mẹ đẻ (cái chén gọi là ngan, bàn ghế gọi là

sờ la gui )

- Tổ chức cho trẻ quan sát một số đồ dùng cô chuẩn

bị Yêu cầu trẻ nêu nhận xét về đồ dùng (công dụng,

chất liệu, đặc điểm)

- Cả lớp đọc thơ

- Trẻ kể về đồ dùng trong gia đình mình

- Bàn ghế, xoong, chén bát

- Quan sát và nêu nhận xét

3/ Phân nhóm đồ dùng

- Gợi ý cho trẻ phân nhóm đồ dùng theo công dụng

chất liệu.(nhôm, nhựa, thủy tinh, sứ)

- Phân nhóm theo công dụng

* So sánh sự giống và khác nhau giữa đồ dùng để

uống, với đồ dùng để ăn

- Phân nhóm theo yêu cầu

- Cháu so sánh

4/ Trò chơi:Đi siêu thị

- cô gợi ý tổ chức cho trẻ đi siêu thị mua đồ dùng cho

gia đình trẻ

- Yêu cầu trẻ xếp đồ dùng theo nhóm

- Gợi ý cho trẻ đếm số đồ dùng mua được

* Trò chơi: Tô màu tranh theo yêu cầu

- Yêu cầu trẻ tô màu đồ dùng để uống

- Tổ chức cho cháu hát cả nhà thương nhau và đi ra

ngoài

- Đi siêu thị mua đồ dùng theo yêu cầu

- Phân nhóm đồ dùng

- Đếm số đồ dùng mua được

- Tô màu đúng yêu cầu của cô

- Hát và đi ra ngoài

Trang 10

Góc nghệ thuật : Vẽ đồ dùng Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng đồ dùng.

Góc học tập : Xem tranh ảnh về đồ dùng.

Góc xây dựng : Xây các kiểu nhà.

Góc thiên nhiên : Đong đo nước.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Biết sử dụng các nét cơ bản vẽ đồ dùng

- Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây nhà

- Biết đóng vai bố mẹ, vai con, người bán hàng

- Biết xem tranh, sách về đồ dùng

- Biết đong đo nước

- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai,

các nhóm với nhau

II/ CHUẨN BỊ:

+ Giấy vẽ, bút màu

+Đồ dùng gia đình, cửa hàng đồ dùng

+ Tranh, sách,

+ Nước, chai lọ

- Đầu tuần cô giới thiệu các góc chơi, nhóm chơi.

- Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của các nhóm.

- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai với

nhau trong nhóm

- Chú ý nghe

- Tự chọn nhóm và phân vai chơi với

nhau

- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý

cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa

các nhóm

- Gợi ýù nhóm nhơi nhính

- Kểâ nhóm chơi

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi

Trang 11

Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào?

+ Con đang vẽ gì, để vẻ được con sử dụng nét nào ?

- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi,

vai chơi

- Nhóm nghệ thuật

- Vẽ đồ dùng, nét thẳng, xiên, tròn

- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ: em yêu nhà em

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố

gắng hơn

4/ Kết thúc

- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy

định

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

QUAN SÁT TRANH, MỘT SỐ ĐỒ DÙNG Trò cơi : CÁO THỎ - LỘN CẦU VỒNG

CHƠI TỰ DO

- Cháu biết quan sát và nêu nhận xét tranh về các đồ dùng trong gia đình.

- Biết giữ gìn vệ sinh đồ dùng.

- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi

- Hướng thú tham gia vào các hoạt động

- Tranh ảnh về đồ dùng trong gia đình.

- Sân chơi sạch sẽ, mũ cáo, thỏ

1/ Quan sát tranh đồ dùng trong gia đình

- Tổ chức cho cháu hát bài : chiếc khăn tay

- Gợi hỏi để trẻ kể về đồ dùng trong gia đình

- Tổ chức cho cháu quan sát tranh, nêu nhận xét về tranh

- Đồ dùnh nào làm bằng gỗ, đồ dùng nào làm bằng

nhựa?

- Cách giữ gìn đồ dùng, sử dụng đồ dùng

- Ca lớp hát cùng cô

- Kể về đồ dùng

- Quan sát nêu nhận xét về tranh

Trang 12

2/ Trò chơi :

* Trò chơi : cáo thỏ

- Phổ biến luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên cháu hứng thú chơi

* Trò chơi : Lộn cầu vồng

- Đàm thoại về cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi

- Chú ý nghe

- Cháu hứng thú chơi

- Chú ý nghe

- Hứng thú chơi

3/ Chơi tự do

- tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô bao quát lớp

- Chơi theo ý thích

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đồng dao : RỀNH RỀNH RÀNG RÀNG

- Cháu hiểu nội dung bài đồng dao

- Đọc thuộc bài đồng dao

- Bài đồng dao

1/ Đọc đồng dao.

- Tổ chức cho cháu hát bài ồ sao bé không lắc

- Trò chuyện với trẻ về cơ thể, các bộ phận trên cơ thể

- Cô đọc bài đồng dao cho trẻ nghe

- Giảng giải nội dung

- Dạy trẻ đọc bài đồng dao

- Tổ chức cho cháu đọc bài đồng dao

2/ Chơi tự do : Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cô bao quát lớp

NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ

- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.

- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn

- Chuẩn bị quần áo giầy dép gọn gàng cho trẻ

- Trả cho các tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

* Nhận xét cuối ngày :

Trang 13

Trang 14

Thứ ba ngày14/10/2008

ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ đi học Trò chuyện : Gợi hỏi trẻ bằng tiếng việt về đồ dùng để ngủ.

- cách giữ gìn đồ dùng trong gia đình

- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép

- Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề

Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.

Môn : LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài : ĐẾM ĐẾN 6 - NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 6 ĐỐI TƯỢNG –

NHẬN BIẾT SỐ 6

- Tạo nhóm có số lượng 6,

- So sánh số lượng giữa hai nhóm số lượng

Đồ dùng của cô :

- Một số đồ dùng đặt xung quanh lớp

- 6 cái bát, 6cái ly,6 cái nồi, Thẻ số 6 ,

- tranh ,bút chì ,màu

Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 6 cái ly, 6 cái bát bằng lô tô

- Chữ số từ 1-6

* N Ộ I DUNG TÍCH H Ợ P :

- MTXQ : Quan sát gọi tên một số đồ dùng trong gia đình, đồ chơi

- Aâm nhạc : chiếc khăn tay, Vui đến trường, Tập đếm

- Tạo hình : Tô màu tranh

- Văn học thơ : cái bát xinh xinh

Trang 15

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

1/ Trò chuyện giới thiệu

- Tổ chức cho cháu hát bài : Chiếc khăn tay

- Gợi hỏi trẻ bằng tiếng việt kể về đồ dùng trong gia đình - Cả lớp hát vận động cùng cô.- Kể các đồ dùng trong gia đình.2/ Ôn số lượng 5

- Tổ chức cho trẻ hát bài tập đếm

+ Một bàn tay có mấy ngón tay

- Tổ chức cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ dùng đồ

chơi có số lượng 5

- Cháu hát cùng cô

- Năm ngón tay

- Tìm đếm lấy số tương ứng đặt vào

3/ Đếm đến 6, nhận biết các nhóm có số lượng 6, nhận

biết số 6

- Trò chơi mẹ đi chợ

- Tổ chức cho trẻ đếm số chén, thìa mẹ mua được phục

vụ cho gia đình ?

- Hướng dẫn trẻ so sánh số lượng giữa hai nhóm đồ dùng,

Tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm

- Để chỉ số lượng 6 dùng số mấy?

- Cô mô tả giới thiệu số 6, Tổ chức cho trẻ đọc số

- Tiếng mẹ đẻ (số 6 gọi là số pơ ro)

-Cô bớt đần cho trẻ nói kết quả

- Cháu chơi cùng cô

- Đếm so sánh số lượng đồ dùng

- tô màu đồ dùng trong gia dình.

* Trò chơi: Kết bạn

Tổ chức cho trẻ chơi kết bạn theo yêu cầu

- Thực hành trên đồ dùng

- So sanh nói kết quả

- Kết đúng bạn cô yêu cầu

5/ Củng cố :

- Tổ chức cho trẻ tô mau tranh

- Kết thúc hoạt động hát vui đến trường và đi ra ngoài - Thực hiện đúng yêu cầu - Hát và đi ra ngoài

Trang 16

Góc xây dựng : Xây làng xám.

Góc học tập : Tô chữ số Góc phân vai : Cửa hàng đồ dùng, gia đình Góc nghệ thuật : Tô màu đồ dùng

Góc thiên nhiên : Chơi chăm sóc cây

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Đóng vai cô chú công nhân xây, lắp khuôn viên vườn

- Cháu biết tô chữ số

- Biết vai người bán hàng, mua hàng, bố mẹ, con

- Biết tô màu đồ vật trong gia đình

- Biết chăm sóc cây

- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai, các nhóm với nhau

II/ CHUẨN BỊ:

+ Vở toán, bút chì, màu

+ Cửa hàng bách hóa, đồ dùng gia đình

+ Nước, bình tưới, khăn lau,

- Cô gợi ý cho trẻ giới thiệu các góc chơi, nhóm chơi.

- Gợi ý nhóm chơi chính, cách chơi của nhóm.

- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai với nhau trong

nhóm

- Chú ý nghe

- Tự chọn nhóm và phân vai

chơi với nhau

- Cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho cháu thể

hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa các nhóm

- Gợi ý hỏi trẻ cách chơi của nhóm chính và các nhóm khác

- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi

- Kê nhóm chơi

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùngchơi

Trang 17

- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ: em yêu nhà em.

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố gắng hơn

CHƠI TỰ DO

I/ Mục đích yêu cầu

- Cháu kể về một số đồ dùng trong gia đình.

- Nói được công dụng chất liệu của chúng

- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi

- Hướng thú tham gia vào các hoạt động

- Câu hỏi đàm thoại.

- Sân chơi sạch sẽ,

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1/ Trò chuyện về đồ dùng trong gia đình.

- Tổ chức cho cháu bài vui đến trường

- Cô gợi ý cho trẻ bằng tiếng việt kể về đồ dùng trong gia đình

mình?

- Yêu cầu trẻ nói công dụng chất liệu của đồ dùng

Ví dụ : Gia đình con có đồ dùng gì?

- Được làm bằng gì?

- Dùng để làm gì?

- Trò chơi thi ai nhanh hơn: Gợi ý để trẻ phân nhóm đồ dùng để

ăn

- Trò chơi thi ai nhanh

- Cả lớp hát cùng cô

- Cháu kể về đồ dùng nhà mình

- Nói công dụng chất liệu của đồ dùng mình kể

- cháu hứng thú chơi

2/ Trò chơi :

* Trò chơi : Đếm tiếp trang 06 cuốn trò chơi bài hát cho trẻ mẫu

giáo

- Phổ biấn luật chơi cách chơi

- Chú ý nghe

- Cháu hứng thú chơi

- Đàm thoại cùng cô

Tiêu đề	Đồ Dùng Trong Gia Đình
Trường học	Trường Mầm Non
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	Kế hoạch hoạt động
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	341,5 KB