NGANH NGHE TUAN 2(HOAN CHINH)

- Thể hiện sự hiểu biết của mình về một số nghề ở địa phương thông qua các họat động Kể chuyện đọc thơ, hát, vẽ, … - Luyện phát âm nhóm chữ cái u-ư, ngồi đúng tư thế tô chữ cái.. MẠNG NỘ

Trang 1

CHỦ ĐỀ : MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN Ở ĐỊA PHƯƠNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Cháu biết tên, công việc của một số nghề phổ biến ởi địa phương như nghề nông, nghề mộc, nghề trồng rừng

- Biết ản phẩm, công cụ, vậït dụng của nghề đó

- Biết được ích lợi của nghề đó với đời sống xã hội

- Đếm đến 7 – Nhận biết các nhóm có 7 đối tượng – Nhận biết số 7

- Hiểu luật chơi, cách chơi của các trò chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết trò chuyện, nhận xét về một số nghề ở địa phương

- Phân biệt sản phẩm, ích lợi của nghề đó với đời sống xã hội

- Thể hiện sự hiểu biết của mình về một số nghề ở địa phương thông qua các họat động (Kể chuyện đọc thơ, hát, vẽ, …)

- Luyện phát âm nhóm chữ cái u-ư, ngồi đúng tư thế tô chữ cái

- Quan sát nhận biết nhóm đồ vật có 7 đối tượng, nhận biết số 7

- Tham gia vào các nhóm chơi họat động góc ,trò chơi về nghề

- Cháu có kỹ năng đi, chạy , nhảy, tập các động tác cơ bản

3 Thái độ:

- Cháu biết tôn trọng, yêu quý các nghề ở địa phương, người làm nghề đó

- Biết quý trọng, giữ gìn sản phẩm lao động làm ra

Trang 2

MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ : MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN Ở ĐỊA PHƯƠNG

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Trò chuyện đàm thoại về một số nghề phổ biến ở địa phương, sản phẩm, công cụ của

nghề

- Lắng nghe, trả lời trọn câu, mạch lạc trong lời nói

- Biết trả lời các câu hỏi đàm thoại đọc diễn cảm thơ :Bé làm bao nhiêu nghề

- Luyện phát âm nhóm chữ cái u- ư, luyện đọc từ về tên tên của một số nghề, sản phẩm của nghề, tô chữ cái u- ư

- Chơi trò chơi đóng kịch : gia đình, bế em, cô giáo, bác sỹ

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

*TH : Vẽ, tô màu, nặn sản phẩm của nghề

* AN : Học hát múa bài: cô giáo miền xuôi

+ Nghe hát: Niềm vui của em

+ TC: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

* Chơi, xếp hình, lắp ghép các công cụ,sản phẩm của nghề

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Biết ăn đủ chất, tập thể

dục giúp cơ thể phát triển

khỏe mạnh.

- Tập được các động tác cơ

bản khéo léo, nhịp nhàng

biết tập kết hợp với lời bài

hát: Cháu yêu cô chú công

nhân

- Hiểu luật chơi cách chơi

của các trò chơi

TÌNH CẢM XÃ HỘI

- Biết thể hiện tình cảm của mình về các nghề thông qua các hoạt động đóng vai

- Biết yêu quý, tôn trọng các ngành nghề có ở địa phương

- Tôn trọng, Lễ phép với mọingười.Quý trọng sản phẩm

do lao động làm ra

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

*MTXQ: Cháu biết tên, công việc của

một số nghề phổ biến ở địa phương

- Biết sản phẩm, công cụ của nghề đó

Biết được ích lợi của nghề đó với đời

sống của con người

*LQVT: Đếm đến 7 – Nhận biết các

nhóm có 7 đối tượng – Nhận biết số 7

* Các hoạt động khác : thu thập tranh ảnh

về nghề, sản phẩm công cụ của nghề ,

Thể hiện sự hiểu biết của mình thông qua

các hoạt động trò chuyện, đàm thoại, trò

chơi

Chủ đề

MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN Ở ĐỊA PHƯƠNG

Trang 3

MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ : MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN Ở ĐỊA PHƯƠNG

MTXQ

Trò chuyện về một

số nghề phổ biến ở

địa phương

LQVT

Đếm đến 7 – Nhận biết các nhóm có 7 đốitượng – Nhận biết số 7

Tập kết hợp với bài:

Cháu yêu cô chú công

nhân

TẠO HÌNH

- Vẽ quà tặng chú bộđội( Đề tài)

HỌAT ĐỘNG GÓC

GXD : Xây khu tập thề,

trạm y tế, trường học;

GPV: Gia đìng – cửa hàng

bách hóa, cô giáo, bác sĩ

GHT: xem tranh ảnh về

nghề, sản phẩm của nghề,

xếp hạt, tô chữ ,số GNT:

Vẽ, tô màu, nặn, cắt dán

sản phẩm của nghề GTN:

chơi với cát nước, thởi

HĐ NGOÀI TRỜI

Quan sát tranh quá trình trồng lúa, - Trò chuyện về nghề giáo viên, làm đồ chơi bằng giấy, dạo chơi quan sát thiên nhiên

lao động cuối tuần

- TC: Chuyển trứng, kéo

co, thi lấy bóng, người chăn nuôi giỏi, cánh cửa kỳ diệu

Chủ đề

MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN Ở ĐỊA PHƯƠNG

Trang 4

KẾ HỌACH HỌAT ĐỘNG

Chủ đề: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN Ở ĐỊA PHƯƠNGThể dục sáng: Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 2, bật 1.

Tập kết hợp với bài : cháu yêu cô chú công nhân.

Họat động góc:

Góc xây dựng: Xây dựng khu tập thể, trạm y tế, trường mầm non.

Góc phân vai: Gia đình, cô giáo, bác sỹ, cửa hàng.

Góc học tập: Xem tranh ảnh, xếp hạt, tô chữ ,số.

Góc nghệ thuật: vẽ tôâmàu tô cắt dán nặn sản phẩm của một số nghề.

Góc thiên nhiên: Chơi với nước cát, chăm sóc cây, thổi bong bóng

Thứ ngày

Hoạt động Thứ 2

10/11

Thứ 3 11/11

Thứ 4 12/11

Thứ 5 13/11

Thứ 6 14/11

một số nghề phổ

biến ở địa

phương

LQVT

Đếm đến 7 – Nhận biết các nhóm có 7 đốitượng – Nhận biết số 7

VH – CVThơ: Bé làm bao nhiêu nghềTô nhóm chữ cái u - ư

TH – TDKNVẽ quà tặng chú bộ đội (Đề tài)

ÂM NHẠCHát múa bài : cô giáo miền xuôiNH: Niềm vui của em

TC: Thỏ nghe hátnhảy vào chuồngHOẠT

cô giáo, gia đình;HT: Xếp hạt; NT: Tô màu sản phẩm;

TN: Thổi bóng

GHT: Tô chữ cái; PV : Bác sỹ,cô giáo; XD:

Trạm y tếNT: Vẽ nhà;

TN: Chơi với cát

GNT: Vẽ trang trí; HT:Xem tranh;PV: Gia đình, cửa hàng;XD: Xây trường

MG;TN:Chơi với nước

GTN: chăm sóc cây;XD: Xây khutập thể;HT: Xếp hạt;PV: cô giáo;NT:Nặn người

HOẠT

ĐỘNG

NGÒAI

TRỜI

Trò chuyện về

nghề giáo viên:

TC: Người chăn nuôi giỏi -Cáo thỏ - chơi tự do

Chăm sóc câyTC: Thi lấy bóng Chơi tự do

Dạo chơi quan sát thiên nhiênTC: Kéo co -Cánh cửa kỳ diệu

Chơi tự do

Lao động cuối tuần

TC: Chuyển trứng

Chơi tự do

HĐCT Vệ sinh – Aên trưa – Nghỉa trưa – Vệ sinh – Qùa chiều

HĐ Vẽ theo ý thích Dạy thơ: Bé Oân bài buổi - Dạy hát múa: Văn nghệ

Trang 5

CHIỀU làm bao nhiêu

nghề

xuôi

Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc xây dựng : XÂY KHU TẬP THỂ, TRẠM Y TẾ, TRƯỜNG MẦM NON.

Góc phân vai : GIA ĐÌNG – CỬA HÀNG BÁCH HÓA, CÔ GIÁO, BÁC SĨ.

Góc học tập : XEM TRANH ẢNH , XẾP HẠT, TÔ CHỮ, SỐ.

Góc nghệ thuật : VẼ, TÔ MÀU, NẶN,CẮT DÁN CÁC SẢN PHẨM CỦA NGHỀ.

Góc thiên nhiên : CHỚI VỚI CÁT NƯỚC, THỔI BÓNG, CHĂM SÓC CÂY

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây, lắp ráp trường học, trạm y tế, khu tập thể

- Biết đóng vai bố mẹ, vai người bán hàng, vai con, bác sĩ, cô giáo học sinh

- Biết xem tranh, sách về một số nghề và sản phẩm của nghề, tô số xếp hạt, tô chữ

- Biết vẽ, tô màu, nặn, cắt dán sản phẩm công cụ của nghề

- Biết chăm sóc cây, chơi với cát nước, thổi bóng

- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai, các nhóm với nhau

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy định

II/ CHUẨN BỊ

Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:

+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp

+ Bộ đồ bác sĩ, đồ dùng gia đình, cửa hàng bách hóa

+ Tranh, sách, hạt, vở tập tô, vở toán, bút, màu, đất nặn, bảng con

+ Góc thiên nhiên, cát, nước

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai

với nhau trong nhóm

- Chú ý nghe

- Tự chọn nhóm và phân vai chơi với

nhau

2/ Quá trình chơi

Trang 6

- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.

- Tổ chức cho cháu chơi

- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn,

gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa

các vai giữa các nhóm

Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào?

+ Cô giáo phải làm gì?

+ Dạy học sinh những gì?

+ Nhóm xây dựng xây gì?

+ Muốn xây được nhà cần phải có gì?

- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm

chơi, vai chơi

- Kê nhóm chơi

- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi,vai chơi

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi

- Nhóm cô giáo

- Dạy học

- Hát múa đọc thơ

- Xây trường học

- Gạch ,bộ lắp ráp

3/ Nhận xét sau khi chơi

- Tổ chức cho cháu hát: Bài cháu yêu cô chú

công nhân

- Tổ chức cho cháu đi tham quan

- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm

bạn

- Cô nhận xét chung

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu

cố gắng hơn

- Cả lớp háùt.

- Cả lớp đi tham quan

- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn

4/ Kết thúc

- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy

định

THỂ DỤC SÁNG

HÔ HẤP 1 : GÀ GÁY Ò Ó O O TAY 3 : TAY ĐƯA NGANG GẬP KHUỶU TAY CHÂN 2 : NGỒI KHUỴU GỐI

BỤNG 2 : ĐỨNG QUAY NGƯỜI SANG HAI BÊN BẬT 1 : BẬT TIẾN VỀ PHÍA TRƯỚC

TẬP KẾT HỢP VỚI LỜI BÀI HÁT : CHÚA YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN

- Cháu biếtâ ý nghĩa của việc tập thể dục sáng : Giúp cơ thể khỏe mạnh, phát triển cơ tay chân

- Cháu được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành

- Cháu tập theo cô các động tác cơ bản sau đó kết hợp với lời bài hát

Trang 7

- Sân tập sạch sẽ, xắc xô, nơ

- Các động tác tập

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1/ Khởi động

- Hướng dẫn cháu xếp hàng theo tổ, đi vòng tròn

khởi động khớp tay, chân sau đó chuyển thành

ba hàng ngang

2/ Trọng động

- Đầu tuần cô hướng dẫn kỹ từng động tác

- Tổ chức cho cháu tập theo sự hướng dẫn của

cô

- Quan sát động viên cháu hứng thú tập

- Tổ chức cho cháu tập kết hợp với lời bài hát:

Cháu yêu cô chú công nhân

-Xếp hàng khởi động khớp tay, chân và

chuyển đội hình

- Quan sát.

- Hứng thú tấp mỗi động tác 4 lần/ 8 nhịp.

- Tập kết hợp với lời bài hát

3/ Hồi tĩnh

- Tổ chức cho trẻ hít thở nhẹ nhàng

- Chơi trò chơi gieo hạt

- Gợi ý cho tổ trưởng điểm danh, kiểm tra vệ

sinh

- Nhắc nhở cháu vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Đi hít thở nhẹ nhàng.

- chơi trò chơi.

- Tổ trưởng kiểm tra vệ sinh các bạn trong tổ

- Cả lớp đi vệ sinh.



Thứ hai ngày 10 / 11/ 2008

ĐÓN TRẺ- HỌP MẶT- THỂ DỤC Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ đi học Họp mặt : Tổ chức cho cháu hát bài : Sáng thứhai.

- Trò chuyện với tre bằng tiếng việtû về hai ngày nghỉ, ở nhà làm gì giúp bố mẹ và được bố mẹ cho đi chơi ở những đâu, được ăn những món ăn gì?

- Trao đổi với trẻ công việc trong tuần

- Nhắc nhở cháu mặc ấm, đi dép khi đi học đều ngoan lễ phép

- Tổ chức cho cháu hát bài hát trong chủ điểm

Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.

Trang 8

MÔN : LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

ĐỀ TÀI : TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN Ở ĐỊA PHƯƠNG

* Kiến Thức : Cháu biết tên, công việc của một số nghề phổ biến ở địa phương.

- Biết công cụ sản phẩm của từng nghề, ích lợi của nghề đó với đời sống xã hội

* Kỹ năng : Trò chuyện nêu nhận xét về một số nghề, sản phẩm của nghề, công cụ của nghề.

- So sánh phân nhóm công cụ sản phẩm của nghề

* Thái độ: Giữ gìn, tôn trọng sản phẩm lao động làm ra.

- Yêu thương, kính trọng, người lao động

- Tranh về một số nghề phổ biến ở địa phương

- Sản phẩm của một số nghề

- Hai tranh vẽ sản phẩm công cụ của nghề và hình ảnh minh họa nghề

* Nội dung tích hợp

- Aâm nhạc : Cháu yêu cô chú công nhân

- Đồng giao: gieo hạt

- Toán : ôn số lượng

- Văn học: Thơ: Hạt gạo làng ta, Bé làm bao nhiêu nghề

* Nội dung GD lồng ghép

- GDLG : Kính trọng người làm ra sản phẩm

1/ Trò chuyện giới thiệu

- Tổ chức cho cháu hát bài : Cháu yêu cô chú

công nhân

- Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt

- Bài hát nói đến ai? cô chú công nhân làm

nghề gì?

- Ngoài nghề đó ra con còn biết nghề nào

khác?

- Ở địa phương chúng ta có những nghề nào?

- Ở địa phương chúng ta có nhựng nghề nào?

sản phẩm của nghề đó tạo ra là gì? hôm nay cô

cháu mình cùng tìm hiểu nhé

- Cả lớp hát cùng cô

- Cô chú công nhân, xây dựng,nghề may

- Cháu kể

- Nghề nông, nghề trồng rừng, chăn nuôi

- Chú ý nghe

2/ Trò chuyện quan sát đàm thoại

- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ hạt gạo làng ta - Cả lớp đọc thơ

Trang 9

- Bài thơ nói đến cái gì?

- Hạt gại do ai làm ra?

- Nghề nào làm ra gạo cho chúng ta ăn?

- Để làm ra gạo cho chúng ta ăn, người nông

dân phải làm những công việc gì?

- Con phải làm gì để tỏ lòng biết ơn người làm

ra hạt gạo?

- ngoài nghề trồng lúa ra còn có nghề nào

khác?

- Để làm được nghề đó cần có dụng cụ gì?

- Sản phẩm của nghề đó tạo ra là gì?

- Nghề đó có ích với chúng ta nnhư thế nào?

* Ước mơ của cháu sau này lớn lên cháu sẽ làm

gì?

- Vì sao cháu chọn nghề đó?

- Tổ chúc cho cháu đọc thơ ước mơ của tý

- Nói dụng cụ của nghề

- Nói sản phẩm của nghề

- Tạo ra sản phẩm phục vụ cho cuộc sống con người

- Nói ước mơ

- Đọc thơ

3/ Phân nhóm sản phẩm công cụ theo nghề

- Cô tổ chúc cho trẻ gọi tên sản phẩm của một

số nghề ở địa phương

- Tổ chức cho cháu phân nhóm sản phẩm theo

ngghề

- Gợi ý cho trẻ nói công cụ của nghề đó?

- Gọi tên sản phẩm

- phân nhóm sản phẩm theo nghề

- Nói công cụ của nghề

4/ Trò chơi:Thi đội nào nhanh

- Chia trẻ làm hai đội yêu cầu trẻ đi trong

đường hẹp lên nối sản phẩm đúng với nghề,

đội nào nối nhanh và đúng đội đó thắng mỗi

bạn chỉ được nối một sản phẩm với một nghề,

sau đó về cuối hàng bạn khác lên nối

- Nhận xét kết quả của hai đội

- Nối công cụ sản phẩm với nghề

- Nhận xét xem đội nào nối nhiều và đúngnhất

5/ Củng cố: Tổ chức cho trẻ đọc bài thơ bé

làm bao nhiên nghề

-Giáo dục cháu giữ gìn , quý trọng sản phẩm

lao động làm sẽ, kính trọng người lao động

- Tổ chức cho cháu hát cháu yêu cô chú công

nhân và đi ra ngoài

- Đọc thơ

- Chú ý nghe

- Hát và đi ra ngoài

Trang 10

GÓC PHÂN VAI : CÔ GIÁO, CỬA HÀNG

GÓC NGHỆ THUẬT : NẶN SẢN PHẨM

GÓC HỌC TẬP : XEM TRANH ẢNH VỀ NGHỀ

GÓC XÂY DỰNG: XÂY KHU TẬP THỂ

GÓC THIÊN NHIÊN : CHĂM SÓC CÂY

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Biết đóng vai cô giáo, người bán hàng

- Biết sử dụng kỹ năng nặn để nặn sản phẩm của nghề

- Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây dựng khu tập thểø

- Biết xem tranh, sách vềmột số nghề

- Biết chăm sóc cây tưới nước lau lá cho câu

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy định

II/ CHUẨN BỊ:

- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:

+ Cửa hàng tổng hợp

+ Đất nặn, bảng con

+ Tranh, sách,

+ Nước, bình tưới

- Chú ý nghe

nhau

Trang 11

- Cho trẻ về nhóm chơi.

- Hướng dẫn cháu kê góc chơi

- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng

dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ

giữa các vai giữa các nhóm

- Gợi ýù nhóm nhơi nhính

Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào?

+ Con đang vẽ gì, để vẻ được con sử dụng nét

nào ?

chơi, vai chơi

- Cháu về nhóm chơi

- Kểâ nhóm chơi

- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi,vai chơi

- Nhóm nghệ thuật

- Vẽ cơ thể, nét thẳng, xiên, tròn

- Tổ chức cho cháu hát bài khúc hát dạo chơi

bạn

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau

cháu cố gắng hơn

- Cả lớp đọc thơ.

4/ Kết thúc

- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ GIÁO VIÊN TRÒ CHƠI : THI LẤY BÓNG - CÁNH CỬA KỲ DIỆU

CHƠI TỰ DO

- Cháu biết nghề giáo viên là một trong những nghề coa quý của xã hội

- Biết được công việc của nghề giáo viên, biết kính trọng lễ phép với thầy cô giáo.

- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi

- Hướng thú tham gia vào các hoạt động

- Tranh ảnh hoạt động của cô và trò ở lớp.

- Sân chơi sạch sẽ, bóng nhựa

Trang 12

1/ Trò chuyện về nghề giáo viên.

- Tổ chức cho cháu hát bài : cô giáo miền xuôi

- Gợi hỏi để trẻ kể bằng tiếng việtvề cô giáo

- Công việc của cô giáo

- Tổ chức cho cháu quan sát tranh, nêu nhận xét

về tranh

- Cô giáo làm nhiệm vụ gì?

- Ở lớp cô dạy con những gì?

- Đồ dùng của cô giáo là gì?

- Nghề giáo viên có ích lợi gì?

- Tình cảm của con giành cho cô giáo như thế

nào?

- Cả lớp hát cùng cô

- Kể về cô giáo

- Quan sát nêu nhận xét về tranh

- Dạy học

- Hát múa, đọc thơ, kể chưyện

- Sách, vở, bút thước

- Dạy học

- Yêu thương , kính trọng, lễ phép

2/ Trò chơi :

* Trò chơi : Thi lấy bóng

- Phổ biến luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên cháu hứng thú chơi

* Trò chơi : Cánh cửa kỳ diệu

- Phổ biến luật chơi, cách chơi

- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi

- Chú ý nghe

- Cháu hứng thú chơi

- Chú ý nghe

- Hứng thú chơi

3/ Chơi tự do

- tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

HOẠT ĐỘNG CHIỀU VẼ THEO Ý THÍCH

- Cháu biết sử dụng các nét cơ bản, vẽ theo ý thích của mình

- Bố cục bức tranh cân đối tô màu hợp lý

- Giấy vẽ, bút chì, bút màu.

- Tranh vẽ một số nghề và sản phẩm của nghề

Trang 13

1/ Vẽ mình, bạn.

- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ: bé làm bao nhiêu nghề

- Trò chuyện với trẻ về một số nghề, sản phẩm của nghề

- Tổ chức cho trẻ quan sát tranh vẽ nghề và sản phẩm của nghềåø, yêu cầu trẻ nêu nhận xét về tranh

- Gợi ý cháu thích vẽ gì? cách vẽ như thế nào? Bố cục tranh và cách tô màu

- Tổ chức cho cháu vẽ

- Cô quan sát hướng dẫn cháu vẽ, động viên cháu hứng thú vẽ

- Trưng bày tranh, gợi ý cho trẻ nhận xét tranh mình tranh bạn

- Hướng dẫn cháu cất đồ dùng đúng nơi quy định

2/ Chơi tự do : Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cô bao quát lớp

NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ

- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.

- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn

- Chuẩn bị quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ

- Trả cho các tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

* Nhận xét cuối ngày :



Thứ ba ngày 11/ 11/ 2008

ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ đi học Trò chuyện : Gợi hỏi trẻ về nghề trồng cà phê.

- Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể

- Tác dụng của từng bộ phận

- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép

- Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề

Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.

MÔN : LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI : ĐẾM ĐẾN 7 – NHẬN BIẾT NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG 7 – NHẬN BIẾT SỐ 7

* Kiến thức:

Trang 14

- Cháu biết đếm đến 7 nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 7, nhận biết số 7

* Kĩ năng:

- Tạo nhóm có số lượng 7,

- So sánh số lượng giữa hai nhóm đối tượng có số lượng 7

Đồ dùng của cô :

- Một số đồ dùng đặt xung quanh lớp

- Mô hình trại nuôi thỏ

- 7 củ cà rốt, 7 con thỏ, Thẻ số 7

- Vở bé làm quen với toán, màu

Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 7 cái quần, 7 cái áo bằng lô tô

- Chữ số từ 1- 7

* N Ộ I DUNG TÍCH H Ợ P :

- MTXQ : Quan sát gọi tên một số loại rau, trang phục của bác nông dân

- Aâm nhạc : Cháu yêu cô chú công nhân, Tập đếm

- Tạo hình : Tô màu tranh

- Văn học thơ : Bé làm bao nhiêu nghề

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1/ Trò chuyện gới thiệu

- Tổ chức cho cháu hát bài Cháu yêu cô chú công

nhân

- Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt

- Gợi hỏi trẻ kể về một số nghề, sản phẩm của nghề

- Cả lớp hát vận động cùng cô

- Kể về một số nghề sản phẩm của nghề

2/ Ôn số lượng 6

- Tổ chức cho trẻ hát bài: Tập đếm

- Tổ chức cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ dùng

đồ chơi có số lượng 6

+ Đây là sản phẩm của nghề nào?

- Có bao nhiêu ngôi nhà?

- Hát cùng cô

- Tìm đếm lấy số tương ứng đặt vào

- Nghề xây dựng

- 6 ngôi nhà

3/ Đếm đến 7, nhận biết các nhóm có số lượng 7,

nhận biết số 7

Trang 15

- Tổ chúc cho trẻ đi thăm mô hình chăn nuôi thỏ của

bác nông dân

- Tổ chức cho trẻ đếm số thỏ, thức ăn của thỏ trong

chuồng

- Hướng dẫn trẻ so sánh số lượng giữa hai nhóm,

Tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm

- Để chỉ số lượng 7 dùng số mấy?

- Tiếng mẹ đẻ số 7 là (poh)

- Cô mô tả giới thiệu số 7, Tổ chức cho trẻ đọc số

-Cô bớt đần cho trẻ nói kết quả

- Cháu đi tham quan cùng cùng cô

- Đếm so sánh số lượng thỏ và cà rốt.

- Tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm đồ dùng

- Số 7

- Nói kết quả sau mỗi lần thêm bớt

4/ Luyện tập

- Tổ chức cho cháu đọc thơ bé làm bao nhiêu nghề

- Tộ chức hướng dẫn trẻ làm thực hành trên đồ dùng

cô chuẩn bị

- Cô yêu cầu trẻ xếp nhóm đối tượng từ trái qua

phải

- cô gợi hỏi để trẻ nói kết quả

* Trò chơi: Kết bạn

Tổ chức cho trẻ chơi kết bạn theo yêu cầu

- Cháu đọc cùng cô

- Thực hành trên đồ dùng

- So sánh nói kết quả

- Kết đúng bạn cô yêu cầu

5/ Củng cố :

- Tổ chức cho trẻ thực hiện cuốn bé bé làm quen với

toán

- Kết thúc hoạt động hát cháu yêu cô chú công nhân

và đi ra ngoài

- Thực hiện đúng yêu cầu

- Hát và đi ra ngoài

Góc xây dựng : XÂY TRƯỜNG HỌC.

Góc học tập : XẾP HẠT Góc phân vai : CÔ GIÁO, GIA ĐÌNH Góc nghệ thuật : TÔ MÀU SẢN PHẨM( nghề xây dựng) Góc thiên nhiên : THỔI BÓNG

- Đóng vai cô chú công nhân xây, lắp trường học

- Cháu biết tô màu sản phẩm của nghề xây dựng

Trang 16

- Biết đóng vai cô giáo, bố mẹ, con.

- Biết xếp sản phẩm của nghề từ hạt

- Biết chơi thổi bóng

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi dúng nơi quy định

- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:

+ Tranh sản phẩm của nghề( Ngôi nhà)

+ Đồ dùng gia đình

+ Nướcnước xà phòng, ống thổi, hạt,

1/ Thỏa thuận:

- Cô gợi ý cho trẻ giới thiệu các góc chơi, nhóm

chơi

- Gợi ý nhóm chơi chính, cách chơi của nhóm.

- Chú ý nghe

nhau

- Cho trẻ về nhóm chơi.

- Hướng dẫn cháu kê góc chơi

- Cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho

cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa

các nhóm

- Gợi ý hỏi trẻ cách chơi của nhóm chính và các

nhóm khác

chơi, vai chơi

- Cháu về nhóm chơi

- Kê nhóm chơi

- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi

- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ: em yêu nhà em.

bạn

- Cả lớp đọc thơ.

Trang 17

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu

cố gắng hơn

CHƠI TỰ DO

- Cháu biết được quá trình trồng cây lúa, quan sát và nêu nhân xét về tranh.

- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi

- Hướng thú tham gia vào các hoạt động

- Tranh vẽ về quá trình trồng lúa: Làm đất, gieo mạ, nhổ mạ, cấy, làm cỏ, bón phân

- Câu hỏi đàm thoại.

- Sân chơi sạch sẽ, mũ hình các con vật, gà, lợn, thỏ, trâu.Thức ăn của các con vật đó

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1/ Quan sát tranh quá trình trồng lúa

- Tổ chức cho cháu chơi trò chơi gieo hạt

- Trò chuyện với trẻ về một số nghề ở địa

phương?

- Trò chuyện về nghề trồng lúa

- Tổ chức cho cháu quan sát tranh quá trình trồng

lúa, yêu cầu trẻ nêu nhận xét về tranh

Ví dụ : Tranh vẽ gì?

- Để trồng được cây lúa bác nông dân phải làm

- Tổ chức cho cháu đọc thơ hạt gạo làng ta

- Cả lớp chơi cùng cô

- Kể về một số nghề ở địa phương

- Kể về nghề trồng lúa

- Cháu quan sát và trả lời câu hỏi cùng cô

- Nghề trồng lúa

- Cày bừa, gieo mạ, cấy

- Tạo ra lương thực cho con người

- Aên hết suất, không làm rơ vãi, tôn trọng người làm ra hạt gạo

- Cháu đọc thơ cùng cô

2/ Trò chơi :

Trang 18

* Trò chơi : Người chăn nuôi giỏi

- Luật chơi: Đưa đúng thức ăn cho con vật

Cách chơi: Cô để thức ăn của các con vật lên

bàn, cho 4 trẻ đóng vai các con vật, khi nghe

hiệu lệnh “ Đi kiếm ăn” thì cả 4 con vật chạy lên

bàn kiếm thức ăn cho mình, khi chọn xong,lần

lượt giơ thức ăn đó lên và nói( VD: Tô là thỏ tô

ăn cà rốt) sau đó về chỗ ngồi trẻ khác lên chơi

- Động viên cháu hứng thú chơi

* Trò chơi : Cáo thỏ

- Phổ biêán luật chơi cách chơi

- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi

- Chú ý nghe

- Hứng thú chơi

- Chú ý nghe

- Hứng thú chơi

3/ Chơi tự do

- tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô bao quát lớp

- Chơi theo ý thích

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy thơ: BÉ LÀM BAO NHIÊU NGHỀ

- Cháu hiểu hội dung bài thơ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trả lời câu hỏi đàm thoại

- Đọc thuộc thơ theo cô

- Biết quý trọng nghề, sản phẩm của nghềï

- Tranh thơ chữ to.

1/ Dạy đọc thơ.

- Tổ chức cho cháu hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân

- Trò chuyện với trẻ về một số nghề

- Ích lợi của nghề đó với cuộc sống xã hội như thế nào?

- Cô giới thiệu tên tên bài thơ, tác giả

- Đọc thơ cho trẻ nghe

- Giảng giải nội dung

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ

Tiêu đề	Một Số Nghề Phổ Biến Ở Địa Phương
Tác giả	Trương Thị Lộc
Trường học	Trường Mầm Non Đạ Rsal
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	Giáo án chủ điểm
Thành phố	Đạ Rsal

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	355 KB