Bài giảng Giao an chinh khoa tuan 21 lop5nam2010

- Học sinh: sách gk, vởbt, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. III/ Các h

Trang 1

Giỏo ỏn chớnh khoỏ – 5A

Tu

ầ n 21.

Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011

Chào cờ.

Tập trung dới cờ

**************************

Tập đọc Trí dũng song toàn.

I/ Mục tiêu.

-Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật

-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc danh dự, quyền lợi đất nớc (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, sgv, tranh minh hoạ sgk

- Học sinh: sáchgk, vởbt

III/ Các hoạt động dạy-học.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (4 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm đoạn 1, nêu câu hỏi 1

* GV cho học sinh đọc thầm đoạn 2, nêu câu hỏi 2

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, 4 GV nêu câu hỏi 3,4

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

3/ Củng cố-dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- 1 em đọc toàn bài

- Đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Ông vờ khóc vì không có mặt ở nhà để cúng cụ tổ 5

đời vua Minh mắc mu đàng phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng

* Vua Minh mắc mu ông nên căm ghét ông nên sai ngời hãm hại ông

* Vì ông vừa mu trí vừa bất khuất, vì danh dự của đất

n-ớc ông không sợ chết đã đối lại một câu tràn đầy lòng tự hào dân tộc

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- 4 em đọc

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm

*****************************************

Toán Luyện tập về cách tính diện tích.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Tính đợc diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học

-B i 1à

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài,sgv, sgk trực quan

- Học sinh: sách gk, vởbt,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* Giới thiệu cách tính

- Chữa bài giờ trớc

Trang 2

- Thông qua ví dụ sgk để hình thành cho HS quy trình chia

tách hình, tính diện tích các hình nhỏ rồi cộng lại

Bài 1:Tính

- Hớng dẫn làm bài cá nhân

- Chốt lại kết quả đúng, ghi điểm một số em

Bài 2: Hớng dẫn hs tự làm vở

c)Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

* HS theo dõi, làm nháp

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm + Nhận xét bổ xung

* Đọc yêu cầu của bài

- HS tự làm vở

**************************************

Anh: Gv chuyên

**************************************

Đạo đức.

Uỷ ban nhân dân xã (phờng) em (tiết1).

I/ Mục tiêu.

Giúp học sinh nắm đợc:

- Bớc đầu biết vai trò quan trọng của ủy ban nhân dân xã (phờng) đối với cộng đồng

- Kể đợc một số công việc của ủy ban nhân dân xã (phờng) đối với trẻ em trên địa phơng

- Biết đợc trách nhiệm của mọi ngời dân là phải tôn trọng ủy ban nhân dân xã (phờng)

- Có ý thức tôn trọng ủy ban nhân dân xã (phờng)

- Tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng do ủy ban nhân dân xã (phờng) tổ chức

- T liệu, sgv, sgk, phiếu

- Sgk, vở bt,…

III/ Các hoạt động dạy-học

2/ Bài mới : Giới thiệu

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến Uỷ ban nhân dân

phờng

* Mục tiêu: HS biết một số công việc của UBND xã

( phờng )

* Cách tiến hành

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

- GV kết luận

b/ Hoạt động 2: Làm Bài tập 1

Mục tiêu: HS biết một số việc làm của UBND xã

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

- GV kết luận

- GV ghi điểm các nhóm thực hiện tốt

c/ Hoạt động 3: Làm Bài tập 3

* Mục tiêu: HS nhận biết đợc các hành vi, việc làm phù

hợp khi đến UBND xã

* Cách tiến hành:

- GV giao nhiệm vụ cho HS

- Gọi nhận xét, bổ sung

- GV kết luận chung

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài

* 1, 2 em đọc truyện

- HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời các câu hỏi

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* 2, 3 em đọc Ghi nhớ

* Lớp chia nhóm, thảo luận để làm bài tập 1

- Các nhóm trình bày trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu ý kiến khác

* HS làm việc cá nhân

- Trình bày kết quả trớc lớp

***************************************

2

Trang 3

Khoa học Năng lợng mặt trời.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- - Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lợng mặt trời trong đời sống và sản xuất: chiếu sáng, sởi ấm, phơi khô, phát điện, …

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở,

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động 1: Thảo luận

* Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ về tác dụng của năng lợng mặt

trời trong tự nhiên

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: HS kể đợc một số phơng tiện, máy móc, hoạt

động của con ngời sử dụng năng lợng mặt trời

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm đôi

d/ Hoạt động 3:Trò chơi

* Mục tiêu: Củng cố cho HS những kiến thức đã học vè vai

trò của năng lợng mặt trời

- GV nêu tên trò chơi, HD luật chơi

3/ Hoạt động nối tiếp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thảo luận các câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình sgk và thảo luận các câu hỏi

- HS chơi thử rồi chơi chính thức

* Đọc to ghi nhớ (sgk)

*******************************************************************************

Thứ ba ng y 18 tháng1 n à ăm 2011

Thể dục: GVTD

*************************************

Lịch sử Nớc nhà bị chia cắt.

I/ Mục tiêu.

- Biết đôi nét về tình hình nớc tấu hiệp đình Giơ-ne-vơ năm 1954:

+ Miên Bắc đợc giải phóng, tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội

+ Mĩ – Diệm âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta, tàn sát nhândân miền Nam, nhân dân ta phải cầm vũ khí đứng lên chống Mĩ – Diệm: thực hiện chính sách “ tố cộng”, “diệt cộng”, thẳng tay giết hại những chiến sĩ cách mạng

và những ngời dân vô tội

- Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ

- Giáo viên: nội dung bài,sgv,sgk trực quan

- Học sinh: sách gk, vở bt, phiếu

Trang 4

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu nhiệm vụ bài học

b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và cả lớp)

- Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm

- Gọi các nhóm báo cáo

- GV kết luận và giải nghĩa từ khó

- Đánh giá ghi điểm các nhóm

c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp)

- GV giới thiệu một số thông tin về cầu Hiền Lơng, Hội

nghị Giơ- ne- vơ

* Lớp theo dõi

* N1: Vì sao đất nớc ta bị chia cắt

* N2: Một số dẫn chứng về việc Mĩ- Diệm tàn sát đồng bào ta

* N3: Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá bỏ lỗi đau chia cắt

- Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt động

- Lần lợt từng nhóm nêu kết quả thảo luận

- Đọc to nội dung chính (sgk)

**************************************************

Chính tả (Nghe- viết).

Nghe-viết: Trí dũng song toàn.

I/ Mục tiêu.

-Viết đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức văn xuôi

-Làm đợc BT(2) a/b, hoặc BT(3)a

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở bài tập

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

+ Nêu nhận xét chung

3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

* Bài tập 2 a,b

- HD học sinh làm bài tập vào vở

+ Chữa, nhận xét

* Bài tập 3 a,

- HD học sinh tự làm bài tập vào vở

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Chữa bài tập giờ trớc

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở, chữa bảng

+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng

**********************************************

Toán.

Luyện tập về cách tính diện tích (tiếp theo).

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

-Tính đợc diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học

- B i 1à

4

Trang 5

- Giáo viên: nội dung bài, sgv, sgk, trực quan

- Học sinh: sách gk, vở, bảng con

2/ Bài mới

b)Bài mới

* Giới thiệu cách tính

- Thông qua ví dụ sgk để hình thành cho HS quy trình chia

tách hình thành 1 tam giác và 1 hình thang, tính diện tích

từng hình nhỏ rồi cộng lại

Bài 1:Tính

- Chốt lại kết quả đúng, ghi điểm một số em

Bài 2: Hớng dẫn hs tự làm vở

* HS theo dõi, làm nháp

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm Bài 1:

Đáp số: 7833 m2

+ Nhận xét bổ xung

*********************************************

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Công dân.

I/ Mục tiêu.

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm Công dân

-Làm đợc BT1, 2

-Viết đợc đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của BT3

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

* Bài 2.Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng

* Bài 3: HD làm nhóm

- Yêu cầu nhóm khác nhận , bổ sung

* Bài 4: DH bày tỏ thái độ

- Nhận xét bổ sung thêm

c/ Củng cố - dặn dò

-Học sinh chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu

- Chọn ý thích hợp nhất, nêu miệng

* HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả

- Công (1): công dân, công cộng, công chúng

- Công (2): công bằng, công lí, công minh, công tâm

- Công (3): công nhân công nghiệp

-Lớp theo dõi, nhận xét

*Các nhóm thảo luận, hoàn thiện bài tập

- Cử đại diện nêu kết quả

* Đọc yêu cầu

- Thử thay thế các từ đồng nghĩa với tứ công dân và bày tỏ thái độ

- Kết quả: không thay thế đợc

Trang 6

******************************************************************************

Thứ tư ng y 19 tháng 1 n à ăm 2011

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.

I/ Mục tiêu.

-kể đợc một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử-văn hóa, hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đờng bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thơng binh, liệt sĩ

- Giáo viên: nội dung bài, sgv,sgk, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sáchgk, vở bt,

B/ Bài mới

2) HD học sinh kể chuyện

a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài

- Gọi HS đọc đề và HD xác định đề

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

- Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

-Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên câu chuyện các

em kể

- Nhận xét bổ sung

+ 1-2 em kể chuyện giờ trớc

- Nhận xét

- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề

- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các

em sẽ kể

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng các ý

sẽ kể )

* Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể trớc lớp

- Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:

(Nội dung Cách kể Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể)

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

*****************************************************

Tập đọc - Học thuộc lòng Tiếng rao đêm.

I/ Mục tiêu.

-Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện đợc nội dung truyện

-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu ngời của anh thơng binh (Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3)

- Giáo viên: nội dung bài,sgv, sgk, tranh minh hoạ

- Học sinh: sáchgk, vở bt

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (4 đoạn)

- 2 em đọc bài giờ trớc

- 1 em đọc toàn bài

- Đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

6

Trang 7

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm các đoạn rồi lần lợt

nêu các câu hỏi cho các em suy nghĩ và trả lời

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Đọc diễn cảm

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc

- Đánh giá, ghi điểm

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Tác giả nghe thấy tiếng rao hàng vào lúc đêm khuya tĩnh mịch

* Đám cháy xảy ra vào nửa đêm, ngôi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu thảm thiết, khung cửa ập xuống

* Ngời dũng cảm cứu em bé là một thơng binh chỉ còn một chân, anh làm nghề bán bánh giò

* HS trả lời theo ý hiểu

* HS rút ra nội dung (mục I)

- 1-2 em đọc nối tiếp

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm

**********************************************************

Địa lý Các nớc láng giềng của Việt Nam.

I/ Mục tiêu.

Học xong bài này, học sinh:

- Dựa vào lợc đồ, bản đồ nêu đợc vị trí địa lí của Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô của ba nớc này

- Biết sơ lợc đặc điểm địa hình và tên những sản phẩm chính của nền kinh tế Cam-pu-chia và Lào:

+ Lào không giáp biển, địa hình phần lớn là núi và cao nguyên; Cam-pu-chia có địa hình chủ yếu là đồng bằng dạng lòng chảo

+ Cam-pu-chia sản xuất và chế biến nhiều lúa gạo, cao su, hồ tiêu, đờng thốt nốt, đánh bắt nhiều cá nớc ngọt; Lào sản xuất quế, cánh kiến, gỗ và lúa gạo

- - Biết Trung Quốc có số dân đông nhất thế giới, nềm kinh tế đang phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp hiện đại

- Hs khá, giỏi: Nêu đợc những điểm khác nhau của Lào và Cam-pu-chia về vị trí địa lí và địa hình

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu á

- Học sinh: sách, vở

A/ Khởi động

B/ Bài mới

1/ Cam- pu- chia

a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)

* Bớc 1: Cho HS quan sát hình 3 và hình 5 nêu nhận xét vị

trí, địa hình, các ngành sản xuất của Cam- pu- chia

* Bớc 2:

- Rút ra KL(Sgk)

2/ Lào

b/ Hoạt động 2: ( làm việc theo cặp )

* Bớc 1: GV giao nhiệm vụ cho HS tìm hiểu về vị trí, địa

hình và các ngành sản xuất của Lào

* Bớc 2: Gọi HS trình bày trớc lớp

- GV kết luận

3/Trung Quốc

c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm và cả lớp )

* Bớc 1:

- HD quan sát hình 5 và đọc gợi ý sgk để tìm hiểu về diện

tích, dân số, các ngành sản xuất chính

* Bớc 2: Gọi HS trả lời

- Kết luận: sgk

C/ Hoạt động nối tiếp

* HS làm việc theo cặp

- Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp chỉ bản đồ + Nhận xét, bổ sung

* Các nhóm trao đổi, hoàn thành các ý trả lời

- Trình bày trớc lớp, em khác nhận xét, bổ sung

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành nhiệm vụ

- HS trình bày trớc lớp

* 2, 3 em đọc Ghi nhớ

Trang 8

********************************************************

Toán Luyện tập chung.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS biết:

- Tìm một số yếu tố cha biết của các hình đã học

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế

- Bài 1, Bài 3

- Học sinh: sách, vở, bảng con

2/ Bài mới

b)Bài mới

Bài 1:Tính

- Ghi điểm một số em

Bài 2:HD tự làm nhóm

- Hớng dẫn cách tính diện tích hình thoi

Bài 3: Hớng dẫn làm vở

-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm Bài 1:

Đáp số: 2,5 m + Nhận xét bổ xung

- HS làm nhóm

- Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu bài toán

- Làm vở, chữa bảng

Bài 3:

Bài giải

Chu vi hình tròn có đờng kính 0,35 m là

0,35 x 3,14 = 1,099 ( m )

Độ dài sợi dây là 1,099 + 3,1 x 2 = 7,299 ( m )

Đáp số: 7,299 m

**************************************************************************************

Thứ năm ng y 20 tháng 1 n à ăm 2011

Khoa học.

Sử dụng năng lợng chất đốt.

I/ Mục tiêu.

- Kể tên một số loại chất đốt

- - Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lợng chất đốt trong đời sống và sản xuất: sử dụng năng lợng than đá, dầu

mỏ, khí đốt trong nấu ăn, thắp sáng, chạy máy, …

- Giáo viên: nội dung bài sgv, sgk

- Học sinh: sách gk, vở bt,

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động 1: Kể tên một số loại chất đốt

* Mục tiêu: HS nêu tên đợc một số loại chất đốt: rắn, lỏng, khí

- GV nêu câu hỏi: Hãy kể tên một số loại chất đốt thờng dùng?

Các chất đó ở thể gì?

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

- HS suy nghĩ, phát biểu, lấy ví dụ minh hoạ

8

Trang 9

* Mục tiêu: HS kể tên và nêu đợc công dụng, việc khai thác của

từng loại chất đốt

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm đôi

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình sgk và thảo luận các câu hỏi

* Đọc to ghi nhớ (sgk)

**************************************

Toán.

Hình hộp chữ nhật- Hình lập phơng.

I/ Mục tiêu.

- Có biểu tợng về hình hộp chữ nhật, hình lập phơng

- Nhận biết đợc các đồ vật trong thực tế có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phơng

- Biết các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật, hình lập phơng

Bài 1, Bài 3

- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke

2/ Bài mới

b)Bài mới

* Giới thiệu hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

- GV giới thiệu các mô hình trực quan về hình hộp chữ nhật

- GV tổng hợp để HS có biểu tợng về hình chữ nhật và hình lập

phơng

* Thực hành

Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân

- Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại kết quả đúng

Bài 3: Hớng dẫn làm vở

-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

* HS quan sát, nhận xét về các yếu tố của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

- HS chỉ các mặt của hình

- Nêu các đồ vật có hình dạng tơng tự

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu miệng trớc lớp

+ Nhận xét bổ xung

- HS làm bài, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét

**************************************

Tập làm văn.

Lập chơng trình hoạt động.

I/ Mục tiêu.

-Lập đợc một chơng trình hoạt động tập thể theo 5 hoạt động gợi ý trong GSK (hoặc một hoạt động đúng chủ

điểm đang học, phù hợp với thực tế địa phơng)

- Giáo viên: nội dung bài, sgv,sgk, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách gk, vở bt,

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK)

2) Hớng dẫn học sinh lập chơng trình hoạt động

a/ Tìm hiểu yêu cầu của đề bài

- Gọi HS đọc to đề bài

Trang 10

- GV lu ý HS có thể lập chơng trình hoạt động cho 1 trong

5 đề bài trong sgk

- GV cho HS quan sát cấu tạo 3 phần của 1 chơng trình

b/ Cho HS lập chơng trình hoạt động

- GV dán phiếu ghi tiêu chí đánh giá lên bảng

- GV giữ lại bài làm tốt nhất để giúp HS hoàn thiện bài của

mình

* Lớp theo dõi

- HS đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ, lựa chọn đề bài để lập chơng trình

- HS đọc lại

* HS tự lập chơng trình hoạt động vào vở( viết vắn tắt ý chính, khi trình bày mới nói thành câu )

- 2 nhóm làm ra bảng nhóm

- Trình bày trên bảng lớp

- HS trình bày bài làm của mình, lớp nhận xét bổ sung

- Lớp bình chọn ngời lập chơng trình hoạt động tốt nhất, ngời giỏi nhất trong tổ chức công việc

**********************************************

Luyện từ và câu.

Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.

I/ Mục tiêu.

-Nhận biết đợc một số từ hoặc cặp quan hệ từ thông dụng chỉ nguyên nhân – kết quả (ND Ghi nhớ).

-Tìm đợc vế câu chỉ nguyên nhân, chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các vế câu (BT1, mục III); thay đổi vị trí của các vế câu để tạo ra một câu ghép mới (BT2); chọn đợc quan hệ từ thích hợp (BT3); biết thêm vế câu tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân –kết quả (chọn 2 trong số 3 câu ở BT4)

HS khá, giỏi giải thích đợc vì sao chọn quan hệ từ ở BT3; làm đợc toàn bộ BT4

- Giáo viên: nội dung bài, sgv,sgk, bảng phụ

- Học sinh: sách gk, vởbt

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2/ Phần nhận xét

Bài tập 1: Gọi HS đọc toàn bộ nội dung bài tập

- GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2: HD xác định các vế câu

- GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải đúng

* Gọi HS đọc phần Ghi nhớ

3) Hớng dẫn luyện tập

Bài tập 1.HD làm nhóm

* GV chốt lại ý đúng

Bài tập 2

- HD nêu miệng

- Chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3

- HD làm bài vào vở

- Chấm bài, nhận xét

- Lớp theo dõi sgk

- Lớp đọc thầm lại hai câu văn, suy nghĩ phát biểu ý kiến

- HS nhận xét, bổ sung

* Đọc yêu cầu và làm việc cá nhân

- HS viết nhanh ra nháp những quan hệ từ, cặp quan hệ từ tìm

đợc

* 3, 4 em đọc sgk

- 2-3 em nhắc lại nội dung (không nhìn sách giáo khoa)

- Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các QHT và cặp QHT, tìm vế câu chỉ nguyên nhân và kết quả

- Trình bày trớc lớp

- Suy nghĩ phát biểu ý kiến

* Đọc yêu cầu

+ Làm bài vào vở, chữa bài

**********************************************************************************

Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011

Mĩ thuật: Gv chuyên

***********************************

K

ĩ thu ậ t

10

Tiêu đề	Bài Giảng Chính Khoá Tuần 21 Lớp 5 Năm 2010
Trường học	Trường Tiểu Học Lờ Lợi
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2010-2011
Thành phố	Việt Nam

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	211,5 KB