QUY MÔ PHÁT TRIỂN, LOẠI HÌNH TRƯỜNG LỚP 1.Quy mô phát triển: a Tổng số học sinh cuối năm học: ……... CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO DẠY HỌC 1... Thực hiện các mặt hoạt động Hoạt động GDNGLL, GD thể ch
Trang 1PHÒNG GD&ĐT HÒA BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS… Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: /BC-THCS …………., ngày tháng 5 năm 2009
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC NĂM HỌC 2008-2009
Căn cứ Chỉ thị số 47/2008/CT-BGDĐT ngày 13/8/2008 của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2008-2009;
Căn cứ Hướng dẫn số 7475/BGDĐT-GDTrH ngày 15/8/2008 của Bộ GD&ĐT
về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2008-2009
Căn cứ phương hướng nhiệm vụ năm học 2008-2009 của Sở Giáo dục-Đào tạo Bạc Liêu và phương hướng nhiệm vụ năm học 2008-2009 của Phòng Giáo dục-Đào tạo Hoà Bình;
Trường THCS……… báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2008-2009 như sau:
A THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2008-2009
I QUY MÔ PHÁT TRIỂN, LOẠI HÌNH TRƯỜNG LỚP
1.Quy mô phát triển:
a) Tổng số học sinh cuối năm học: …… em/ … lớp (đầu năm học là …… em/…… lớp), so với cùng kỳ năm học trước (tăng, giảm) : ……., tỉ lệ: …… %
Trong đó:
- Số HS nữ: ………, tỉ lệ: …… %
- Số HS dân tộc: ………, tỉ lệ: ……… %
- Số học sinh bị khuyết tật: ………, tỉ lệ: …… %
- Số học sinh là con thương binh: ……; con liệt sĩ:……….; con hộ nghèo (có
sổ hộ nghèo): ………
- Số HS giảm: ……… tỉ lệ: ……… %, so với cùng kỳ (tăng, giảm): …… em,
tỉ lệ: …… %; trong đó: số học sinh bỏ học: …… , tỉ lệ…… %, số học sinh chuyển đi:…… , tỉ lệ:…… %
b) Nhận xét:
………
………
II CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO DẠY HỌC
1 Thực hiện chương trình
a) Thực hiện CT-SGK
………
………
………
b) Thực hiện dạy 2 buổi/ngày
Trang 2
c) Thực hiện giáo dục tích hợp các môn học, giáo dục bảo vệ môi trường: d) Thực hiện các nội dung giáo dục địa phương trong một số môn học:
………
………
………
e) Thực hiện dạy học tự chọn
………
………
………
2 Thực hiện quy chế chuyên môn
- Công tác quản lý:
………
………
………
- Chỉ đạo thực hiện quy định về hồ sơ quản lí và chuyên môn:
………
………
………
- Chỉ đạo tổ chức kiểm tra, thi:
………
………
………
- Chỉ đạo về đánh giá xếp loại học sinh:
………
………
………
- Chỉ đạo về đánh giá xếp loại giáo viên:
………
………
………
3 Thực hiện các mặt hoạt động
Hoạt động GDNGLL, GD thể chất, hướng nghiệp, dạy nghề, ứng dụng CNTT trong giảng dạy, phong trào giúp đỡ học sinh yếu kém, phong trào xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực”, kết quả thực hiện phong trào củng cố và nâng cao hiệu quả các lớp đầu cấp và cuối cấp, phong trào “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương sáng cho học sinh noi theo…….
………
………
………
III Công tác phổ cập giáo dục và xây dựng trường chuẩn quốc gia
1 Phổ cập giáo dục THCS
- Chỉ đạo thực hiện kế hoạch PCGDTHCS
Trang 3+ Thuận lợi:
………
………
………
+ Khó khăn:
………
………
………
+ Các biện pháp:
………
………
………
2 Trường đạt chuẩn quốc gia (CQG)
- Chỉ đạo xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
+ Thuận lợi:
………
………
+ Khó khăn:
………
………
+ Các biện pháp:
………
………-Kết quả:
IV Xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học
- Chỉ đạo xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học:
+ Thuận lợi:
………
………
+ Khó khăn:
………
………
+ Kết quả:
………
………
V KẾT QUẢ XẾP LOẠI HỌC LỰC VÀ HẠNH KIỂM HỌC SINH
(Có thống kê và phụ lục kèm theo)
VI Đánh giá chung
1 Kết quả nổi bật, ưu điểm:
………
………
2 Khó khăn, thiếu sót và biện pháp khắc phục:
Trang 4+ Khó khăn:
………
………
+ Hạn chế :
………
………
B PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009-2010
I NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:
………
………
II NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
………
………
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- Phòng GD&ĐT Hòa Bình;
- UBND xã…….;
- Lưu VP.