LỚP 3 TUẦN 26

Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tập đọc A.. Hớng dẫn HS kể theo từng gợi ý aDựa vào tranh, đặt tên cho từng đoạn - Cùng HS nhận xét, chốt lại những tên đúng.. Đồ

Trang 1

Danh Lược

Tuần 26 Thứ hai, 8/3/2010

Tập đọc - Kể chuyện

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I Mục đích yêu cầu:

A tập đọc

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt ngởi hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Tử là ngời có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nớc, Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử.Lễ hội đợc tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là

sự thể hiện lòng biết ơn đó (Trả lời đợc các CH trong SGK)

b Kể chuyện

Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện trong SGK.(tranh phóng to - nếu có)

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Tập đọc

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra HTL bài Ngày hội rừng xanh và TLCH

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nh SGV tr 136

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

Gợi ý cách đọc: SGV tr 136

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ

phát âm sai, viết sai

- Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở

HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hớng dẫn các

nhóm

- Lu ý HS đọc ĐT (giọng vừa phải)

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung

bài theo các câu hỏi:

Câu hỏi 1 - SGK tr 66

Câu hỏi 4 - SGK tr.66

4 Luyện đọc lại

- Hớng dẫn HS đọc đúng một, hai đoạn văn nh SGV

tr 137, 138

- Nhận xét

- 2, 3 HS đọc thuộc lòng và TLCH về nội dung bài

- Theo dõi GV đọc và SGK

- Đọc nối tiếp từng câu (2 lợt)

- Đọc nối tiếp 4 đoạn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chú giải SGK tr 66

- Đọc theo nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- HS đọc thầm đoạn 1 TLCH

- Vài HS thi đọc câu, đoạn văn

- 1 HS đọc cả truyện

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ : nh SGV tr 138

2 Hớng dẫn HS kể theo từng gợi ý

a)Dựa vào tranh, đặt tên cho từng đoạn

- Cùng HS nhận xét, chốt lại những tên đúng

b)Kể lại từng đoạn câu chuyện

- Hớng dẫn HS tập kể từng đoạn

- Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời kể sáng

- HS quan sát lần lợt từng tranh minh hoạ trong SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện, đặt tên cho từng đoạn

- HS phát biểu ý kiến

- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo

Trang 2

Danh Lược

tạo

c Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho

ng-ời thân nghe

tranh

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

Tiết 126: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết cách sử dụng tiền Việt nam với các mệnh giá đã học Bài 1, 2(a, b), 3, 4

- Biết cộng, trừ trên các số có đơn vị là đồng

- Biết giải các bài toán liên quan đến tiền tệ

II Đồ dùng dạy học

- Các tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10.000 đ

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức: - Hát

2 KT bài cũ:

1 ổn định tổ chức:

2 KT bài cũ:

- yêu cầu 3 hs tính nhẩm 3 phép tính:

5000 - 2000 - 1000 =

2000 + 2000 + 2000 - 1000 =

5000 + 5000 - 3000 =

- Gv chữa bài, ghi điểm

3 Bài mới: Luyện tập

Bài 1:

Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất, trớc

hết chúng ta phải tìm đợc gì?

- Yêu cầu hs tìm xem mỗi chiếc ví có bao nhiêu

tiền?

- Vậy cái ví nào có nhiều tiền nhất?

- Ví nào ít tiền nhất?

- Hãy xếp các ví theo số tiền từ ít đến nhiều?

- Chữa bài ghi điểm

Bài 2

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Các phần b làm tơng tự

Bài 3

- Gv hỏi: Tranh vẽ những đồ vật nào? Giá của

từng đồ vật là bao nhiêu?

- Hát

- 3 hs tính:

5000 - 2000 - 1000 = 2000

2000 + 2000 + 2000 - 1000 = 5000

5000 + 5000 - 3000 = 7000

- Hs nhận xét

- Yêu cầu tìm chiếc ví có nhiều tiền nhất

- Chúng ta phải tìm đợc mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền

- Hs tìm bằng cách cộng nhẩm:

a 1000đ + 5000đ + 200đ + 100đ = 6300đ

b 1000đ + 1000đ + 1000đ + 500đ +100đ = 3600đ

c 5000đ + 2000đ + 2000đ + 500đ + 500đ = 10000đ

d 2000đ + 2000đ + 5000đ + 200đ + 500đ = 9700đ

- Cái ví c có nhiều tiền nhất là 10.000đ

- Ví b ít tiền nhất là 3.600đ

- Xếp theo thứ tự: b, a, d, c

- hs làm bài vào vở - đọc chữa bài

a Cách 1: Lấy 1 tờ giấy bạc 2000đ, 1 tờ giấy bạc 1000đ, 1 tờ giấy bạc 500đ và 1 tờ giấy bạc 100đ thì

đợc 3600đ

Cách 2: Lấy 3 tờ giấy bạc loại 1000đ, 1 tờ giấy bạc 500đ và 1 tờ giấy bạc 100đ = 3600đ

- Tranh vẽ bút máy giá 4000đ, hộp sáp màu 5000đ, thớc kẻ giá 2000đ, dép giá 6000 đồng, kéo giá

2

Trang 3

Danh Lược

- Hãy đọc các câu hỏi của bài

- Em hiểu thế nào là mua vừa đủ?

- Bạn Mai có bao nhiêu tiền?

- Vậy Mai có vừa đủ tiền để mua cái gì?

- Mai có thừa tiền để mua cái gì?

- Nếu Mai mua thớc kẻ thì còn thừa bao nhiêu

tiền?

- Mai không đủ tiền để mua gì? Vì sao?

- Mai còn thiếu mấy nghìn nữa mới mua đợc

hộp sáp màu?

- Yêu cầu hs tự làm phần b

Bài 4:

- Yêu cầu hs tự làm bài

Tóm tắt

Sữa: 6700đ

Kẹo: 2300đ

Đa cho ngời bán: 10000đ

Trả lại: đồng?

- Chữa bài, ghi điểm

4 củng cố, dặn dò:

- Nêu nội dung bài

- Về nhà luyện tập thêm vở bài toán, chuẩn bị

bài sau

3000đ

- 2 hs lần lợt đọc

- tức là mua hết tiền không thừa, không thiếu

- Bạn Mai có 3000đ

- Mai có vừa đủ tiền mua chiếc kéo

- Mai có thừa tiền để mua thớc kẻ

- Mai còn thừa lại 1000đ vì 3000 - 2000 = 1000đ

- Mai không đủ tiền mua bút máy, sáp màu, dép vì những thứ này giá tiền nhiều hơn số tiền Mai có

- Mai còn thiếu 2000đ vì 5000 - 3000 = 2000đ

- Hs tự làm tiếp phần b

- 1 hs đọc đề bài

- 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở

Bài giải:

Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là:

6700 + 2300 = 9000 ( đ )

Số tiền cô bán hàng phải trả lại là:

10.000 - 9000 = 1000 ( đ ) Đáp số: 1000đồng

- Hs nhận xét

- Vài HS

- HS theo dõi

Bài 12: Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

- Biết: Không đợc xâm phạm th từ, tài sản của ngời khác

- Thực hiện tôn trọng th từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời

II đồ dùng dạy học:

- Vở bài tạp Đạo đức 3

- Trang phục bác đa th, lá th cho trò chơi đóng vai (hoạt động 1, tiết 1)

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tgra:

- Tại sao phảI tôn trọng đám tang?

- Nhận xét

- Sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới:

* Giới thiệu:

- Nêu mục tiêu của bài

* Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai

- YCHS thực hiện

- GV kết luận: Mình cần khuyên bạn không đợc bóc

th của ngời khác Đó là tôn trọng th từ, tài sản của ngời

khác

- Vài HS

- HS thực hiện

- Tất cả HS

- HS theo dõi

- Các nhóm HS độc lập thảo luận tìm cách giải quyết, rồi phân vai cho nhau - BT1

- Một số nhóm đóng vai

- HS thảo luận lớp

- HS theo dõi

- HS thực hiện

Trang 4

Danh Lược

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV yêu cầu HS làm BT2

- Điền từ vào chỗ trống sao cho thích hợp

- GV kết luận - SGV

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau theo BT3

- GV mời một số HS trình bày trớc lớp

3 Củng cố dặn dò:

- Đọc ghi nhớ

- Su tầm những tấm gơng, mẩu chuyện về tôn trọng th

từ, tài sản của ngời khác

- Các nhóm HS làm BT2 (b)

- HS theo dõi

- Từng cặp HS trao đổi với nhau

- Những em khác có thể hỏi để làm rõ thêm những chi tiết mà mình quan tâm

- Vài HS

- HS theo dõi

Thứ ba, 9/3/2010

Chính tả: Nghe - viết

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I Mục tiêu

1 Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2 Làm đúng bài tập 2b

- Bảng lớp viết nội dung bài tập 2b

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra

- GV đọc cho 1, 2 HS viết bảng lớp 4 từ bắt đầu bằng

tr/ch hoặc 4 từ có vần t/c

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Hớng dẫn HS nghe - viết

a Hớng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc 1 lần đoạn chính tả

GV cho HS tự viết những từ dễ viết sai ra giấy nháp

b GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV đọc đoạn viết một lần

- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi câu,

cụm từ đọc hai, ba lần)

- GV nhắc HS chú ý t thế ngồi viết, cách cầm bút,

cách trình bày đoạn văn

c.Chấm, chữa bài

- GV đọc một lần cho HS soát lỗi

- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở

- GV thu vở chấm một số bài

- Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày từng

bài

3 Hớng dẫn HS làm bài tập 2

- GV chọn bài tập 2a: Điền vào chỗ trống r, d hoặc gi

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV dán 3,4 tờ phiếu, mời 3, 4 HS lên bảng thi làm

bài Sau đó đọc kết quả

- GV nhận xét, chốt lại lời giài đúng

- GV yêu cầu HS đọc lại toàn bộ đoạn văn vừa điền

- GV yêu cầu HS chửa bài vào vở bài tập

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dơng những

HS viết bài chính tả sạch đẹp, làm tốt các bài tập

- GV yêu cầu HS về nhà đọc lại bài viết, soát lỗi

- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp

- HS theo dõi

- 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

- HS tự viết những từ ngữ minh dễ mắc lỗi khi viết bài ra giấy nháp

- HS viết bài vào vở chính tả

- HS nhìn vào vở để soát lỗi

- HS đổi chéo vở cho nhau để sửa lỗi và nêu ra những lỗi sai bạn mắc phải

- HS tự sửa lỗi bằng bút chì

- HS đọc yêu cầu bài tập 2b

- HS đọc thầm lại các đoạn văn, tự làmbài

- 3, 4 HS lên làm bài, đọc kết quả

- Cả lớp nhận xét

- Nhiều HS đọc lại đoạn văn đã điền âm vần hoàn chỉnh

- Cả lớp làm bài vào vở bài tập theo lời giài đúng

- HS lắng nghe

4

Trang 5

Danh Lược

- Chuẩn bị bài sau: Chính tả nghe-viết : Rớc đèn ông

sao

Tập đọc Rớc đèn ông sao

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND và bớc đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rớc đèn Trong cuộc vui ngày tết Trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau: (Trả lời đ ợc các CH trong SGK)

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Thêm tranh ảnh về ngày hội trung thu (nếu su tầm đợc)

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

a Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra đọc thuộc lòng bài Đi hội chùa Hơng

và TLCH: Vì sao em thích khổ thơ đó?

b Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nh SGV tr 146

2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài: Giọng vui tơi

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu, hớng dẫn phát âm đúng

- Đọc từng đoạn trớc lớp: Chia bài làm 2 đoạn, kết

hợp giải nghĩa từ ngữ đợc chú giải ở SGK tr 71

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc

- Đọc cả bài

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

4 Luyện đọc lại

- Đọc diễn cảm bài văn

- Hớng dẫn HS luyện đọc đúng một số câu, đoạn văn

nh SGV tr 147

5 Củng cố, dặn dò:

2, 3 HS đọc thuộc lòng khổ thơ yêu thích và TLCH

- Theo dõi GV đọc

- Nối tiếp đọc từng câu (2 lợt)

- Đọc nối tiếp từng đoạn (2 lợt), đọc các từ ngữ

đ-ợc chú giải ở SGK tr 71

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- HS đọc đồng thanh cả bài

- HS đọc thầm đoạn 1, TLCH

- HS đọc thầm đoạn 2, TLCH

- HS đọc thầm những câu cuối, TLCH

- Vài HS thi đọc đoạn văn

- 2 HS thi đọc cả bài

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất

Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn

Tiết 127: Làm quen với thống kê số liệu

I Mục tiêu:

- Bớc đầu làm quen với dãy số liệu Bài 1, 3

- Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản)

II Các hoạt động dạy học

2 KT bài cũ:

- Gọi 1 hs lên bảng giải bài tập theo tóm tắt sau:

Truyện: 5300đ

Thớc kẻ: 2500đ

Tâm đa cho ngời bán: 1 tờ loại 5000đ và 2 tờ loại:

2000đ

Trả lại: đồng?

- Nhận xét, ghi điểm

- 1 hs lên bảng giải

Tâm mua cả truyện và thớc kẻ hết số tiền là:

5300 + 2500 = 7800 ( đ ) Tâm đa cho cô bán hàng số tiền là:

5000 + ( 2 x 2000 ) = 9000 ( đ ) Ngời bán hàng phải trả lại Tâm là:

9000 - 7800 = 1200 ( đ )

Trang 6

Danh Lược

3 Bài mới:

a Làm quen với dãy số liệu

- Yêu cầu hs quan sát hình minh họa SGK và hỏi:

Hình vẽ gì?

- Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh

là bao nhiêu?

- Dãy số đo chiều cao của các bạn

- Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn?

b Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số liệu

- Số 122 cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về

chiều cao của bốn bạn?

- Số 130 cm?

- Số nào đứng thứ ba?

- Số nào đứng thứ t?

- Dãy số liệu này có mấy số?

- Hãy xếp tên các bạn theo thứ tự chiều cao từ cao

đến thấp?

- Hãy xếp theo thứ tự từ thấp đến cao?

- Bạn nào cao nhất?

- Bạn nào thấp nhất?

- Phong cao hơn Minh bao nhiêu cm?

c Luyện tập, thực hành

- Bài toán cho ta dãy số liệu ntn?

- Bài toán y/ c chúng ta làm gì?

- Y/c 2 hs ngồi cạnh nhau làm bài với nhau

- Y/c 1 hs trình bày trớc lớp

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3:

- Y/c hs tự làm bài

- Theo dõi hs làm bài

- Nêu nội dung bài

- Về nhà luyện tập thêm vở bài tập toán, chuẩn bị

bài sau

Đáp số: 1200đồng

- Hs: Hình vẽ 4 bạn hs có số đo chiều cao của bốn ban

- Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh

là 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm

Anh, Phong, Ngân, Minh: 122 cm, 130 cm, 127

cm, 118 cm đợc gọi là dãy số liệu

- 1 hs đọc: 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm

- Đứng thứ nhất

- Đứng thứ nhì

- Số 127 cm

- 118 cm

- Có 4 số

- 1 hs lên bảng viết tên, hs cả lớp viết vào nháp theo thứ tự: Phong, Ngân, Anh, Minh

- Hs xếp: Minh, Anh, Ngân, Phong

- Phong cao nhất

- Minh thấp nhất

- Phong cao hơn Minh 12 cm

- Dãy số liệu chiều cao của bốn bạn: 129 cm, 132

cm, 125 cm, 135 cm

- Dựa vào số liệu trên để trả lời câu hỏi

- Hs làm bài theo cặp

- Mỗi hs trả lời 1 câu hỏi:

a Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129 cm, Hà cao

132 cm, Quân cao 135 cm

b Dũng cao hơn Hùng 4 cm, Hà thấp hơn Quân 3

cm, Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp hơn Quân

- 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở, đổi vở bài tập

a Viết theo thứ tự từ bé đến lớn

35 kg, 40 kg, 45 kg, 40 kg, 35 kg

- Hs nhận xét

- Vài HS

- HS theo dõi

Làm lọ hoa gắn tờng (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách làm lọ hoa gắn tờng

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tơng đối cân đối

- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi

II Chuẩn bị:

- Mẫu lọ hoa gắn tờng làm bằng giấy thủ công đợc dán trên tờ bìa

6

Trang 7

Danh Lược

- Một lọ hoa gắn tờng đã đợc gấp hoàn chỉnh nhng cha dán vào bìa

- Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo

III Các hoạt động dạy - học:

ổn định tổ chức - Giáo viên yêu cầu học sinh hát tập thể - Học sinh cả lớp hát tập thể

Kiểm tra - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Học sinh để dụng cụ lên bàn Hoạt động 1:

Học sinh nhắc

lại quy trình làm

lọ hoa gắn tờng

- Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nắm lại quy trình làm lọ hoa gồm mấy bớc? (đồng thời treo tranh quy trình gọi học sinh lên bảng chỉ tranh và nêu)

- Gọi học sinh khác nhận xét, bổ sung

Giáo viên nhận xét, tuyên dơng

+ Giáo viên hệ thống lại các bớc làm Các con chú ý bớc 2 tách phần gấp đế ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa

- Giáo viên hớng dẫn lại bớc 2, gọi 1 học sinh lên làm lại các thao tác của bớc 2

- Cho học sinh nhận xét, tuyên dơng

Học sinh 1: làm lọ hoa gồm 3 bớc: + Bớc 1: gấp giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp cách đều

+ Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa

ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa

+ Bớc 3: Làm thành lọ hoa gắn t-ờng

+ Học sinh quan sát bạn làm bớc 2

1 học sinh lên làm bớc 2 theo đúng quy trình

Hoạt động 2: Tổ

chức thực hành + Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành làm lọ hoa gắn tờng Mỗi em làm 1 cái và hoàn thành

ngay tại lớp

Học sinh các nhóm ngồi quay lại với nhau để thực hành làm lọ hoa Trang trí và trng

bày sản phẩm Các em có thể cắt dán thêm các bông hoa có cành lá để cắm hay trang trí vào lọ hoa Học sinh cắt hoa, trang trí lọ hoa.

Đánh giá sản

phẩm Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi tên mình vào sản phẩm và trng bày

Cho học sinh nhận xét, đánh giá sản phẩm của mình và của bạn

Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm của mình và của bạn

Giáo viên nhận xét, đánh giá, khen những em

có sản phẩm đẹp, sáng tạo

Học sinh tự đánh giá sản phẩm

Nhận xét - Dặn

dò - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng việc chuẩn bị và thái độ học tập của học sinh

- Khen học sinh đã hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp

Các em ôn chuẩn bị tiết sau mang dụng cụ môn học, giấy bìa, giấy trắng đi để học bài:

Làm lọ hoa gắn tờng

HS theo dõi, lắng nghe

Thứ t, 10/3/2010

Từ ngữ về: Lễ hội

Dấu phẩy

I Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa các từ: lễ, hội, lễ hội (BT1)

- Tìm đợc một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2)

- Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/b/c)

- 3 tờ phiếu viết nội dung BT1

- 4 băng giấy , mỗi băng viết một câu văn ở BT3

Hoạt động dạy Hoạt động học

Trang 8

Danh Lược

A KIểM TRA BàI Cũ:

- Gọi 1 HS làm BT1 ( Tuần 25)

- Gọi 1 HS làm BT3( Tuần 25)

- GV nhận xét ghi điểm cho từng HS

B BàI MớI:

1 Giới thiệu bài: h”m nay chúng ta học bài mở rộng

vốn từ : lễ hội sau đó, “n tập tiếp về dấu phẩy

2 Hớng dẫn HS thực hành:

a) Bài tập 1( T 70):

- GV gọi 1 HS đọc đề bài

- Đề bài yêu cầu gì?

- GV:BT này giúp các em hiểu đúng nghĩa các từ : Lễ,

hội và lễ hội Các em cần đọc kĩ nội dung để nối nghĩa

thích hợp ở cột B với mỗi từ ở cột A

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân

- GV dán 3 tờ phiếu gọi 3 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét

b) Bài tập 2 ( T 72):

- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đ”i (2 phút) ghi nhanh

tên 1 số lễ h”ùi vào nháp

- GV phát phiếu cho các nhóm, yêu cầu các nhóm ghi

nhanh ý kiến của nhóm mình vào phiếu sau đó dán lên

bảng lớp

- GV nhận xét, kết luận nhóm hiểu biết nhất về lễ

hội

- Lu ý :1 số lễ hội nhiều khi cũng đợc gọi tắt là hội

c) Bài tập( T 72):

- GV lu ý : trong các câu ở bài tập 3 đều bắt đầu

b”ng bộ phận chí nguyên nhân , với các từ : vì ,tại,

nhờ

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân

- GV gọi 4 HS lên bảng làm bài trên băng giấy

- GV nhận xét, bổ sung

3 Củng cố- dặn dò:

- Về nhà xem lại các bài tập vừa làm

- Chuẩn bị bài sau :”n tập giữa kì 2

- Nhận xét giờ học Tuyên dơng những HS học tập tích

cực

- Cả lớp theo dõi Nhận xét bài làm của bạn

- 1 HS nhắc lại tựa bài

- 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm

- Chọn nghĩa thích hợp ở cột A cho các từ ở cột B

- HS lắng nghe

- HS làm việc cá nhân

- 3 HS làm bài,lớp theo dõi, nhận xét

- 1 số HS đọc lại lời giải đúng

- 1 HS đọc Cả lớp đọc thầm theo

- Tìm và ghi vào vở 1 số từ ngữ theo các yêu cầu sau

- HS làm việc nhóm 2’

- Các nhóm làm việc.Thi đua dán trên bảng lớp

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến

- Cả lớp viết bài vào vở theo lời giải đúng

- HS làm bài vào vở

- 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm

- Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong câu

- Cả lớp làm vaiệc trong 2’

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp

- 3-4 HS đọc lại bài làm đúng

- HS lắng nghe

Ôn chữ hoa: T I.Mục tiêu:

- Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng); viết đúng tên riêng: Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng: Dù ai mồng mời tháng ba (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.

II.Đồ dùng dạy học:

- Mẫu các chữ viết hoa T

- Câu, từ ứng dụng đợc viết trên giấy có kẻ ô li

III.Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ.

-Kiểm tra bài viết ở nhà của HS-Chấm 1 số bài.

-Yêu cầu viết bảng: Sầm Sơn, Côn Sơn

- Giáo viên nhận xét.

B.Bài mới:

-1 HS nêu lại ND bài trớc đã học -3 HS viết bảng lớp,

-HS khác viết bảng con.

8

Trang 9

Danh Lược 1.Giới thiệu bài.

2.Hớng dẫn viết bảng con.

a.Luyện viết chữ hoa.

- GV Yêu cầu HS tìm ra các chữ viết hoa của tiết 26

-GV đa chữ mẫu T

-Chữ T gồm mấy nét? Cao mấy ô li?

* GV hớng dẫn viết chữ T

* Gv đa tiếp chữ D hớng dẫn

* GV đa chữ mẫu Nh

* Viết bảng con: Chữ T, D, Nh 2 lần

* Nhận xét độ cao các chữ

b.Luyện viết từ ứng dụng:

-GV đa từ : Tân Trào

- GV:Các em có biết Tân Trào ở đâu không?

• Viết bảng con

c Luyện viết câu ứng dụng:

-GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

-Em có hiểu câu thơ nói gì không ?

Viết bảng con : Tân Trào, giỗ Tổ

3 Hớng dẫn viết vở:

-Gv yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ.

 1 lần câu ca dao

4.Chấm chữa bài :

-Thu 7 đến 10 vở để chấm- nhận xét về cách trình bày bài đến

chữ viết

5.Củng cố dặn dò:

-Luyện viết ở nhà Học thuộc câu tục ngữ.

-HS : Chữ T, D, Nh -HS quan sát

- Chữ gồm 1 nét, cao 2,5 ô li

-HS viết bảng con

-HS đọc từ ứng dụng -HS trả lời

-HS viết bảng con -HS đọc câu ca dao

- HS trả lời -HS viết bảng con.

-HS viết theo yêu cầu của GV -Trình bày bài sạch đẹp

- HS lắng nghe

Tiết 128: Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột Bài 1, 2

- Biết đọc các số liệu của một bảng

- Biết cách phân tích các số liệu của một bảng

II Các hoạt động dạy học

2 KT bài cũ:

- Y/c hs đổi chéo vở bài tập để kiểm tra bài của

nhau

- Nhận xét

3 Bài mới

a Làm quen với bảng thống kê số liệu

* Hình thành bảng số liệu

- Y/c hs quan sát bảng số trong phần bài học SGK

và hỏi: Bảng số liệu có những nội dung gì?

- Bảng này có mấy cột và mấy hàng?

- Hàng thứ nhất của bảng cho biết điều gì?

- Hàng thứ hai của bảng cho biết điều gì?

- GVgt: Đây là thống kê số con của 3 gia đình

Bảng này gồm có 4 cột và 2 hàng Hàng thứ nhất

nêu tên của các gia đình Hàng thứ hai là số con

- Hs đổi chéo vở bài tập để kiểm tra

- Hs báo cáo

- Bảng số liệu đa ra tên của các gia đình và số con tơng ứng của mỗi gia đình

- Bảng có 4 cột và 2 hàng

- Hàng thứ nhất của bảng ghi tên các gia đình

- Hàng thứ hai ghi số con của các gia đình

- HS theo dõi

Trang 10

Danh Lược

của các gia đình có tên trong hàng thứ nhất

* đọc bảng số liệu

- Bảng thống kê số con của mấy gia đình

- Gđ cô Mai có mấy ngời con?

- Gđ cô Lan có mấy ngời con?

- Gđ cô Hồng có mấy ngời con?

- Gđ nào ít con nhất?

- Gđ nào có số con bằng nhau?

b Luyện tập thực hành

Bài 1:

- Y/c hs đọc bảng số liệu

- Bảng số liệu có mấy cột và mấy hàng?

- Hãy nêu nội dung của từng hàng?

- Y/c hs đọc từng câu hỏi và trả lời

- Hãy xếp các lớp theo số hs giỏi từ thấp đến cao

- Cả 4 lớp có bao nhiêu hs?

Bài 2:

- Hs làm tơng tự từng bớc nh bài 1

- Nêu nội dung của bài

- GV tổng kết giờ học, tuyên dơng hs tích cực học

bài

- Về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau

- Bảng thống kê có số con của 3 gia đình

- Gđ cô Mai có 2 ngời con

- Gđ cô Lan có 1 ngời con

- Gđ cô Hồng có 2 ngời con

- Gđ cô Lan ít con nhất

- Gđ cô Mai và gđ cô Hồng có số con bằng nhau

đều là 2 con

- Hs đọc bảng số liệu

- Bảng số liệu có 5 cột và 2 hàng

- Hàng trên ghi tên các lớp, hàng dới ghi số hs giỏi của các lớp

a Lớp 3B có 13 hs giỏi, lớp 3D có 15 hs giỏi

b Lớp 3C nhiều hơn lớp 3A, 7 hs giỏi

c Lớp 3C có nhiều hs giỏi nhất Lớp 3B có ít hs giỏi nhất

- Hs xếp và nêu: 3B, 3D, 3A, 3C

- Cả 4 lớp có: 18 + 13 + 25 +15 = 71 ( hs giỏi )

- Hs làm vào vở - đổi vở kiểm tra - chữa bài

a Lớp 3A trồng đợc nhiều cây nhất Lớp 3B trồng

đợc ít cây nhất

b Lớp 3A và lớp 3C trồng đợc: 40 + 45 = 85 (cây)

c Lớp 3D trồng đợc ít hơn lớp 3A

40 - 28 = 12 ( cây )

- Vài HS

- HS theo dõi

Thứ năm, 11/3/2010

Chính tả : Nghe - Viết Rớc đèn ông sao

I Mục tiêu

1 Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2 Làm đúng bài tập 2b

- Bảng lớp viết nội dung bài tập 2b

A Kiểm tra

- GV đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp các từ ngữ sau:

dập dềnh,giặt giũ, khóc rng rức, cao lênh khênh, bện

dây, bập bênh

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp

- HS theo dõi

10

Tiêu đề	Sự Tích Lễ Hội Chử Đồng Tử
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Tài Liệu Dạy Học
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	179 KB