TỪ HÁN VIỆT (tiếp theo) pdf

TỪ HÁN VIỆT tiếp theo A.Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: - Hiểu được các sắc thái ý nghĩa riêng biệt của từ HV - Có ý thức sử dụng từ HV đúng ý nghĩa, đúng sắc thái, phù hợp với hoàn cảnh g

Tiết 22 TỪ HÁN VIỆT (tiếp theo)

A.Mục tiêu cần đạt: Giúp HS:

- Hiểu được các sắc thái ý nghĩa riêng biệt của từ HV

- Có ý thức sử dụng từ HV đúng ý nghĩa, đúng sắc thái, phù hợp với hoàn cảnh

giao tiếp, tránh lạm dụng từ HV

B.Chuẩn bị :

Thầy : Bảng phụ, các ngữ liệu

Trò : Học thuộc bài cũ và đọc trước bài “Từ Hán Việt”

C.Các hoạt động dạy và học :

1 Ổn định

2 Kiểm tra:Đọc thuộc lòng bài thơ "Côn Sơn ca" Nội dung?

3 Bài mới

Hoạt động 1:HDHS

Tiếp xúc với ngữ

liệuvề sử dụng từ Hán

Việt

H - Đọc VD a/SGK

I Sử dụng từ Hán Việt

? Tại sao trong các câu

văn đó dùng các từ HV

mà không dùng các từ

- Phụ nữ, từ trần, mai táng

đ sắc thái trang trọng

1 Sử dụng từ HV để tạo sắc thái biểu cảm

thuần vịêt có ý nghĩa

tương tự

- Tử thi đ Sắc thái tao nhã

? Người ta thường dùng

từ HV trong những

trường hợp nào? Hoàn

cảnh giáo tiếp nào?

- Hoàn cảnh giao tiếp trang trọng giao tiếp tao nhã, tránh thô tục

- Sắc thái trang trọng, tôn kính

- Sắc thái tao nhã

?Điền từ HV thích hợp

vào các câu mà em cho

là có tính giao tiếp

trang trọng

G - Đưa tình huống;

Tại sao khi tiếp khách,

không nên hỏi "Bạn ăn

món này có ngon

không? mà lại hỏi

"Bạn có thấy món này

hợp khẩu vị không?

H - làm BT1 - SGK luyện tập

- Bởi nó tạo ra sắc thái trang trong, biểu thị thái độ tôn trọng

? Các từ HV tạo sắc

thái gì trong đoạn văn?

- Sắc thái cổ kính

H - thảo luận - Sắc thái cổ kính

Tại sao người Việt

Nam thích dùng từ HV

đặt tên người, địa lý

- Tạo ra được sắc thái trang trọng

Gọi HS đọc ghi nhớ H -đọc ghi nhớ: SGK * Ghi nhớ: SGK

Gọi HS đọc vd

Đọc VD 2a,b/SGK

2 Không nên lạm dụng từ HV

?Mỗi câu cặp câu dưới

đây, câu nào có cách

diễn đạt hay hơn?Vì

sao?

- Chọn phần sau

Thảo luận:- Xét hoàn cảnh giao tiếp không cần thiết không phù hợp với hoan cảnh khiến cho lời nói thiếu tự nhiên, trong sáng

- Tránh lạm dụng từ

HV

?Khi nói, viết từ HV

cần chú ý điều gì?

Đưa tình huống: Em

có người thân đi xa, lúc

cô đơn tiễn em sẽ nói

câu gì Khi muốn người

ấy giữ gìn sức khoẻ

- Anh đi nhớ giữ gìn sức khoẻ nhớ

Nếu nói: Anh hãy bảo

trọng hoặc …nhớ bảo

vệ sức khoẻ có thích

hợp không?

Gọi HS đọc ghi nhớ 2

- Không phù hợp với hoàn cảnh giao thiếp

H - đọc ghi nhớ: SGK * Ghi nhớ: SGK

Hoạt động 2:

HDHS làm bài tập HS làm bài tập theo yêu cầu

II Luyện tập

? Em hãy chọn từ ngữ

sắc thái cổ xưa

1- Nghĩa mẹ…

Thân mẫu HCT…

2 Phu nhân - vợ

3 Sắp chết - lâm chung

4 Giáo huấn - dạy bảo

- Đã làm phần trước

BT1

Tìm từ ngữ HV tạo sắc

thái cổ xưa

- Giảng hoà, cầu thân hoà hiếu, nhan sắc tuyệt trần

BT2

D.HDVề nhà

- Học thuộc lý thuyết

- Tìm một số từ HV mang sắc thái trong hoàn cảnh giao tiếp cụ thể(Có đặt câu viết đoạn

- Soạn "Đặc điểm của VB biểu cảm”