Bài giảng Nhập môn Kỹ thuật cấp thoát nước

Trang 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢIKhoa Kỹ thuật tài ngun nướcBộ mơn Cấp thốt nướcNHẬP MƠNKỸ THUẬT CẤP THỐT NƯỚC1Giảng viên: PGS.TS.. Đồn Thu HàEmail:thuha_ctn@tlu.edu.vn Trang 2 Giới thiệu

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI Khoa Kỹ thuật tài nguyên nước

Bộ môn Cấp thoát nước

NHẬP MÔN

KỸ THUẬT CẤP THOÁT NƯỚC

ĐT: 0948172299

Giới thiệu ngành học Cấp thoát nước

2

Nội dung trình bày

3

Về đào tạo ngành học CTN tại trường ĐHTL

4

Tầm quan trọng của ngành học Cấp thoát nước

 Hiện trạng cấp nước Việt Nam

 Khoảng 50% dân số đô thị được cấp nước sạch

 Gần 20 triệu dân chưa được sử dụng nước hợp vệ sinh

 Gần 50 triệu dân chưa được cấp nước đạt tiêu chuẩn

 Khoảng 10% dân số nông thôn được sử dụng nước từ các công trình cấp nước tập trung

 Nguồn nước ngày càng khan hiếm, Biến đổi khí hậu

 Hiện trạng thoát nước và xử lý nước thải tại VN

 Nhiều hệ thống thoát nước mưa và nước thải ở cả đô thị và nông thôn không đáp ứng yêucầu (đặc biệt trong điều kiện tốc độ đô thị hóa cao, biến đổi khí hậu)

 Tỷ lệ lớn nước thải chưa được xử lý trước khi đổ ra nguồn (Ở các thành phố 10-20%, nôngthôn hầu hết chưa có hệ thống xử lý nước thải)

 Một số hình ảnh

5

Khan hiếm nước ở Nông thôn

6

Thiếu nước ở đô thị

7

Ngập lụt ở nhiều đô thị

8

 Ô nhiễm nguồn nước mặt

- Nhiễm bẩn nước mặt

• Nhiều LVS bị ô nhiễm, nhiều đoạn sông chất lượng

nước ở mức kém và rất kém

• Hầu hết các LVS trên lãnh thổ Việt Nam đều có giá

trị TSS và độ đục trong nước khá cao

• Một số khu vực thượng nguồn bị ô nhiễm do hoạt động khai thác khoáng sản; trung lưu và hạ lưu bị ô nhiễm do chất thải sản xuất và sinh hoạt

• Tại các khu vực bị ô nhiễm, hầu hết là

ô nhiễm hữu cơ, có nơi ô nhiễm dầu

mỡ, kim loại nặng

 Ô nhiễm nguồn nước mặt

Biến đổi khí hậu

Lũ lụt ngày càng thường xuyên và dữ dội ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long

Tỉnh An Giang có trên 1.077 căn nhà bị ngập

Nguy cơ chua phèn và nhiễm mặn kéo dài

Đến nay, ở hầu hết các cửa sông, ven biển của ĐBSCL nước mặn đều lấn sâu vào đất liền từ 40-

60 km; độ mặn đo được là 4 g- 12g/lít

Sông ở ĐBSCL đang khô cạn từng ngày

- Xâm nhập mặn

• Trung Bộ: Lượng dòng chảy trên các sông ngày càng thấp Tình trạng hạn hán, xâm nhập mặn sâu vào các vùng cửa sông ven biển từ 5 đến 27km.

vào sâu mùa khô trên sông chinh đến

trên 20km đối với một số nhánh sông.

- Xâm nhập mặn (Tiếp theo)

nhập mặn đến sớm và kéo dài hơn so với trước đây

Ranh mặn 4‰ đã xâm nhập vào đất liền ở

nhiều vùng ven biển ĐBSCL từ 15 đến 45km Mực nước thượng lưu sông ở mức rất thấp.

BẢN ĐỒ DỰ BÁO PHÂN BỐ ĐỘ MẶN KHU VỰC ĐBSCL

(Nguồn: TT Khí tượng Thủy văn Quốc gia)

Yêu cầu ngành Cấp thoát nước

 Cấp nước cho đô thị và nông thôn

 Cấp nước cho các hoạt động sản xuất, dịch vụ, phát triển kinh

tế, vv

 Thoát nước đô thị và nông thôn, chống ngập lụt

 Bảo vệ môi trường

 Tạo nguồn nước cấp

 Cấp thoát nước cho công trình

 Xử lý nước cấp

 Xử lý nước thải

16

GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG (45TC)

• Hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ

• Thời gian đào tạo có thể rút ngắn

• Có thể học cùng lúc 2 chuyên ngành tùy theo khả năng học tập của SV

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

NGÀNH KỸ THUẬT CẤP THOÁT NƯỚC

Thời gian đào tạo: 4,5 năm Tổng số tín chỉ: 155 Tín chỉ

49 Công trình thu và trạm bơm cấp thoát nước 4

50 Đồ án công trình thu và trạm bơm cấp thoát nước 1

51 Tin học ứng dụng trong Cấp thoát nước 2

52 Cấp thoát nước bên trong công trình 3

53 Đồ án cấp thoát nước bên trong công trình 1

54 Quản lý và khai thác công trình cấp thoát nước 3

55 Thi công công trình cấp thoát nước 2

3 Kỹ thuật khai thác nước ngầm 2

4 Kỹ thuật tài nguyên nước 2

11 Quản lý chất lượng nước 3

12 Quy hoạch hệ thống thủy lợi 2

13 Xử lý nước thải chi phí thấp 2

14 Thiết kế hệ thống tưới tiêu 3

15 Kỹ thuật tưới hiện đại 3

CƠ HỘI NGHỀ NGHIỆP

Sau khi tốt nghiệp ngành Cấp Thoát Nước

Tư vấn, giám sát, thiết kế, thi công, quản lý dự án đầu tư các công trình xây dựng về cấp

thoát nước, tài nguyên nước, môi trường, thủy lợi, nông nghiệp và phát triển nông thôn

Vận hành, quản lý, khai thác các hệ thống cấp nước, thoát nước, các nhà máy xử lý nước cấp,

nước thải, kiểm soát ô nhiễm nước, quản lý chất thải rắn cho các khu đô thị, khu công nghiệp

và các khu dân cư

Quản lý dự án phát triến cơ sở hạ tầng, cải thiện điều kiện cấp nước, vệ sinh, bảo

vệ môi trường và sức khỏe cộng đồng

Nghiên cứu khoa học tại các trường Đại học, học viện, các cơ quan đào tạo về môi

trường hoặc xây dựng

Quản lý nhà nước ở các Bộ, ngành, địa phương, nhất là trong lĩnh vực quản lý xây

dựng, tài nguyên nước và môi trường.

Nhà máy xử lý nước thải

Khả năng học tập nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp đại học

 Có khả năng tự nghiên cứu, học tập nâng cao trình độ, tự cập nhật các tiến bộ khoa học và công nghệ;

 Có khả năng tiếp tục học tập ở các trình độ cao hơn: Thạc sĩ, Tiến sĩ trong và ngoài nước;

24

Chương trình đào tạo được được xây dựng dựa trên nhu cầu, đáp ứng yêu

cầu thực tiễn, tiếp cận, học tập từ các trường đại học danh tiếng của Mỹ

1

2

Bề dày đào tạo hơn 20 năm Các giảng viên có kinh nghiệm, được đào

tạo từ các nước tiên tiến Phương pháp đào tạo tích cực Cơ sở hạ tầng

tốt

Nhiều cựu sinh viên thành đạt, mạng lưới cựu sinh viên trong ngành CTN nói

riêng và cựu sinh viên Thủy lợi nói chung mạnh, đoàn kết, giúp hỗ trợ và

Mong đợi từ sinh viên

 Có ý thức học tập

 Chủ động trong học tập

 Có ý thức nghề nghiệp

 Có trách nhiệm với bản thân

Tương lai của bạn do bạn quyết định

26

Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo

27

 Tên chương trình đào tạo : Kỹ thuật Cấp thoát nước

 Ngành đào tạo : Kỹ thuật Cấp thoát nước

 Mã ngành :

 Thời gian đào tạo : 4,5 năm

 Bằng tốt nghiệp : Kỹ sư Cấp thoát nước

MỤC TIÊU CHUNG

 Mục tiêu đào tạo của chương trình Kỹ thuật Cấp thoát nước là đào tạo ra nguồn nhân lựctrình độ đại học có chuyên môn cao trong lĩnh vực Cấp thoát nước, tài nguyên nước, môitrường Đây là đội ngũ nhân lực có phẩm chất chính trị, đạo đức, có ý thức phục vụ cộngđồng; có khả năng tự học, kỹ năng giao tiếp và làm việc theo nhóm; có kiến thức và nănglực chuyên môn vững vàng; có trình độ ngoại ngữ tốt; có sức khỏe tốt đáp ứng yêu cầutrong lĩnh vực xây dựng, bảo vệ và phát triển đất nước trong giai đoạn hội nhập quốc tế

  Chương trình đào tạo trang bị cho người học những kiến thức nền tảng và chuyênsâu, đồng thời cập nhật các vấn đề mới và hiện đại trong lĩnh vực Cấp thoát nước, tài

nguyên nước, môi trường Kỹ sư tốt nghiệp ngành học Kỹ thuật Cấp thoát nước (KTCTN) cókiến thức và kỹ năng thực hiện các công việc: nghiên cứu, quy hoạch, thiết kế, thi công, quản lý và khai thác các công trình trong hệ thống cấp nước, thoát nước, kỹ thuật môi

trường, hạ tầng, tài nguyên nước và một số lĩnh vực liên quan; Có khả năng giải quyết cácvấn đề về kiểm soát lũ lụt, xử lý ô nhiễm môi trường nước, bảo vệ và khai thác tài nguyênnước;

MỤC TIÊU CỤ THỂ

Sinh viên tốt nghiệp chương trình Kỹ thuật Cấp thoát nước có kiến thức, kỹ

năng và năng lực như sau

tiếp thu các kiến thức giáo dục chuyên nghiệp và khả năng học tập ở trình độ cao hơn;

chuyên ngành kỹ thuật cấp thoát nước

để làm việc trong môi trường liên ngành, đa văn hóa, đa quốc gia;

hành trong lĩnh vực cấp thoát nước, môi trường.

CHUẨN ĐẦU RA THEO NĂNG LỰC

 Sau khi hoàn thành chương trình ngành Kỹ thuật Cấp thoát nước của Trường Đại học Thủy lợi, người học cần đạt được những năng lực về kiến thức và kỹ năng như sau:

 Khả năng vận dụng kiến thức toán học và khoa học tự nhiên và kỹ thuật vào giải quyết những vấn đề

thuộc lĩnh vực Kỹ thuật Cấp thoát nước;

 Khả năng thiết kế và tiến hành các thí nghiệm, phân tích và giải thích các dữ liệu trong lĩnh vực Kỹ thuật Cấp thoát nước;

 Khả năng thiết kế một hệ thống, một thành phần, một quá trình trong lĩnh vực Kỹ thuật Cấp thoát nước để đáp ứng nhu cầu mong muốn với các ràng buộc thực tế như kinh tế, môi trường, xã hội, chính trị, đạo đức, sức khỏe và sự an toàn, có thể sản xuất được và có tính bền vững;

 Khả năng hoạt động hiệu quả trong các nhóm đa ngành;

 Khả năng nhận diện, diễn đạt và giải quyết các vấn đề kỹ thuật trong lĩnh vực Kỹ thuật Cấp thoát nước;

 Có hiểu biết về trách nhiệm đạo đức và nghề nghiệp;

 Khả năng giao tiếp hiệu quả;

 Được trang bị kiến thức đủ rộng để hiểu rõ tác động của các giải pháp kỹ thuật trong bối cảnh kinh tế, môi trường và xã hội toàn cầu;

 Nhận thức về sự cần thiết và có khả năng học trọn đời;

 Có kiến thức về các vấn đề đương đại;

 Khả năng sử dụng các phương pháp, kỹ năng và công cụ kỹ thuật hiện đại cần thiết cho thực hành kỹ thuật trong lĩnh vực Kỹ thuật Cấp thoát nước.

Định hướng nghề nghiệp

 Người học sau khi tốt nghiệp chương trình ngành Kỹ thuật Cấp thoát nước của TrườngĐại học Thủy lợi có thể đảm nhiệm công tác chuyên môn và quản lý tại rất nhiều cơquan, tổ chức thuộc lĩnh vực xây dựng, cấp thoát nước, kỹ thuật hạ tầng, kỹ thuật tàinguyên nước, môi trường…vv, với các vị trí:

 Tư vấn thiết kế các hệ thống/công trình Kỹ thuật cấp thoát nước, tài nguyên nước, hạtầng, môi trường

 Nhân viên quản lý hệ thống công trình

 Tư vấn thi công

 Triển khai công nghệ trong lĩnh vực cấp thoát nước

 Quản lý kỹ thuật

 Nghiên cứu viên về lĩnh vực cấp thoát nước

Cơ hội việc làm

 Cụ thể, kỹ sư Cấp thoát nước có thể làm việc tại các cơ quan, doanh

nghiệp, tổ chức, như sau:

 Các cơ quan quản lý các cấp thuộc các bộ, ban ngành, sở

 Các viện nghiên cứu, trường đại học;

 Công ty tư vấn thiết kế, xây dựng trên cả nước;

 Công ty cấp nước, công ty thoát nước trên các tỉnh, thành phố, huyện, thị

xã, thị trấn, xã nông thôn…; Các công ty môi trường đô thị; Các công ty khai thác công trình thủy lợi;

 Các cơ quan, tổ chức khác có liên quan

ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ SAU KHI TỐT NGHIỆP

 Người tốt nghiệp chương trình ngành Kỹ thuật Cấp thoát nước của TrườngĐại học Thủy lợi có thể tham gia các chương trình đào tạo thạc sĩ thuộc khốingành xây dựng, kỹ thuật tài nguyên nước, kỹ thuật hạ tầng, môi trường

CHUẨN ĐẦU RA CẤP ĐỘ 3 THEO CDIO

Thang trình độ năng lực để đo mức độ mong muốn (MĐMM)

Trình độ năng lực Ý nghĩa

1 Biết hoặc đã thấy

2 Hiểu hoặc có thể tham gia thực hiện

3 Có khả năng ứng dụng

4 Có khả năng phân tích

5 Có khả năng đánh giá

1.1.6 4 Nhập môn Kỹ thuật Cấp thoát nước

1.2 KIÊN THỨC CƠ SỞ KHỐI NGÀNH, CƠ SỞ NGÀNH

1.2.10 3 Thủy văn công trình

1.2.11 3 Quá trình hóa sinh trong xử lý nước

1.3.9 4 Công trình thu và trạm bơm cấp thoát nước

1.3.10 4 Cấp thoát nước bên trong công trình

1.3.11 4 Tin học ứng dụng trong cấp thoát nước

1.4.3 3 Quy hoạch và phát triển nông thôn

1.4.4 3 Kỹ thuật khai thác nước ngầm

1.4.5 3 Quy hoạch hệ thống thủy lợi

1.4.6 3 Quản lý chất thải rắn và chất độc hại

1.4.7 3 Kỹ thuật tài nguyên nước

1.4.8 3 Nền móng

1.4.9 3 Quản lý và khai thác công trình cấp thoát nước

1.4.10 3 Thi công công trình cấp thoát nước

1.4.11 3 Cấp nước và vệ sinh môi trường nông thôn

1.4.12 3 Quản lý dự án

1.4.13 3 Quản lý chất lượng nước

1.4.14 3 Tin học ứng dụng trong cấp thoát nước

1.4.15 3 Xử lý nước thải chi phí thấp

1.4.16 3 Thiết kế hệ thống tưới tiêu

1.4.17 3 Kỹ thuật tưới hiện đại

Phần 2 KỸ NĂNG CÁ NHÂN, NGHỀ NGHIỆP VÀ PHẨM CHẤT

2.2.1 3 Nêu giả thuyết

2.2.2 3 Khảo sát qua tài liệu và thông tin điện tử

2.2.3 3 Điều tra qua thử nghiệm

2.3.1 3 Tư duy toàn cục

2.3.2 3 Sắp xếp trình tự ưu tiên và tập trung

2.4.1 3 Sáng kiến và sẵn sàng quyêt định chấp nhận rủi ro

2.4.2 4 Kiên trì, sẵn sàng và quyết tâm, tháo vát và linh hoạt

2.4.3 3 Tư duy sáng tạo

2.4.4 3 Tư duy suy xét

2.4.5 3 Tự nhận thức, nhận thức về kiến thức và tích hợp kiến thức

2.5.1 3 Đạo đức, liêm chính và trách nhiệm xã hội

Phần 3 KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM VÀ GIAO TIẾP

Phần 4 NĂNG LỰC HÌNH THÀNH Ý TƯỞNG, THIẾT KẾ, TRIỂN KHAI

VÀ VẬN HÀNH TRONG BỐI CẢNH DOANH NGHIỆP VÀ XÃ HỘI

TT MĐMM

4 1 BỐI CẢNH BÊN NGOÀI XÃ HỘI

4.1.1 3 Vai trò và trách nhiệm của người kỹ sư

4.1.2 3 Tác động của kỹ thuật đối với xã hội và môi trường

4.2 BỐI CẢNH KINH DOANH VÀ DOANH NGHIỆP

4.2.1 3 Tôn trọng các nền văn hóa doanh nghiệp khác nhau

4.2.2 3 Có đầu óc kinh doanh thông qua kỹ thuật

4.2.3 3 Làm việc trong các tổ chức

4.2.4 3 Làm việc trong các tổ chức quốc tế

4.2.5 3 Phát triển công nghệ mới và đánh giá

4.3 HÌNH THÀNH Ý TƯỞNG VÀ XÂY DỤNG HỆ THỒNG

4.3.1 3 Hiểu nhu cầu và thiết lập các mục tiêu

4.3.2 3 Xác định chức năng, nguyên lý và kiến trúc

4.4 THIẾT KẾ

4.4.1 3 Quá trình thiết kế

4.4.2 3 Các giai đoạn của quá trình thiết kế và phương pháp

4.4.3 3 Vận dụng kiến thức trong thiết kế

4.4.4 3 Thiết kế chuyên ngành

4.5 TRIỂN KHAI

4.5.1 3 Thiết kế quá trình thực hiện bền vững

4.5.2 3 Kiếm tra, thử nghiệm, phê chuẩn, chứng nhận

4.5.3 3 Quản lý quá trình thực hiện