BÀI 13. LỰC TỔNG HỌC VÀ PHÂN TÍCH LỰC docx

LỰC TỔNG HỌC VÀ PHÂN TÍCH LỰC I.. - Hiểu được các khái niệm lực, hợp lực.. - Biết cách xác định hợp lực của các lực đồng quy và phân tích 1 lực thành các lực thành phần có phương xác địn

BÀI 13 LỰC TỔNG HỌC VÀ PHÂN TÍCH LỰC

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hiểu được các khái niệm lực, hợp lực

- Biết cách xác định hợp lực của các lực đồng quy và phân tích 1 lực thành các lực thành phần có phương xác định

2 Kỹ năng

- Biết giải các bài tập về tổng hợp và phân tích lực

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Xem lại những kiến thức đã học về lực mà HS đã được học từ lớp 8

- Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm về quy tắc hình bình hành

2 Học sinh

Xem lại khái niệm về lực đã học ở lớp 6, biểu diễn lực bằng 1 đoạn thẳng có hướng học ở lớp 8 Một số câu hỏi trắc nghiệm cho phần củng cố

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 ổn định lớp Kiểm tra sỹ số và Giới thiệu vị trí của bài học ( 1 phút )

2 Kiểm tra bài cũ ( 5 phút)

a Phát biểu khái niệm về lực ?

b Xác định lực mà dây treo tác dụng lện quả rọi ?

3 Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Tổng hợp lực.( 10 phút):

- Xem SGK và đưa ra khái niệm về tổng

hợp lực

- Trả lời câu hỏi

- Ghi nhận quy tắc

tổng hợp lực

- Hoạt động nhóm

kiểm nghiệm quy

tắc tắc tổng hợp lực

-Trình bày kết qủa thí nghiệm theo nhóm

- Yêu cầu HS xem SGK tìm hiểu khái niệm về tổng hợp lực

- Nhận xét câu trả lời

- Làm thí nghiệm minh hoạ về tổng hợp lực

- Tổ chức hoạt động nhóm

- Nhận xét kết quả hoạt động nhóm

Chuẩn hoá kiến thức

Hoạt động 2 : Phân tích lực (10 phút)

- Đọc SGK phần 3 trả lời câu hỏi:

- Phân tích lực là gì?

- Muốn phân tích được một lực thành các

- Yêu cầu HS đọc SGK phân 3

- Nêu ĐK để có thể thực hiện được phép phân tích lực

lực thành phần thì phải có phương và chiều

của các lực thành phần

- Lấy ví dụ thực tiễn về phân tích lực

- Yêu cầu HS lấy ví dụ về phân tích lực

- Nhận xét câu trả lời

Hoạt động 3 : Bài tập vận dụng(15 phút)

- Hoạt động cá nhân giải bài tập trên

- Trình bày bài giải trên bảng

- Ghi tóm tắt các kiến thức của bài

giảng

- Xác định độ lớn của các lực thành

phần

- Yêu cầu HS giải bài tập sau

Một vật nặng được treo như hình vẽ ( m = 5 kg, khối lượng sợi dây không đáng kể)

- Yêu cầu HS tìm sức căng sợi dây

- Nhận xét cách làm của HS

Hoạt động 4: Ôn tập củng cố (4 phút)

A

C

45 0

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH SỰ TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN

- Ghi câu hỏi bài tập về nhà

- Những sự chuẩn bị cho bài sau

- Ra bài tập về nhà

Cho bài toán như hình vẽ

M = 3 kg , g = 10 m/s2 Khói lượng sợi dây không đáng kể

Góc hợp với phương thẳng đứng   300

- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau

IV RÚT KINH NGHIỆM

O

M