LUYỆN TẬP (Tiếp) pdf

LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU - Củng cố và khắc sâu định lí đảo và hệ quả của định lý Talét - Rèn kĩ năng tính toán cho HS - Rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS II- CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, thước

LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU

- Củng cố và khắc sâu định lí đảo và hệ quả của định lý Talét

- Rèn kĩ năng tính toán cho HS

- Rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS

II- CHUẨN BỊ

GV: Bảng phụ, thước

HS: Thước; Ôn lại định lí đảo của định lí Talét, hệ quả

III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HĐ1: Kiểm tra bài cũ:(5 phút)

MN//EF

28 28.8

9, 5

x x



2 Chữa BT 9/63 (SGK)

GV gọi HS nhận xét và cho điểm

HS 2: Vì DD’//BB’ nên:

' '

13, 5 '

18 '

DD BB



HĐ2: Luyện tập (35ph)

Cả lớp nghiên cưú BT 10/63 ở trên bảng

phụ?

+ cả lớp vẽ hình ghi GT - KL

1 BT 10/63

HS đọc đề bài ở bảng phụ

HS vẽ hình vào vở bài tập

HS : Dựa vào định lý Talét HS: Trình bày ở phần ghi bảng a) B’H’ //BH (gt)

' '

B’C’//BC (gt)

=> AB' B C' '

'

AH  BC

A

d B' C'

H'

B H C

A

d B' C'

H'

B H C

+ Để chứng minh ' '

'

đâu?

+ 2 HS lên bảng trình bày phần a?

Gọi HS tự nhận xét và chữa

+ áp dụng phần a, giải tiếp phần b?

HS nhận xét

HS : Trình bày tại chỗ:

b) SAB’C’ = 1/2 AH’.B’C’= 1/6 AH.B’C’

GV: Nghiên cứu BT 11/17 SGK ở bảng

phụ?

+ vẽ hình ghi GT - KL của bài tập?

+ các nhóm trình bày lời giải bài tập 11?

+ Cho biết kết quả từng nhóm?

2 Bài tập 11/17

HS : đọc đề bài

HS : Vẽ hình ở phần ghi bảng

HS hoạt động nhóm

HS đưa ra kết quả nhóm a) Mk//BH (gt)

MN//BC(gt)

Từ (1) và (2)

1 3 15 5( )

3 3

BC

Tính EF tương tự

A

M K N

E I F

B H C

b) MNCB là h thang =>MN +BC = 2EF

= 20

=> BC = 20-5 =15 (cm)

S ABC = 270

=>1/2AH.BC = 270

=> AH = 36

=> KI = 36: 3 = 12 (cm)

( ) (5 10)12

90

MNFE

MN EF KI

S

+ Nhận xét bài làm của từng nhóm?

+ ở bài 11 này em hãy cho biết đã vận

dụng kiến thức gì liên quan?

+ Chốt lại phương pháp qua bài tập trên?

EF = 10 (cm)

HS nhận xét

HS áp dụng hệ quả của định lý Talét

GV: Nghiên cứu bài tập 12/64 ở bảng

phụ?

+ Cho HS hoạt động nhóm để tìm ra

phư-ơng pháp đo được chiều rộng của một

khúc sông

3 BT 12/64 (bài tập liên hệ thực tế)

HS đọc đề bài

HS hoạt động theo nhóm và đưa ra phư-ơng pháp

Hoạt động 3: Củng cố (3 phút)

- Vẽ hình và nêu nội dung của định lý

Talét , định lý đảo, hệ quả của nó?

- Cho tam giác ABC, kẻ a//BC cắt tia đối

AB, AC tái C’, B’

Biết AC’ = 2; AB’ = 3 tính tỉ số B’C’ và

BC?

HS làm việc cá nhân , 1 HS lên bảng chữa

HĐ4: Giao việc về nhà (2 phút)

- Xem lại các bài tập đã chữa

- BTVN: 13,14/64 SGK

* HD bài 14:

b)

-Vẽ 2 tia 0x,0y

-Trên tia 0x đặt đoạn thẳng 0A=2 đơn vị , 0B=3 đơn vị

- Trên tia 0y đặt đoạn thẳng 0B'=n và xác định điểm A' sao cho

'

0A 0A 0B  0B '

- Từ đó ta có 0A'=x