1 Trường TH&THCS Bạch Lưu Tin học 7 Giáo viên Nguyễn Thị Liên Ngày soạn Ngày dạy TIẾT 8 ÔN TẬP GIỮA KÌ I Thời gian thực hiện 1 tiết I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Học xong bài này HS đạt được những ki[.]
Trang 1Trường TH&THCS Bạch Lưu
Tin học 7 Giáo viên: Nguyễn Thị Liên
Ngày soạn:
Ngày dạy :
TIẾT 8: ÔN TẬP GIỮA KÌ I
Thời gian thực hiện: 1 tiết
I Mục tiêu bài học.
1 Kiến thức: Học xong bài này HS đạt được những kiến thức sau:
- HS ôn tập lại các kiến thức đã học về máy tính và cộng đồng, tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin
- Củng cố kiến thức về các thiết bị máy tính, cách quản lý dữ liệu an toàn và bảo mật
- Nâng cao nhận thức về mạng xã hội và cách thức trao đổi thông tin trên mạng
2 Năng lực:
2.1 Năng lực chung
Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết hợp với gợi ý của giáo viên để trả lời câu hỏi về thiết bị máy tính, cách quản lý dữ liệu máy tính cá nhân
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa ra cách tổ chức, quản lí dữ liệu trong máy tính
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự tổng hợp được kiến thức cho bản thân
2.2 Năng lực Tin học
HS thành thạo hơn cách bảo mật thông tin trên mạng, quản lý dữ liệu phục
vụ cho máy tính cá nhân
3 Phẩm chất:
Học sinh có ý thức trách nhiệm đối với việc sử dụng thiết bị học
Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ học bài, tự giác khi chuẩn bị bài học ở nhà và tại lớp
II Thiết bị dạy học và học liệu
1 Giáo viên:
Trang 2- Gv kiểm tra sĩ số lớp: 7A:…… 7B:………
- HS ổn định chỗ ngồi, kiểm tra đồ dùng học tập
2 Kiểm tra bài cũ.(GV tích hợp vào phần khởi động)
3 Bài mới.
Hoạt động 1 Khởi động
a) Mục tiêu:
Kiểm tra nội dung bài học cũ, củng cố kiến thức đã học về cây thư mục Rèn luyện kĩ năng phân loại dữ liệu, đặt tên thư mục trong máy tính
b) Nội dung: GV chiếu yêu cầu bài học lên máy chiếu, yêu cầu HS quan sát
và hoàn thành yêu cầu bài học:
c) Sản phẩm: Cây thư mục của học sinh trong phần dự kiến sản phẩm d) Tổ chức thực hiện:
Trang 3Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
Bước 1 Chuyển giao nhiệm
vụ:
+ GV giới thiệu mục đích
yêu cầu và tiến trình của hoạt
động thảo luận trước lớp
Chia nhóm 4 Khuyến khích
HS sử dụng sơ đồ tư duy
+ HS nhận nhóm, chuẩn bị
đồ dùng học tập
Bước 2 HS thực hiện
nhiệm vụ:
+ HS phân công nhóm
trưởng, người báo cáo, thảo
luận nhóm và vẽ cây thư mục
ra giấy a4
+ GV đi vòng quanh lớp
quan sát và hỗ trợ HS khi
cần
Bước 3 Báo cáo kết quả
hoạt động và thảo luận
+ GV gọi 1 đội nhanh nhất
lên trả lời
+ HS trình bày kết quả, nhóm
khác nhận xét, bổ sung
Bước 4 Kết luận, nhận
định
+ GV nhận xét, đánh giá và
chuẩn kiến thức
+ HS lắng nghe, ghi chép đầy
đủ
1 Đặt tên thư mục:
* Cây thư mục chứa ảnh đi du lịch các địa danh cùng gia đình:
Trang 4Câu 1: Hãy kể ra một số các thiết bị vào, thiết bị ra mà em đã được học? Một số các thiết bị có cả 2 chức năng vào - ra?
c) Sản phẩm: Câu trả lời và lưu ý cho HS ở phần sản phẩm dự kiến.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ:
+ GV giới thiệu mục đích, yêu cầu của
hoạt động
+HS chuẩn bị bút vở
Bước 2 HS thực hiện nhiệm vụ:
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi
HS dựa vào thông tin đã học trả lời câu
hỏi về thiết bị vào - ra
Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động và
thảo luận
+GV gọi 1 bạn đứng lên trả lời cá nhân
+ HS xung phong trả lời câu hỏi
Bước 4 Kết luận, nhận định
GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức
HS lắng nghe, ghi chép đầy đủ
1 Ôn tập về thiết bị vào - ra:
* Thiết bị vào:
Micro, bàn phím, chuột, camera…
* Thiết bị ra:
Loa, màn hình, tai phone, máy in,…
* Thiết bị có cả chức năng vào và ra: Màn hình cảm ứng
Hoạt động 3 Ôn tập phần mềm máy tính.
a) Mục tiêu: HS ôn tập lại kiến thức đã học cơ bản về phần mềm máy tính,
các ứng dụng, tệp tin trong máy tính HS rèn luyện phẩm chất chăm chỉ chịu khó, năng lực giải quyết vấn đề trên lớp
b) Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát câu hỏi trên màn hình chiếu và trả lời
theo hình thức cá nhân:
Câu 1: Em hãy cho biết 1 số hệ điều hành thông dụng được dùng hiện nay trong các bộ phận văn phòng, công sở?
Câu 2: Em đã từng sử dụng những phần mềm nào phục vụ cho công việc học tập và giải trí?
Câu 3: Một hình ảnh, 1 file word sẽ có đuôi là gì?
c) Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh
d) Tổ chức thực hiện:
Trang 5Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ:
+ GV chiếu câu hỏi lên màn hình chiếu
+ HS quan sát
Bước 2 HS thực hiện nhiệm vụ:
+ Gv yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS suy nghĩ và chuẩn bị câu trả lời
Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động và thảo
luận
+ GV gọi 1 bạn trả lời câu hỏi
+ HS đứng lên trình bày Các bạn khác lắng
nghe và cho ý kiến bổ sung nếu cần
Bước 4 Kết luận, nhận định
GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức
HS chú ý lắng nghe ghi chép đầy đủ
* Ôn tập phần mềm máy tính:
Câu 1: 1 số hệ điều hành thông dụng: window, linus,…
Câu 2: Một số các phần mềm phục
vụ cho học tập: scratch, một số các ngôn ngữ lập trình như Pascal, C, C++,…
Giải trí: Zalo, messenger,….trò truyện trực tuyến
Hoạt động 4 Ôn tập quản lý dữ liệu a) Mục tiêu:
Học sinh ôn tập lại kiến thức đã học về cách để quản lý dữ liệu trong máy tính, các tính năng bảo mật của trang web HS rèn luyện năng lực giao tiếp, phẩm chất chăm chỉ chịu khó
b) Nội dung: GV cho HS quan sát câu hỏi trên màn hình chiếu, trả lời hình
thức cá nhân, lưu vào vở bài tập:
Câu 1: Đọc lại nội dung bài 3 và cho biết khi đặt tên tệp và thư mục cần lưu
ý những gì?
Câu 2: Hãy kể tên các cách sao lưu dữ liệu? Một mật khẩu mạnh phải đảm bảo những yêu cầu gì?
Câu 3: Kể một số phần mềm chống virus mà em biết?
c) Sản phẩm: Câu trả lời trên phiếu của học sinh trong phần dự kiến sản
phẩm
d) Tổ chức thực hiện:
Trang 6Bước 2 HS thực hiện nhiệm vụ:
HS thảo luận và viết câu trả lời theo
nhóm
Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động và
thảo luận
HS trình bày kết quả, giải thích cho
phương án đã đề xuất Các nhóm khác
nhận xét, bổ sung
Bước 4 Kết luận, nhận định
GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức
Câu 2: Cách sao lưu dữ liệu:
+ Sao lưu cục bộ: Ổ cứng ngoài, usb,… + Sao lưu từ xa: Máy tính khác, công nghệ đám mây,….\
Mật khẩu mạnh phải đảm bảo các yêu cầu: ít nhất 8 kí tự, có ít nhất 1 kí tự in hoa, chữ thường, số, kí tự đặc biệt,… Câu 3: Một số phần mềm chống virus: BKV, AVG, AVira,…
Hoạt động 5 Ôn tập mạng xã hội:
a) Mục tiêu: Học sinh ôn tập lại các kiến thức đã học về mạng xã hội, những
hạn chế khi sử dụng mạng xã hội HS rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề, phẩm chất trách nhiệm, chăm chỉ
b) b) Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trên màn hình chiếu:
Câu 1: Em hãy cho biết mạng xã hội đã đem lại lợi ích gì cho công việc học tập của em? Điểm hạn chế của mạng xã hội là gì?
Câu 2: Kể tên 1 số mạng xã hội mà em thường dùng?
c) Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh trong phần sản phẩm dự kiến.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ:
GV giới thiệu mục đích yêu cầu và tiến
trình của hoạt động
HS lắng nghe
Bước 2 HS thực hiện nhiệm vụ:
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi, đi vòng
quanh lớp quan sát và hỗ trợ
HS trả lời cá nhân
Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động và
thảo luận
Gv gọi HS lên trình bày
HS trình bày hình thức cá nhân
Bước 4 Kết luận, nhận định
*Mạng xã hội:
Câu 1: Lợi ích của mạng xã hội: Nhờ có mạng xã hội em có thể giao lưu trực tuyến, học online trên phần mềm ứng dụng, trao đổi thông tin nhanh gọn, không mất thời gian…
Điểm hạn chế: Một số cá nhân sử dụng mạng xã hội không đúng mục đích, đăng thông tin sai lệch, làm ảnh hưởng tới tâm
lý người khác,…
Nội dung update trên mạng đôi lúc chưa được kiểm soát chặt chẽ
Câu 2: Một số mạng xã hội: Facebook, Zalo,…
Trang 7GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.
HS chú ý lắng nghe, ghi chép đầy đủ
4 Dặn dò: GV dặn dò HS trả lời câu hỏi và ôn tập lại các kiến thức một lần
nữa tại nhà, chuẩn bị cho bài kiểm tra thật tốt
Câu hỏi ôn tập giữa kì 1
Câu 1: ôn tập các thiết bị vào- ra?
Câu 2: tên tệp, đuôi các tệp: văn bản, cài đặt, phần mềm, ảnh, videp,…
Câu 3 Mạng xã hội
Câu 4 hệ điều hành và phần mềm ứng dụng
Caau5 giữ gìn phòng máy tính an toàn