(Skkn rất hay) một số biện pháp nâng cao hiệu quả phòng chống dịch bệnh trong trường mầm non

Các biện pháp cụ thể: Biện pháp 1: Đảm bảo vệ sinh trường học, lớp học, phòng chống dịch bệnh.. Có được sức khỏe tốt sẽ giúp trẻ học tập tốt và phấn đấu trở thành những nhân tài tương l

MỤC LỤC

PHẦN 1 ĐẶT VẤN ĐỀ.

1 Lí do chọn đề tài.

2 Mục đích nghiên cứu của đề tài.

3 Đối tượng nghiên cứu.

4 Đối tượng khảo sát, thực nghiệm.

5 Phương pháp nghiên cứu.

6 Phạm vi nghiên cứu.

PHẦN II QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI.

1 Cơ sở lí luận.

2 Thực trạng của vấn đề.

3 Các biện pháp nâng cao hiệu quả phòng chống dịch

bệnh trong trường mầm non.

4 Các biện pháp cụ thể:

Biện pháp 1: Đảm bảo vệ sinh trường học, lớp học, phòng

chống dịch bệnh.

Biện pháp 2: Công tác tuyên truyền và rèn luyện thói quen

vệ sinh cá nhân cho trẻ và người chăm sóc trẻ.

Biện pháp 3: Nâng cao năng lực chuyên môn của nhân

viên y tế

Biện pháp 4: Công tác phối kết hợp giữa các bộ phận trong

nhà trường và cộng đồng.

Biện pháp 5: Cách xây dựng thực đơn hàng ngày cho trẻ.

PHẦN III KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC

2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 5

6 6

10 12 12

skkn

1 Kết quả ban đầu

PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ

1 Lý do chọn đề tài

Bác Hồ Kính yêu của chúng ta đã nói:

“Vì lợi ích mười năm trồng cây

Vì lợi ích trăm năm trồng người”

Như chúng ta đã biết, trẻ em là hạnh phúc của mỗi gia đình là tương lai của đất nước, là lớp người kế tục xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Trẻ

em sinh ra có quyền được chăm sóc và bảo vệ Bác Hồ vị lãnh tụ kính yêu của toàn dân tộc Việt Nam, suốt đời mình hết lòng chăm lo cho thế hệ trẻ Bác đã dành cho trẻ em những tình cảm yêu thương vô bờ bến.

skkn

Vậy việc chăm sóc và bảo vệ sức khỏe ban đầu cho trẻ là một nhiệm vụ rất quan trọng vì thế hệ trẻ hôm nay là tương lai đất nước mai sau Được sự quan tâm sâu sắc của Đảng và Nhà nước, trong những năm gần đây ngành Y

tế và Giáo dục đã có nhiều cố gắng trong việc phối hợp chỉ đạo, xây dựng mạng lưới y tế trường học Nhờ đó hoạt động chăm sóc và bảo vệ sức khỏe của trẻ đã có những bước cải thiện đáng kể và đạt được những kết quả khả quan Tuy vậy công tác y tế trường học vẫn còn gặp không ít khó khăn do nhân lực tại các trường học còn thiếu hoặc chưa đáp ứng đầy đủ về chuyên môn, nghiệp vụ Một mặt do cán bộ y tế chưa được đào tạo, tập huấn chuyên sâu về chuyên môn y tế trường học, mặt khác do điều kiện thực tế tại các trường học còn thiếu thốn về cơ sơ vật chất chính vì vậy mà việc triển khai thực hiện công tác y tế trường học chưa đạt được kết quả cao.

Trẻ em là nguồn nhân lực mới cho tương lai Chăm sóc sức khỏe toàn diện cho trẻ là một vấn đề cấp thiết và thiết yếu hiện nay Có được sức khỏe tốt sẽ giúp trẻ học tập tốt và phấn đấu trở thành những nhân tài tương lai cho đất nước, việc giáo dục và bảo vệ sức khỏe cho trẻ hiện nay cũng là mối quan tâm lớn của nhà trường, gia đình và toàn xã hội.Trẻ em bị bệnh không những ảnh hưởng tới tính mạng, tới sự phát triển thể chất mà còn ảnh hưởng tới sự phát triển tinh thần và trí tuệ của trẻ.

Trẻ có sức khoẻ thì học hành mới tốt, bố mẹ mới yên tâm để công tác và làm việc Vậy trường học cần có một môi trường an toàn để trẻ vui chơi mà không có các nguy cơ xảy ra tai nạn, nơi đó trẻ khoẻ mạnh, có sức đề kháng cao giúp trẻ phòng tránh được các bệnh tật, vui chơi học tập một cách thoải mái.

Hiện nay trong điều kiện cuộc sống hiện đại , môi trường ô nhiễm vì khói bụi, hoá chất, con người phải đối mặt với nhiều bệnh tật…Đặc biệt là các đợt dịch bệnh: Sốt xuất huyết, tay chân miệng, cúm

skkn

Tình hình dịch bệnh diễn biến rất phức tạp, lây lan trong cả cộng đồng Trong các trường học mầm non thường gặp: Tay chân miệng, Sởi, quai bị, thuỷ đậu, sốt xuất huyết, sốt virut, cúm…Do đó vấn đề phòng chống dịch bệnh và tạo môi trường an toàn cho trẻ học tập và vui chơi trong cộng đồng nói chung và trong trường học mầm non nói riêng là rất quan trọng.

Xuất phát từ những lý do trên tôi quyết định chọn đề tài “ Một số biện pháp nâng cao hiệu quả phòng chống dịch bệnh trong trường mầm non”Làm đề tài nghiên cứu.

2 Mục đích nghiên cứu.

Phòng chống dịch bệnh trong trường mầm non là một vấn đề cấp thiết hiện nay Có được sức khỏe tốt sẽ giúp các em học tập tốt và phấn đấu trở thành những nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu quả tốt là mục tiêu quan trọng trong công tác giáo dục trong trường học Việc giáo dục và bảo vệ sức khỏe cho trẻ hiện nay cũng là mối quan tâm lớn của Đảng và Nhà nước, của mỗi gia đình và toàn xã hội Khi viết sáng kiến kinh nghiệm này, tôi muốn được đóng góp ý kiến của mình về công tác y tế trường học để xây dựng môi trường an toàn và phòng bệnh cho trẻ, giúp cho việc bảo vệ và chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ được tốt hơn Qua đó giúp các em có sức khỏe để vui chơi và học tập tốt.

3 Đối tượng nghiên cứu.

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả phòng chống dịch bệnh trong trường mầm non.

4 Đối tượng khảo sát, thực nghiệm.

- Tập thể cán bộ giáo viên, nhân viên và phụ huynh trong nhà trường.

- Trẻ học trong trường mầm non.

skkn

5 Phương pháp nghiên cứu.

- Nghiên cứu đề tài nhằm củng cố và thực hiện cho các năm học tiếp.

PHẦN II QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI

I Cơ sở lý luận.

Với trẻ mầm non tất cả những gì xung quanh đều mới lạ, hấp dẫn trẻ,

kích thích sự tò mò, khám phá của trẻ Trẻ tích cực hoạt động với các đồ dùng

đồ chơi mầm non mẫu giáo, thích chơi với cát, với nước, thích trao đổi giao lưu với các bạn, với người lớn Song trẻ chưa ý thức được việc vệ sinh cá nhân, việc phòng chống dịch bệnh Bên cạnh đó, cơ thể trẻ còn non nớt, sức đề kháng còn yếu Môi trường học tập, vui chơi của trẻ thường tập trung nhiều trẻ khác Tất cả những yếu tố trên rất dễ dẫn đến trẻ em mắc phải dịch bệnh Chính vì vậy, người chăm sóc trẻ cần phải có hiểu biết về tầm quan trọng của việc làm tốt công tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ và hình thành ở trẻ những thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân, ý thức phòng chống dịch bệnh cho trẻ.

Các giáo viên mầm non cần được trang bị những kiến thức, kĩ năng cơ bản về bệnh của trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ để từ đó có thể áp dụng vào

skkn

công tác tổ chức phòng bệnh, đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn, biết phát hiện sớm, xử lí bước đầu và chăm sóc khi trẻ ốm, bị tai nạn.

Trường có 01 điểm trường, 8 nhóm lớp, 196 học sinh.

Tổng số cán bộ giáo viên nhân viên: 30 đồng chí.

Trước khi thực hiện đề tài tôi thấy ở trường mầm non chúng tôi gặp một số thuận lợi và khó khăn sau.

- Kinh phí dành cho hoạt động y tế học đường còn thấp.

- Giáo viên chủ yếu chú trọng vào cách dạy cung cấp kiến thức cho trẻ, chưa chú trọng những biện pháp cụ thể để tạo môi trường phòng tránh các bệnh cho trẻ

skkn

- Trẻ mầm non hiếu động, tích cực tham gia nhiều hoạt động vui chơi, học tập Trong đó hoạt động vui chơi là chủ đạo trẻ vừa học vừa chơi nhưng chưa

có ý thức, thói quen giữ gìn vệ sinh sau khi học, chơi.

- Trang thiết bị, tủ thuốc phục vụ công tác y tế của nhà trường còn thiếu, các tài liệu về phòng chống bệnh cho trẻ chưa được đầy đủ Số lượng các hóa chất khử khuẩn còn hạn chế.

- Giáo viên chưa có kinh nghiệm và kiến thức tuyên truyền tới phụ huynh về cách phòng bệnh và đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Phụ huynh chủ yếu làm nông nghiệp dân trí còn thấp, kinh tế còn khó khăn dẫn đến ít quan tâm chăm sóc sức khỏe cho trẻ Thiếu kiến thức, kinh nghiệm phòng chống dịch bệnh nhất là chưa coi trọng việc vệ sinh môi trường để phòng chống dịch bệnh.

2 Số liệu điều tra trước khi thực hiện đề tài.

Trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi 31/196 15,8 %

III Các biện pháp để nâng cao hiệu quả phòng chống dịch bệnh cho trẻ trong trường mầm non.

Từ thực trạng trên tôi rất băn khoăn suy nghĩ: Làm thế nào để hiệu quả

phòng chống dịch bệnh trong trường mầm non được đạt kết quả cao Xác

skkn

định được sự nguy hại của dịch bệnh và cách phòng bệnh cho tất cả mọi người được đúng hơn, trẻ có cơ thể khỏe mạnh, ít ốm đau, ít mắc các bệnh hơn… Tôi đã đề xuất một số biện pháp để công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ trong trường mầm non và phòng chống bệnh dịch tạo môi trường an toàn cho trẻ như sau:

 Các biện pháp thực hiện

 Biện pháp 1: Đảm bảo vệ sinh trường học, lớp học, phòng chống dịch

bệnh.

 Biện pháp 2: Công tác tuyên truyền và rèn luyện thói quen vệ sinh cá

nhân cho trẻ và người chăm sóc trẻ.

 Biện pháp 3: Nâng cao năng lực chuyên môn của nhân viên y tế.

 Biện pháp 4: Công tác phối kết hợp giữa các bộ phận.

 Biện pháp 5: Cách xây dựng thực đơn hàng ngày cho trẻ.

- Tham mưu xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể triển khai các nội dung trong công tác y tế học đường có hiệu quả Tham mưu, đề xuất với ban giám

skkn

hiệu nhà trường trang bị đầy đủ thuốc thiết yếu, trang thiết bị y tế theo quy định.

skkn

- Tôi đã tham mưu với ban giám hiệu thực hiện các vấn đề sau:

- Cung cấp nước sạch: Trong trường luôn có đủ nước sạch, nước tinh khiết cho trẻ uống Nước sinh hoạt phải là nước máy đảm bảo vệ sinh cho trẻ Có Phiếu xét nghiệm nước đạt tiêu chuẩn cho phép.

- Nhà vệ sinh xây dựng đảm bảo các điều kiện vệ sinh của giáo viên riêng

và của học sinh riêng, nam riêng, nữ riêng.

- Hàng ngày thu gom rác ở các lớp, các phòng và sân trường về một chỗ, phải có thùng chứa rác theo quy định và có xe chở rác đi hủy hằng tuần.

- Bếp thực hiện theo nguyên tắc một chiều, đảm bảo an toàn vệ sinh.

- Các đồ dùng chế biến phải sạch sẽ, Có dụng cụ chế biến sống chín riêng biệt,

để gọn gàng Dao thớt có giá treo.

- Nguồn gốc thực phẩm rõ ràng, có hợp đồng cung cấp thực phẩm cho từng mặt hàng riêng biệt.

- Lưu mẫu thực phẩm hàng ngày qua 24h.

skkn

- Kế toán kết hợp với nhà bếp thường xuyên thay đổi khẩu phần ăn cho trẻ,đảm bảo đủ số lượng chất lượng,phối kết hợp với phụ huynh nhằm đảm bảo tốt hơn nữa sức khỏe cho con em mình.

- Có giấy chứng nhận cơ sở đủ điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm.

* Vệ sinh lớp học:

- Hằng tuần giáo viên tổng vệ sinh lớp học Ngâm rửa đồ dùng và đồ chơi cho trẻ bằng xà phòng vào chiều thứ 6 hằng tuần Khi có dịch xảy ra phải ngâm rửa bằng Cloramin B theo quy định.

- Giáo viên phải thường xuyên kiểm tra cắt móng tay, móng chân cho trẻ -Thực hiện hằng ngày rửa tay cho trẻ trước khi cho trẻ ăn, và sau khi đi trẻ vệ sinh Trong lớp học luôn đảm bảo đủ xà phòng rửa tay.

- Mỗi trẻ có một khăn mặt riêng, có lô gô riêng để trẻ phân biệt Khăn mặt của trẻ được giặt sạch hàng ngày, hàng tuần phải ngâm giặt khăn mặt của trẻ, luộc khăn mặt mỗi tuần 1 lần Khăn của trẻ được phơi gọn gàng trên giá phơi, giá phơi khăn của trẻ không được vắt, phơi các đồ khác không đảm bảo

skkn

* Môi trường xung quanh.

- Công tác vệ sinh môi trường trong trường Mầm non là hết sức quan trọng,nhất là nhà trường thường xuyên duy trì tỷ lệ trẻ ăn bán trú = 100% Quang cảnh sân rường luôn đảm bảo vệ sinh hàng ngày vào buổi sáng.

- Thực hiện vệ sinh môi trường sạch sẽ, bếp ăn, khu vệ sinh, chú ý các bề mặt, vật dụng hay tiếp xúc (tay nắm cửa, tay vịn cầu thang, mặt bàn ) Các khu vực vệ sinh phải có vòi nước rửa tay, đủ nước sạch, xà phòng Mở cửa thông thoáng lớp học, phòng làm việc, bếp ăn

Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường.

skkn

- Thường xuyên kiểm tra bảo đảm trong khuôn viên trường không có nước tù đọng, không có các dụng cụ, vật chứa có nước tù đọng, phát quang bụi rậm, loại bỏ loăng quăng, bọ gậy trong khuôn viên của nhà trường.

- Tăng cường công tác vệ sinh, khử khuẩn trong lớp học: Khử khuẩn đồ chơi,

dụng cụ sinh hoạt và sàn nhà nơi trẻ sinh hoạt để phòng ngừa các bệnh lây truyền qua tiếp xúc, bệnh tay chân miệng …

- Vào chiều thứ 6 hàng tuần làm tổng vệ sinh trong toàn trường như: Quét dọn sân trường lớp học, phát quang bụi dậm, khơi thông cống rãnh, thu gom

và sử lý rác thải.

- Chủ động mua Cloramin B để phòng khi có 1 trường hợp mắc tay chân miệng, nhà trường có thể chủ động ngâm rửa đồ chơi, lau sàn Nhà trường cũng chủ động lên kế hoạch cho các lớp ngâm rửa đồ chơi, lau sàn nhà định

skkn

- Trồng cây xanh, bố trí cây cảnh theo nhiều dáng kiểu để tạobóng mát, vẻ đẹp xanh sạch cho cảnh quan môi trường sư phạm.

skkn

* Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm :

- Ngoài những biện pháp quy định trong các chương trình, nhà trường

đã ký hợp đồng cam kết đảm bảo mua thực phẩm sạch đồng thời liên tục kiểm tra thực phẩm theo định kỳ.

- Thực hiện đúng công tác giám sát và giao nhận thực phẩm, đảm bảo thực phẩm tươi, ngon đảm bảo vệ sinh an toàn cho trẻ.

- Thực hiện ký hợp đồng mua thực phẩm sạch với các nhà cung cấp tin cậy,

có địa chỉ rõ ràng.

- Chế biến đúng quy trình bếp một chiều, thực hiện đúng thực đơn của nhà trường Đảm bảo vệ sinh và dinh dưỡng cho trẻ.

- Bảo quản thức ăn nước uống cho trẻ an toàn.

- Thực hiện lưu mẫu thức ăn 24 giờ, có sổ kiểm thực ba bước theo đúng quy

- Các dụng cụ chế biến sống và chín phải riêng biệt.

- Ở khu vực nhà kho, nhà bếp cửa sổ được lắp lưới chống côn trùng, phun thuốc diệt ruồi muỗi theo định kỳ 3 tháng/lần.

2 Biện pháp 2 Công tác tuyên truyền và rèn luyện thói quen vệ sinh cá

nhân cho trẻ và người chăm sóc trẻ.

Trẻ nhỏ nhận thức còn rất kém do vậy việc truyền thông trực tiếp đối với trẻ rất ít có tác dụng vì vậy cần tập chung truyền thông huấn luyện kỹ năng phòng dịch cho những người tham gia chăm sóc trẻ tại trường, cha mẹ, người nhà của trẻ giúp họ có đầy đủ kỹ năng kiến thức phòng chống dịch bệnh mở rộng được phạm vi hiệu qủa không chỉ ở trong nhà trường mà sâu rộng tới cả cộng đồng.

Trên thực tế phụ huynh học sinh biết rất ít về kiến thức và các kỹ năng phòng chống bệnh cho trẻ Muốn nhân dân, cha mẹ trẻ và cộng đồng xã hội hiểu được tầm quan trọng của công tác phòng, chống dịch bệnh và xây dựng môi trường an toàn cho trẻ thì trường mầm non phải có nhiều hình thức tuyên truyền tốt, khéo léo, rõ ràng, rộng rãi để công tác tuyên truyền đạt hiệu quả tốt Qua đó sẽ thu hút được nhiều trẻ đến trường, nhận được nhiều sự quan tâm ủng hộ của nhân dân của cha mẹ trẻ và cộng đồng xã hội ở địa phương để nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ Nhận thức được tầm quan trọng của công tác tuyên truyền, ngay từ đầu năm học tôi đã tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường đã xây dựng nội dung và các hình thức tuyên truyền về công tác phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ trong năm học như sau:

- Phối kết hợp với trạm y tế xã tuyên truyền trên hệ thống truyền thanh của

xã và các khu dân cư về các bệnh dịch và cách phòng chống.

skkn

- Bồi dưỡng kiến thức chăm sóc sức khoẻ, dinh dưỡng và phòng chống dịch bệnh cho giáo viên, nhân viên trong toàn trường.

- Tuyên truyền cụ thể các biện pháp phòng, chống dịch bệnh cho cán bộ giáo

viên nhân viên.

- Trong nhà trường, huy động cán bộ giáo viên nhân viên tích cực tham gia tuyên truyền cho phụ huynh học sinh về thông tin dịch bệnh.

- Tuyên truyền vệ sinh răng miệng đúng cách nhằm bảo đảm cho trẻ có hàm răng tốt nhất.

- Giáo viên xây dựng kế hoạch lồng ghép nội dung giáo dục sức khoẻ, vệ sinh trường học, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường trong quá trình giảng dạy để trẻ nhanh hiểu và có ý thức bảo vệ môi trường, vệ sinh cá nhân…

- Tuyên truyền , tư vấn các vấn đề sức khoẻ và cách phòng chống dịnh bệnh cho phụ huynh học sinh trong buổi họp phụ huynh.skkn

- Giáo viên dạy trẻ dùng khăn giấy che mũi và miệng khi ho, hắt hơi, rồi bỏ vào sọt rác sau khi dùng xong Dạy trẻ luôn rửa tay bằng xà phòng diệt khuẩn sau mỗi lần có tiếp xúc với chất tiết từ mũi, miệng vì chúng có thể mang vi rút, tránh sờ tay vào mũi, mắt, miệng Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau mỗi lần đi vệ sinh.

- Bằng nhiều hình thức tuyên truyền giáo dục nhằm nâng cao nhận thức trong cán bộ quản lý, giáo viên nhân viên , trẻ và phụ huynh học sinh.

skkn