Ppct văn 6 2023 2024 bản chuẩn

Sự lớn lên của Gióng Máy tính, Tivi, bảngphụ, tranhảnh, phiếuhọc tập Lớp học * Tích hợp: ANQP: Cách sử dụng sáng tạo vũ khí tự tạo của nhân dân trong chiến tranh: gậy tre, chông... Các

Trang 1

TRƯỜNG THCS NGỌC VÂN

TỔ CHUYÊN MÔN: KHOA HỌC XÃ HỘI

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT

MÔN: NGỮ VĂN- LỚP 6 (Bộ sách Cánh Diều)

HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HOÀN

TỔ CHUYÊN MÔN: KHOA HỌC XÃ HỘI

NĂM HỌC 2023 – 2024

Trang 2

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH

MÔN: NGỮ VĂN - LỚP: 6 - NĂM HỌC: 2023-2024

1 Thời lượng: + Tổng số tiết 140 /năm học, trong đó Học kì I: 72 tiết, Học kì II: 68 tiết.

+ Số tiết thực dạy là 122 tiết ( HK I: 63 tiết, HK II: 59 tiết)

+ Số tiết ôn tập, kiểm tra, trả bài kiểm tra: 18 tiết

2 Thời điểm kiểm tra định kì.

- Số bài kiểm tra định kỳ là 02 bài /học kỳ: Trong đó có 01 bài kiểm tra giữa học kỳ, thời gian 90 phút; 01 bài kiểm tra cuối học kỳ, thời gian

90 phút

- Kiểm tra giữa Học kì I: Tuần 8

- Kiểm tra giữa Học kì II: Tuần 26

- Kiểm tra cuối Học kì: Theo Công văn hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo

3 Nội dung thực hiện

3.1 Chi tiết (cụ thể tên tiết dạy từ tiết 1 trở đi – không tính tiết ôn tập, kiểm tra định kì và trả bài)

Tên tiết dạy/bài

dạy học

Ghi chú (ghi

lại sự thay đổi khi thực hiện)

1 Đọc hiểu văn bản truyện

2 Đọc hiểu văn bản thơ

3 Đọc hiểu văn bản kí

4 Đọc hiểu văn bản nghị luận

5 Đọc hiểu văn bản thông tin

6 Rèn luyện tiếng Việt

Máy tính,Tivi, bảng phụ,phiếu họctập

Lớp học

III Học nói và nghe Máy tính, Tivi, bảng Lớp học

Trang 3

phụ, phiếuhọc tập

1 3 Bài mở đầu - Cấu trúc của sách Ngữ văn 6 Máy tính,

Tivi, bảngphụ, phiếuhọc tập

Thánh Gióng I Đọc, tìm hiểu chung1 Khái niệm truyện truyền thuyết,

truyện cổ tích; chi tiết, cốt truyện,nhân vật

2 Nêu được các sự việc chính, hệ thống nhân vật, tóm tắt cốt truyện.

3 Sự thật liên quan đến lịch sửđược nói đến trong truyền thuyếtTG

Máy tính, Tivi, bảngphụ, tranhảnh, phiếuhọc tập

Lớp học

Thánh Gióng II Đọc hiểu văn bản:1 Sự ra đời của Gióng.

2 Sự lớn lên của Gióng

Lớp học * Tích hợp:

ANQP: Cách

sử dụng sáng tạo vũ khí tự tạo của nhân dân trong chiến tranh: gậy tre, chông

Trang 4

Lớp học

Thạch Sanh II Đọc hiểu văn bản:1 Sự ra đời và lớn lên của TS.

2 Những thử thách và chiến công của Thạch Sanh

II Đọc hiểu văn bản:

1 Lạc Long Quân cho mượn gươm

Máy tính,Tivi, bảng phụ,phiếu họctập, tranh ảnh

Lớp học Tích hợp

ANQP: Nêu

các địa danhcủa Việt Namgắn với cuộc

Trang 5

kháng chiếnchống quânMinh xâmlược (Ải ChiLăng, BạchĐằng, ĐốngĐa ).

văn kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích

I Lý thuyết:

1 Đặc điểm, yêu cầu khi viết bài văn kể lại một truyện truyền thuyết hoặc truyện cổ tích bằng lời văn củamình (người kể sử dụng ngôi thứ 3

2 Các bước viết một bài văn kể lại một truyện truyền thuyết hoặc truyện cổ tích bằng lời văn của mình

Máy tính,Tivi, bảng biểu

Lớp học

văn kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích

II Thực hành viết một bài văn kể lại một truyện truyền thuyết hoặc truyện cổ tích bằng lời văn của mình

Lớp học

truyện truyền thuyết hoặc cổ tích

I Lý thuyết:

- Yêu cầu, các bước khi nói và nghe

kể lại một truyện truyền thuyết hoặc

cổ tích bằng lời văn của mình

II Thực hành:

- Kể lạị được một truyện truyềnthuyết hoặc cổ tích bằng lời văn của

Lớp học

Trang 6

Máy tính, Tivi, bảngphụ, phiếuhọc tập

Lớp học

Trang 7

câu lục bát.

- Tái hiện lại cảnh người con về thăm ngôi nhà của mẹ trong bài thơ bằng cách vẽ tranh hoặc miêu tả bằng lời văn

- HS khá giỏi: So sánh và chỉ ra điểm giống nhau về hình ảnh người

mẹ ở 2 bài thơ: À ơi tay mẹ và Về thăm mẹ.

phụ, phiếuhọc tập

- Tình cảm, cảm xúc trong mỗi bài

ca dao

Trang 8

thầy cô giáo đảm bảo hình thức củabài thơ lục bát.

lục bát

II Thực hành: Viết được một bàithơ lục bát về cha mẹ, ông bà hoặcthầy cô giáo đảm bảo hình thức củabài thơ lục bát

Lớp học

lại một trải nghiệm đáng nhớ

I Lý thuyết: Đặc điểm và các bước

kể lại bằng lời nói về một kỉ niệm đáng nhớ với người thân

II Thực hành: Kể lại bằng lời nói

Lớp học

Trong lòng mẹ

II Đọc hiểu văn bản

1 Phân tích nỗi cay đắng tủi cực vàtình yêu thương mẹ của nhà vănNguyên Hồng thời thơ ấu qua cuộctrò đối thoại giữa bé Hồng và ngườicô

Lớp học

Trang 9

9 29 Văn bản:

Trong lòng mẹ

2 Phân tích nỗi cay đắng tủi cực vàtình yêu thương mẹ của nhà vănNguyên Hồng thời thơ ấu khi gặplại mẹ

Lớp học

Trả bài kiểm tra, đánh giá giữa học kỳ I

Lớp học

Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

I Đọc, tìm hiểu chung

1 Đọc

2 Tìm hiểu chung

Lớp học

1 Phân tích vẻ đẹp riêng của cảnhsắc Đồng Tháp Mười

Lớp học

2 Phân tích tình cảm của tác giả đốivới mảnh đất Đồng Tháp Mười

Lớp học

Trang 10

II Đọc hiểu văn bản.

1 Xuất thân và tuổi thơ của nhânvặt tôi

2 Sự quan tâm và hứng thũ củaHon –đa với kĩ thuật

3 Kỉ niệm đi xem biểu diễn máybay

III Tổng kết

IV Luyện tập, vận dụng

Máy tính,Tivi, bảng phụ,tranh ảnh,phiếu họctập

Lớp học

10 36 Viết: Viết bài văn

kể về một kỉ niệmcủa bản thân

I Lý thuyết: Cách viết bài văn kể vềmột kỉ niệm của bản thân

Lớp học

II Thực hành: Viết được một bàivăn kể về một kỉ niệm của bản thânđúng yêu cầu

Lớp học

Trang 11

II Thực hành: Viết được một bàivăn kể về một kỉ niệm của bản thânđúng yêu cầu

Lớp học

về một kỉ niệmcủa bản thân

I Lý thuyết: Cách kể lại bằng lời

nói một kỉ niệm của bản thân

Máy tính,Tivi

1 Trình bày định nghĩa, đặc điểm của văn nghị luận

2 Xác định được vấn đề mà tác giả nêu lên trong văn bản 3 Tómtắt được các nội dung chính của VB

Lớp học

Nguyên Hồng- nhà văn của những người cùng khổ

II Đọc hiểu văn bản 1

1 Nguyên Hồng- nhà văn của những người cùng khổ

Lớp học

Nguyên Hồng- nhà văn của những người

2 Tình cảm và thái độ của người viết III

III Tổng kết

Lớp học

Trang 12

cùng khổ - HS khá giỏi: Viết một đoạn văn

thể hiện cảm nghĩ của em về nhàvăn Nguyên Hồng

Vẻ đẹp của một bài ca dao

(Hoàng Tiến Tựu)

1 Xác định được vấn đề mà tác giả nêu lên trong văn bản nghị luận vănhọc

2 Tóm tắt được các nội dung chính trong một VBNL gồm nhiều đoạn

1 Khái quát vẻ đẹp của bài ca dao

2 Bố cục bài ca dao

Lớp học

Vẻ đẹp của một bài ca dao

(Hoàng Tiến Tựu)

3 Nội dung hai câu đầu và hai câu cuối của bài ca dao

4 Tình cảm và thái độ của người viết được thể hiện trong văn bản

III Tổng kết

II Thực hành TV

- HS khá giỏi: Viết đoạn văn có sử

dụng thành ngữ, dấu chấm phẩy

Lớp học

Trang 13

13 46 Thực hành đọc

hiểu:

Văn bản 3:

Thánh Gióng- tượng đài vĩnh cửu của lòng yêu nước (Bùi Mạnh

IV Luyện tập, vận

dụng-Máy tính,Tivi, bảng phụ,phiếu họctập

Máy tính,

Trang 14

I Đọc, tìm hiểu chung:

1 Đặc điểm của văn bản thông tin,văn bản thông tin thuật lại một sựkiện

2 Chỉ ra được sự kiện được nêu

trong văn bản và mục đích củangười viết văn bản đó

Lớp học

Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn Độc lập (Bùi Đình

Phong)

II Đọc hiểu văn bản:

1 Ý nghĩa, tác dụng của phần in đậm (sa pô của bài báo)

2 Thuật lại sự ra đời của bản Tuyênngôn độc lập

a Phần 1: Bác yêu cầu Tuyên ngôn Độc lập của Hoa Kỳ

b Phần 2: Công tác chuẩn bị và hoàn thành Tuyên ngôn Độc lập

Lớp học

Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn Độc lập (Bùi Đình

Phong)

c Phần 3: Bác đọc bản Tuyên ngôn Độc lập

III Tổng kết

- HS khá giỏi: Vận dụng nhữngkiến thức đã học trong văn bản để

so sánh đối chiếu với những cáchtrình bày khác về sự kiện ngày 2/9

Lớp học - Tích hợp

QPAN:Video

về sự kiện bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập;

tư liệu về BácHồ

Trang 15

15 54 Văn bản 2:

Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ

1.Tìm hiểu chung về infographic 2

Chỉ ra được sự kiện được nêu trongvăn bản và mục đích của người viếtvăn bản đó

1 Tìm hiểu nhan đề, Sa pô

Lớp học

Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ

2 Những thông tin chính của VB III Tổng kết

- HS khá giỏi: So sánh cách trình bày thông tin của văn bản “Diễn biến Chiến dịch ĐBP” và “Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn Độc lập”

QPAN:

Video về ĐBP; tư liệu

về Đại tướng

Võ Nguyên Giáp

Việt: Mở rộng vị

ngữ

I Lý thuyết: Trạng ngữ, mở rộng vịngữ

II Thực hành: Bài tập 1,2

Máy tính, Tivi, bảngphụ phiếu học tập

môi trường:

sự biến đổi khí hậu hiện

Trang 16

3 Phân tíchIII Tổng kết

IV Luyện tập, vận

dụng-phiếu học

thuyết minh thuậtlại một sự kiện

I Lý thuyết: khái niệm văn thuyếtminh, các chú ý, các bước khi viếtbài văn TM thuật lại một sự kiện

Lớp học

thuyết minh thuậtlại một sự kiện

II Thực hành: Viết được bài vănthuyết minh thuật lại một sự kiện Lớp học

nghe: Trao đổi,

thảo luận về ý nghĩa của một sự kiện lịch sử

I Lý thuyết: Những chú ý khi trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của một sựkiện lịch sử

II Thực hành:

- HS trao đổi, thảo luận về ý nghĩa

của một sự kiện lịch sử

- HS lắng nghe được thông tin bài

nói của các bạn, có thể đưa ra nhận xét, góp ý cho bạn

Trang phục biểudiễn

Lớp học

Uống nước nhớ nguồn Tiểu phẩm về một tác phẩm văn họcdân gian đã học.

Trang phục biểudiễn

Lớp học

Trang 17

Thời điểm (tuần)

Tiết dạy theo PPCT

Tên tiết dạy/bài dạy

dạy học

Địa điểm dạy học

Ghi chú

(ghi lại sự thay đổi khi thực hiện)

Hoài)

1 Khái niệm truyện đồng thoại,những nét tiêu biểu về nhà văn TôHoài

2 Xác định được ngôi kể trongvăn bản “Bài học đường đời đầutiên”

3 Tóm tắt cốt truyện

Máy tính, Tivi, bảng phụ, tranh ảnh, phiếu học tập

Lớp học

Bài học đường đời đầu tiên (Tô

Hoài)

1 Phân tích đặc điểm, tính cáchcủa nhân vật qua hình dáng, hànhđộng, cử chỉ, ngôn ngữ…

Máy tính, Tivi, bảng phụ, tranh ảnh, phiếu

Lớp học

Trang 18

học tập

Bài học đường đời đầu tiên (Tô

Lớp học

Ông lão đánh cá

và con cá vàng(Pu-skin)

1 Trình bày đặc điểm thể loạitruyện cổ tích nước ngoài vàtruyện cổ tích của Pus-kin

2 Xác định được ngôi kể, các sựviệc chính trong văn bản

3 Tóm tắt văn bản

Lớp học

1 Nhân vật mụ vợ

2 Nhân vật ông lão

Lớp học

3 Ý nghĩa tượng trưng của biển

cả, cá vàng

III Tổng kết

- HS khá giỏi: Viết được đoạn

văn nếu cảm nhận về một nhân vật trong truyện

Lớp học

Trang 19

cụm từ - HS khá giỏi: Bài tập nâng cao học tập

1 Cảnh ngộ của cô bé bán diêm

2 Ước nguyện của em

3 Cái chết của cô bé bán diêmIII Tổng kết

IV Luyện tập, vận dung

- HS khá giỏi: Viết được đoạn

văn nếu cảm nhận về một nhân vật trong truyện

Lớp học

kể lại một trải nghiệm đáng nhớ

I Lý thuyết: Các bước làm bàivăn kể về một trải nghiệm của bảnthân

Máy tính, Tivi, bảng phụ

Lớp học

II Thực hành: Viết được bài văn

kể về một trải nghiệm của bản thân ở ngôi thứ nhất

Máy tính,Tivi, bảngphụ

Lớp học

II Thực hành: Viết được bài văn

kể về một trải nghiệm của bản thân ở ngôi thứ nhất

Máy tính,Tivi, bảngphụ

II Thực hành:

- Nói được về một trải nghiệmđáng nhớ của bản thân

Máy tính, Tivi

Lớp học

Trang 20

- Nghe và nhận xét, đánh giá phầnnói của bạn dựa trên phiếu đánhgiá tiêu chí.

1 Phân tích tình cảm của Bác đốivới chiến sĩ và dân công

Lớp học

Đêm nay Bác không ngủ (Minh

Huệ)

2 Phân tích tình cảm của anh độiviên với Bác

Máy tính, Tivi, bảng phụ, phiếu học tập

QPAN:

Chiến dịch Biên giới 1950

Lớp học

Trang 21

- HS khá giỏi: Viết đoạn văn kể

lại câu chuyện trong bài thơ bằngvăn xuôi

Máy tính, Tivi, bảng phụ, phiếu học tập

1 Cách đối xử của các loài vậtkhác với gấu con

Lớp học

Trang 22

HS khá giỏi: Kể được câu

chuyện trong bài thơ

văn ghi lại cảm xúc về bài thơ có yếu tố TS, miêu tả

I Lý thuyết: Các bước viếtđoạn văn ghi lại cảm xúc về bàithơ có yếu tố tự sự, miêu tả

Máy tính, Tivi, bảng biểu

Lớp học

văn ghi lại cảm xúc về bài thơ có yếu tố tự sự, miêutả

II Thực hành: Viết được mộtđoạn văn ghi lại cảm xúc về bàithơ có yếu tố tự sự, miêu tả,đảm bảo yêu cầu về hình thức,nội dung

(Kim Hạnh Bảo –Trần Nghị Du)

I Đọc, tìm hiểu chung:

1 Khái niệm nghị luận xã hội, lí

lẽ, dẫn chứng

2 Xác định vấn đề được bàn luậntrong văn bản

3 Tóm tắt được các nội dungchính của VB

Lớp học

Trang 23

Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật? (Kim Hạnh

Bảo – Trần Nghị Du)

b) Vai trò của động vật trong hệsinh thái

2 Chỉ ra thực trạng và biện pháp

để bảo vệ của động vật hiện nay III Tổng kết

- HS khá giỏi: Viết đoạn văn nêu

suy nghĩ của em về vai trò của

ĐV đối với con người

môi trường:

Nêu các luật

về bảo vệ động vật của nước ta

2 Tóm tắt được các nội dungchính của VB

1 Nêu vấn đề khan hiếm nướcngọt

MT: liên

hệ những việc làm gây ô nhiễm nguồn nước

ở địa phương

3 Chỉ ra các giải pháp để bảo vệnguồn nước ngọt

III Tổng kết

- HS khá giỏi: Viết đoạn văn

Lớp học

Trang 24

khoảng 8-10 dòng về vấn đề nướcngọt hiện nay ở nước ta.

Lớp học

Việt: Từ Hán Việt, Văn bản và

Lớp học

Việt: Từ Hán Việt, Văn bản và

- HS khá giỏi: So sánh điểm

giống nhau giữa 2 VB “ Tại saonên có…” và “ Vì sao chúngta…”

Lớp học

kỳ II

Lớp học

Trang 25

trình bày ý kiến

về một hiện tượngđời sống

I Lý thuyết: Các bước viết bàivăn trình bày ý kiến về mộthiện tượng đời sống

Máy tính, Tivi, bảng biểu

Lớp học

II Thực hành: Viết được mộtbài văn trình bày ý kiến về mộthiện tượng đời sống

Lớp học

II Thực hành: Viết được mộtbài văn trình bày ý kiến về mộthiện tượng đời sống

Lớp học

Trình bày ý kiến

I Lý thuyết: Các bước trình bày

ý kiến về một một hiện tượngđời sống

II Thực hành:

- Nói và nghe trình bày ý kiến

về một một hiện tượng đờisống

- Đánh giá, nhận xét bài nói củabạn theo tiêu bảng tiêu chí đánhgiá

Lớp học

Tiêu đề	Phân Phối Chương Trình Chi Tiết Môn Ngữ Văn Lớp 6 Năm Học 2023-2024
Tác giả	Nguyễn Thị Hoàn
Trường học	Trường THCS Ngọc Vân
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	Phân phối chương trình
Năm xuất bản	2023-2024
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	474 KB