Kế hoạch td 6 21 22

* Về phẩm chất: - HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.. Phát triển phẩm chất, năng lực: * Năng lực đặc thù: - Bài thể dục liên hoàn từ nhịp 1

Trang 1

Phụ lục I

KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG: THCS HOÀNG HOA

TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

MÔN HỌC: GIÁO DỤC THỂ CHẤT- KHỐI LỚP: 6

(Năm học 2021 - 2022)

I Đặc điểm tình hình

1 Số Lớp:03, số học sinh: học sinh

2 Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân

Trình độ đào tạo: Đại Học

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Khá

3 Thiết bị dạy học

1 Chủ đề: Chạy cự ly

ngắn.

Thực hành chạy cự li ngắn GDTC K6

Trang 2

2 Chủ đề: Ném bóng

Quan sát kĩ thuật Ném bóng Thực hành Ném bóng GDTC K6

3 Chủ đề: Chạy cự li

trung bình

Thực hành chạy cự li TB GDTC K6

Sách giáo khoa GDTC 01 bộ

4 Chủ đề: Bài thể dục

phát triển chung

Thực hành bài thể dục GDTC K6

Sổ theo dõi kiểm tra đánh giá HS 01 quyển

5 Chủ đề tự chọn: Đá

cầu

2 chiếc

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ

môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

Trang 3

4 Sân tập – Sân trường 01 Luyện tập bài thể dục phát triển chung GDTC

II Kế hoạch dạy học2

1 Khung phân phối chương trình

2.

1 - Không cấu trúc thành

bài không quy định số

tiết (Giới thiệu xen

vào chủ đề 1)

Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.

- Nhận biết được các yếu tố dinh dưỡng cơ bản có ảnh hưởng trong luyện tập và phát

triển thể chất

- Yêu thích bộ môn, tinh thần thái độ luện tập nghiêm túc

2

Các động tác bổ trợ kĩ

thuật chạy cự li ngắn

Chạy giữa quãng

5

Thực hiện các động tác bổ trợ cho chay cư ly ngắn, làm quen kĩ thật chạy giữa quãng

- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học Đảm bảo trang phục

và giầy đúng quy định

Phát triển phẩm chất, năng lực:

* Năng lực đặc thù:

- HS học một số động tác bổ trợ cho chạy cự ly ngắn - 60 m.

- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật chạy giữa quãng

- HS có sự phát triển về thể lực chung Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, hình thành thói quen trong chạy giữa quãng

* Năng lực chung:

- Kỹ thuật bổ trợ cho chay giữa quãng

- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật giữa quãng

- HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáoviên

* Về phẩm chất:

- HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động

HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực trong giờ học

Xuất phát và chạy lao Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.

2 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình theo từng môn

Trang 4

3 sau xuất phát

Chạy về đích

5

- Làm quen kĩ thuật xuất phát cao, kĩ thuật chạy lao sau xuất phát và kĩ thuật chạy về đích và kĩ thuật đánh đích

- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học Đảm bảo trang phục và giầy đúng quy định

- HS học một số động tác bổ trợ cho chạy về đích và kĩ thuật đánh đích.

- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật chạy về đích và kĩ thuật đánh đích

- HS có sự phát triển về thể lực chung Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, hình thành thói quen trong chạy cự ly ngắn

- Kỹ thuật bổ trợ cho chay cư ly ngắn

- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật chạy ngắn

4 - Kĩ thật ra sức cuối

cùng và giữ thăng bằng

5

- Biết lựa chọn các bài tập bổ trợ, trò chơi để luyện tập sức mạnh của tay

- Thực hiện được giai đoạn ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng

- HS học một số động tác bổ trợ cho kĩ thật ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng

- HS hiểu các bước thực hiện động tác kĩ thật ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng

- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật động tác ném bóng

- HS có sự phát triển về thể lực chung Đặc biệt là năng lực liên kết vận động toàn bộ kĩ thuật ném bóng

- Kỹ thuật đông tác trong ném bóng

Trang 5

6

- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật động tác

- Kĩ thật chạy đà

4

- Thực hiện được giai đoạn chạy đà trong kĩ thuật chạy đà ném bóng

- Biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với yêu cầu, nội dung chạy đà trong ném bóng

- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật chạy đà ném bóng

- Kỹ thuật chạy đà trong ném bóng

- Phối hợp các giai

đoạn ném bóng

- Phối hợp được các giai đoạn trong kĩ thuật ném bóng

- Biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với yêu cầu, nội dung phối hợp các giai đoạn trong ném bóng

- Biết quy định và kích thước sân ném bóng

- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học Đảm bảo trang phục và

Trang 6

giầy đúng quy định

- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật động tác ném bóng

- Phối hợp các giai đoạn ném bóng

- Kỹ thuật phối hợp các giai đoạn trong ném bóng

Kĩ thuật chạy giữa

- Thực hiện kĩ thật chạy trên đường thẳng và trên đường vòng trong giai đoạn chạy giữa quãng

- HS học một số động tác bổ trợ cho kĩ thuật chạy giữa quãng trên đường thẳng, đường

vòng

- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật chạy giữa quãng trên đường thẳng, đường vòng

- HS có sự phát triển về thể lực chung Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, sức nhanh của bản thân

- Kỹ thuật chạy cự li trung bình

Trang 7

- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật chạy giữa quãng trên đường thẳng, đường vòng

Kĩ thuật xuất phát và

tăng tốc độ sau xuất

phát, kĩ thuật chạy về

đích

4

- Thực hiện được kĩ thuật xuất phát và tăng tốc độ sau xuất phát, kĩ thuật chạy về đích

- Biết được một số điều luật cơ bản trong chạy cư ly trung bình

- Biết lựa chọ và tham gia các trò chơi vân động phù hợp có ứng dụng kĩ thuật chạy cự ly trung bình

- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật xuất phát và tăng tốc độ sau xuất phát, kĩ thuật chạy về đích

- HS có sự phát triển về thể lực chung Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, sức nhanh của bản thân

- Kỹ thuật chạy cự li trung bình

- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật xuất phát và tăng tốc độ sau xuất phát, kĩ thuật chạy về đích

9 Bài thể dục liên hoàn

(từ nhịp 1 đến nhịp 16)

- Thực hiệ đúng từ nhịp 1 đến nhịp 16 của bài thể dục 32 động tác

- Biết điều chỉnh, sửa sai động tác qua nghe, quan sát và luyện tập

- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học Đảm bảo trang phục và

Trang 8

3

giầy đúng quy định

- Bài thể dục liên hoàn (từ nhịp 1 đến nhịp 16)

- HS nắm được các bước thực hiện động tác, thứ tự động tác, liên kết được các động tác

của bài thể dục liên hoàn

- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật động tác

- HS có sự phát triển về thể lực chung Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, hình thành cảm giác vận động

- Kỹ thuật đông tác trong bài thể dục liên hoàn

Bài thể dục liên hoàn

(từ nhịp 16 đến nhịp

32)

- Thực hiện đúng từ nhịp 17 đến nhịp 32 của bài thể dục 32 động tác

- Biết điều chỉnh, sửa sai động tác qua nghe, quan sát và luyện tập

- Ôn bài thể dục liên hoàn (từ nhịp 1 đến nhịp 16)

- Học bài thể dục liên hoàn (từ nhịp 16 đến nhịp 32)

- HS nắm được các bước thực hiện động tác, thứ tự động tác, liên kết được các động tác

của bài thể dục liên hoàn

- HS có sự phát triển về thể lực chung Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, hình thành cảm giác vận động

Trang 9

- Kỹ thuật đông tác trong bài thể dục liên hoàn.

11

Kĩ thuật di chuyển

ngang và tâng cầu bằng

đùi

6

- Biết cách thực hiện kĩ thuật di chuyển ngang và tâng cầu bằng đùi

- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học Đảm bảo trang phục

và giầy đúng quy định

+ Thực hiện được kĩ thuật di chuyển ngang và tâng cầu bằng đùi

+ Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện; biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học; biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện và nhận xét kết quả tập luyện; biết vận dụng những kiến thức đã học để rèn luyện nâng cao khả năng vận động và phát triển thể lực

+ Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các hình và tranh, ảnh

+ Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm

để thực hiện kĩ thuật di chuyển ngang và tâng cầu bằng đùi

Kĩ thuật di chuyển tiến,

lùi và tâng cầu bằng mu

bàn chân

– Biết cách thực hiện kĩ thuật di chuyển tiến, lùi và tâng cầu bằng mu bàn chân

– Biết một số quy định cơ bản về kích thước sân đá cầu

Trang 10

13

+ Thực hiện được kĩ thuật di chuyển tiến, lùi và tăng ông cầu bằng mu bàn chân

+ Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện; biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học; biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện và nhận xét kết quả tập luyện; biết vận dụng những kiến thức đã học để rèn luyện nâng cao khả năng vận động và phát triển thể lực

để thực hiện kĩ thuật di chuyển tiến, lùi và tâng cầu bằng mu bàn chân

Kĩ thuật phát cầu thấp

chân chính diện bằng

mu bàn chân

- Biết cách thực hiện kĩ thuật phát cầu thấp chân chính diện bằng mu bàn chân

- Biết một số điều luật cơ bản trong môn Đá cầu

- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học

+ Thực hiện được kĩ thuật phát cầu thấp chân chính diện bằng mu bàn chân

- HS có sự phát triển về thể lực chung Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, hình thành cảm giác không gian

để thực hiện kĩ thuật phát cầu thấp chân chính diện bằng mu bàn chân

Trang 11

Kĩ thuật chuyền cầu

bằng mu bàn chân

- Biết cách thực hiện kĩ thuật chuyền cầu bằng mu bàn chân

- Biết một số quy định về trang phục thi đấu môn Đá cầu

+ Thực hiện được kĩ thuật chuyền cầu bằng mu bàn chân

- HS có sự phát triển về thể lực chung Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, hình thành cảm giác không gian

để thực hiện kĩ thuật chuyền cầu bằng mu bàn chân

15

Kiểm tra học kỳ II Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.- Kiểm tra sự lĩnh hội kiến thức của học sinh với nội dung đá cầu

- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học 16

Kiểm tra TC RLTT

- Kiểm tra sự lĩnh hội kiến thức của học sinh với nội dung đá cầu

2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ môn GDTC 6

Tiêu đề	Kế hoạch td 6 21 22
Trường học	Trường THCS Hoàng Hoa
Chuyên ngành	Giáo dục thể chất
Thể loại	Kế hoạch dạy học
Năm xuất bản	2021 - 2022
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	210 KB