Khgd âm nhạc 6

- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc.- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hoà tấu.. đọc tên nốt nhạc Biết biểu diễn bài hát theo hình thức song ca, tốp ca kết hợp

TRƯỜNG THCS BÌNH MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Bình Minh, ngày 24 tháng 8 năm 2023

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN: NGHỆ THUẬT (ÂM NHẠC) LỚP 6

Năm học : 2023 - 2024 Thời gian học cả năm: 35 tuần x 01 tiết = 35 tiết Học kỳ I: 18 tuần x 01 tiết = 18 tiết; Học kỳ II: 17 tuần x 01 tiết = 17 tiết

(Đính kèm Quyết định phê duyệt số /QĐ của trường THCS Bình Minh ngày tháng 8 năm 2023)

1 Họ và tên giáo viên: NGUYỄN THỊ THIÊN HƯƠNG

2 Nhiệm vụ phân công: Giảng dạy Môn: Âm nhạc

3 Những thay đổi về phân công giảng dạy trong năm học (nếu có) : Không phụ trách văn thể

I KẾ HOẠCH DẠY HỌC

STT Bài học/chủ đề

(1)

Số tiết (2)

Thời điểm (3)

Thiết bị dạy học (4)

Địa điểm dạy học (5)

Ghi chú (yêu cầu cần đạt)

(6)

1 Chủ đề 1: Tuổi học

trò

3 Tuần 1, 2,

3

Đàn oocgan Phòng Âm

nhạc - Hát thuộc lời ca đọc tên nốt nhạc Biết biểu diễn bài

hát theo hình thức song ca, tốp ca kết hợp vận động theo nhịp

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm

- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc đệm cho bài hát

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát

- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc.

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hoà tấu

2 Chủ đề 2 : Cuộc sống

tươi đẹp

4 Tuần 4, 5,

6, 7

Đàn oocgan, sáo recorder or kèn phím

Phòng Âm nhạc - Hát thuộc lời ca đọc tên nốt nhạc Biết biểu diễn bài

hát theo hình thức song ca, tốp ca kết hợp vận động theo nhịp

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc đệm cho bài hát

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát

- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hoà tấu

3 Chủ đề 3 : Nhớ ơn

thầy cô

10, 11, 12 Đàn oocgan Phòng Âmnhạc - Hát thuộc lời ca đọc tên nốt nhạc Biết biểu diễn bài

hát theo hình thức song ca, tốp ca kết hợp vận động theo nhịp

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc đệm cho bài hát

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát

- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hoà tấu

4 Chủ đề 4 : Ước mơ

hoà bình

4 Tuần 13,

14, 15, 16

Đàn oocgan, sáo recorder or kèn phím

Phòng Âm nhạc - Hát thuộc lời ca đọc tên nốt nhạc Biết biểu diễn bài

hát theo hình thức song ca, tốp ca kết hợp vận động theo nhịp

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc đệm cho bài hát

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát

- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc.

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hoà tấu

5 Chủ đề 5 : Giai điệu

quê hương

4 Tuần 19,

20, 21, 22

Đàn oocgan Phòng Âm

nhạc - Hát thuộc lời ca đọc tên nốt nhạc Biết biểu diễn bài

hát theo hình thức song ca, tốp ca kết hợp vận động theo nhịp

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc đệm cho bài hát

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát

- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hoà tấu

6 Chủ đề 6: Mẹ trong

trái tim em

3 Tuần 23,

24, 25 Đàn oocgan,sáo recorder or

kèn phím

Phòng Âm nhạc - Hát thuộc lời ca đọc tên nốt nhạc Biết biểu diễn bài

hát theo hình thức song ca, tốp ca kết hợp vận động theo nhịp

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc đệm cho bài hát

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát

- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hoà tấu

7 Chủ đề 7: Đến với âm

nhạc nước ngoài

3 Tuần 27,

28, 29

Đàn oocgan Phòng Âm

nhạc - Hát thuộc lời ca đọc tên nốt nhạc Biết biểu diễn bài

hát theo hình thức song ca, tốp ca kết hợp vận động theo nhịp

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc đệm cho bài hát

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát

- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc.

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hoà tấu

8 Chủ đề 8: Bác Hồ với

thiếu nhi

3 Tuần 30,

31, 32

Đàn oocgan, sáo recorder or kèn phím

Phòng Âm nhạc - Hát thuộc lời ca đọc tên nốt nhạc Biết biểu diễn bài

hát theo hình thức song ca, tốp ca kết hợp vận động theo nhịp

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc đệm cho bài hát

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát

- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hoà tấu

II PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH

dạy học, lý do điều chỉnh (4)

Ghi chú (Thực hiện nội dung giáo dục địa phương, lồng ghép, trải nghiệm, gắn với mô hình, tích

hợp ) (5)

Chủ đề 1 (3 tiết) : Tuổi học trò

1

- Học bài hát: Con

đường học trò

- Nghe nhạc: Bài

hát Tháng năm

học trò

- Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát

- Hát rõ lời và thuộc lời bài hát

- Vận động đơn giản theo giai điệu bài hát

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Thể hiện được sắc thái tình cảm bài hát

- Tưởng tượng và vận động theo nhạc

2 - Thường thức âm

nhạc: Giới thiệu

đàn piano

- Ôn bài hát: Con

- Nhận biết đàn piano

- Thuộc lời, hát đơn, song, tốp ca với các hình thức nối tiêp, hoà giọng

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi

- Biểu diễn đơn giản, vỗ nhịp phách bài hát, hát nối tiếp

đường học trò hoà giọng

3 - Lí thuyết âm

nhạc: Các thuộc

tính cơ bản của

âm thanh có tính

nhạc

- Đọc nhạc: Bài

đọc nhạc số 1

- Ghi nhớ các thuộc tính âm thanh, lấy ví dụ

- Đọc chính xác tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu TĐN 1

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi

- Lấy ví dụ minh hoạc các thuộc tính âm thanh

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm, thể hiện sắc thái

Chủ đề 2 (4 tiết) Cuộc sống tươi đẹp

4

- Học hát bài: Đời

sống không già vì

có chúng em

- Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát

- Hát rõ lời bài hát

- Vận động đơn giản theo giai điệu bài hát '* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Thể hiện được sắc thái tình cảm bài hát

5 - Ôn bài hát: Đời

sống không già vì

có chúng em

- Nghe nhạc: Tác

phẩm The Blue

Danube (Sông

Đa Nuýp Xanh)

- Thuộc lời, hát đơn, song, tốp ca với các hình thức nối tiêp, hoà giọng,

- Nhận biết tác phẩm sông Danuyp xanh, yêu mến 2 tác phẩm

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Vận động, tưởng tượng theo giai điệu bài hát, biểu diễn đơn giản, vỗ nhịp phách bài hát

6 - Nhạc cụ:

Recorder hoặc kèn

phím

'- Lí thuyết âm

nhạc: Kí hiệu âm

nhạc bằng hệ

thống chữ cái

Latin

- Thể hiện đúng tiết tấu bằng nhạc cụ gõ

- Nhận biết các kh âm nhạc bằng chữ cái

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Biết kết hợp nhạc cụ gõ để đệm cho bài hát

7 Vận dụng sáng tạo

chủ để 1 + 2 - Hát kết hợp vận động phụ họa theo bài hát- Thể hiện đúng cao độ, trường độ bài tập tiết tấu

bằng nhạc cụ gõ

- Vẽ tranh với đề tài bảo vệ môi trường

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Biểu diễn bài hát với các hình thức khác nhau

- Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà cho bài đọc nhạc số 1; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc

8 Ôn tập và kiểm tra

giữa kì 1

HS lựa chọn 1 trong 3 nội dung ( hát, đọc nhạc, nhạc cụ) để ôn tập và kiểm tra:

- Biết biểu diễn bài hát theo hình thức song ca, tốp

ca kết hợp vận động theo nhịp

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc đệm cho bài hát

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát

- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hoà

Chủ đề 3 (4 tiết): Nhớ ơn thầy cô

9

- Học hát bài:

Thầy cô là tất cả

- Nghe nhạc: Nhớ

ơn thầy cô

- Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát Nhận biết được câu, đoạn

- Biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn định

- Nhận biết được một số kí hiệu âm nhạc

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Thể hiện sắc thái tính chất của bài

- Tưởng tượng và vận động theo giai điệu bài hát

10

- Lý thuyết âm

nhạc: Nhịp 4/4

- Đọc nhạc: Bài

đọc nhạc số 2

- Nhận biết nhịp 4/4

- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu bài đọc nhạc

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm Phân tích nhịp 4/4

11 - Thường thức âm

nhạc: Giới thiệu

hình thức hát bè

(bè quãng 3, bè

đuổi)

- Ôn bài đọc nhạc

số 2

- Nhận biết được hát bè

- Đọc thuần thục TĐN 2, gõ đệm, ghép lời

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm, hát lời, thể hiện sắc thái

- Nhận biết các loại hát bè( đuổi, quãng 3)

12 - Vận dụng sáng

tạo - Biết biểu diễn bài hát theo hình thức tốp ca.- Ghép chính xác lời ca bài đọc nhạc số 2

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Biểu diễn một vài bài hát về thầy cô và mái trường đã sưu tầm

- Ghép lời ca bài đọc nhạc số 2 kết hợp đánh nhịp.

Chủ đề 4 (4 tiết): Ước mơ hoà bình

13 - Học hát bài:

Những ước mơ

- Nghe nhạc:

Trích đoạn

chương IV Giao

hưởng số 9 của

Ludwig van

Beethoven

- Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát Hát rõ lời, thuộc lời

- Biết chủ động lấy hơi, duy trì được tốc độ ổn định

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Hát có sắc thái có gõ đệm

- Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hoà

- Biết tưởng tượng và vận động theo giai điệu bài

14

- Ôn bài hát:

Những ước mơ

- Thường thức âm

nhạc: Nhạc sĩ Văn

Ký và tác phẩm

Bài ca hi vọng.

- Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát

- Hát rõ lời, thuộc lời bài hát

- Biết chủ đ.ộng lấy hơi, duy trì được tốc độ ổn định

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Hát kết hợp biểu diễn đơn giản

- Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hoà

15 - Nhạc cụ:

Recoder hoặc kèn

phím

- Vận dụng sáng

tạo

- Gõ tiết tấu theo mẫu trong bài

- Lựa chọn nhạc cụ gõ hoặc vận động cơ thể đệm cho bài đọc nhạc số 3

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Biểu diễn bài hát với các hình thức đã học

16 Ôn tập chủ đề 3 +

4

- Biểu diễn bài hát theo nhóm theo ý tưởng của cá nhân hoặc của nhóm

- Sử dụng nhạc cụ gõ đệm cho bài đọc nhạc số 2, 3

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Trình bày lời giới thiệu hoặc hát một bài hát do

cá nhân sưu tầm

17 Kiểm tra học kì I Học sinh lựa chọn 1 trong các bài hát, bài đọc nhạc

đã học trong học kì I

* Yêu cầu tối thiểu đối với HS:

- Biết biểu diễn bài hát theo hình thức tốp ca

- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

- Sử dụng nhạc cụ đệm cho bài hát hoặc bài đọc nhạc

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát

- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc

18 Trải nghiệm - HS biểu diễn trên sân khấu các ca khúc tự chọn

đã học

Trải nghiệm biểu diễn tại sân khấu nhà đa năng

Chủ đề 5 (4 tiết): Giai điệu quê hương

19

- Học hát bài:

Mưa rơi

- Nghe nhạc: Hoà

tấu nhạc cụ dân

tộc bài Mừng hội

hoa bông

- Hát rõ lời và thuộc lời Nếu được tên bài, tác gải, nội dung bài hát

- Hát đúng cao độ, trường độ của bài

- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài nghe nhạc

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát

- Biết biểu lộ cảm xúc khi nghe nhạc

20 - Đọc nhạc: Bài

đọc nhạc số 3

- Ôn bài hát: Mưa

rơi

- Nêu được tên của nốt nhạc, đọc đúng cao độ, trường độ, tiết tấu bài đọc nhạc

Thuộc lời, hát song ca, tốp ca

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Đọc nhạc và gõ đệm

- Biểu diễn đơn giản có sắc thái

21 - Ôn Bài đọc nhạc

số 3

- Thường thức âm

nhạc: Giới thiệu

sáo trúc, khèn

- Đọc thuần thục bài đọc nhạc cùng gõ đệm

- Nhận biết sáo trúc, khèn

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- - Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp theo lời ca

22 Vận dụng sáng tạo - Thuyết trình ý tưởng biểu diễn liên khúc

- Biểu diễn theo nhóm các ý tưởng khác nhau trên nền nhạc liên khúc bài hát và bài đọc nhạc số 3

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Nêu được cảm nhận của bản thân khi học xong chủ đề

Chủ đề 6 (4 tiết): Mẹ trong trái tim em

23 - Học hát bài: Chỉ

có một trên đời

- Thường thức âm

nhạc: Nhạc sĩ

Johannes Brahms

và tác phẩm

Lullaby

- Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát Nhận biết được câu, đoạn

- Hát thuộc lời, rõ lời, đúng cao độ, trường độ Biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn định

- Nhận biết được một số kí hiệu âm nhạc

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái của bài

24 - Lý thuyết âm

nhạc: Giới thiệu

cung và nửa cung

- Đọc nhạc: Bài

đọc nhạc số 4

- Đọc nhạc, gõ đệm Nhận biết cung và nửa cung

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hoà

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm, hát lời

25 - Nhạc cụ:

Recoder hoặc kèn

- Gõ tiết tấu theo mẫu trong bài

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Vận dụng sáng

tạo

- Nói đúng ý nghĩa của các kí hiệu, thuật ngữ đã học

26

- Ôn tập và kiểm

tra giữa kì 2

HS lựa chọn 1 trong 3 nội dung ( hát, đọc nhạc, nhạc cụ) để ôn tập và kiểm tra:

- Biết biểu diễn bài hát theo hình thức song ca, tốp

ca kết hợp vận động theo nhịp

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc đệm cho bài hát

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát

- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hoà tấu

Chủ đề 7 (3 tiết): Đến với âm nhạc nước ngoài

27

- Học hát bài: Hãy

để mặt trời luôn

chiếu sáng

- Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát

- Hát rõ lời, thuộc lời

- Biết chủ động lấy hơi, duy trì được tốc độ ổn định

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Hát đúng cao độ, trường độ

- Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hoà

28 - Nghe nhạc: Bài

hát Auld Lang

Syne

- Ôn bài hát: Hãy

- Hát rõ lời và thuộc lời bài hát

- Biết hát đơn ca, song ca có động tác phụ họa

- Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ; kể tên một vài tác phẩm tiêu

để mặt trời luôn

chiếu sáng

biểu

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Hát đúng cao độ, trường độ

- Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động hoặc đánh nhịp

- Biết biểu diễn bài hát theo hình thức tốp ca

- Biết vận dụng kiến thức đã học vào các hoạt động âm nhạc

29 - Lý thuyết âm

nhạc: Dấu hoá,

bậc chuyển hoá

- Đọc nhạc: Bài

đọc nhạc số 5

- Đọc đúng cao độ và trường độ bài đọc nhạc

- Nhận biết tên dấu hoá, các bậc

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

- Đọc được thứ tự dấu hoá, các bậc chuyển hoá

Chủ đề 8 (3 tiết): Bác Hồ với thiếu nhi

30 - Học hát bài: Bác

Hồ người cho em

tất cả

- Nghe nhạc: Bài

hát Việt Nam quê

hương tôi

- Hát thuộc lời, rõ lời Đúng cao độ trường độ của bài

- Biết chủ động lấy hơi, duy trì được tốc độ ổn định

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Hát đúng cao độ, trường độ, vận động theo nhạc

- Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hoà

Tích hợp TT HCM

31 - Thường thức âm

nhạc: Nhạc sĩ

Phạm Tuyên và

bài hát Như có

bác trong ngày

đại thắng

- Ôn bài hát Bác

- Biết tưởng tượng khi nghe nhạc Nếu được tên, tác phẩm nổi bật Nhận biết tác phẩm

- Biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Kể thêm tên tác phẩm khác

- Vận động theo nhạc, biểu diễn song ca, tốp ca